采矿工程的认识篇1
关键词：采矿工程；煤炭行业；存在问题；可持续发展
1煤矿开采中存在的突出问题
1.1管理工作不到位，资源浪费严重
为了进一步规范我国煤炭行业的市场秩序，近年来有关部门相继出台了多部有关加强煤炭行业治理的法律法规，基本上形成了较为完善的行业管理体系，为避免资源浪费和生态环境污染提供了必要的外部保障。但是我们也应当看到，由于缺乏配套的法律追责机制，或是由于执法不严等问题的存在，导致这些法律法规的落实情况并不乐观。尤其是一些私人小型煤矿企业，企业管理者出于个人经济利益考虑，一味地强调生产效益，缺乏长远的发展规划，存在严重的资源浪费问题。企业如果长期沿用这种粗放式的开采模式，煤矿的开采寿命会大大缩短，也必然会制约到企业的持续发展。
1.2废弃物随意排放，生态环境受到污染
煤炭开采过程中，会产生甲烷、污水、矸石等大量废弃物，这些废弃物如果不能采取科学的处理方法，就会给生态环境造成污染。部分煤矿企业出于成本考虑，没有按照行业标准建立一套标准化的废弃物处理系统，而是将煤矿开采产生的废弃物直接排放到周边的空地上。在阳光照射、风力侵蚀和雨水冲刷等因素的作用下，这些废弃物会对周边的生态环境造成严重的破坏。例如，煤矿开采会破坏原有的岩层结构，导致地下水循环受阻，地表土壤变得干燥，不利于植物的健康生长；矸石和尾矿会挥发有毒气体，造成空气污染等。
1.3煤矿过度开采，导致生态失衡
井下作业是煤矿开采中的基础环节，部分企业为了获取更高的煤炭产出量，不顾行业内制定的开采标准，存在严重的过度开采问题。过度开采不仅会影响地下水的正常运转，而且会引发多种类型的地质灾害，地面沉降就是其中危害较为严重的一种。随着煤矿地下开采强度和深度的增加，地质结构遭到破坏，矿区周边的地面在压力作用下，就会产生不同程度的沉降现象。如果遇到地质灾害（地震、泥石流）或极端天气（暴雨等），还会造成地面坑洞，给人们的生命健康安全带来严重的威胁。
2推动煤炭行业可持续发展的具体对策
2.1经济方面的对策
（1）积极调整产业结构。传统的煤炭企业生产结构相对单一，煤炭资源的经济转换率较低，部分煤矿企业为了追求经济利益，从而出现盲目开采的情况。因此，需要通过煤矿企业内部的体制机制改革，推动产业结构转型升级，实现煤炭资源的综合开发。例如，通过开展企业联合，与当地的化工厂、火力发电厂等企业建立合作关系，将煤炭开采过程中产生的二次资源进行加工和利用，不仅实现了资源的最优化利用，而且也为煤炭企业创造了产品附加值。在日趋激烈的竞争形势下，煤炭企业只有充分挖掘资源潜力，才能将资源优势转化为经济优势，并在这一过程中逐步提高企业市场竞争力，实现企业的持续发展。
（2）推行现代营销网络体系。对于煤炭企业来说，只有将生产的煤炭商品及时销售出去，才能够实现资金回笼，进而利用这部分流动资金，不断地进行技术优化、设备更新和人才引进，最终带动企业实现良性的循环发展。现代网络营销体系能够借助于互联网平台，及时获取市场发展动态和供求变化信息，企业管理者可以以此为依据，及时调整煤炭企业的生产规模和商品销售价格，达到去库存的目的。现代营销网络体系的构建和实行，需要一批兼具煤炭行业工作经验和精通网络营销技巧的复合型人才，在人才队伍的建设方面需要引起企业人力资源管理部门的重视，以便于为企业的持续发展提供必要的人才支持。
2.2技术方面的对策
煤炭企业的开采技术不仅直接影响到采矿工作效率，而且也会对周边的生态环境造成较大的影响。以往的采矿工作中，由于技术手段落后，对各类污染物的处理不到位，容易造成生态破坏。因此，煤矿企业应当密切关注行业内的前沿技术动向，并且结合企业的实际情况，有重点的引进新技术，在提高工作效率的同时，也降低对生态环境的破坏。例如，可以采用具有电液控制功能的高力液压支架、大倾角大运力的胶带输送带和大功率的电牵引采煤机等。据相关实践数据显示，采用煤矿综采成套装备，采煤效率能够提升10%-25%，为企业增收约5%-10%。除此之外，诸如数字勘探技术、冻结凿井工艺等新型技术的应用，也能够为煤炭企业的发展起到重要保障作用，需要煤炭企业根据实际需要进行技术引进。
2.3资源方面的对策
在煤矿开采工程中主要采用放顶煤综采开采方式，但是由于放顶煤综采的特点，导致工作面采出率相对低下，为此，煤矿企业有必要进一步优化放顶煤综采工艺，将综放工作面的几何尺寸适当进行调整，使初、末采以及端头的损失率尽可能降低。同时还应该进一步优化生产装备的条件以及生产工艺的方式，尽可能避免工作面端头顶煤的损失。其次，煤矿企业应想方设法将生产过程中的废弃物变废为宝，经过相关的加工处理后使其成为有用产品，形成煤矿资源的可循环利用。除了资源的内部消化和利用外，煤炭企业还可以积极加强对外联系，开展“煤-焦”“煤-电”“煤-化工”等多种形式的企业联合制度，实现煤炭企业与合作企业的资源共享，以低成本赚取高利益，达到一种“共赢”的局面。应当看到，随着煤炭行业的不断发展，煤炭储量也会相应减少，企业只有充分利用多种资源，才能不断降低生产成本，维护自身的经营利益，提高市场核心竞争力，最终推动煤炭企业的持续发展。
2.4环境方面的对策
在煤矿开采过程中往往会造成严重的环境污染，为了保护环境，实现煤矿企业的绿化开采生产，煤矿企业应大力引进先进的净煤技术以及清洁技术，在煤矿开采的整个过程中进行洁净化处理，尽可能减少煤矿废物的排放。首先，要根据行业制定的煤炭企业污染物排放标准，建立一套完善的污染物处理体系，利用现代化的设备降低企业生产废弃物对环境的污染。经过检测，确保达到排放标准后才可进行排放。其次，应努力扩宽环境保护的筹资渠道，为环境保护及治理提供充足的资金支持。应尽可能向国家争取在生态整治、废弃物资源化以及环保产业等方面的政策优惠，加强生态环境整治管理以及废弃物资源化管理，建立一种良性运行机制。最后，要加强责任追究机制，全面贯彻落实“谁污染、谁治理”的工作理念，并适当提高惩处力度，对于那些给生态环境造成严重污染的煤炭企业，要从重处罚，并责令其限期恢复原有生态环境。
3结束语
煤矿行业是促进我国社会经济发展的重要来源，传统煤矿开采过程中在管理以及技术等方面存在诸多问题，不利于煤炭行业的可持续发展，煤炭企业应从经济、技术、资源、环境等方面综合考虑，以促进企业的可持续发展为最终目标不断改进、优化煤矿开采工作，实现煤炭行业的可持续健康发展。
参考文献
[1]孙鸿志.强化行业管理构建科学体系实现吉林煤炭工业健康稳定持续发展[J].中国煤炭工业，2015（9）：18-20.
[2]王守城.曙光就在前头希望大于绝望：关于煤炭行业持续健康发展探析[J].内蒙古煤炭经济，2011（6）：37-38.
