网络专线实施方案篇1
关键词：网络工程专业；课程体系建设；知识模块化实践教学；贯通式案例教学
中图法分类号:G642文献标识码：a文章编号：1009-3044(2015)33-0000-0c
根据地方性高校网络工程专业的培养目标，培养具备网络工程基本理论知识、专业知识与专业思想，掌握网络工程方法和技能，具有较强网络工程意识与工程能力、良好的社会协调与职业发展潜力，具有创新精神和团队合作精神的网络工程应用型人才[1]。
1网络工程专业课程体系建设
1.1网络工程专业人才需求分析
联系未来五年网络工程专业人才需求，制订网络工程专业“网络工程师”培养计划，主要包括网络规划工程师、网络安全工程师、网络系统集成工程师、网络布线工程师、网络测试工程师、网络管理工程师[2-3]。
1.2网络工程师职业能力需求
根据“网络工程师”的各种职业需求，制定网络工程专业培养能力目标，主要培养学生的网络工程规划与实施能力，网络系统布线、管理与部署能力，网络系统安全保障能力、网络协议分析与实现能力、网络工程管理能力、网络测试能力[3]。
1.3网络工程专业知识模块设计
根据“网络工程师”职业能力培养的内容，网络工程专业制订了6个专业培养知识模块，包括网络工程规划设计知识模块、网络布线管理知识模块、网络系统安全知识模块、网络协议分析设计知识模块、网络工程管理知识模块、网络性能测试知识模块[4]，如图1所示。将各知识模块的知识内容进行明确，并将相关内容分配到课程体系各个科目当中，以达到剔除教学内容的冗余，完成课程体系优化的作用。
1.4网络工程专业课程体系结构
依托网络工程师职业能力培养要求，组织网络工程专业知识模块结构，构建网络工程专业课程体系，包括专业基础课程计算机网络，专业必修课程路由与交换技术、综合布线与工程管理、网络协议分析与实现、网络安全技术，专业实战提高课程网络工程部署、网络规划与设计、网络工程管理、网络性能测试与分析等课程[5]。网络工程课程体系中各课程之间递进关系如图2所示。
2贯通式案例设计
通过案例驱动式教学模式，将“枣庄学院校园网规划与设计”项目的设计实施过程贯通到课程群各个科目当中，计算机网络完成网络基础知识、网络整体规划、ip地址划分、网络服务器配置任务；路由与交换技术完成网络设备的配置与维护工作；综合布线与工程管理完成线路的铺设与维护工作；校园网的安全、防火墙的配置交给网络安全技术来完成；网络协议分析、网络应用程序编写任务交给网络协议分析与实现课程完成；网络性能测试由网络性能测试课程完成；最后网络规划、网络构建在专业实战课程中完成。多门课程共同完成项目的设计与实施。如图3-4所示[6]。
3总结
以网络工程师职业能力为导向，制定课程体系标准，确定课程体系知识模块，统一分配教学内容，弱化课程界限，避免教学内容重复；通过贯通式案例整合课程体系，强调网络工程师职业素质的培养；将贯通式案例项目分解成多个任务，分配到网络工程专业的每门课程之中，让学生每门课当中完成既定的分解任务，在通过综合实习实践环节将任务组合，完成本课程在贯通式案例中的设计实施部分。
参考文献：
[1]王文龙.网络工程本科专业课程体系建设研究[J].喀什师范学院学报,2015(3).
[2]石元泉,彭小宁.地方二本高校网络工程应用型人才培养模式——以怀化学院为例[J].计算机教育,2015(7).
[3]施晓秋.计算机网络课程教学改革的应用型人才培养的网络工程实践课程体系构建[J].中国大学教学,2008,(12).
[4]王伍柒,钟元权,袁兆荣.组网工程课程改革与实践[J].电脑知识与技术,2014(11).
[5]苗春雨,陈丽娜.企业需求为导向的网络工程实践教学模式[J].计算机教育,2014(6).
网络专线实施方案篇2
人们在休息时间，通过在线聊天工具或查看社交网络与朋友或家人保持联系。越来越多的公司逐渐认识到这一发展趋势，并将一些it技术应用工具系统如即时消息和互联网会议系统等应用到工作环境中。所有这些应用都促进了移动设备在任意时间的互联网访问，尤其是在工作中。
对于接受这种趋势的公司而言，有两种可行的方式进行网络连接：室内无线或wi-Fi。就企业而言，室内无线是一种在整个建筑内分配蜂窝网络信号的技术，以解决由于信号衰减或供应商提供的蜂窝覆盖较弱而导致的微弱信号强度问题。wi-Fi分配建筑物的固定互联网，如t1线路，通过访问点无线接入。
室内无线的优劣势
室内无线具有以下优势：
冗余的互联网接入
如果公司的固网突然瘫痪或遭遇意外事故，室内无线提供的移动互联网接入可以方便地传送到有线网络。
共享有线互联网负荷
室内无线互联网通过蜂窝电波提供服务，它不占用公司现有的互联网带宽。
减少信号干涉
持牌频率负载的蜂窝信号只对移动运营商开放。换句话说，双向无线电设备和微波炉都不允许使用这些频段，因此减少了信号干扰。
但同时，室内无线具有一些缺点：
高投资
天线和相关的传输设备是专有的，因此初始投资比较大。由于同轴电缆是室内无线最常用的传输介质，因此新线需要在室内铺设，这将带来更多的费用。
高订阅费
平均而言，移动数据服务较有线互联网费用更高。此外，蜂窝数据访问针对个人用户，不易于与其他员工共享。这间接增加室内无线服务维护成本。
较低的传输速率
相比于wi-Fi的传输速率从54mB/s到300mB/s而言，移动数据的传输速率仍限制在约30mB/s，这显然太慢了。在进行通过蜂窝网络连接的视频会议时，较低的传输速率意味着员工可能会遇到声音或图像中断的情况。
相对于室内无线，wi-Fi的优势占主导地位。其中最关键的一点是wi-Fi所有权成本比室内无线低得多。ip语音（Voip）是其另一个重要的应用，这将有助于解决一些已知的wi-Fi限制。很快，人们将能够通过移动设备进行通话，wi-Fi将主导无线行业。因此，泛达将wi-Fi视作未来为最终用户提供无线服务的技术。
打造安全稳定的网络环境
在过去的10年中，无线技术得到了巨大发展。在语音通话初期，双向无线电是工厂里唯一的通信设备，这意味着所有的联系方式都依靠无形的无线电频率。为统一管理所有的无线电传输，ieee组织成立。ieee定义了所有设备制造商需要遵循的框架，作为提供服务的共同基准。有了这个共同基准，无线技术的用户不必担心互操作性的问题。
目前业内有几个专门针对于无线数据网络的ieee标准。最常见的标准有802.11a、802.11b、802.11g和802.11n。这些标准都指定不同的频率和带宽要求，以达到所需的数据通信。例如，802.11，8年前大量使用，采用了2.4GHz的频率，并能够产生11mbit/s的数据传输带宽。
最近，ieee了最新标准802.11n，占用了2.4GHz和5GHz频段的频带，能够达到300mbit/s的带宽。过去的10年间，无线数据带宽增加了25倍以上。呈指数级增长的带宽正迅速受到it专业人士的关注，他们考虑到其网络基础设施是否能够支持未来的带宽要求。
要实现一个无线网络，it专业人员必须先评估如下几点：
·覆盖面积以及提供足够的覆盖范围所需要的无线接入点总数。
·所需的基础设施网络带宽（以便支持无线设备的输出量）。
·网络接入安全。
·无线接入点的安全性。
·要确定覆盖范围，首先需要了解的是平面图和用户空间。射频波通过墙壁反弹，因此接入点的位置就显得尤为重要。另外比较重要的是接入点的位置，尽量减少重叠接入点。信号重叠，会造成信号干扰，用户可能无法获得可持续的网络连接。
一旦覆盖范围确定，就不难确定足够的覆盖范围所需要接入点的总数。接入点的数量和位置确定后，需考虑基础设施网络内的接入点到交换机的连接。确定支持每个接入点所需的适当带宽非常重要。基础设施的布线需要提供足够的带宽，以确保通信顺畅，因此选择高质量的产品尤为关键。
设置无线网络时，另外一个需考虑的是安全性。安全性不仅涉及企业数据内容，也包括硬件设备的安全性。就无线网络的接入安全而言，有几个加密方法可选，如wep、wpa和wpa2。这些方法能够保护无线网络免受未经授权的访问。
无线硬件设备的安全性为大多数it专业人员所忽视。已经有许多因人为破坏而造成无线网络设备损失的报告。保护无线设备免遭损失的一种方法是使用无线接入点机柜。机柜设置锁定机制，无需专门看管，而且设计美观。为了打造安全稳定的无线网络环境，除了上述几点批之外，还有其他一些需要it专业人员考虑的问题。
