高中取长补短作文范文素材第一篇
在公路上，汽车总是像箭一样飞驰而过，速度超群。而自行车总是慢悠悠地从大街小巷骑过。
有一天，汽车骄傲自满地对自行车说：“嘿，自行车你这像乌龟一样的速度，连我都没有脸看你了！赶紧回家洗洗睡吧！”自行车谦虚地说：“亲爱的汽车先生，我们的速度比不过你，但是我们不会排放尾气，对树木、花草造成危害。还可以让人们锻炼身体呢！”汽车不再理会自行车。以后，每次汽车遇到自行车都会嘲笑自行车。他自言自语地说：“我们才是公路上的王者，你们都不能和我们相提并论，更别提自行车比蜗牛还慢。”
有一次，送小主人去上学，可是堵车了。小主人焦急地说：“今天可是要评三好学生的呢！怎么办呢？”好在自行车从边上路过。二话不说让小主人上来。小主人才赶到学校被评上了三好学生。人们不断地说：“今天可多亏了自行车啊！”自行车听了人们的表扬心里美滋滋的。
当汽车再遇自行车时，惭愧地说：“对不起。”自行车说：“每个人都有长处和短处，我们要取长补短。”
从此它们和睦相处。
高中取长补短作文范文素材第二篇
在公路上，汽车总是速度超群，显得神气洋洋，而自行车却慢吞吞地在小巷子里穿梭。
有一天，汽车神气地对自行车说：“嘿，自行车，你慢得像只乌龟，你还怎么好意思出来呢？你不如静静地待在家里呢。”谦虚的自行车尊敬地回答说：“亲爱的汽车哥哥，我们自行车确实比不上的速度，但是我们自行车很环保，不会排出尾气，还能帮人们锻炼身体呢。”以后，汽车不再理会自行车，每次汽车遇到自行车都会嘲笑他一番，他心想：“我才是这道路上的主角，其他车都不可以和我相提并论，尤其是自行车。”
一次，汽车送一个要去上学的小朋友去学校，可是路上赌车了，前面有一条长长的队伍，汽车怎么也过不去，这下可急坏了汽车。这时自行车从身边经过，他二话不说，立马让小朋友坐上他的后座，骑着他去学校，小朋友不断地说，今天可多亏了自行车啊。
自行车听了人们的表扬，心里暖暖的。当汽车再遇到自行车时，他对自行车说：“亲爱的自行车弟弟，对不起，我不应该嘲笑你。”自行车笑咪咪地说：“每个人都有长处，也都有短处，不能用自己的长处去比别人的短处，应该互相帮助，取长补短。”汽车点点头，表示赞成。
从此，自行车和汽车和睦相处、互相帮助了。
高中取长补短作文范文素材第三篇
在公路上，汽车飞驰而过，而自行车却慢悠悠地在大街小巷悠闲地穿梭。
有一天，汽车神气地对自行车说：“嘿，自行车。你慢得像一只乌龟一样，你处长还敢出来？车库是你最好的归宿。”谦虚的自行车彬彬有礼地回答说：“亲爱的汽车先生，我们的速度虽然比不过您，可是我们是环保的，给地球的危害少，而且还可以给主人当锻炼器材。”以后，每次汽车遇到自行车都会嘲笑它骑得那么慢。他心想：其它车别想跟我比，尤其是自行车，我才是这道路上的王者呢！
一次，汽车送自己的小主人菲利西去芭蕾舞院。可是路上堵车了，小主人急坏了，这下她要迟到了，汽车也很烦恼。这时自行车正好从汽车身边经过，搞明白是怎么回事之后，自行车二话不说，直接把菲利西放到后座上。然后骑向芭蕾舞院。菲利西的爸爸妈妈感激地说：“今天多亏自行车，不然我们女儿的表演可泡汤了。”
自行车听了菲利西爸爸妈妈的表扬，心里美滋滋的，骑得更起劲了。当汽车再遇到自行车时，它惭愧地说：“昨天要不是你，我的主人非训斥我不可呢。”自行车说：“每个人都有自己的长处，也有自己的短处，不能用自己的长处去比别人的短处，应该互相帮助，取长补短。”