采矿工程的认识篇2
【关键词】三维立体技术；采矿工程；毕业设计；实践教学
1.引言
采矿工程毕业设计是采矿工程专业必修的集中实践性教学环节，属于专业教学模块，其目的是在学生已完成专业基础课和专业课学习后，通过毕业设计的方式，综合应用和深化本专业所学理论知识和专业技能，培养学生分析和解决实际问题的能力。通过该教学环节，要求学生达到如下要求：①能综合运用多学科的理论知识与技能，通过毕业设计教学过程中的学习、研究和实际训练能够将理论认识深化、扩展知识领域、延伸专业技能；②学会依据课题任务进行资料数据的调研、收集、加工与整理，训练学生正确使用各种设计资料、手册、图册、国家标准和技术规范的基本技能，培养学生掌握工程设计的程序、方法和基本原则，提高学生工程计算、图纸绘制、编写技术文件的能力；③树立正确的设计思想，培养学生严肃认真的科学态度、严谨求实的工作作风、正确的技术经济观点和工程全局意识；④接受现代采矿工程师的基本训练，进一步培养学生的创新能力和实践能力，为毕业后更好地适应工程设计、科学研究及其它技术工作奠定必要的基础。由以上采矿工程毕业设计的目的和要求可知，该教学环节对于学生整体专业知识的整合与专业技能的提升将会有不可替代的作用。但是，在实际的教学中，由于专业课开课时间较长、学生缺乏大局观、知识整合能力欠缺等造成采矿工程毕业设计教学效果欠佳。因此，有必要采取先进的教学方法与手段来提高毕业设计的教学效果。近些年来，随着计算机技术、信息技术、通信技术、自动控制技术、3S(GiS，GpS，RS)技术、网络技术的发展，数字矿山近些年取得了长足的发展[1-2]，而作为数字矿山的重要组成部分，将三维立体技术运用于采矿工程毕业设计是一种有益的教学尝试。
2.采矿工程毕业设计存在的问题及原因
2.1存在的问题
作为采矿工程专业培养体系的最后一个环节，采矿工程毕业设计对学生整体能力的提升作用毋庸置疑。内蒙古科技大学采矿工程专业的培养特色是露天与井工开采并重，因此在过去相当一段时间内，学生在毕业设计环节需要完成两部分内容，即露天开采方案设计与井工开采方案设计。近些年，考虑到要与学生就业相结合，同时也是为了提高毕业设计质量、减轻学生负担，因此按照学生的就业安排相应的毕业设计内容。这也就意味着，就业去向是露天矿山的学生安排露天毕业设计，就业去向是井工矿山则安排做井工毕业设计。通过调整毕业设计内容，毕业设计质量得到了保证，但是在实际教学中仍然存在教学内容生疏、整合知识能力差、对矿山感性认识有限、动手能力弱等问题。
2.2产生问题的原因
①课程学习周期长，教学内容生疏由于采矿工程专业自学生在大二下半学期就开设专业基础课，再经过大三一整学期、大四上半学期的专业课学习，等到学生进入毕业设计环节，前后经历了2年时间，因此学生对部分课程的教学内容已经生疏，影响了学生在毕业设计时对知识的综合应用。②实习教学环节薄弱，感性认识有限对于工程类专业，实习教学环节是提高学生感性认识的重要手段。采矿工程专业的主要的实习教学环节包括生产认识实习和毕业实习，然而受限于矿山企业这类高危生产单位的安全限制，在学生进行矿山实习时常常是被技术人员带领走马观花式的看一下企业生产流程，这样就造成学生实习效果差，缺乏对矿山的感性认识。③就业压力大，学生专业课学习效果不佳对于采矿工程专业来说，大四的上半学期是专业课的集中学习时间。在这一时间内，需要学习的专业课包括《露天采矿工艺》、《露天矿设计原理》、《煤矿地下开采》、《金属矿地下开采》、《矿山环境保护》、《矿山安全》、《露天矿运输及道路设计》、《采矿学课程设计》等，这些都是毕业设计的重要组成内容。但是由于近些年学生就业形势不好，就业压力逼迫学生不得不花费大量的时间与精力或找工作、或复习考研、或复习考公务员等等，因此学生对本该掌握的专业课没有掌握。以上造成毕业设计困难的原因中，对于因学习周期长以及学习时间不够而造成的知识内容欠缺可以在毕业设计期间由指导教师补充讲解，而对矿山感性认识缺乏就目前来说解决较困难。基于统一的空间和时间四维坐标，将矿山中的所有信息(包地形、建筑、地层、构造、矿床矿体、危险源、井巷工程、开采单元、采场、工作面、设备、人员、监控系统等)可视化后，能够建立真三维矿山地理信息模型[2]，而借助三维立体技术可让学生立体地观察到矿山的组成，由此可提高学生对矿山的感性认识。
3.教学案例分析
这里以井工开采毕业设计为例，讲解三维立体技术在毕业设计中的应用。对于井工开采毕业设计来说，第一步需要设计矿床的开拓系统。在开拓系统的基础之上，才能完成采矿方法、通风系统、运输与提升系统的设计，这类似于建筑中的框架结构，由此可见其重要性。由于前述种种原因，学生对于该部分缺乏直观认识，无法在思想中想象开拓系统是什么样子，因此设计开拓系统时困难重重。而教材中关于开拓系统的图例缺乏立体感，无法引导学生。结合教材中关于图1中的图示1-5的备注，虽然能够明白开拓系统的组成，但是无法将该图与矿山其他系统结合起来，对于学生的指导作用不大。
4.教学效果
通过在内蒙古科技大学采矿工程2013届、2014届这两届学生的毕业设计教学实践，教学效果如下：①提高了学生的学习兴趣。通过观摩三维立体模型，学生对毕业设计的态度发生明显改变，由以前的被逼着做转为主动追着做，设计进度明显加快，学生毕业成绩的优良率明显增加；②促进了学生对专业知识的融会贯通。经过三维立体技术，有效地将《金属矿地下开采》、《矿井通风》、《矿山安全》、《井巷工程》以及《采矿学课程设计》中所学到的知识融合成了一个整体，提高了学生对所学知识的综合认识，达到了毕业设计的目的和要求；③开发了学生的创新能力。学生在了解到三维立体建模技术后，对数字矿山产生了浓厚的兴趣，更有同学利用课外时间自学建模技术，并取得了较好的实践成果。
5.结语
将三维建模技术应用在采矿工程毕业设计的教学中，可以在学生对矿山感性认识不足的情况下，扩充学生对于矿山生产系统的立体认识，加深学生对毕业设计相关内容的理解，进而提高毕业设计质量。但掌握三维建模技术需要许多专业以外的知识，这对于采矿工程专业的学生来说难度较大。利用该技术建立的矿山生产系统只是起到辅助教学展示的作用，并不能完全取代矿山生产实习所起到的作用。因此，最好的教学计划安排应该是先了解某矿山的三维立体模型，再安排去该矿山实习，最后结合该矿山做毕业设计，只有反复地对照学习，才能够加深学生对所学知识的掌握，提高毕业设计效果。
参考文献：
[1]方鹏,黄德镛.数字矿山技术的应用现状及展望[J].矿冶，2013，01：76-80.
[2]卢新明,尹红.数字矿山的定义、内涵与进展[J].煤炭科学技术，2010，01：48-52.