泛达解决方案
作为物理企业网络领域的全球领导者，泛达提供集成解决方案，增强企业的ip网络、降低成本，以便更好地管理战略决策的数据。泛达不断研发企业解决方案，将物理基础设施与逻辑网络系统，包括无线应用保持一致。
泛达提供多种基础设施网络解决方案，以满足当前以及未来的企业无线数据传输的需求。这些解决方案被归为不同级别的解决方案，以提供极好的投资回报。在低成本水平时，泛达为办公环境提供tX55005e类铜缆解决方案；对于中小型企业，泛达提供tX60006类铜缆解决方案，以满足当前的应用程序所需的数据带宽要求；对于大型企业，泛达提供tX6a6a类铜缆解决方案，不仅能满足当前整个应用的带宽要求，也为未来的带宽要求进行配备。
泛达还提供全线的panZone无线接入点机柜，确保昂贵的无线设备资产的安全。泛达解决方案都是端到端的完整的交钥匙系统，涵盖了关键网络传输的必要组件，包括机架、机箱、机柜、电缆、插座、跳线、电缆管理、资产管理及电缆槽等。
泛达设计和制造大多数上述产品系统，且符合适用标准，如RoHS、Ce、UL、eia/tia和iSo。通过开发和实施最新的制造技术和工艺，如计算机辅助设计/计算机辅助制造（CaD/Cam）系统和先进的快速建模设备，工程师完全有能力在几个小时内完成从概念到成型的新产品设计。
网络专线实施方案篇3
关键词：公安专网；无线通信；宽窄带
1引言
目前，在移动通信技术的发展与普及下，公安在建设专网时可以充分利用已有基站通信进，并在这一基础上，促进窄带通信的发展，以来满足业务增多、维护费用降低等要求。而这也意味着必须实现公安专网无线通信系统的宽窄带融合，让宽带负责多媒体业务，窄带负责语言业务，并通过统一管理，达到理想专网通信效果，从而为公安管理的进一步发展奠定良好基础。
2公安专网无线通信建设需求
当前，公安专网主要涉及四方面的无线通信系统。第一是350m的无线集群通信系统，这一系统的作用是实现语音通信，主要有pDt数字集群、tetra数字集群以及mpt1327模拟集群等系统[1]。在具体应用中，该系统是应用最广泛，也是使用时间最长的系统。第二是340m的无线图像传输系统。在通过一定沟通后，工信部将336～344频段划分给公安部门专用，让其在紧急情况下可以实现点对点的图像传输。但是，因为频率资源有较大缺陷，在这一频段中进行大规模组网会面临巨大难度。第三是Vpn和移动通信。移动警务的应用系统是通过移动通信网络来做好Vpn接入与信息访问工作，从而实现数据的采集、访问、上传以及下载等。第四是VSat卫星通信系统。
3公安专网无线通信系统使用现状
目前，大部分警员仍然使用传统模拟对讲系统，但是在各种因素限制下，这一系统无法对定位、数据以及短信等业务提供支持，使得警员无法进行精细定位、扁平调度，不能满足现代警务工作需求。2014年6月，公安部门将pDt定为数字集群的唯一标准，有效解决了听到找不到的问题，但是从本质上看，pDt仍属于移动通信技术，在调制技术与宽带的限制下，其无法进行高速传输，使得警员在处理任务时，无法实现高数数据查询与双向传输。在3G、4G网络的运用下，解决了找到看不到问题，但是因为运营商网络是全社会共用的，还存在较为严重的安全问题和可靠性问题，会给公安工作带来不良影响。Lte专网具有传输快、无线频谱利用率较高、成熟可靠、时延小以及结构简单等特点。但是，由于Lte具有频点高与宽带大特征，使得其需要的基站数量非常多，很多地方不但无法承担大规模投资，在人才方面也较为匮乏[2]。专用频段与无线图像传输系统的运用，在一定程度上解决了投资与需求之间的矛盾。但是，图传系统还存在容量有限、极易受干扰、终端联通性差以及设备不兼容等问题，无法达到理想警用效果。
4公安专网无线通信系统宽窄带融合方案
4.1总体架构
宽窄带融合指的是实现终端、网络以及应用实现端融合。因此，其方案也被称作宽窄带新融合方案。这一方案最突出的作用是可以依照当前专网建设的实际情况，为融合中存在的问题提供有效解决措施。宽窄带新融合方案主要是由五部分构成，即终端、无线接入网、核心网、网管系统以及统一调度平台。在各种融合验证作用下，这一方案可以突破管道限制，并将全面融合业务体验提供给相关人员。
4.2方案特点
在建设内容上，融合方案特点可以分成窄带建设、公网叠加以及专网Lte融合三部分。窄带建设指的是通过短数据全覆盖和重要任务语音业务的提供，有效满足调度指挥业务的实际需求。公网叠加无需建设单独宽带专网就能够实现数据接入，在对窄带核心网进行升级后，通过多媒体通信业务，可以实现宽、窄带的互通。专网Lte融合指的是应该在热点和关键区域建设Lte专网，并将其与融合核心网相连接，保证专网的覆盖面积，为重点区域应急数据、语音以及实时视频等正常运行提供保障，进而逐渐实现专网全覆盖。
4.3方案描述
第一，在终端方面，四模集群终端可以给予Lte公网、Lte专网以及pDt集群等多种制式同时支持，还可以根据需要对pDt专网与Lte专网进行适当切换。这也意味着一部终端能够实现宽窄带融合通信。第二，在无线接入网方面，在公安专网通信中，警用数据集群这一系统长期发挥着基础作用。Lte专网主要负责热点区域的宽带业务，为了满足该地区连续覆盖的需求，应该将一体化基站部署在应急通信场景中，加强对重点区域的覆盖；在宽带业务实现广泛覆盖中，还应该发挥现有340m图像传输系统、互联网、3G或者是Lte公网以及卫星通信的辅助作用。第三，在核心网方面，宽窄带融合中的核心内容是核心网融合，应该将不同通信制式基站接入落到实处。同时，还应该对宽窄带进行统一编组，实现不同制式终端的统一开户、鉴权以及管理。另外，还应该对现有窄带核心网进行升级，使其成为宽窄带融合网，以保障现有投资。第四，在网络管理方面，通过统一网络、开户、监控、配置以及管理，可以将多网络运维体验提供给相关工作者。第五，在调度平台方面，在全融合多媒体调度的作用下，可以在pGiS的基础上，实现多媒体指挥调度、实时态势显现以及全方位图像显示。
4.4实施案例
宽窄带融合指的并不是将宽带网络与窄带网络简单融合在一起，而是对无线终端、基站、交换中心、网络管理及指挥调度等方面的融合。以某公安厅宽窄带融合为例，该省对全省联网pDt系统进行了建设，警用窄带终端的配备率为80%。在项目实施中，增加了宽窄带融合多模终端的配置，并且在同一多模终端中，宽带与窄带有着相同号码。同时，还将Lte基站建设在了该省热点地区，如政府机关地区、车站等。另外，还对省厅原有窄带交换中心进行了升级，使其成为有效融合宽窄带的交换中心，并且pDt与Lte基站都和这一交换中心相接。网络管理可以对宽带网络与窄带网络进行统一管理，并实现两种终端的统一开户。同时，在公安厅指挥中心，不管是窄带终端还是双模终端，都发挥着指挥调度的作用。通过上述融合，不但可以让窄带终端与双模终端实现互联互通，还能通过对多模终端宽带的运用，实现图像与视频的上传、下推。因为该省完成了pDt系统联网建设，因此在宽窄带融合项目建设中，其在全融合技术方案的实施下，不仅满足了终端互联互通、图像与视频上传下推等要求，还真正达到了调度指挥目的，即听见、看到以及看清[3]。
网络专线实施方案篇4
关键词:综合布线,工学结合,教学做一体化
BasedontheCombinationofengineeringeducationReformandpracticeofnetworkCabling
ZHonGDa-fu
(ComputerengineeringtechnicalCollege,GuangdonginstituteofScienceandtechnology,Zhuhai519090,China)
abstract:thispaperdescribesthecourseofnetworkcablingsystems,proposingacombinationofengineeringinstructionaldesignandteachingmethods.Finally,theteachingofteachingreformstoproduceresults.