从此以后，汽车和自行车成为了“车族”里最要好的朋友。
高中取长补短作文范文素材第四篇
今天上作文课，名字叫“和同学比一比”，比什么呢？向老师一打听，才知道，哦，原来是比身体、比成语呀！成语可是我的拿手好戏呀！我心中暗自高兴。
首先，比身体。我和同桌xxx比较高矮，他稍稍比我矮一点，我悄悄地采访了他没我高的原因？原来他比较挑食，只吃菜不吃饭，才造成长得没我高。而我呢，每天早晨6点钟起床，跟着爸爸跑步，锻炼身体，大概是这个原因吧，所以我长得高高的、腿也长长的，不过，我还得坚持锻炼，这样，才能把我那瘦瘦的身体，锻炼得稍微结实点。所以，第一场比赛我赢了！
接着，进行第二场比赛，比成语。这可是我的强项，不过，要在2分钟之内写那么多的成语是不可能的，而且，我的写字速度又很慢，可谓是难上加难，我得找些简单的成语写写。随着哈老师喊到：“预备——开始”！教室里便鸦雀无声，气氛十分紧张。我立即拿起笔，拔开笔套，把早就想好的成语“一五一十”写在本子上，接着，一大串的成语像小鱼吐泡泡一样，涌现在我的脑海中。可是，当我写完“目不转睛”这个成语后，脑子里便一片空白，我的心里就像有一只小兔在跳，紧张得不得了，生怕比不过同桌。还好，这脑袋还算中用，又想出来了几个，“停，把笔放下”。哈老师喊道。老师让我们同桌相互数一下，看谁写的最多，我的同桌帮我数了后，说：“你写了13个“。接着，哈老师又让我们报自己写了多少个成语。我和另外几位同学排行第二，朱韵清写了17个得了第一。
我以后一定要提高写字速度，争取下次得第一名！
高中取长补短作文范文素材第五篇
在公路上，汽车总是遥遥领先，而自行车却慢悠悠的，显得十分自在。
有一天，汽车骄傲自满地对自行车说：“喂，自行车，你这慢‘乌龟’，不在家休息，还出来闲逛，我真为你着急！”谦虚的自行车尊敬地回答说：“尊敬的汽车先生，我们自行车虽然比不上你，但我们自行车有很多优点，比如：汽车赌车时自行车可以过去，还可以给人们锻炼身体。”以后，汽车遇到自行车，都会嘲笑他。他自言自语地说：“我才是道路的主角，什么车也不能和我相提并论。”
一天，汽车送一个腿受伤的小朋友回家，可是一个小巷子怎么也过不去，这可急坏了汽车。这时自行车从身边经过，他二话不说，让小朋友坐到了后背上，并把他送回了家，人们不断地说，今天可多亏了自行车啊。
自行车听到了人们的表扬，心里美滋滋的。当汽车再遇到自行车时，它非常惭愧地说：“对不起，自行车，我之前太小看你们了。”自行车说，“每个人都有长处也都有短处，不能用自己的长处比别人的短处，应该互相帮助，取长补短。”
从此，自行车和汽车和谐相处。
高中取长补短作文范文素材第六篇
一天，动物园里的长颈鹿和梅花鹿在散步时相与了。长颈鹿高高的个子，长长的脖子，见到梅花鹿比自己矮了那么多，很不屑地说：“高个子多好，够得高，看得远！”梅花鹿很不客气的回敬说：“矮个子好，活动灵便，动作敏捷！”