采矿工程的认识篇3
关键词：金矿矿山；安全；管理问题；防护措施
1强化金矿矿山采矿安全管理工作的必要性
目前，我国关于金矿矿山安全开采工作的法律体系不健全，缺乏有效的监督管理机制，很多采矿企业没有认识到安全管理的重要性，安全投入的力度不足，强化金矿矿山安全开采管理工作是非常有必要。
2金矿矿山采矿安全管理问题的原因分析
金矿矿山开采过程存在很多安全问题，不仅影响采矿员工的生命安全，更威胁到企业的经济效益和发展。为了不影响金矿矿山正常开采，现分析导致其发生安全问题的原因。
2.1企业没有正确认识矿山开采安全的重要性
在矿山开采过程员工的安全必须放在第一位，但是企业没有认识到矿山开采的重要性，在工程实际开采过程没有严格遵守规章制度；有的甚至为追求经济效益最大化，擅自更改安全措施，导致安全事故的发生，无法保证矿山开采员工的生命安全。
2.2安全管理工作不到位，局限在制度层面
虽然，我国已经颁布了一些与金矿矿山开采的安全管理有关的法律法规，明确指出矿山开采必须遵守的条例，如《矿山安全法》等，但是在具体的矿山开采过程没有按照规律规定的去做，于是法律制度没有真正发挥作用，导致出现许多安全事故。
2.3安全责任没有真正落实
矿山开采过程出现的员工生命安全问题与员工自身的安全意识不强有关，但与矿山开采过程缺乏明确的安全责任制以及有效的安全监管有关。矿山开采人员的安全意识不强，操作不规范造成安全问题的发生；或者有的矿山开采企业安全责任标准不明确，安全监管人员的工作不到位，没有及时发现并处理这些不规范操作或不满足规定的安全措施，增加了矿山开采过程安全隐患发生的概率。
2.4矿山开采员工的综合能力低
矿山开采是一项专业性极强的工作，对开采员工的要求比较高，但通过调查可知，目前我国矿山开采所用的员工专业技术、心理素质都比较低，且缺乏严重的安全防范意识。造成这一现状的原因有两方面，其一，从事金矿矿山开采工作的员工大多数教育水平低，有的甚至只有小学水平，他们较低的文化水平不能满足现代化机械施工的需要。其二，金矿矿山开采工作的特点是劳动强度大、工作时间长、开采效率低、开采条件恶劣、工作危险系数高等，但矿山开采工作的工资却很低，使得很多人不愿长时间从事这一工作，进而造成矿山开采企业的员工离职率很高、流动性很大。
2.5矿山开采的技术和设备比较落后
我国金矿矿山开采的设备和技术也比其他国家落后很多，大多数企业所用开采技术和程序都存在严重的缺陷，开采的设备使用时间比较久，经常出现磨损、毁坏等现象。究其原因是因为矿山开采企业的规模和经济实力比较小，开采的效率很低，造成金矿矿山开采过程存在安全隐患。
2.6矿山开采过程复杂
金矿矿山开采过程会遇到一些自然灾害，如山体滑坡，导致矿山开采出现安全事故；不同地区的地理条件不同，对应矿山开采的施工环境也不同，使得在实际开采的过程中遇到的具体问题也各不相同，这些复杂的环境问题增加了矿山开采过程的难度和开采的意外发生。矿山开采过程相对比较混乱、复杂，施工时大多数只关心中心的要求，忽略一些细节，同样导致矿山开采事故的发生。
3金矿矿山采矿安全防护措施
金矿矿山是我国非常宝贵的资源，其开采权归国家所有。在具体的开采过程存在各种各样的问题，尤其是安全问题更加严重，是当下迫切需要解决的问题之一。国家的有关部门及矿山开采企业要高度重视金矿矿山安全开采问题，提出有针对性的安全防护措施，进而有效解决这些安全问题。
3.1完善矿山开采安全法规，建立相应的奖惩制度
虽然我国已有许多关于金矿矿山开采的法律或制度，但实际开采过程没有企业真正遵守、执行，通过研究、分析可知，这些法规比较空泛、笼统、不清晰，可操作性太差，真正实施起来太难。所以，要逐步完善金矿矿山开采的法规，并进一步细化，必要时要进行解释说明，便于安全法规的实施。同时建立适当的奖惩制度，从制度方面引起人们对安全管理的重视。
3.2建立明确的安全责任制
建立金矿矿山采矿安全责任制是确保其能够安全开采的关键，在具体的开采过程中企业要将安全责任明确到每个部门和每个矿山开采员工，以便发生安全问题时可以第一时间找到责任人，进而减少由于开采员工自身操作造成的安全事故的发生。加强矿山安全开采的监管工作，便于及时发现安全问题并有效处理，同时监管人员也要明确其职责及责任，如果发生安全问题也要追究监管人员的责任，这样同样起到预防发生安全事故的作用。
3.3加强矿山安全开采技术的培训和管理
金矿矿山开采工作有一定的专业性，比较复杂，其开采员工要具体一定的专业知识和学习能力。但是目前矿山开采的员工整体文化水平和素质都比较低，因此，必要加强对他们进行安全开采技术的培训，从而降低矿山开采的安全事故发生概率。如从矿山开采技术和规范操作方面提高他们专业实践能力，或者通过严重事故的典型案例分享、教育丰富他们的经验。
3.4采用先进的开采技术和设备，加大资金投入
随着科技的快速发展，金矿矿山的开采技术也不断地在改进和完善。在具体的矿山开采过程要引进先进的技术及更换新开采设备，尤其是国外比较成熟的开采技术。虽然这会增加矿山开采的成本，但会提高矿山开采的效率以及安全性。矿山开采的企业要增加资金的投入，一方面可以用于提高开采员工的薪资待遇，降低员工的流失率，另一方面使技术引进和设备更换有了资金的保障。从长远角度看，加大资金投入并不会减少矿山开采企业的经济效益，反而会促进其发展。
4结语
综上所述，金矿矿山的开采工作十分重要，是获取矿产资源的重要途径。金矿矿山的安全开采问题影响到开采的效率和开采员工的安全以及企业的经济效益。因此，我们要认识到安全开采的重要性及必要性，加强对其安全管理问题的分析并努力解决。
摘要：
采矿工程的认识篇4
关键词：采煤学;课程建设
【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2016）12C-0088-02
《采煤学》是研究煤矿开采技术的综合性技术科学，是采矿工程专业核心专业必修课，是在学习煤矿测量学和煤矿地质学等课程的基础上，配合矿山供电、矿井通风与煤矿安全等专业基础课或专业课的学习，系统地阐述现代矿井的井田开拓、采煤方法及开拓延伸与技术改造的基本原理和方法，通过课堂教学、实验、生产实习、课程设计等教学环节，使学生对矿井开采技术有较全面的了解，对机械化采煤有较深的认识，初步具有根据不同地质条件正确选择矿井开拓方案和采煤方法的能力，并为以后研究开采问题或进行矿井开采设计打下理论基础。
从麦克思《内蒙古科技大学2014级招生、入学教育及新生适应性报告（2015）》可看出：关于学生和老师讨论课程或作业上的问题，48%的学生选择从不或偶尔;关于搜集、阅读课程相关的参考资料，32%的选择是从不或偶尔;关于学生的适应问题，56%的学生遇到学习问题，38%的学生未得到帮助;有关学习问题出现的原因，57%的学生对所学内容缺乏学习动力。
从麦克思《内蒙古科技大学应届毕业生社会需求与培养质量跟踪评价报告（2015）》可看出：有关采矿专业教学改进调查中，有80%的学生认为实习和实践环节不够，56%的学生认为无法调动学习兴趣，53%的学生认为课程内容不实用或陈旧;有关核心课程调查中，满意度仅能达到64%，有较大提升空间。
以麦克思调查报告数据为基础，结合《采煤学》实践性和空间性强的特点，并根据教研组多年在一线教学的经验，对于《采煤学》的教学从以下改进：