Keywords:cabling;combinationofengineeringeducation;theintegrationofteachingtodo
20世纪80年代以来,随着通信、计算机网络、控制和图形显示技术的相互融合和发展,建筑与建筑群服务功能的增加和通信要求的提高,使得建筑物的信息传输系统愈来愈庞大,的布线系统如电话、计算机网络和楼宇自控等各自独立互不兼容,已经无法满足建筑物通信的需要,美国于上世纪80年代率先推出建筑与建筑群综合布线系统,80年代后期综合布线系统逐步被引入我国。
综合布线技术在90年代初期开始作为一章的内容引入到高校计算机专业的《局域网构建与管理》、《网络工程》等课程中。随着综合布线技术在我国楼宇建筑和网络工程中的迅猛发展,综合布线技术受到了广泛的重视,从上世纪90年代末期开始,综合布线技术逐步作为一门课程进入计算机网络技术、通信工程和智能楼宇建筑等专业的课程体系中。
根据对it产业及应用市场的广泛调研,为满足珠三角地区信息化建设的需求,适应it行业分工越来越细与技术更新越来越快的发展态势,计算机学院已经将计算机网络技术专业作为一个重点专业来建设,目前网络技术专业也是学校的一个重点建设专业。计算机网络技术专业,确立了从计算机网络基础设施建设、网络运行和网络应用三个层面为地方信息化建设培养技术应用型人才的专业培养目标。课程设置坚持以能力为本位的设计原则,倡导以学生为主体的教育理念,把提高学生的技术应用能力放在重要位置,形成了网络工程设计与施工、网络管理与维护和网站建设与管理三项专业核心能力,满足学生在网络工程、网络管理、网站建设三大类职业岗位群的就业需要。
《网络综合布线与测试》就是培养学生网络布线工程设计与施工能力,是计算机网络技术专业的专业技能课。
1网络综合布线课程定位
根据对it产业及应用市场的广泛调研,为满足珠三角地区信息化建设的需求,适应it行业分工越来越细与技术更新越来越快的发展态势,计算机学院已经将计算机网络技术专业作为一个重点专业来建设,目前网络技术专业也是学校的一个重点建设专业。
《网络综合布线与测试》课程是计算机网络技术专业一门核心专业课程。本课程的前导课程是《计算机应用基础》、《计算机网络基础》等,后续课程是《计算机网络系统集成》、《路由交换技术》等。本课程针对网络综合布线职业岗位能力要求,重点教授学生网络综合布线的设计、施工、项目管理、工程测试、工程验收等相关的国家标准和行业规范,通过课堂实训、现场工程实训、项目工程实习三个实践教学环节培养学生的工程实践能力和良好素养。
2工学结合的教学设计
本课程的建设打破了传统的理论教学和实训教学分开的授课模式,形成了一体化的教学模式。《网络综合布线与测试》课程是计算机网络技术的专业技能课,是一门理论与操作紧密结合的课程,教学内容主要分为三个层面。
第一是综合布线系统知识。
它涵盖了综合布线系统结构、标准、产品选型、方案设计、安装施工技术、测试验收和行业发展趋势等多项相关知识,这主要通过40学时的课堂教学和现场教学完成。教学内容首先分知识模块教学,最后将各知识内容通过大楼综合布线工程案例、小区综合布线工程案例和家居综合布线工程案例进行综合,以便学生融会贯通。
第二是与课堂教学相对应的技术实践。
这部分主要对学生进行操作技能的基本训练。包括布线材料认识,布线图绘制,RJ-45头的制作,信息模块端接,配线架端接,管、槽、机柜安装,常用布线工具的使用,光纤熔接,测试工具使用,网络资料检索。
第三是工程项目实践教学。
通过对实际建筑物(大楼或小区)布线工程项目教学,完成对基本知识和基本操作技能的综合训练,工程项目完全按网络工程公司的组织模式和管理模式来运作,各班成立材料组、监理组和多个项目经理部,经理、工地主任、安全员等职位在学生中竟聘产生,在工程中实现项目管理、材料管理和监理等管理方法,学生从设计、施工、管理、测试和验收等网络综合布线工程各环节得到了真刀真枪的锻炼。在实训过程中学到了实际工程中的施工技术和管理技术,加深理解、验证、巩固了课堂教学内容,每一位同学在工程中体会到成功的喜悦,从而激发了学习热情,达到掌握小型布线工程的设计与施工技术的教学要求,实现了课堂教学与职场岗位间的“短距离对接”。
3面向岗位能力培养的教学方法
本课程从岗位能力要求出发,以提高教学效果和质量为目标,实施项目引领、任务驱动式教学模式,构建过程性考核,采用多种教学方法,充分利用现代教育技术,达到较好的教学效果。
3.1传统教学模式与现代教育技术相结合
在教学中充分运用现代教育技术,课堂教学采用多媒体课件进行,将光纤熔接、布线链路测试等施工技术制作成教学录相在课堂进行教学并放在校园网上给学生自主学习。开通教学网站,实现了教师与学生网上教学交流,及时解决学生学习过程中遇到的问题,确保学生能以各种方式和途径进行学习。根据课程操作性强和工程性的特点,在教学中采用现场教学、示范教学和实物教学模式,在讲授综合布线系统结构时带学生到校园网的现场进行教学,在讲授布线产品时采用实物教学,在讲授RJ-45连接头等安装技术时,采用示范教学。在教学方法上突出启发式、讨论式、师生互动式等形式,使课堂气氛生动活泼,激发学生的学习兴趣,促进学生积极思考。在课堂上注重处理好难点与重点、概念与应用、标准与灵活的关系,做到精讲多练、边讲边练、讲练结合。经常选择一些成功与失败的工程案例让学生参与分析,大大激发学生的创新思维,在教学中还采用师兄师姐传帮带的方式,带学生到上一届毕业生工作的单位现场,请毕业生现场讲解,请毕业生回校现身说法,师兄师姐的成功大大激发了学生的学生积极性。
3.2辨论式教学
综合布线是一门引入我国只有10多年的新型综合性学科,在技术选型和产品选型等方面并没有唯一正确的答案,需要根据用户需求、用户投资、技术指标等诸多条件进行选择,授课教师在学生掌握一定的专业知识后,在教学中选择综合布线领域的几个热门技术话题,如“选择超5类还是6类布线系统”、“采用光纤还是双绞线”、“是否要设计使用屏蔽双绞线还是非屏蔽双绞线”,将学生分为正反方进行辨论,使学生在辨论中加深对知识的理解和认识,对实际问题的分析判断,增强对技术的运用能力。
根据学生对知识的掌握情况,安排较浅显的专题交给学生讨论。可先安排学生以小组方式自学,然后由组长在课堂上向同学讲述,大家再一起讨论、分析和评价,这样提高了学生的参与意识,给学生自主思考的空间,课堂气氛活跃。
3.3实施课堂教学和实训教学一体化的教学模式
本课程在专门的综合布线实训室教学,教学效果优良。在教学过程中,“教、学、做”同时进行,有效解决了传统课堂教学与实训教学脱节的问题,很好的激发了学生学习兴趣,有利于学生实践能力的培养,提高教学效果。
3.4实施项目引领、项目驱动的教学模式
学校近几年来一直在完善教学教学楼、实验楼和学生宿舍楼等的建筑设施,网络综合布线课程充分利用了学校自身的有利条件,组织学生参观、学习和参与综合布线工程施工。如2008年上半年学校图书馆的综合布线工程,安排2006级的学生参与了整个施工过程。本课程以该实际工程为蓝本,组织并安排课程教学,一改过去的理论+实验的教学模式,实行工程项目实践教学模式改革。实践教学由模拟环境向真实环境,从独立分项的技术实践向综合性的工程实践跃进,在教学中突出体现培养学生的岗位职业能力和综合素质能力。工程项目实训教学除了对学生进行了专业技能训练外,还锻炼了学生的组织能力、沟通能力、协作能力,了解认识了工程过程及管理运行和实际工作中需要的综合素质,从而深化了教学的综合效应,较好地实现了课堂教学与未来工作岗位间的“短距离对接”。
3.5顶岗实习
与广州金税、广州维康等行业有较大影响的企业合作。如开办“金税”班,为广州金税订单式培养人才;每年安排部分学生前往广州维康公司顶岗实习。结合珠三角地区的优势,与珠海、中山等电信部门以及一些的公司合作,每个学期派遣部分学生参加综合布线顶岗实习。此外,学校内部建筑的网络综合布线,全部工程均安排学生参与实际施工建设,顶岗实习。这样极大地提高了学生对知识学习的兴趣和主动性,加深了他们对知识的理解,提高了技能应用的能力,使他们可以直接面对实际的挑战。
4结束语
网络综合布线课程,通过这几年的教学改革实践,已经初步取得了一定的教学成果。首先,学生的兴趣发生了根本改变。学生对本门课程不再像前几年那样,认为没有什么学习意义,兴趣不大。现在则成了比较受欢迎的课程,学习的过程不再是一个简单地知识灌输的过程,学生经常咨询什么时候可以组织去现场参加实际工程;其次,学生的认识发生了很大改变。学生当初几乎是认为学习本课程没有前途,但是,当组织学生学习参观行业企业、组织学生参加实际的项目工程和组织学生参加学长的课程座谈会后,学生发现,本课程在网络专业体系里的作用是很重要的;最后,学生对于任何网络综合布线相关的活动均很踊跃参加,比如校内外的网络综合布线工程,学生积极参加,而且工作认真吃苦耐劳,服从指挥,干劲很大;2009年上半年,广东省教育厅联合几个行业企业组织的“综合布线技能”大赛,计算机网络技术的100多学生报名参赛,经过几轮激烈的选拔赛,选出两支队伍共6名学生参赛,最后在省大赛上分获一等奖和二等奖的好成绩。
参考文献:
网络专线实施方案篇5
1.1泄露电缆方式