“高个子好！”长颈鹿说道。“矮个子好！”梅花鹿不甘示弱地说。她们一边走一边吵，谁也不肯服输。走着走着，她们来到一个院旁。院子里的树木长得很茂盛，树枝伸到了墙外。长颈鹿毫不费力就吃到了树顶上的嫩叶。她得意地对梅花鹿说：“树上端的叶子最嫩，只有高个子才能够到，高个子好。”梅花鹿很生气。突然，她发现院墙的一角有一个小门，高兴地跑过去，从门里进了院子。长颈鹿个子太高根本进不去。过了一会儿，梅花鹿吃得饱饱地出来了，说：“里面的草又多又嫩，矮个子才能吃到，矮个子好！”
一头骆驼走了过来，听到她们在争执个子高还是个子矮好，就对她们说：“你们说的都对，又都不对！高个子有高个子的好处，矮个子有矮个子的好处！”
看完这个故事，我懂得了一个道理，骆驼说的多有道理啊！只看到自己的长处，而嘲笑别人的短处是愚蠢的行为。只有既看到别人的长处又看到自己的短处，我们才能进步。
高中取长补短作文范文素材第七篇
“学习他人的长处，弥补自身的短处。”这个人人都追求的目标，其实在《论语》中早有记载。
《论语》是我国儒家思想的经典著作，是一部记录孔子与其弟子言行的书，其中总结出许多颇有影响的哲理警句，对我们学习、成长很有帮助。
《论语·为政》中有，子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话的告诉我们：几个人在走，其中一定有我的老师。我要选择他们的长处来学习，看到自己有他们那些短处就引以为戒，并且加以改正。
我们每天都要和形形色色的人接触，而每个人都有自己的优点，这些优点都值得我们去学习，并从中受益。
小学班上有位见多识广的男生，我们一窍不通的问题，对于他来说却是小菜一碟，这是为什么呢?原因只有一个：每当从他的座位走过，看到他桌上都是课本，而桌下却是成堆的课外图书。于是，我立马就行动起来，将平时节省下来的零花钱投资在了购买图书上，不仅成绩提高了不少，见识也多了。
班上几位尖子生，虽然平时很少见到他们拿着书本阅读，但是学习效率却很高，并且善于思考，遇到不懂的问题都要细心钻研一番。“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见思考是多么的重要!我从他们身上学习到：不仅要将学过的知识进行积累，还要将积累的知识进行一番整理，要“勤学”更要“巧学”。
每个人的身上都有熠熠闪光的地方，但是亮点是不同的，也许你擅长的，别人不及你，但是同样的，别人的优点也是我们身上所欠缺的。只有互相学习，才能取长补短。“三人行，必有我师焉。”可以说是家喻户晓的，但是却不是每个人都能够做到的。假如我们每天都能从别人的身上获取对自己有益的东西，聚沙成塔，之后的进步一定是显而易见的，正所谓“勤学似春起之苗，不见其增，日有所长。”
子曰：“三人行，必有我师焉。”我们要从别人身上看到我们自己所欠缺的，将自己的缺点转化成优点，取长补短!
如果你想比别人更聪明，请你翻开《论语》吧;
如果你想比别人进步更快，请你阅读《论语》名句吧;
如果你想比别人更优秀，请你从他人身上择善而从，补己之短吧!
高中取长补短作文范文素材第八篇
在学习上我们是离不了同学的互相帮助的。如果我们得到别人的帮助，那我们也应该去帮助他们，即便没有得到别人的帮助，你也可以主动去帮助他们。
有一次，我在做作业，教室里只有我和杜贤会两个人。杜贤会来问我作业怎么做，我看也没有看就说不知道。她走了，过了一会儿我也有一道题也做不起了，我就问她这道题怎么做，她说：“做不起。”我说：“求求你教我做可以吗？”她说：“哼，刚才我叫你教我做作业，你不教，现在我也不教你做！”我沉思了一会儿说：“我教你做刚才那道题好吗？”她说：“不用了，我已经做好了！”