1.修订课程计划，教学内容及时更新，做到与现场同步;
2.大幅增加实践教学，以课堂走进实验室的模式开展;
3.激发学生学习兴趣，做到以“学生为中心”;
4.提升师生有效沟通，实现多维交流。
一、课程教学改革对策
随着国家对煤矿企业要求的提高，以及煤炭开采理念的变化，要求采矿工程专业毕业学生能力适时进行改变，本课程多年形成的教学内容和教学模式受到挑战。根据讲授本课程的教学经验和在矿山工程方面的科研经历，分析目前该课程教学中存在的问题，拟从以下几个方面对本课程进行教学改革：
1.根据采矿工程专业新版培养方案、工程教育认证理念及其卓越工程师的培养目标，结合煤矿开采的现状，修订《采煤学》教学大纲。
课程教学大纲是指导教学工作的依据，是课程内容教学体系建设和改革思想的集中体现。根据内蒙古科技大学采矿工程专业人才培养方案，工程教育认证理念，以及采矿工程卓越工程师的培养，围绕能源工业精英教育教学体系建设目标，坚持理论联系实际的原则，认真修订课程教学大纲，突出现代采矿技术特色。新版教学大纲应具有科学性和系统性，适应培养目标和教学计划要求，并能反映学科最新研究成果，既重视基础理论和基本知识的讲授，又兼顾知识能力和素质的培养，体现教学改革内容的优化整合。
如在《采煤学》教学大纲中着重体现环保意识、法律意识以及创新意识，从而使毕业生能够针对采矿工程中的复杂工程问题设计解决方案，设计方案满足安全、绿色、经济和高效开采的主要生产系统、环节和工艺流程，能够在设计环节中体现创新意识，并能分析和评价设计方案与专业工程实践活动对社会、健康、安全、环境、法律及文化的影响。
2.优化《采煤学》的教学内容，及时更新教学素材，补充现场生产案例。简化落后的生产系统和采煤工艺，突出详述符合现代煤矿实际的生产系统和采煤工艺。在课程教学大纲指导下，对原有《采煤学》教学内容进行取舍，突出重点，注重实用，有利于学生对课程内容的掌握和理解。如：炮采工艺已基本淘汰，普采工艺鲜有应用，综采是现代煤矿最主要的采煤工艺，故在授课内容上大幅度加大综采的比例。
在合理保留传统内容的基础上，注重课程内容的更新，通过在课堂教学中补充本学科的发展前沿动态信息，提高学生的学习兴趣。
实施案例教学：案例主要来源于教师的前沿科研项目和大量的工程实践，教师通过生动形象地讲授分析工程案例，不断培养学生的工程意识，即使学生进一步加深对理论知识的理解与掌握，同时也检验了知识的不足，并在强烈的学习兴趣驱使下掌握知识。
3.教学课件建设多样化。《采煤学》实践性强，不好理解，需收集制作课程相关的图片、文字、声音、动画、视频、案例等大量的教学资源，制作《采煤学》电子教案和ppt等，使复杂空间问题形象化，增加教学内容的生动性，达到教学信息量大、知识面宽的目的。（下转96页）
（上接88页）4.采取“课堂教学为主，课堂教学与实验教学并重，且有机结合”的教学方法。《采煤学》课程教学中，从开拓、准备到回采无一不是与现场紧密联系，空间性、实操性伴随始终，因此如何形象展示，益于学生理解是最大的问题，最好最快的办法就是实验教学。
目前《采煤学》授课内容实验课课时过少，通过改革采取“课堂教学为主，课堂教学与实验教学并重，且有机结合”的教学方法。通过实验课，或者选择部分内容直接放在实验室上，边讲解边观看教学模型，使学生理解地下错综复杂的各种井巷的空间关系，提高学生的学习兴趣，并易于掌握学习内容。
5.传统语言交流与现代网络交流相结合。在坚持传统的言传笔授交流方式的同时，重视网络交流方式。在网络成为一种新的教育教学方式的今天，积极利用网络开展教学活动，一是公布教师的电子邮箱、QQ号和微信号，组织教师通过网络方式与学生交流;二是将《采煤学》教学大纲、教案、习题、实习及设计指导、参考文献目录等内容挂在校园网上，便于学生自由学习和浏览;三是进行网上答疑和质疑，以便巩固教学成果。
6.采用平时设计类作业和期末笔试相结合方式考核，并建立试题库。改革以往期末笔试考核的单一模式，采用平时设计类作业和期末笔试相结合的模式，这样可提高学生学习的自主性。通过搜集矿山地质资料，拟定各类设计类题库;结合教学内容，教研组成员编写覆盖课程知识点各类题型，用于期末考试的随机抽取。
二、结束语
通过对《采煤学》的教学改革，以工程教育认证和卓越工程师建设为契机，从教学大纲修订，课前教学课件建设，课中讲课和实验相结合，课后多方位辅导，到设计类和考试类试题库的建立等进行课程建设，培养合格工程技术人才。
项目来源：内蒙古科技大学2016年教改项目《“卓越工程师教育培养”背景下采矿工程专业人才培养体系改革与实践》。
采矿工程的认识篇5
矿产资源是我国进行社会主义建设和经济发展的物质基础，采矿工程直接关系到我国社会各项产业能否正常运行，对国民经济的重要性不言而喻。采矿工程是我国能源和工业原料正常供应的保障，据统计显示，我国近九成能源来自于采矿工程，工业生产所需要的原料中也有80%来自采矿工程，可见采矿工程对于国家经济发展和能源安全的重要作用和地位。21世纪是知识经济时代，各种高科技的产品应用而生，大幅度的改变了人们的生活方式和生活习惯。但是我们仍然应该认识到采矿工程在国家社会中的重要意义。采矿工程不同于高科技产品，却为高科技产品的生产提供必要的生产原料，大量电子产品的生产不仅需要科技的支持，更加需要采矿工程的原料基础支持，没有采矿工程的顺利进行，科技的进步和人民生活方式的提高步伐就会大幅度放缓。采矿工程是对储藏在地下、大海中、山体内的矿藏自然资源进行开采的工程，包括矿产资源的储量探测、矿藏定位，矿区建设和后期采矿实施吸纳了我国的大量劳动力，促进了国内生产总值的提高。而且随时世界不断发展，采矿工程的重要性日益提高，各国在国家发展规划中都涉及到了矿产资源的安全。我国作为正在快速发展的发展中国家，能源及工业生产原料的需要量极大，只有认识到采矿工程的重要性，科学合理进行采矿工程才能保证国家的可持续发展。
2、我国采矿工程的现状和面临的挑战
近年来我国采矿过程暴露出了许多问题，长时间的掠夺式采矿，造成了一些矿产资源的储量下降，甚至有枯竭的危险。另一方面由于采矿工程企业的管理不到位造成了一些采矿工程不能顺利进行。同时由于采矿工程的操作环境艰苦、安全隐患大，薪金待遇不高，造成了人们对于采矿工程这种职业的偏见，不能很好的吸引人才和留住人才。采矿工程一方面人才流失严重，另一方面还不能吸引高素质、高知识储备的专业人才进入行业，进行采矿工程的职工知识技能水平不高，在采矿工程中不能进行有效观察，不能对采矿机械进行合理操作，容易造成安全隐患，影响采矿的正常进行。采矿工程中的中小工程较多，没有进行有力整合，中小采矿工程在采矿设备和工人待遇方面投入能力有限，造成开采环节的科技含量低，人工密集型开采，对人力资源造成浪费。较低的待遇影响采矿职工队伍的稳定性。此外，有些采矿工程无法把握矿产资源的脉络，找矿、探矿能力不足，作业程序不规范、管理制度不健全，对整个采矿工程的可持续发展提出了挑战。我国采矿工程投入大量资金，多用于矿山设施建设和劳动力费用支出，而在采矿行业科技投入存在严重不足，机械化程度为35%左右，落后发达国家采矿工程装备水平十年左右。较低的科技投入和机械化水平导致了我国采矿工程的劳动密集型状态与发达国家采矿行业相比，劳动生产率很低。世界经济一体化的发展，伴随着矿产市场全球一体化的发展，我国劳动密集型的采矿工程，在世界高度机械化的水平下很难与世界采矿行业进行有力竞争。同时，我国经过改革开放以来的快速发展，采矿工程与环境的矛盾日益凸显。国家要保证生态文明的建设，矿产及生态环境的可持续发展是重要环节。长期的采矿工程对环境造成了大量的破坏，生态环境严重恶化。对环境的破坏成为采矿工程面临的重要挑战。以采煤业为例，山西采煤行业进行了长达40年的快速发展，大量煤炭资源产出的同时，生态环境问题也显现出来，露天开采煤炭资源后，没有进行矿坑的回填和绿化，形成荒山，水土流失严重，破坏地下水脉，造成地下水位变化和地下水污染。地下开采的矿区，开采后不进行处理，造成地表塌陷。采矿过程中产生的煤矸石等废物未经规划，随意堆积，形成大量采矿垃圾，影响生态环境的正常运行。因此，能否正视对环境的影响并采取相关措施成为采矿工程面临的重要挑战。