传统覆盖中，使用泄漏电缆进行隧道覆盖。电磁波在泄漏电缆中纵向传输的同时通过槽孔向外界辐射电磁波，外界的电磁场也可通过槽孔感应到泄漏电缆内部并传送到接收端。但是，泄漏电缆的传输损耗大，仅适用于覆盖要求高而均匀的场景。这种方法的优点为，可减小信号阴影和遮挡，在复杂的隧道中采用泄漏电缆，信号波动范围减少，与其它天线系统相比，隧道内信号覆盖均匀，可对多种服务同时提供覆盖，泄漏电缆本质上是宽带系统，多种不同的无线系统可以共享同一泄漏电缆，考虑到在隧道中经常使用某些无线系统（寻呼系统、告警系统、广播等），采用共享一条泄漏电缆的方法，可省去架设多个天线的工程。其缺点在于，由于整个是一个串联系统，在隧道比较长的情况下，放大器需要串联使用，系统噪声比较高，降低了信号的可靠性。如果泄露电缆长度较长，其信号衰减明显，使用成本大幅上升，而且成本相对较高，系统结构相对复杂。适用于无源系统安装受限的环境
1.23G微蜂窝方式
本方案由3G移动通信微蜂窝基站、3G专用核心网共同组成。针对隧道通信的专用场景，本方案将采用微蜂窝联合组网的方式进行覆盖。微蜂窝基站通过以太链路和固定网络进行连接，同时，有线网络连接核心网设备，构成完整的接入侧网络，如图1。本系统提供标准的3G移动通信功能，同时兼容wCDma、tD-SCDma两种模式基站组网。基站侧提供wCDma、tD-SCDma两种版本的设备，可以提供标准商用终端的接入使用。支持基站间切换功能，保障移动场景下的业务畅通。网络支持语音、视频、短消息以及pS域数据业务。同时实现和Sip网络以及imS实体的互联互通。考虑到专用通信场景的需要，系统同时支持强插、强拆、分组会议、广播、群呼、监听、录音等调度业务。组网时规划将按照场景实地的无线环境进行评估，重点区域如闭塞位置、屏蔽位置将重点部署基站设备，利用微蜂窝基站的低成本、灵活配置的特点实现目标全域的信号覆盖。核心网将部署安装在网络中控机房，同时提供友好的配置使用界面，快速配置和调整网络设备和组网规模。
1.3wLan覆盖方式
电力隧道无线专网覆盖方案可采用wLan覆盖方式。wLan无线局域网（wirelessLocalareanetworks）利用无线技术在空中传输数据、话音和视频信号。能够方便地联网，因为wLan可以便捷、迅速地接纳新加入的雇员，而不必对网络的用户管理配置进行过多的变动；wLan在有线网络布线困难的地方比较容易实施，使用wLan方案，则不必再实施打孔敷线作业，因而不会对建筑设施造成任何损害。如在电力隧道中采用该方案，需采用500mw的合路型ap，ap采用直放+吸顶天线覆盖方式。从poe交换机通过网线与ap连接，ap再接天线，对目标隧道进行全面、无缝的覆盖。本方案边缘场强根据ap及无线终端接收天线灵敏度确定，同时根据现场无线环境、干扰源情况、系统容量、数据流量、系统信噪比等因素，本系统设定边缘场强≥-75dBm，
2方案对比
为了直观比较三个方案的优缺点，综合成本、配置、管理等多方面因素。综合上述分析，采用wLan技术进行无线网络覆盖是较可行的方案。
3结语
网络专线实施方案篇6
关键词课程体系；职业技能；校企合作
中图分类号：G712文献标识码：B文章编号：1671-489X(2012)18-0055-02
自2008年我国高职院校开设网络系统管理专业以来，其专业定位、培养目标、课程体系结构等均不很成熟，各学院对该专业的认识有很大的差异。因此，德州职业技术学院在2008年申报网络系统管理专业后，就开始对网络系统管理专业的人才培养方案进行研究和实践。
1找准专业定位，确定培养目标
高职教育培养的是高技能应用型人才，其专业具有较强的职业定向性和针对性，这就是以服务为宗旨、以市场为导向、以职业岗位为依据、以技术含量为参数、以学科专业的交叉复合来把握专业定位的原则。
经过几年实践，把网络系统管理专业定位在面向区域经济发展和信息系统集成、信息安全产品和应用软件开发、信息工程监理、it产品销售与服务企业及其他企事业单位信息技术部门生产、服务及管理第一线，培养从事网络建设、管理、应用开发与技术服务工作，具有职业生涯发展基础的高素质、高技能专门人才。
2设计符合培养目标的课程体系
为满足社会对网络系统管理专业人才的需求，保证高职网络系统管理专业的培养目标的实现，建立起适合当前状况的专业课程体系结构，如图1所示。
2.1两类必修课程
在网络系统管理专业的课程体系中，职业公共必修课和职业能力必修课构成整个课程体系的两大坚实基础。“两课”、法律、体育课程的开设力图使学生树立正确的人生观、世界观，培养良好的思想和身体素质。数学课程没有必要学得太深，可以根据计算机专业的要求和学生的接受能力灵活调整。外语教学是非常重要的，在设备的操作和调试中会遇到大量的英语词汇，因而英语教学贯穿始终。另外开设it职业英语，对其在工作中的应用进行强化，为学生今后的发展打下基础。
而职业能力必修课是学习本专业的立足之本，其设置应该认真探讨。哪些课程对于本专业来说是必要的基础课？应该掌握到什么程度？如何进行课程的整合，并合理安排每一门课的内容？综合考虑网络系统管理专业人才的需求和应用状况，最终确定包括计算机基础类、网络编程实现类和系统管理与维护类的专业技术基础课的课程体系。尽量少讲纯粹的理论，用专业技能学习是否需要作为衡量技术基础课开设的依据。另外，还以讲座、报告或参观的形式，让学生在入学后了解培养目标，了解他们将要从事工作的性质、岗位特征、发展方向等，进而有目的、有选择地进行学习。
2.2三个专业方向
在第一阶段基础课之后，根据就业方向的不同划分网络规划与施工方向、网络管理与维护方向、网络编程应用开发方向的专业学习课程体系，学生可以根据自己的兴趣选择某一方面的学习。
网络设计与实施方向重点培养学生的网络工程项目的简单设计与实施能力，通过对网络综合布线技术、局域网组建技术、网络互联技术及网络设备的配置调试等知识的学习，使学生能胜任网络施工管理及简单的网络方案设计等工作岗位。
网络管理方向侧重培养学生对网络软环境的管理能力，要求学生不仅要熟悉win2003Server的网络管理方法，更要熟悉Linux操作系统以及Unix系统，具有在这些真正的网络操作系统下配置、管理及实施网络服务功能的能力；同时，要熟悉各种网络环境下基本的安全防范方法和安全实施技术，这样才能胜任网络管理员的工作岗位。
网络编程方向是为了适应社会对网站建设、网页设计、网络程序编写人员的岗位需求而设置的。网络编程类课程开设为两条主线的教学，一条是数据库、VB、Java编程技术，另一条是网页编程（静态、动态以及多媒体技术），学生可以灵活选择。
2.3四项专业实训
以技能培养为重点的高职网络系统管理专业需要大量的实践技能训练，各专业课程的实践教学时数都达到一半甚至更多。此外，在第三、四、五学期还安排了集中的独立实践课以进行专门的技能训练，综合运用多种知识，锻炼学生分析问题、解决问题的能力，也培养团队协作精神。而网络编程实训是对有志于网络编程的学生的一次很好的锻炼，通过完成一个模拟项目，不仅让学生感受到做项目的全过程和乐趣，更重要的是在参与开发的过程中学会解决问题的方法，而这才是在以后的工作中最重要的。
2.4实施“教学做”一体化教学模式
在课程教学过程中，网络专业依托功能配套、技术先进的校内实训环境，遵循“技能是学和练而不是教出来”的人才培养理念，将专业课程安排在实训室讲授，形成师生交流互动新模式。教师理论讲授中穿插技能演示，让学生的理论学习与技能模仿、强化密不可分，从而有效集中学生注意力，及时熟悉并掌握所学技能，最大限度发挥实训室的服务教学功效。
2.5建立以学生能力水平为主要指标的专业技能评价方法
教学质量监控与评价方面，强调多层面、多难度、多方式和多层标准，学生质量评价以能力水平为主要指标，重视综合素质与知识运用的考核，采用多标化的考核方式。
2.6培养双师型师资队伍，构建职业教学团队
经过几年的建设，已经塑造了一支教学经验丰富、教学质量高、实践能力强、适应高职教育的双师型师资队伍。一是采取“培养和培训”的方法，借助于行业、企业等资源，安排教师进行培训，将教师深入企业一线的经历纳入专业技术职务评聘考核的重要内容。二是采用“积多成少”的方式，从企业聘请一流的技术骨干，实质性地投入到教学和科研中来。
2.7深化校企合作，引入行业认证和职业资格证书，实施“双证书”教育
本专业与思科网络和趋势安全签署合作协议，进行课程置换与整合，把先进的企业理念和计算机技术融入教学体系中，根据市场需求规格培养对口人才，使教学内容同企业的岗位需求密切结合，先后与多家企业签订合作协议，为学生提供生产实践机会，营造工学结合的环境和氛围。
推行职业资格证书制，要求本专业学生必须取得至少一个职业资格证书（专业技能证书如CiscoCCna网络工程师认证、人力资源和社会保障部网络工程师、信息产业部网络工程师等）。
3结束语
经过几年的实践，人才培养方案已初见成效，毕业生受到用人单位的好评，同时校内外实践教学条件不断完善，人才培养方案不断优化。人才培养模式的创新，也推动教学改革的不断深入，形成鲜明的办学特色和良好的社会声誉。
参考文献
[1]姜腊林,易建勋,陈倩诒,等.网络工程专业培养方案的研究与实践[J].高等教育研究学报,2005,28(3):67-69.