然后，我回到了座位上思考这道题，可是挖空心思想了半天都想不出来。见我愁眉不展的样子，她走到了我的面前：“还是我来教你做这道题吧。”我红着脸说：“谢谢你。”她详细地跟我说了一遍，想不到这道题是这么的简单，就是因为一个环节我没有想到硬是做不起。我原以为自己学习成绩很好，自以为了不起，没想到也会有糊涂的时候啊。哎，人真的不可能万事不求人啊！
想到这里，我走到她跟前小声地说：“对不起，我不应该这样对待你。”她说：“没关系。”我回到了座位上，我想：她还真是一个宽宏大量、乐于助人的人，而我却是这么小气……我想到这里，我越来越感到无地自容。正在这时，她走到我跟前说：“别再生自己的气了，我们不是好朋友吗？下次别人问你问题时，把你的想法告诉他。”
从此以后，当有同学问我作业怎么做时，我都把我知道的告诉他们，竭尽全力帮助身边的同学。
经过这次切身的体验之后，我真正明白了取长补短、团结互助的意义。同学们，就让我们携起手来，摒弃前嫌，团结互助，共创一个轻松和谐的学习氛围吧！
高中取长补短作文范文素材第九篇
在森林王国里，有一对好朋友——长颈鹿哥哥和山羊妹妹。有一天，阳光明媚，一缕缕耀眼的阳光照在整片土地上，就像铺满了金子一样。
长颈鹿的个子高高的，脖子长长的;山羊的个子矮矮的，小腿又细又短。尽管这样，他们却是一对很要好的朋友。早晨，熊猫大叔邀请他们来家里做客，带他们到他家后院。他们来到葡萄架下，长颈鹿一伸脖子，不费吹灰之力就吃到了甜甜的、水灵灵的葡萄。而山羊把两条前腿架在栏杆上，伸长脖子，使出浑身解数，还是吃不到葡萄。山羊妹妹泄气地说：“唉，还是长得高好，想吃树叶吃树叶，想吃葡萄吃葡萄。”长颈鹿听了，连忙叼下几串葡萄给山羊，山羊才开心地笑了。
这天下午，牛姐姐也邀请长颈鹿、山羊和熊猫大叔到她家摘草莓。山羊妹妹走进草莓地，头一低，就大口大口，津津有味地吃起草莓来。长颈鹿哥哥使劲儿趴着两条前腿，拼命往下探着脖子，每吃一颗草莓都要费很大的力气。没吃几颗，他就累得直喘粗气。
“不吃了，不吃了，还是长得矮好。地面上的小草啊，鲜果啊，想吃多少就吃多少。”长颈鹿说道，山羊妹妹听了，赶紧采了很多草莓给长颈鹿吃。熊猫大叔说：“你们两个真有意思，每个人都只看到了自己的不足，却看不到自己的优点。其实高矮各有各的短处，也各有各的长处。”牛姐姐说：“朋友之间只要互相取长补短，任何困难都能够战胜。”
长颈鹿哥哥和山羊妹妹听了熊猫大叔和牛姐姐的一番话，开心地笑了。他们异口同声地说：“只要我们团结一心，互相取长补短，就没有战胜不了的困难!”
高中取长补短作文范文素材第十篇
当今社会无论我们做任何事，在辛勤付出的同时，更需要对客观事实的了解，扬长避短，发挥自己的优势，这样才能更好地发展自我，实现人生的价值。
兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的，即使再努力地学习也不会成功。兔子发展短跑的特长，不去学习游泳，打洞之类的薄弱项目，才能在优势项目中立于不败之地。否则，游泳没学会却把短跑给忘了，那又该怎么办?