3、采矿工程面临的机遇
采矿工程目前正处在发展和调整阶段，一味追求利益的采矿工程已经不能适应生态文明建设的要求。采矿工程应该将可持续发展战略运用到采矿工程中的各个环节，进行采矿工程的管理创新和技术投入，保证采矿工程的可持续发展，促进采矿工程与社会和环境的和谐进步，这成为未来采矿工程发展的必然趋势，也是采矿工程转型、调整的一个重要契机。在不断进行自我管理，科技机械设备利用率提高的前提下，加之矿产市场世界一体化，各国矿产资源贸易增多，同时伴随着美欧经济复苏，印度、非洲经济快速发展对矿产资源的需求量大幅度提升，我国采矿工程即将迎来新的、更加健康的稳步发展。全球能源和矿产资源的市场调整接近尾声，对于采矿工程造成的不稳定影响也即将结束。我国采矿工程要清楚地认识到世界矿产市场与我国采矿工程的联系，在世界矿产资源调整导致的全球整体矿产行业低迷期内完善内部制度，强化管理机制，革新理念，时刻把握采矿工程可持续发展基本要求。加大采矿工程科技投入，提高机械化水平，保证我国采矿工程的竞争优势，促进我国采矿行业的规模化发展。进入新的阶段，国家对采矿工程的重视程度日益提高，国家对采矿工程的调整和发展提供了大量的技术和资金的支持，保证了采矿工程的发展。越来越多的专业人才投身到采矿工程，保证了行业人才的供应，促进了行业向科技技术丰富型方向发展。矿产市场调整时期的过渡给了我国采矿工程内部改善和调整的机遇。因此，我们要把握好采矿工程发展的机遇，促进我国采矿行业的发展。
4、结语
采矿工程的认识篇6
关键词：采矿工程专业英语教学方法
一、引言
采矿工程专业是培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新意识和创新能力的采矿工程技术和研究的专业人员[1]。随着科技的快速发展，高等院校和煤炭企业对外合作交流也日益频繁，英语这一国际间的沟通语言变得越来越重要，采矿工程技术和研究离不开英语，矿业类高校把采矿工程英语作为采矿工程专业的必修课，然而，教学效果仍有待提高[2～3]。笔者针对安徽理工大学采矿工程专业英语的教学现状，总结采矿工程专业英语教学中存在的实际问题，并探讨改进对策，以达到改善教学效果的目的。
二、采矿工程英语教学现状
1.学生忙于考研、就业，无暇认真学习
在完成采矿基础专业课的学习后，我校于第七学期开设采矿专业英语，这段时间也正是本科生就业的最佳时期和考研复习的冲刺阶段，近几年采矿行业发展逐渐减缓，就业压力显著增大，考研的学生也逐步增多。学生们不是急于寻找称心的工作就是在努力复习考研，他们很难专心学习专业英语等课程，缺课、迟到现象时有发生，很不利于采矿专业英语的教学。
2.常规教学方法单一，难调动学习积极性
要学好一门课程，学习的积极性至关重要，主动学习会事半功倍。许多学生认为采矿英语用处不大，以后很难用到，根本没有必要学习，学习目标不明确，主动性差。再加上采矿英语的教学一般缺乏师生必要的互动，学生学习兴趣低下，上课注意力不集中。另外，专业英语的专业生僻词汇较多，需要认真记忆，学习任务重、难度较大。如果没有良好、多样的教学方式，细腻全面地讲解知识点，充分调动学生的积极性，会使本来就不易掌握到的专业英语知识学习起来更加枯燥，教学效果会很不理想。
3.课程学时偏少，授课内容偏多
专业英语有其特殊性，涵盖《煤矿开采学》、《矿上压力与岩层控制》以及《井巷工程》等对门专业基础课的相关知识点，教学内容颇多，教学任务繁重。然而，采矿专业英语的课程一般在32个学时，课程量较少，很难详尽的讲解全部课程内容，更无法拓展其它密切关联的重要知识点，如此一来必然造成教学内容不完整，学生能完全掌握的知识量更是非常有限，极大的限制了采矿专业英语的教学。
4.缺少专业师资，“专业强-英语弱”普遍
学习英语需要良好的语言环境，在矿业类高校中，一般都是专业知识相当精通，英语水平薄弱的教师讲授采矿专业英语，授课教师业务水平普遍不高，面对内容复杂、任务繁重的专业英语时，很难运用英语全方位、详细的讲解采矿专业知识，无法创造学习专业英语必要的语言环境，英语教学易变成汉语教学，同时也完全达不到了开设专业英语课程，提升学生专业英语水平和运用能力的目的。
三、针对问题的对策
1.疏导学生，调动学习积极性
从思想上疏导学生，通过耐心的讲解煤炭形势的发展趋势，强鼓励他们要对煤炭行业充满信心，并及时了解、传达就业、考研信息，引导学生走出困境。对于就业的学生，对外交流需要和阅读设备说明书都需要专业英语;考研继续深造的学生，查阅和撰写科技论文离不开采矿专业英语，作为一名从事采矿行业的人才，必须要掌握采矿专业英语。引导学生主动学习，加强出勤考察，采用多媒体教学，活跃课堂气氛，吸引学生注意力，充分调动学生的积极性。
2.紧扣专业知识，合理拓展教学内容
学习专业英语必须以专业知识为基础，任课教师在教学过程中要突出采矿专业的特点。现有的教材相对陈旧，无法真实的反映国内外采矿的行业现状，合理拓展书本外采矿行业的最新动态，既能让学生们系统的了解采矿行业的发展趋势，又能开拓学生们的视野，使教学内容饱满的同时也引发了学习兴趣，让学生主动学习。
3.调整课程设置，增加实用性考核
采矿工程专业英语教学内容颇多，教学任务繁重，给授课老师和学生带来了巨大的挑战。因此要适当增加专业英语课时，精简教学量，突出主次，详细讲解专业英语的特点以及与采矿专业知识的联系，“授之于鱼不如授之以渔”，教会学生学习采矿专业英语的有效方法，督促学生利用课余时间自主学习。改简单的测试考核为综合多样式的考核，重点考察学生的读、写和阅读能力，锻炼学生阅读采矿专业英语文献以及撰写采矿科技论文的能力了，做到学以致用。
4.提高授课教师业务水平
对授课教师进行专业的英语培训，以采矿专业知识为基础，组织授课教师与专业英语教师交流、探讨，提高授课教师的英语水平，综合培养专业知识精通、英语水平相当的授课教师。授课教师可以完全运用英语教学，为学生学习采矿专业英语创造良好的语言环境，有助于提高学生学习效率。
结语
综上所述，采矿专业英语的教学质量不理想主要受学生无暇认真学习、学习缺乏主动性、教学方法单一、课程设置和考试制度合理以及教师业务水平有限等因素的限制。疏导学生，调动学习积极性，紧扣专业知识，合理拓展教学内容，调整课程设置，增加实用性考核和提高授课教师业务水平等相应对策，可以调动学生学习专业英语的积极性，提高教学质量和学生应用采矿专业英语的能力。
参考文献
[1]徐学锋.21世纪采矿工程专业人才素质教育研究[J].煤炭技术，2007，01：1-3.