[2]孙涌,孙宏伟,蔡学军.高职院校it类专业内涵定位研究与实践[J].中国职业技术教育,2007(1):16-17.
[3]吕明娥.计算机网络技术专业人才培养方案的研究与实践[J].中国电力教育,2009(12):17-18.
网络专线实施方案篇7
关键词：课程开发；职业教育课程开发；中职计算机网络专业的课程的开发；
在职业教育教学改革中，课程改革一直是备受关注的热点问题之一，而围绕职业教育目标开发课程、构建完善的课程体系、改革与课程体系配套的质量评价方法，更是当前职业学校教学改革中的重点和难点。
1对中等职业学校目前课程设置的分析
中等职业学校目前课程设置的主要问题是：
(1)中等职业学校的课程设置与市场经济和社会有效需求脱节。以市场和社会需求为导向是职业教育区别于普通教育一条很重要的基本原则。
(2)思想观念仍被普通教育的模式所束缚：套用学科教育的思维和个人经验办职业教育；复制或改造学科教育的专业建设模式；复制或改造学科教育的课程思路改革课程；复制或改造学科教育的教学模式。
2职业教育课程开发与实施流程
对于职业教育的培养方案，必须考虑在劳动任务中所表现的职业的工作实际，包括工作对象以及工作中工具、方法、组织形式等，并考虑其技术要求，只有这样才能达到有益于工作实际的教育目的。通过企业的劳动任务进行教学，可以激发潜能以发展技能，在此基础上形成和确定与此相关的教育目标和资格目标，由此确定的职业教育课程与传统的职业教育课程有着根本的区别。因此，职业技术教育的课程开发包括调查社会需求、职业分析及关键技能分析、教学分析、确定课程、编写课程标准、教师在具体实施教学的过程中，要考虑具体课时目标、确定学习内容、选择教和学的方法及合适的教学媒体，同时考虑教学评价的方案以及依据教学评价的结果反思课程的开发与实施的诸环节。
3校企合作下中职计算机网络专业的课程开发
根据国务院要求，教育部门和劳动保障部门联合组织实施了高职毕业生职业资格培训工程，已取得明显成效。这对于中等职业学校来说也是一个很好的启示。我校在2006年与北京神州数码网络公司进行合作，是教育部牵头的40所校企合作办学的试验学校之一。我校引进了神州数码网络的实训课程，建立了神州数码网络实训室，对网络专业的学生实行毕业证和神州数码网络管理员(DCna)认证证书同时获取的制度，让有能力的学生不出校门就可以取得国内知名网络厂商的职业资格认证，提高了中等职业学校网络专业毕业生的就业能力。
就我校校企合作的实际情况分析计算机网络专业的课程开发：
(1)调查社会需求
随着网络技术的发展，国内各行各业都处于全面的网络化进程中，对网络应用全方位人才的需求也与日剧增。所以计算机网络专业也是国家教育部紧缺人才培养之一。我校也将计算机网络专业作为我校的骨干专业之一进行重点建设。
(2)职业分析及关键技能分析
就目前市场的就业形式来看，计算机网络专业的核心岗位有：
1)各种大、中、小型网络管理员
能够完成网络的设计、配置、管理、维护等任务，独立管理windows2000server、windows2003server、Linux等网络操作系统。随着经验的积累，网络工程师的不可替代性将越来越强，企业的信息化进程将永远需要能够灵活应对各种网络应用，及时解决网络故障的有丰富经验的网络工程师。
2)网络类设备销售、安装
能够熟悉常见的计算机软硬件和当今最流行网络互联设备(如：Cisco公司、神州数码等大型厂商的主流路由器和交换机)，具备网络设备的安装调试的能力；熟悉tCp/ip协议、交换与路由、网络安全等相关网络知识，并能熟练掌握服务器、工作站的常规配置方法。
3)系统集成
能够胜任售前工作，根据客户需求进行网络设计、设备选型、工程报价、网络工程的建设。
4)web服务器管理员
能够熟练运用Dreamweaver、Flash和photoshop等网站开发工具建设web网站，熟悉aSp、JSp等动态网页制作方法，具有网站建设与维护的能力。
5)微机修理维护员
掌握计算机硬件系统的结构和工作原理，能独立进行计算机软、硬件系统的组装、维护。
学生培养目标按核心岗位来进行，课程设置的目标也要按此进行。
(3)教学分析
要确定某个专业的职业教育课程体系由哪几大专业方向课程组成，以及每类课程又由哪几门具体课程教学目标组成。对于计算机网络专业应按照培养目标来设置网络课程，具体可以分为三大专业方向课程：计算机网络管理类、计算机销售与维修类、计算机软件应用类。计算机网络类课程又可以具体包括：计算机网络技术基础、计算机网络实训(校企合作神州数码网络实训)、操作系统与网络服务器的使用与管理、网络布线与小型局域网搭建。教学目标是培养学生对网络的实际安装与维护技能。计算机销售与维修类课程又可以具体包括：现代化办公设备、计算机组装与维修。教学目标是培养学生对计算机设备的使用与维修技能。计算机软件应用类课程又可以具体包括：静态网页设计、平面设计、二维动画、动态网站建设、网络数据库。教学目标是培养学生对计算机网络应用软件设计与使用的技能。所有教学目标的实现都安排大量的实训内容来进行。
(4)确定课程
计算机网络类课程的教材使用高等教育出版社的国家紧缺人才用书、校企合作使用神州数码网络大学的指定教材、技能认证使用劳动部门的考试专用书。
课程结构开发是指课程按照什么顺序进行排列，以及如何对这些课程进行合理的课时分配。见表1。
通过此种方式可以让学生在学校既可以拿到学校的毕业证，又可以拿到行业(神州数码网络公司的网络管理员证书)证书，还可以拿到劳动部门的认证。使学生毕业后可以有更强的竞争力。
(5)编写课程标准
应列出课时细目及内容，明确学习范围的深度和广度，对学习目标可进一步分解并配合适宜的学习训练时数。还需提出各部分教学方法的选择建议，并列出配套的教学仪器设备与媒体。以及考核考试的标准和方法。例如，下面是《aSp动态网页设计》教材的目标能力图表。
(6)教师在具体实施教学的过程中，要考虑具体课时目标、确定学习内容、选择教和学的方法及合适的教学媒体，同时考虑教学评价的方案。
计算机网络类课程中可以通过项目教学法和案例教学法来进行。以私有VLan的配置实验为例来说明“项目教学法”的应用。(1)明确项目任务。给出学生实训设备及材料让学生设计实验。(2)制定计划。让学生对上面的实训进行规划，规划出计算机实训拓扑结构图。并创建网络的关联表。(3)实施计划。让学生分工进行，按实验规划有的负责连线，有的负责输入命令，有的负责插拔网线测试实验结果。(4)检查评估。由学生根据实验的结果来说明推导出实验的结论。并通过不同小组的实验过程遇到的问题进行总结分析。教师指导学生帮助出问题的小组找出造成问题的原因。(5)归档或应用。项目工作结果应该归档总结到实验报告中并让学生进行拓展应用到现实的企业环境中。
案例教学通过把一些真实的典型的案例展现在学生面前，要求他们设身处地去做出反应，学生在分析案例的同时，一方面不断形成新的理论视野，增长案例分析的技巧;另一方面在探索思考理论如何运用于实际，从而及时而有效地促进了理论向实践的转化，真正达到理论与实践的结合，有利于加强学生的实践动手能力。在网络教学中进行案例教学，首先展示企业的成功的案例，然后组织学生进行案例的分析讨论，最后再对现实的案例进行总结和应用。例如，《网页设计与制作》这门课的过程中，让学生进行案例分析后，给学生出了一个实际的课题――制作个人求职网站，学生需要结合所学网页设计制作知识，根据设计任务，分析求职素材，独立做出设计，从而提高学生学习理论知识的兴趣和实践动手能力。
在课程开发中，不可缺少课程评价方法开发这一环。对学生掌握职业技能知识情况以及对教师授课质量情况等方面需要展开一系列的评价。评价结果能为课程开发决策提供重要信息，进而推进课程开发的不断完善，促进职业教育的健康发展。计算机网络专业可多采用“能力本位评价法”对所开发的课程展开评价。“能力本位评价法”
就是以对学习结果进行明确界定为基础而建立的一种评价方法。我们要按核心岗位能力要求形成岗位能力标准，相应的测试也按岗位能力标准来进行。比如，对于计算机网络管理类可以考核学生制作网线。给学生网线制作的必备工具，在规定的时间内考核学生制作网线的速度并自行测试网线的连通性。如果可以在规定的时间内制作并用两种方法测通网线就是优秀；用一种方法测试成功为良好；没有测通网线则为不合格。
(7)依据教学评价的结果反思课程的开发与实施的诸环节依据教学评价的结果反思课程的开发与实施的诸环节的问题，并根据实际的教学运行情况和校企合作企业的设备更新进行课程随时的调整与完善。
职业技术教育的课程开发任中而道远，我们会积极努力探索出一条适合中职计算机网络教学的课程体系，为国家培养合格的网络人才。
参考文献：
[1]俞仲文.高等职业教育实践教学研究[m].北京:清华大学出版社,2004.