所以说，发扬长处，避开短处，才是成功的硬道理。
聪明的人懂得扬长避短。从《三国演义》到《雍正王朝》再到《长征》，唐国强在观众心目中的分量越来越重。今年，凭借在《长征》中的出色表演，唐国强得到了“美菱杯”观众最喜爱的中央电视台黄金时间电视剧演员金奖，使他的演艺事业达到了又一个顶峰。有观众问唐国强有没有信心演好《贫嘴张大民的幸福生活》中的张大民，他毫不犹豫地回答自己演不了，并说还有一些角色也演不好，比如说鲁智深等。因为每个演员由于外型、气质等天生的原因，都有一定的局限性，虽然大家都在尝试突破自己，但不是任何角色都能够胜任，聪明的人懂得去扬长避短。
在团队合作中懂得扬长避短。在现代的许多公司和企业中，都流传着这样一个“长板和短板”的理论。在一个公司中肯定会有地域优势、市场优势、技术优势、资金优势、管理优势等诸多优势中的其一或全部，这就是“优势”，也就是所谓的“长板”。不具备的就算“短板”。
每个公司都是“长板”和“短板”的组合，只有将“长板”和“短板”互补，发挥“长板”的优势，弥补“短板”的不足，才能在日趋激烈的商业竞争中立于不败之地。
由此可见，扬长避短是成功的一项重要因素。
的确，纵古观今，扬长避短成就人生的人和事比比皆是。春秋时期，田忌通过用下等马对上等马，中等马对下等马，上等马对中等马的方式来弥补自身马匹的不足，从而赢得胜利;我国著名的文学家钱仲书，虽然年轻的时候数学不及格，但是清华大学还是破格录取之，终在文学方面成为一代大师;xxx时期，中国中央放弃走苏联红军“城市包围农村”的老路，毅然决定发挥自身优势“以农村包围城市”，最终取得了战争的胜利。
一位名人曾经说过：“人必须悦纳自己，扬长避短，不断前进”。一个成功的人，他一定懂得发扬自己的长处，来弥补自身的不足。他能够发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短，脚踏实地朝着人生的最高目标迈进。
高中取长补短作文范文素材第十一篇
在我读二年级的时候，听老师说起“尺有所长，寸有所短”，当时我只是觉得很新鲜，并不知道是什么意思。直到品德与社会老师给我们讲了《骆驼和羊》这个故事，我才真正理解了这句话的含义。
故事是这样的：骆驼长得高，羊长得矮。骆驼认为长得高好。而羊认为长得矮才好。它们俩都通过一件事证明自己的观点是对的。它们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。它们俩又看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。于是它们争了起来，最后去找老牛评理。老牛告诉它们，它们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的。
是啊，高有高的好处，但高有时候也是不好的。同样，矮有矮的好处，可矮却够不着高的地方。
这使我想起在《小故事大道理》这本书里看到的《盲人和瘸子》这个故事。
盲人和瘸子在一条崎岖的路上相遇，他们俩团结合作，瘸子做盲人的眼睛；盲人做瘸子的腿。他们一路走得又安稳又快活。
如果盲人和瘸子也像骆驼和羊一样，只看到自己的长处而不能合作，我想，他们就不能这么顺利地走过这条崎岖的路。相反，如果骆驼和羊也能像盲人和瘸子一样合作，骆驼把羊驮在背上吃树叶；羊把草从园子里拿出来给骆驼吃。那它们俩就都能吃到树叶和草了。
我数学比较好，而我同桌语文很好，以前我们俩都是自己管自己学习，互相之间不会讨论交流。自从品德与社会老师讲了《骆驼和羊》这个故事，我懂得了其中的道理后，我就和同桌商量，我教同桌学习数学，叫同桌教我学习语文。现在我们俩都有了不少进步。我想，我以后要虚心学习别人的长处，做到取长补短，这样，我肯定会有更大的进步。我也希望其他同学都能做到取长补短，共同进步！