[2]熊晓春.专业英语教学改革探讨[J].疯狂英语（教师版），2008，02：32-34+56.
[3]李英明.采矿工程专业英语教学新探[J].淮南职业技术学院学报，2009，02：53-55.
采矿工程的认识篇7
关键词：矿山采矿；安全技术；管理
abstract:withthedevelopmentofminingindustry,miningsafetyproblemispaidmoreandmoreattention,sothetechnologyresearchaboutminingsafetyisthecurrentimportanttopic,thisthesisanalysesandmeasureshowtostrengthenminesafety,expectationsforthemineproductionsafety,provideabetterreferencetoimproveminingenterpriseseconomicbenefit.
Keywords:mine;safety;management
中图分类号：F407.1文献标识码：文章编号:
引言：
采矿工业是为现代化建设提供能源和原料的基础工业，在国民经济建设中占据极其重要的地位。在生产实际中，由于矿山采矿的作业空间狭小，环境差，难以预见和控制的不安全因素普遍存在，导致矿山采矿过程中的安全问题十分突出。如果不给予足够的重视，必然会严重威胁采矿工人的生命安全，还将给企业带来严重的经济损失，并使国家的矿产资源遭到破坏。由此可见，加强矿山采矿安全技术管理具有重要的现实意义。
2、矿山采矿安全技术管理的任务
矿产采矿安全技术管理的任务，就是要认真贯彻执行党和国家的有关政策、方针和法规；通过制定并实施各项安全规章制度，降低不安全行为出现的可能性，减少因事故造成的经济损失，提高经济效益；研究生产活动的客观规律，积极制定和实施各种有效的安全措施，消除危害人身安全与健康的因素，创造一个良好的劳动环境。要实现上述的任务，需从以下几方面开展工作：
1）制定各项安全生产的规章制度和安全生产责任制，并落实到位。
2）组织学习、贯彻执行有关安全生产的政策、方针、规程和法令。
3）编制并实施好安全技术措施计划，提高矿山装备水平和技术水平，改善劳动条件，提高经济效益。
4）建立安全技术管理机构，并组织专业人员，定期检查安全生产的落实情况。
5）调查、分析、统计并处理好职工伤亡事故。
6）建立有关安全技术管理和安全生产的资料档案。
7）定期召开会议进行安全教育，总结经验教训，并采取适当的奖惩措施。
3、加强矿山采矿安全技术管理的措施
3.1严格实施有关安全检查的各项工作
矿山采矿实施安全检查的最主要目的在于能够及时发现安全隐患，并采取合理措施加以处理，从而最大程度上避免事故发生，为的安全生产提供更多保障。安全生产的模式一般为自查、互查及专业查等，对出现的问题工作人员要及时记录在案，并把问题公布于众，及时组织相关人员制定有效措施进行处理。其主要内容包括：一是各项安全法规和规章制度的执行情况；二是安全生产方针、政策和上级相关决策的执行情况；三是工作环境的安全等级，例如空顶情况；四是设备、工作岗位、工具、电气上的安全设施及防护装置的安全情况；五是预防自然灾害的具体情况；六是相关安全技术计划的执行情况；七是安全问题的整改情况和发生事故地点的防范措施情况。
3.2落实好矿山安全生产责任制
所谓矿山安全生产责任制是指矿山企业的各级领导、采矿工人和技术人员等在各自的工作岗位上和职责范围内，对安全生产应负的责任。它是一切安全生产规章制度的核心，是矿山企业中最基本的安全制度。《矿山安全条例》规定：“矿山企业必须建立安全生产责任制，各级领导干部在管理生产的同时，必须负责管理安全工作，落实好安全生产责任制。”由此可见矿山安全生产责任制在矿山安全技术管理中的重要地位。
3.3定期对相关人员进行技术和安全管理的培训
认真分析矿山事故后我们可以看出：大多数矿山企业的各级工作人员都缺乏一定的技术和安全管理的培训，这样就会提高一些由于违反劳动规律、规章制度及指挥等各种事故的发生率，所以定期对相关人员进行技术和安全管理的培训尤为重要，是减少事故发生和确保安全生产的重要工作。主要内容为：一是对矿山企业中的技术、安全部门的安全意识进行培训。该类型的培训通常由企业主管部门和劳动组织部门一同开展。培训后，矿山技术人员、安全部门的负责人会加强对矿山开采过程中的安全操作流程、国家安全生产的方针、法规及政策的认识，掌握与矿山安全管理、开采等有关的基本知识和安全技术，从而很大程度上提高了安全技术管理的整体水平。二是对特殊工种员工的技术培训。矿山安全开采过程殊工种一般是指绞车司机、放炮工、信号工、采掘工、电气、焊接及起重等一些特殊工作，它们在整个矿山开采工作中具有重要作用。但其安全隐患多，危险性大，事故一旦发生，将会造成严重的人员伤亡和经济损失。所以，为了确保矿山开采工作的安全和顺利，相关部门必须定期组织这些人员进行安全操作的培训，并且规定只有通过实践测验，取得合格后方能上岗操作。虽然矿山企业中有些工作人员已有多年实践经验，但随着社会的不断发展，很多技术和知识都在不断更新，所以也应将他们作为重要安全技术培训的对象，定期进行安全教育，总结工作过程中的经验教训。三是培养日常工作中的安全意识。企业要想保障安全生产加强培养安全意识的力度是最有效的手段之一。矿山企业不一定要定期举行安全会议，但在日常安全生产过程中必须加强培养安全意识，总结各方面的安全生产问题，对出现的问题进行详细的分析并找出处理问题的方法，对于违规作业和一些与操作规范不相符的流程及时阻止，从而为安全生产提供更多保障。四是认真做好典型经验和事故教训的教育。自古以来，模范是教育过程中的良好素材，所以相关人员可以利用正反方面的典型安全事例来培训和教育工作人员的安全生产，通过实际经验和教训来转换工作人员的生产观念，从而为做好技术管理和安全生产工作创造良好环境。
3.4规范操作和作业规程
主要是指规范各工种安全技术操作规程和采掘作业规程。
3.4.1各工种安全技术操作规程
各工种安全技术操作规程主要包括：工具所必须遵循的使用方法、操作程序和注意事项，以及安全、正确的使用机电设备等。对于不同的岗位和工种，应有区别的规范不同的操作规程，并要求操作人员严格遵守执行。
3.4.2采掘作业规程
采掘作业规程的内容应包括作业范围的地质概况、生产系统、劳动组织、生产工艺和安全技术措施等。它是指导、组织采矿工作的一种
4、结语
总之，矿山的开发，既活跃了经济的发展也带来了安全问题，不仅会造成伤人事故,，严重的会造成环境污染。为此,要运用安全系统工程原理，对矿山中的不安全因素进行分析、识别、评估。从安全管理、安全技术入手，采用综合治理预防措施，减少事故的发生，确保矿山安全生产。
参考文献
采矿工程的认识篇8
在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。