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[6]石伟平,徐国庆.职业教育课程开发技术[m].上海教育出版社,2006.
[7]马庆发.当代职业教育新论[m].上海教育出版社,2002.
网络专线实施方案篇8
[关键词]有线通信管线；安全保障；方法设施
中图分类号：tU994文献标识码：a文章编号：1009-914X（2017）08-0121-01
1.有线通信管线在网络通信中的重要性
近年来，随着科技水平的不断提高和生活现状的不断改变，有线通信作为信息传输渠道的重要手段，帮助人们降低了沟通的难度，使得人们的生活质量也在不断的提高。有线通信管线帮助现代网络通信有机建立了覆盖面极广、受众人群多的通信系统，这就在世界经济各方面的发展都存在巨大的推动作用。有线通信管线作为将电磁波信号从一个地点传输到另一个地点的传输媒介，它在网络通信中保证了信息传递的通路。有线通信管线安全保障水平的提高将直接有益于网络通信的建设和发展，网络通信在当今的时代下被需要的程度越来越高和质量也越来越值得大家关注，对此有线通信管线在安全保障方面采取一些必要的措施就是在一定程度上促进我国的网络通信发展。基于有线通信管线在网络通信中有着极其重要的作用，同时网络通信又对社会生活和经济发展都有一定得影响，因此应该重视有线通信的安全保障方法，提高我国网络通信的整体水平，促进我国的经济与社会发展。
2.有线通信管线安全保障方法
2.1优化有线通信管线线路设计方案
通信管道是通信网络中通信电缆的所经过的通道，想要得到一个使用良好的通信网络，就必须要重视有线通信管线线路的建设。首当其冲的就应该有一个优秀的设计方案。有线通信管线线路设计方案应该考虑几个不同的方面进行方案设计，包括前期的准备、设计过程及得到设计方案后还应进行进一步的检查，这些都会一定程度的帮助优化有线通信管线线路的设计方案。有线通信管线线路想要设计出适合的方案，首先应该了解管线线路将布置的地区的网络通信的现状，有线通信管线线路的设计人员通过评估有线通信的现状，可以初步明确网络通信中的有线通信管线设计的未来走向，了解有线通信管线设计方案的利与弊，以及可以对未来的网络通信发展产生影响。有了对有线通信管线线路设计的前期准备后，设计人员就应该着手对有线通信管线线路进行合理科学的设计，在设计过程中应该考虑通信光缆、通信电缆和小同轴电缆的使用在设计中存在的差异，针对通信管道及管孔设计遵循一定的原则，需要考虑管孔使用的灵活性，成本因素还有有线通信管线线路将建设的路段情况，综合因素考虑下应当选择最优的配套方案，努力实现设计方案的最优化。除了对管孔和通信管道的选择上考虑外，同时也需要对有线通信管线线路建设使用的管型应该有明确的具体要求，想要做好有线通信管线线路管型的设计，就需要设计人员对各种的管型有充分地了解，这就包括管型的材质和管型的种类，在针对外在的实际情况做出正确选择和判断，以求得到一份优质的全面的设计方案。
2.2对施工环境管理要求严格
有线通信管线线路在网络通信的建设过程中也应该针对施工环境管理进行严格的要求，这样才能加强有线通信管线在网络通信中的重要性。有线通信管线在建设中需要管理周围的自然环境和社会环境，施工中的自然环境应该坚持保护为主的主要观念，不破坏自然环境的同时还有因地制宜的利用自然环境减轻有线通信管线线路建设的难度。施工中的社会环境的管理也应该严格要求，针对施工当地的经济状况设计出合理的有线通信管线线路方案，要保证有线通信管线线路建设的施工地点的经济状况应该有足够资金支持有线通信管线线路的进行，还应严格管理其经济状况。除了经济状况应该需要严格要求之外，施工环境中也应该包括进行施工的人员，因此应该对施工中使用的当地劳动力有一定的要求，有线通信管线线路建设是一个需要细致工作的施工工作，这就要求在施工中使用的劳动人员应该拥有强烈的责任感和一定的专业水平，能够符合有线通信管线线路施工的要求，施工人员作为施工环境中重要角色，应该得到施工单位的重视。在施工中的社会环境还包括有线通信管线线路施工中可能引起周围住户的不满意，由于施工过程中可能出现噪音影响居民的正常生活，这就需要施工单位对施工环境中可能出现的噪音来源及早的消灭。
2.3培养专业工作人员
一名优秀的有线通信管线安全管理人员必须要有过高的文化素质和过硬的技术水平，想要成为高素质高技术的有线通信管线路的安全管理人才首先要掌握的就是熟悉的了解工程图纸及有关技术规程，并且严格按照施工图纸和施工技术规程要求施工队伍进行施工。企业应该针对有线通信管线线路安全管理人员的整体素质进行评估，通过评估结果采取分批次培养高素质高技术水平的有线通信管线线路安全管理型人才。考核制度也可以在一定程度上督促有线通信管线线路安全管理人员学习新的知识，以提高自身的素质。加强对有线通信管线安全管理队伍的培训，使人们掌握更多的有线通信管线线路的专业知识，充分了解有线通信管线线路安全管理工作的流程、重点和各种问题，保证其知识储备能够满足有线通信管线建设、施工和管理工作的需要。此有线通信管线的所有相关人员还要充分注重对新材料、新工艺、新技术对有线通信管线线路施工成本的影响，同时所有有线通信管线设计、施工和管理的所有相关人员应该深入施工现场和财务部门进行了解，通过这样有利于对有线通信管线在实践需要的掌握等，以此提高有线通信管线在网络通信中的最大效益。人才是一个企业得以发展的重要保障，因此企业对有线通信管线所有相关人员的培养是必要且会有十分可观的回报。在有线通信管线的安全保障过程中培养出专业的工作人员，这样将会提高有线通信管线在网络通信中发挥的作用也将会更重要。
3.结语
近年来，我国网络通信进程发展不断加快，网络通信有线通信安全保障及其他方面已成为社会各界关注的话题之一，同时我国网络通信中的安全保障的方法措施也在一直不断加强。即使有这些成就，但我国网络通信中的有线通信管线的保障水平依然需要通过方法措施来优化保障，这就需要优化有线通信管线线路设计方案、对施工环境管理要求严格及培养专业工作人员等，只有这一系列合理的方法措施才能促进我国网络通信的有线通信管线安全保障发在未来发展过程中更上一层楼。网络通信随着社会生活水平的提高在生活中使用的范围也是越来越广，作为网络通信中的重要内容的有线通信管线的安全保障问题也应该通过以上的方法和措施及时的解决，这样我们也有理由相信我国网络通信会一直促进国家经济发展和提高国民的生活水平。
参考文献
网络专线实施方案篇9
关键词:实训室;网络综合布线;建设方案;实验教学
中图分类号:G642文献标识码:B
随着计算机网络技术的高速发展,社会对计算机网络技术人才培养的要求也越来越高,企业对网络工程技术人员实践能力及职业技能的要求也越来越强烈,希望能从学校毕业生中找到可以直接上岗的网络人才。计算机网络综合布线实训、实习是计算机网络学科的重要教学环节,是培养学生职业技能及实践能力的主要途径,是否有功能齐全的基于工程项目网络工程实验室、网络综合布线实训室已成为网络学科教学的核心问题,本文结合湖南第一师范学院的实际建设情况,探讨“基于工程项目的计算机网络综合布线实训室”(在以下正文中简称“网络综合布线实训室”)的设计与建设方案,以及其实现方法。
1网络综合布线实训室概述