高中取长补短作文范文素材第十二篇
正所谓：“取人之长，补己之短”。所以对我们来说，选择一个最佳的同桌是很有必要的。这次我们班就开展了一次激动人心的“换位、自选同桌”活动。
一听到这个消息，我心里那个高兴劲儿呀就甭提了，全身每一根汗毛都活跃地立了起来，血液循环也随之加快，心也随之快速地跳动着，正如那首《心跳》所唱：“心在跳，跳跳跳……世界多么奇妙……”
同学们早就选好了目标，此时只待刁老师发布命令，各个都跃跃欲出，迫不及待了，仿佛箭上弦一般，随时待发。空气窒息了，同学们都把耳朵竖了起来。我似乎听到同学们心脏“澎嘭”跳动的声音。大家齐刷刷地盯着刁老师，教室里太静了，当时若有一颗针掉在地上，都会感到它那“震耳欲聋”的声音。
终于，老师发下了命令，自选同桌开始。我的同位是……找到了！我心花怒放。看！大家都在忙碌着，兴奋着，寻找着自己的最佳伙伴。坐下后，我环视四周，同学们表情不一，可以说是“有人欢喜有人愁”。有的抓耳挠腮，虎视耽耽地看着自己相中的伙伴被别人抢去；有的则喜上眉梢，兴奋不已。
可是屁股还没坐热，仅仅只过了一夜，刁老师又说要给我们合理地调整一下。怎么又要换了？我的心又“咚咚咚”地跳了起来。“昨日得此佳友。今日不知落入谁手？”再看看大家：有的像笼中之鸟，想去探听身外更美的世界；可有的却如那井底之蛙，只满足自己的世界，不愿离他而去。
此时，我心里思考着千万种选择，和他，和她，还是他……她……。老师说“开始！”看！有的又蹦又跳，因为找到了更如意的伙伴；有的呢，是空欢喜一场。
“停！”老师发下号令。“哟！没换走。”我像吃了蜜桃，甜滋滋的。此时，我不由地哼唱起来：“甜蜜蜜，我笑得甜蜜蜜……”
高中取长补短作文范文素材第十三篇
首先，狼狈为奸是常常用来形容那些干坏事的人互相包庇或联合起来预谋做更大的坏事。可是，这个成语的故事你知道吗？
传说，在动物界面临食物危机时，在所有的动物中，狼与狈农民们最怕的入侵者。其实，狼的智慧谋略不好，而狈的腿短不善于奔跑，但它们每一次的捕猎都是共同出击，因为狼拥有着敏捷的身姿和速度，狈拥有着过人的机智和谋略。当它们一起合作，它们各自的优点正好弥补了它们各自的缺点，于是，狼把狈背在背上，用狈伏在耳边轻语的计谋捕获家禽，并且在被农民发现时，飞快的逃走……
这便是农民们害怕它们的原因吧！试想，若是它们没有合作，等待它们的也是和其他动物一样的死亡吧。我们都知道，狼和狈都是是凶恶的动物，但是它们的行为却让我们看到了合作精神的力量。
在今天，合作的精神随时影响着我们的生活，学习需要与他人合作，步入社会也需要与他人合作，至于狼与狈的例子也让我们对“狼狈为奸”有了一个新的认识：合作能攻破一切困难。在这个成语中，一个“奸”字难道不是对狼与狈合作成功的褒扬吗？不也代表了它们的智慧与机智吗？所以，我们也应该向他们学习这种“取其长处，补己短处”的合作精神。
高中取长补短作文范文素材第十四篇
在公路上汽车总是速度超群，把其他车都甩在了身后，而自行车，却慢悠悠地在大街小巷里自由自在地穿梭着，好像很悠闲。
有一天，汽车得意洋洋地对自行车说：“喂，自行车，你怎么开得那么慢呀？就像一只‘乌龟’你怎么还有脸出来呀！”自行车谦虚地说：“尊敬的汽车先生，我们的速度的确不能跟您比，但是我们自行车很环保，还帮助人们锻炼身体呢！”汽车听了，觉得他说的还挺有道理，可是很不服气，气呼呼地走开了。从此，每次汽车遇到了自行车都会嘲笑他一番，汽车自言自语：“这些自行车怎么可以跟我相提并论呢？我才是道路的主角！”
一次，汽车送小人去上学，经过超市停车场时，道路两旁停满了车，他怎么也开不过去，他急得团团转，小主人更是着急，因为迟到是要被罚站的。这时自行车刚好经过，他二话不说，就让小主人坐到后坐上，飞快地向学校骑去，到了学校小主人夸奖自行车说：“今天可多亏了自行车，不然我就要被罚了。”