在工作态度和勤奋敬业方面，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充。
在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，团结同事、务实求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。
工作能力及专业知识方面，来公司一年多，主要是去华冶二矿实习。我在二矿实习主要分为三个部门。分别是掘进车间、测量办公室及地质办公室。在掘进车间和测量办公室主要是认识学习，多数时间是在地质办公室实习。在华冶二矿实习期间，在领导和同事们的热心帮助，详细讲解下，也了解和参与了一些具体工作，工作虽琐碎，但是收获很大。主要有以下方面：
负责有关地质技术的组织管理工作:经常深入井下现场，掌握井下地质情况，查明影响生产和建设的地质因素，汇编原始地质编录和钻孔编录，及时汇报各种相关地质情况；保证生产正常接续；收集勘探和采掘工作面的地质资料，及时了解地质情况，面向生产深入现场调查研究，解决出现的问题。
在工作期间，我不错过，不浪费每一次锻炼的机会，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。同时，利用闲余时间向领导及同事请教有关矿山地质及采矿方面的知识，努力使地质和采矿相结合，使自己成为适合矿山工作的地质人员。
一、在实习期间，经常下井，进行坑道编录及生产探矿钻孔的编录和采样。在室内，对井下编录资料进行整理。作为一名地质技术员，我按照生产的需要，按时完成了各项工作。
1、生产探矿：过去的一年中，在地质探矿的基础上为满足开采和继续开拓延伸的需要，为进一步探明或确定矿体形状和质量特征以及储量升级所开掘各种坑探工程和钻探工程。从而为矿山的开采和指导施工提供详细的地质依据。通过生产探矿的设计，原始编录、综合编录、取样等一系列的工作，曾提交了2642中段20-31线、15-07线，车场工程，2582中段斜坡道开拓，035线等生产探矿资料。
2、储量核实：考察过中间沟-断层沟矿区，运用autoCaD、mapGiS等软件负责了储量核实工作，并且参与了储量核实报告的编写。在整个考察及储量报告的编写过程中学到了不少东西。
3、深部及探矿：进一步探明边部、深部的小矿体，配合工程师加强探矿。为满足矿山的生产和发展的需求，不断扩大地质储量。
4、根据已有的资料，确定勘探类型及勘探网度，总结以往矿床勘探成果和探采对比的基础上，运用典型矿床经验，根据矿床的规模大小、形态的复杂程度、厚度变化的稳定程度、构造的复杂程度和矿石中有用组分分布均匀程度等地质因素，对矿体勘探的难易程度进行划分。确定合理的勘探类型及勘探网度，能正确地布置地质勘探工程，达到有效的矿产储量，满足矿山开采设计的需要。为矿床合理开发利用提供地质依据。
5、损失贫化：防止采富弃贫；加强施工管理和放矿管理，防止盲目开拓造成矿产资源的损失；准确控制矿体空间分布与矿石质量变化规律，监督各采场出矿的矿石质量和品位，及时掌握生产采掘计划执行情况及采场质量动态，严格控制矿石中的废石混入和出矿品位等，使矿石损失和贫化指标降低到预定水平。
6、
2010年八月，参加了锡铁山铅锌矿成矿与找矿前景高层论坛会。
7、协助同事进行数字化矿山模型的建立，矿山数字化软件的引用和应用，将会推动矿山企业技术和管理方式的改变，预计10月底完成。
二、工作中尚存在的问题
从事地质工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大；大事、小事压在身上，往往重视了这头，却忽视了那头，有点头轻脚重，没能全方位地进行系统地工作，主要表现在以下几个方面：
①、刚参加工作不久，没有足够的经验，对于矿体复杂的地段理解不够深。
②、理论知识掌握不够扎实，实践能力较差，理论与实践联系不够。
以上问题，虽然对工作的影响不是很大，但我总觉得没有尽到一个技术员的职责，在今后工作中自己将努力做到更好。
在实习和工作的一年里，我对整个矿山的矿床成因及矿体赋存情况有了系统的认识，这对我今后在矿山上的工作有很大的指导作用。还学会了储量的计算。理解并掌握了生产探矿工作的基本流程和基本工作情况，这对我今后在矿山上工作有了很大的帮助。
采矿工程的认识篇9
在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。
在工作态度和勤奋敬业方面，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充。
在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，团结同事、务实求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。
工作能力及专业知识方面，来公司一年多，主要是去华冶二矿实习。我在二矿实习主要分为三个部门。分别是掘进车间、测量办公室及地质办公室。在掘进车间和测量办公室主要是认识学习，多数时间是在地质办公室实习。在华冶二矿实习期间，在领导和同事们的热心帮助，详细讲解下，也了解和参与了一些具体工作，工作虽琐碎，但是收获很大。主要有以下方面：
负责有关地质技术的组织管理工作:经常深入井下现场，掌握井下地质情况，查明影响生产和建设的地质因素，汇编原始地质编录和钻孔编录，及时汇报各种相关地质情况；保证生产正常接续；收集勘探和采掘工作面的地质资料，及时了解地质情况，面向生产深入现场调查研究，解决出现的问题。
在工作期间，我不错过，不浪费每一次锻炼的机会，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。同时，利用闲余时间向领导及同事请教有关矿山地质及采矿方面的知识，努力使地质和采矿相结合，使自己成为适合矿山工作的地质人员。
一、在实习期间，经常下井，进行坑道编录及生产探矿钻孔的编录和采样。在室内，对井下编录资料进行整理。作为一名地质技术员，我按照生产的需要，按时完成了各项工作。
1、生产探矿：过去的一年中，在地质探矿的基础上为满足开采和继续开拓延伸的需要，为进一步探明或确定矿体形状和质量特征以及储量升级所开掘各种坑探工程和钻探工程。从而为矿山的开采和指导施工提供详细的地质依据。通过生产探矿的设计，原始编录、综合编录、取样等一系列的工作，曾提交了2642中段20-31线、15-07线，车场工程，2582中段斜坡道开拓，035线等生产探矿资料。
2、储量核实：考察过中间沟-断层沟矿区，运用autoCaD、mapGiS等软件负责了储量核实工作，并且参与了储量核实报告的编写。在整个考察及储量报告的编写过程中学到了不少东西。
3、深部及探矿：进一步探明边部、深部的小矿体，配合工程师加强探矿。为满足矿山的生产和发展的需求，不断扩大地质储量。