网络综合布线实训室,又称为基于工程项目的结构化综合布线系统pDS(premisesDistributedSystem的缩写),是一种标准通用的信息传输系统。综合布线是一种模块化、灵活性极高的建筑物内或建筑群之间的信息传输通道。它既能使语音、数据、图像设备和交换设备与其它信息管理系统彼此相连,也能使这些设备与外部相连接。它主要包括六个独立的子系统:工作区子系统、水平子系统、垂直干线子系统、设备间子系统、管理子系统、建筑群子系统。六个子系统相互独立,可单独设计和施工。
2网络综合布线实训室设计与建设的目标
网络综合布线是计算机网络的重要基础,是计算机网络的生命线。采用符合国际标准的计算机网络结构化布线,可以使计算机网络满足结构化、标准化、模块化、结构清晰的要求,达到易于控制、扩展和管理的目的。但目
前综合布线专业人才比较缺乏,很多大学也十分重视该专业技术的培养,积极向学生提供正确的布线知识。基于工程项目的计算机网络综合布线实训室的建设就是为了配套这种教育的进行而提供实训场所和环境,网络综合布线实训室建设的目标主要是结合计算机网络方向的专业改革,充分考虑社会对应用型技术人才的专业知识要求和职业技能要求,突出对学生专业知识应用能力和职业技能的培养,努力把实验室建设成为集“教、学、做”为一体的教学环境和校内生产性实训基地,从演示实践教学、基本技能训练实践教学、工程项目实训实践教学三个层面为综合布线技术课程教学提供了整套实践教学解决方案。
3网络综合布线实训室设计与建设的基本原则
基于工程项目的实训室和校外实训基地是学校人才培养的基础设施,是专业、学科和课程建设的重要保障,担负着学生培养、教学改革、知识创新等多项任务,实训室的建设应充分体现实践教学、实践岗位、操作能力、模块等基本原则,具有系统化、模块化、综合性和实用性,充分实现理论教学和实践教学两大体系的完美结合。
4网络综合布线实训室的设计与建设方案
根据学校具体情况,考虑到实训班级人数,设计实训室能同时满足40位同学同时进行实训,实训室由教学展示操作区、模拟楼房操作区、库房三部分组成,面积220平方米。主要由综合布线展示、基本技能训练和工程项目实训三个功能模块组成。下面简要说明各个模块的组成和实训室所能承担的主要教学和训练项目内容。
本研究受湖南省教育科学“十一五”规划重点项目“基于自主创新学习能力培养的《大学信息技术》精品课程建设的理论与实践研究”(XJK08aXJ001)和湖南省财政厅与教育厅资助研究项目“小学教育信息化资源建设与应用研究”(湘教通[2008]169号文件)支持。
作者简介:赵晋琴(1964-),湖南邵东人,大学本科,湖南第一师范学院信息技术系实验室主任,高级工程师,主要从事电器设备控制、电力电子技术、计算机网络的研究开发工作。
4.1综合布线展示功能模块
综合布线展示模块是由教师讲解示范模块、综合布线产品展示台、槽管安装模型、通信链路安装模型、链路故障测试模型和综合布线展板等组成。
(1)教师讲解示范模块:由教师工作台、教师电脑、视频展台、投影机、白板等组成,用于教师布置教学任务,现场演示和示范教学,如图1所示。
图1综合布线实训室教学展示区
(2)综合布线产品展示台:展示各型通信电缆、各型接插件和安装工具,让学生能直观生动地认识和学习综合布线产品、材料和工具,如图2所示。
图2综合布线产品展示
(3)综合布线管槽安装模型:用槽式桥架、梯形桥架、pVC线槽和线管,立体化演示垂直主干、水平主干的管线路由和安装规范,设备间和配线间的安装规范,如图3所示。
图3综合布线管槽安装模型展示
(4)综合布线链路安装模型:链路安装模型用光缆、大对数双绞线、4对双绞线分别演示设备间―配线间、配线间―信息插座的计算机网络链路和语音链路的安装规范,如图4所示。
图4综合布线链路安装模型展示
(5)综合布线测试故障模型:测试故障模型主要演示短路、开路、串对、超长、串扰、回波损耗等双绞线故障类型。
(6)综合布线展板模块:由13块展板组成,演示水晶头制作、信息模块安装、配线架及机柜安装、光纤熔接、布线链路测试等项目的操作步骤,演示综合布线拓朴图、工程管理和工程监理内容、综合布线方案设计、验收项目等内容。以文字和图例方式讲解,使学生能直观地认识和学习水晶头制作、配线架端接等项目的操作步骤和学习综合布线系统拓朴结构、工程管理/监理组织结构等内容。
4.2综合布线基本技能训练模块
综合布线基本技能训练模块是由12套操作训练台组成(见图1),每套都包括操作台、开放式机架、数据和语音配线架、光纤配线架、多个信息插座组成,完成水晶头制作、信息模块安装、线槽成型技术、配线架安装、光纤熔接、布线链路测试等基本技能训练。
4.3综合布线工程项目实训模块
工程项目实训模块是由一座砖结构的模拟建筑物组成。模拟建筑物设有设备间1个、弱电井2个、楼层配线间1间、工作区5个,包含一座建筑物的所有综合布线功能区域,建筑物采用明布线和暗布线两种方式,为每个学生提供动手操作的场所,以项目小组为单位完成综合布线6个子系统的设计、安装、工程管理/监理、测试验收等内容的综合训练。
4.4综合布线实训室主要设备
网络综合布线实训室涉及的设备很多,包括线缆安装工具、电动工具、五金工具、网络测试设备和教学展示设备等,在选择设备时选性价比好、售后服务质量好的产品,实训室主要设备如表1所示。
表1实训室主要设备一览表
序号设备名称型号、品牌数量用途
1打线枪、压线工具、剥线工具、穿线器、电源线盘Vcom1批穿线、剥线、压线、接线
2电工工具箱22件中型箱6基本安装
3人字梯子9级/11级各2高空作业
4安全带/安全帽4/40安全作业
5电锤博世GBH4D1对混泥土施工
6冲击钻博世24D-Se1对墙体打孔施工
7手钻博世500Re3钻孔
网络专线实施方案篇10
工作目标：应对疫情期间各项通信保障工作，确保疫情期间网络安全平稳运行，坚持以“零重大网络事故、零重大安全事件”为保障目标。
一、人员：做好网络条线自有、合作方人员防护和管理
1．确保自有人员100%接种疫苗：各中心、各分公司要梳理自有员工的疫苗接种情况，对于未接种疫苗的员工应督促接种，实现100%接种。
2．加强驻场人员检查：对常驻各生产楼、生产基地的设备厂商、维护单位、合作单位的人员，应督促其接种疫苗，加强检查其行程码等信息。
3．外出维护人员加强防护：对于外出从事具体维护工作的综合代维单位、装维单位人员要严格按照当地分公司及社区要求，做好维护人员疫苗100%接种和定期核酸检测工作加强防护教育，外出作业务必做好口罩、消毒等措施。
4．高风险地区归来人员加强管理：对于从中高风险地区归来的自有、合作方人员，要严格依据当地社区的要求开展相应的人员上报、落地核算和封闭政策，并禁止进入各网络维护作业区。
二、物资：做好各类防护物资的储备，做好各类通信保障类的物资储备
防护物资
1.各生产基地、分公司、合作方驻点、代维单位驻点要加大口罩、消毒水等防疫物资的储备，具备两个月的消耗能力。
2.各代维单位、装维单位要对维护车辆、工具、仪器仪表进行盘点、检查，确保正常。
3.网管中心、各分公司要对油料供应、链路出口负荷、制定应急预案，确保应急期间网络运维工作正常开展。
4.各分公司对外出维护作业积极与相关部门建立对接机制，确保关键时期能够正常维护作业。
通信保障物资
1．家客专业：各分公司开展仪表、终端、尾纤、皮线光缆、oLt备件、车辆等物资的盘点，适当适量提前下沉至市场网格、农村驻点。同时要充分考虑疫情形势对物流的影响，积极协同市场、政企、采购部门做好各类物资、终端的供货催办，储备至少2个月的装维物资余量，装维人员做好随时下沉驻地装维的准备。
2．无线、传输、集客、动力等专业：盘点各类备品备件、维护材料，应储备2个月备品备件和维护材料的余量。