当汽车再遇到自行车时，他羞愧万分，他对自行车说：“上次是我错了，我不应该贬低你们抬高自己。”自行车说：“没关系，每个人都有自己的优点和缺点，不过，不能用自己的长处去比别人的短处，应该取长补短。”
从此，自行车和汽车就和睦相处。
高中取长补短作文范文素材第十五篇
森林王国里发生了一件事情。小鸭子和小猫原来是一个好朋友。可有一天小猫对小鸭子说：“你看你走路走得这么慢，我和你做朋友向简直羞辱了我！有本事你和我比比，看谁更厉害！”小鸭子不干了它跑到森林国王———狮子那里告状。儿子国王说：“一天后你召集全森林王国的动物到小溪旁的大树那儿等我”。
一天后全森林的动物都齐刷刷地大树那儿等着，一个也不少。过了一会儿儿子国王来了，它宣布道：“今天小鸭子和小猫要在这里进行一场比赛请大家做裁判，比赛规则是：它们要游过小溪走过独木桥，再爬上树摘下个苹果，跑到终点线，谁先跑到终点线就是胜利者。”
一声令下之后，小鸭子扑通一下跳进河里游过了河，小猫迟迟下不了河，因为它不会游泳。小鸭子它摇摇晃晃地想走过独木桥。可是它没走几步就掉进河里，这时小猫对小鸭子说：“小鸭子你先过来驮我游过去，我再驮你走独木桥怎么样？”小鸭子连声称好，它们一起，齐心协力闯过了所有的关卡，同时得了冠军。狮子国王说：“每个人都有自己的长处与短处，我们要取长补短，才能做得更好！”
高中取长补短作文范文素材第十六篇
今天，星期六，阳光明媚，万里无云。小猫和小狗一起懒洋洋的在院子里晒太阳。
这时，有一只小老鼠正蹑手蹑脚地走向粮仓，它左瞧右瞅，仔细看看周围有没有什么危险。尽管小老鼠那么机警，但它还在难以逃脱小猫的爪子。小猫立马扑上去，把小老鼠给捉住了。“嘻嘻……”，小猫故意跑到小狗面前大声炫耀，“狗大哥，我能帮主人捉老鼠，你能吗？”小狗努力压住火气，然后慢条斯理地说：“嘿嘿，猫老弟，我的确不能捉老鼠，但我能看家门、捉小偷，你行吗？”小猫和小狗谁也不服输。于是，它们两个就这样“喵喵”、“汪汪”地吵个没完没了。它们俩的吵闹声把公鸡大哥吵醒了，于是，公鸡大哥问它们：“如果我让你们俩去捉十只老鼠、一个小偷，你们能做到吗？”小猫和小狗难得异口同声地说：“不能。”“对呀！”公鸡大哥语重心长地对小猫小狗说：“每个人都有自己的长处和短处。不要老拿自己的长处去和别人的短处比，要知道：尺有所短、寸有所长。要学会取人之长，补己之短！这样才能让自己和别人和平共处！”听了公鸡大哥的话，小猫和小狗都羞红了脸，惭愧地低下了头，互相道歉，从此成了好朋友！
小朋友，听了我的故事，你想到了些什么呢？你在生活中做到了吗？
高中取长补短作文范文素材第十七篇
今天我读了论语中的'一段话，这段话是：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话的意思是：有几个人在一起走路，其中就一定有可能做我老师的人，我要选择他们的优点加以学习，对于一些不好的地方，就用来检查自己，以利于自己改正。说起这段话，它还有一个有趣的故事呢！
这个故事的名字叫孔子拜师。这个故事是这样的：孔子是我国古代著名的教育家，他不仅勤思好学，而且不管长幼，只要有一技之长的人，他都向他们学习，有一次，孔子和学生们正在走赶路，忽然一个小孩挡住了他们的去路，原来这个孩子正在路上用砖瓦石块垒一座城池呢，孔子叫那个小孩让路，而小孩却说：“这世上只有车绕城而过的，还没有把城池拆了给车让路的。”孔子想：确实不能把这孩子摆的城池当成玩具。
我这样想，孩子可不这样想啊。我倡导礼仪，不成想给孩子问住了。于是，孔子感慨地对学生们说：“三人行必有我师！这孩子虽小，却懂礼仪，可以做我的老师了。”我从这个故事中深受启发，我懂得了任何人都有长处和短处，要善于学些别人的长处，弥补自己的短处，不论是长辈还是晚辈，岁数大的还是岁数小的，在某一方面都可以做我的老师，我以后会更加谦虚好学，向任何人学习他们的长处，争取让自己成为一个知识很渊博的好学生。