4、根据已有的资料，确定勘探类型及勘探网度，总结以往矿床勘探成果和探采对比的基础上，运用典型矿床经验，根据矿床的规模大小、形态的复杂程度、厚度变化的稳定程度、构造的复杂程度和矿石中有用组分分布均匀程度等地质因素，对矿体勘探的难易程度进行划分。确定合理的勘探类型及勘探网度，能正确地布置地质勘探工程，达到有效的矿产储量，满足矿山开采设计的需要。为矿床合理开发利用提供地质依据。
5、损失贫化：防止采富弃贫；加强施工管理和放矿管理，防止盲目开拓造成矿产资源的损失；准确控制矿体空间分布与矿石质量变化规律，监督各采场出矿的矿石质量和品位，及时掌握生产采掘计划执行情况及采场质量动态，严格控制矿石中的废石混入和出矿品位等，使矿石损失和贫化指标降低到预定水平。
6、2010年八月，参加了锡铁山铅锌矿成矿与找矿前景高层论坛会。
7、协助同事进行数字化矿山模型的建立，矿山数字化软件的引用和应用，将会推动矿山企业技术和管理方式的改变，预计10月底完成。
二、工作中尚存在的问题
从事地质工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大；大事、小事压在身上，往往重视了这头，却忽视了那头，有点头轻脚重，没能全方位地进行系统地工作，主要表现在以下几个方面：
①、刚参加工作不久，没有足够的经验，对于矿体复杂的地段理解不够深。
②、理论知识掌握不够扎实，实践能力较差，理论与实践联系不够。
以上问题，虽然对工作的影响不是很大，但我总觉得没有尽到一个技术员的职责，在今后工作中自己将努力做到更好。
在实习和工作的一年里，我对整个矿山的矿床成因及矿体赋存情况有了系统的认识,这对我今后在矿山上的工作有很大的指导作用。还学会了储量的计算。理解并掌握了生产探矿工作的基本流程和基本工作情况，这对我今后在矿山上工作有了很大的帮助。
采矿工程的认识篇10
采矿技术年度工作总结【1】
去岁丰收今又续，辛辛苦苦又一年。xx年采矿技术工作在公司领导和项目部领导的直接领导下，在地质，测量以及其他技术同仁们的大力协助下，成绩尚可，没有辜负公司对采矿工作以及采矿技术人员的信任，值此辞旧迎新之际，我在这里简单地回顾一下过去的岁月，总结一下收获和不足，为明年的征程做好充分的准备，以一个全新的精神风貌和顽强的品质投入到20xx年的生产，技术，安全工作当中。
xx年的采矿工作主要是日常的技术管理工作，深入井下各个采场做好技术指导和技术管理，每周下井4-5次，加强和采场工人的沟通，技术工作没有拖生产的后腿，处处走在生产的前面，为安全生产出谋划策，具体细节我在这里就不再多讲了。在做好日常工作的同时采矿技术人员在以下方面还做了细心和大量的工作，主要在以下几个方面：
1、采矿设计做了大量的调整，原来三十多个采场只有几个是进路回采，现仅剩1107东西尚未进行进路回采，预计很快就会实现，这不仅为项目部直接增加了效益还为采矿的安全性提供了有力的保障。采场的间柱和点柱分布更加合理，采矿高度平均降低1m，各个采场已经达到了最大回收矿石的极限，为项目部全面完成今年的生产任务做出了自己的贡献。
2、-475m中段东头的采场和-425m中段的采场几乎都打了通风、人行或者充填天井。采矿、地质和测量人员用自己的聪明才智克服了技术资料(material)不足，仪器落后(罗盘仪精度太低)，采场作业环境恶劣等复杂的因素，二十多条天井均已平安，准确实施贯通。
3、加强了和矿方的交流和沟通工作，现双方技术人员关系良好，互相体谅，互相尊重，遇到重大技术问题，尽量做到意见统一，确保安全和生产工作有秩序地进行。
4、协调技术组内部的技术和人际事务，每每遇到采场充填结束后，采矿人员总是召集和协调地质技术人员和测量技术人员一起深入采场做实测和矿岩编录工作，认真而细致，采矿设计尽量征求生产管理人员和采场操作工的意见，针对地质技术人员和测量技术人员的要求做出合理的安排。放点工作亦地、测、采三家同行，处处力求尽善尽美，安全可靠。业余时间技术人员交流频繁，关系融洽，喝酒、打牌、唱歌、跳舞，谈心聊天，生活中的点点滴滴，无不体现着关怀和理解，同呼吸，共发展。采矿技术人员虽然没有明确技术组长的身份，但确是做到了一个技术组长要做好的工作，公司的荣辱时刻牵挂在我们技术组的每一个人的心上。
展望20xx年，技术工作还有很大的努力空间，新的中段，新的采场，新的采矿方法，有待我们去探索，去研究，生产永远是我们服务的对象，安全永远是我们追求的目标!
采矿技术年度工作总结【2】
尊敬的各位领导：即将走过20xx年，再回首，思考亦多，感慨亦多，收获亦多。这一年以来，我在两位部长和主管的帮助以及同事的配合下，完成了本职工作和领导交办的各项事项。作为一名采矿技术员，我1-10月份主要负责1368平硐、1343平硐、1380平硐、1337平硐、1362平硐的技术设计和日常现场管理工作，11月份至今协助主管工程师做副斜井的采矿技术设计与日常管理工作。在此之间我深入井下各个中段和采场，每周下井满勤，加强和采场工人的沟通，保证技术工作不拖生产的后腿，处处走在生产的前面，为安全生产出自己的微热。现简要回顾总结如下：
今年从开始上班一直从事井下采矿一线生产工作。一年以来，协助井口解决生产施工中遇到的技术问题。配合月底测量验收人员对各项工程进行检查验收把好质量关。每个月18号编制所管辖井口的下月生产计划。配合其他专业相关技术工作。做好所管辖井口各个巷道的钻孔验收和矿岩编录工作。
1368平硐、1343平硐、1380平硐、1337平硐、1362平硐的开采中，在师傅与主管领导的帮助和培养指导下，通过自己的努力学习和工作，对矿房采矿工艺与生产工艺有了新的认识和了解，并在实际工作中学到很多采矿知识。对于1368平硐、1343平硐、1380平硐、1362平硐矿体的开采，根据矿体的赋存条件，采用的是空场采矿法中的房柱法与无底柱房柱法进行分采分运，此采矿法留规则矿柱，间距4~6米，在实际工作中，我们按采矿方法的要求进行施工，从里到外的顺序进行回采，在先采矿体下盘围岩，在压矿体进行分采分运，降低矿石损失。自从事采矿工作五年以来，我认真遵守本岗位的职责，努力学习各种采矿方法的回采工艺及操作施工技能，不断提高技术素质，严格按设计要求及工艺要求进行回采、支护、等工作，努力降低矿石的损失率和贫化率，搞好文明生产，认真遵守劳动纪律，服从分工，积极工作，为采矿工作做出应有的贡献。一年来的工作虽然取得了一点的成绩，但也存在好多不足，主要是思想解放不够，专业技术的自学能力还不够，与领导的要求相比，还有很大的差距;同时，还存在创新意识不强，思想懒惰，工作有时候骄傲自大、自满，在以后的工作中，我一定认真总结经验，客服不足，努力把工作做得更好。
1、正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持诚实敬业，锤炼和提高自己工作能力。
2、业余时间多看一些专业技能的书籍，努力提高自己的专业技能。
3、配合地质组做好深部探矿工作，了解矿体的走向、厚度、倾角等基本情况，为后期做好采矿设计作准备。