高中取长补短作文范文素材第十八篇
有人说我天生就很聪明，其实不然，我只是通过后天的努力才成为这样的。在我看来，天资并不能决定一切，但是后天的教育以及自身的努力固然十分重要。吕蒙，就是天赋与后天教育中名扬天下的成功者，而方仲永，则是没落衰微的失败者。下面，我就与大家谈一谈我的学习习惯和学习方法。
我的成绩优异，主要归功我有一个良好的学习习惯。
在我很小的时候，父母就逼迫我练习钢琴。每天都要在这一点刻做这件事。起先，我厌烦透了;但是经过时间的磨练，我已经渐渐适应了。后来，我惊奇的发现，自己竟然可以坚持每天在某一时刻做固定的事。就是这样一件事，让我将来拥有一个良好的习惯奠定了牢固的基础。
如今，上初中的我已经可以合理的安排学习了，不让初中繁忙的生活将自己压倒。一般情况下，我先将学习任务完成，然后再做一些课余活动，主次分明，显得井然有序。
其实，在我看来，这不仅是一种习惯，这更是为成绩的优异所铺下的厚厚的基石。
在学习方面，每一科我都有应对策略。
数学，它不是我的强项，但它在考试中十分重要。所以，本学期，我正努力使它的成绩提上去。
面对数学，首先，我认为学校的课堂授课这一环节是关键。如果你在学校就没有将知识学会，我想即使有再多的课外班，也只是徒劳，浪费时间。所以，一定要抓住课上宝贵的时间。其次，课下复习和适当的数学拓展也必不可少。古人云：“温故而知新。”温习学过的知识不仅可以掌握更牢固，或许还会有新的发现。这些新的发现会给我的数学带来方便和乐趣。适当的数学拓展可以开阔自己的眼界，灵活自己的大脑，使自己遇到突发问题时可以轻松解决。可惜，我目前还没有达到这个能力。不过，我会在这初中三年中达到这个水平。
虽然英语是我的强项，但我还是要认真对待。
高中取长补短作文范文素材第十九篇
最近流行一个词——任性。这样做只因任性，那样做只因任性。是不是所有的事情都要任性，不听别人的呢?其实不然。
三国时，司马懿任性多疑，又吃过诸葛亮的亏。马谡失守街亭后，司马懿率兵直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着冷静，大开城门，自己在楼上弹琴。将领们都请求司马懿攻打，而他独认为里面有埋伏，引兵退去，失去了夺城的机会，后悔莫及!以他的兵力，强攻也可以取胜，只因不听劝告，疑心太重，贻误了战机。
做自己，有自己的想法、主张，并不是一件坏事，但并不是所有的事情都要由着性子来才最好。取长补短，有则改之，无则加勉方为上策。归到源本，我们做自己，还是听取别人的意见，都是为了快乐，倘若不快乐，做了也是无用功。
蝉每天唱歌，唱出自己的心声，它是快乐的。八哥学人的话语，即使每天总重复那几句话，也是开心的，但当听了别人的话，自己觉得惭愧，终日不语，这恰恰违背了自己，把自己由快乐变得不快乐了，得不偿失!
有时候，别人的做法只适用于别人，并不适用于自己。如果做法都相同，那么这个世界也不会如此丰富多彩。听取别人的意见，知道反省固然好事一桩，但并不是所有都要采纳。了解自己的是自己，怎么做也只有自己知道，改变就是为了更开心，不开心何必改变。
并不是做自己就是最优的选择，也并不是听到了什么而去刻意改变。事情都是有它的两面性的。在鱼龙混杂的时代，或许做自己是站不住脚的，因为没资本。我们就应该取长补短，在挫折中不断使自己完美，找到快乐。外表冠冕堂皇的人，或许只是故做坚强，而衣衫褴褛的人，他也可以很快乐。
倘若八哥有了自己的思想，依旧学人说话，它没准可以更快乐。我们生下来就是为了快乐的活着。有自己的想法固然没什么不好，但或许会不快乐，而学会圆滑、变通，处事取长补短，它并不一定要丢掉尊严，也不一定不再任性，只是为了更好的快乐。所以，不要羡慕，不要任性，不要幻想，只为更快乐。