三、落实值班制度
各单位加强“疫情”期间各专业安全责任落实工作、检查设备运行质量、专业维护人员7×24小时值班、专家7×24小时技术支援、并要求技术骨干保证24小时开机及第二联系方式畅通，确保供电系统运行质量安全。
四、各专业通信保障要求
（一）家客专业
1.开展预检预修预扩容。结合网络安全生产“大起底、大排查、大整治”工作要求，持续加快推进家宽网络安全隐患整治，按需开展pon网管巡检、线路资源维修、oLt扩容、后备电源整治等工作，确保关键网络指标管理到位。
2.强化网络质量保障。加强流量监控，高度关注oLt上行受限、oLt机房停电、线路性能劣化等影响家客上网质量问题，严格执行“即办即装、即报即修”服务要求，保障服务质量不得出现大量滞留工单。
（二）集客专业
1.落实责任：请各分公司将重保电路分配专职维护人员，针对重保专线提前排查专线告警、性能隐患并完成整改，重要隐患问题不能在近期完成整改的，请在保障期间做好盯防，避免出现故障与投诉，并做好相关仪表检修、备品备件储备和现场维护队伍调度预案。
2.加强巡检：请各分公司及时完成省内保障专线现场巡检工作，排除故障隐患并将重要专线保障巡检及隐患情况上报至区公司。
3.熟悉预案：请各分公司完善集客专线保障方案及应急预案，确保保障人员熟悉预案，遵循“先抢通、后抢修”的原则，保证预案有效快速实施。
4.落实值班：请各分公司在重保期间安排值班人员（电话值班），确保值班期间手机24小时畅通，保证专线故障能够及时处理。
（三）传输专业
一干及二干保障要求
1．请客响中心组织各分公司做好一干和二干光缆线路巡检，适当增加频次，尽早发现隐患并处理。需要迁改优化的段落及严重隐患整治段落需要加快整治进度。做好设备和网管系统的运行情况检查，及时整改巡检问题，提前做好隐患板件的更换。完成巡检后反馈巡检情况。
2．请客响中心组织各分公司制定好光缆、设备、网管等保障方案和应急预案，并提前完成预案演练。针对故障高发、性能劣化等重点段落应重点、多次演练。确保备品备件充足，确保备用波道可用。
3．请客响中心定期分析4G、5G回传业务在核心设备上的流量超限情况，提前预警并做好传输带宽扩容。
本地网及城域网传输保障要求
1．做好隐患排查：请客响中心组织各分公司共同做好隐患排查、线路巡检、倒换演练，全面梳理排查全网故障情况，尽快完成故障修复；针对性能劣化、同路由隐患（物理同路由、逻辑同路由、主备共节点等）、倒换失效等可能引发业务中断的隐患，尽快完成整改优化及应急预案。
2．ptn/Spn方面：客响中心负责清理现网隧道/伪线连通性和倒换告警，关注流量变化，及时优化调整拥塞链路和端口，做好L3Vpn倒换测试，确保主备节点路由一致性。
3．otn/Sotn方面：客响中心负责关注主光和单波光功率、光信噪比和波长漂移情况，及时清理误码；组织分公司做好oLp和SnCp倒换，确保放大器和oUt单盘处于正常工作状态。
4．同步网方面：客响中心组织分公司做好天线接收机和馈线的现场巡检，使用仪表做好输出时间/时钟信号的精度测量，对传输网进行必要的时间补偿。
5．线路方面：各分公司做好线路巡检，对沿线可能进行施工的段落安排三盯人员进行盯防，对光缆挂高和埋深不足隐患进行整治优化；联合设备专业对环网和重要业务用纤同路由问题进行清理整治。
（四）动力专业
1．安全供电全面检查：要求各单位立即对本地区的枢纽楼、汇聚机房、基站等重要通信节点的高、低压变供电设备、变压器、继电保护系统、开关电源、UpS、蓄电池、机房空调系统、动力环境集中监控系统、应急发电机组、电力廊道及竖井、储油罐和atS、等设备进行安全供电全面检查，发现问题及时上报及时解决处理。
2．开展动环系统健康巡检：要求各单位完成动环系统健康巡检工作并及时完成隐患处理，尤其针对超期服役动环设备（包括基站、汇聚机房）进行隐患排查，对存在隐患设备提前部署、重点保护和盯防，及时处理现网隐患，确保设备稳定运行。
3．梳理动环告警监控能力：要求核心机楼动环重要告警100%上传至本省集中故障管理系统；实现动环告警的关联关系、呈现和派单，提升告警故障处理效率；确保市电停电、油机启动、蓄电池放电、蓄电池电压过低等关键动环告警100%上报至故障管理系统。重点对汇聚机房动环监控进行排查，在动环监控未开通前不予入网，对无动环监控设备立即进行整改。
4．完成动环应急保障预案：各单位重点针对故障应急处理完善应急预案，加强核心机楼动环管理，全面梳理完善应急预案，对每栋核心机楼做到“一楼一层一案”，梳理动环供电路由和承载业务对应关系，根据各楼层动环设备负荷情况及业务级别制定分级应急保障预案，落实到专人负责；“疫情”期间开展应急演练，操作记录留档，对应急操作中出现的问题闭环跟踪解决，并针对性更新应急预案。
5．开展对全疆33栋核心机楼及数据中心、9电缆竖井进行隐患排查：各单位针对每个竖井制定维护作业计划并明确责任人，重点排查整治竖井内线缆是否存在密集排布、温度过高、线缆老化、跨楼层长距离布放、外部环境恶劣、竖井防火封堵等隐患情况，消除隐患，避免发生事故。
6．动力配套加强检查：各单位加强核心枢纽楼发电机组及基站维护用油机的日常保养工作，重点针对储油容器安装设置情况进行认真检查，确保枢纽楼内油机及供电系统运行质量安全。
(五)互联网专业
1．加强设备日常巡检：加强日常告警和性能监控，加大对承载网、DnS、Radius、CDn等系统完成日常巡检频次和巡检深度，确保软硬件各项关键指标正常。
2．开展隐患排查并及时整改：请网管中心组织各分公司全面梳理排查承载网隐患，针对链路负荷过高、同路由同电源、倒换失败等可能引发业务中断的隐患，尽快完成整改优化。针对单节点、同机房等暂无法解决的网络隐患，应制定对应的应急保障预案，确保预案完善、有效、可执行。
3．完善应急预案，确保预案可实施性：全面梳理完善应急预案，针对链路中断、板卡故障等场景做好应急处置方案、确保业务不中断。梳理关键备品备件清单，确保备品备件可用，并合理安排备品备件存放地点，保证设备在出现硬件故障时，能够及时处理更换。网管中心组织分公司做好设备级、链路级、板卡级的倒换工作并及时修订完善应急预案。
(六)核心网专业
1.加强S1-U/SGi接口利用率均衡保障。提高全疆所有SaeGw设备均衡度，在8月份完成剩余8个地市的大轮询改造工作，通过调整DnS权重，实现每台设备的S1-U带宽利用率均衡。降低SGi接口峰值利用率，调整部分业务割接至新增两台wLFw09H3C/wLFw011H3C设备，实现SGi带宽利用率<80%。
2.加强业务容量的监控。重点关注mme、SaeGw、imS、HSS、信令网等设备容量负荷，做好应急措施，熟练掌握各项应急预案操作脚本，保证疫情保障期间网络安全运行以及业务正常使用。
3、做好备品备件管理。梳理核心网关键备品备件清单，确保所有备品备件可用，并合理安排备品备件存放地点，保证设备在出现硬件故障时，能够及时处理更换，确保备品备件2小时内能够调度到位。
(七)业务平台（电视）
1．加快推进扩容工作：加快推进互联网电视平台七期扩容工程因机房条件不具备等问题遗留塔城、伊犁节点尽快上线。完成内容库替换，计划于于8月20日上线。
2．开展系统健康巡检：对互联网电视业务系统、端到端安全播出网络隐患进行重点巡检。对发现的隐患进行整改，无法整改的要制定应急保障措施。
3．组织进行应急演练：针对互联网电视各种故障场景，要制定详细的演练方案，包括故障场景、演练时间、具体操作等。测试应急预案、应急措施、上下游单位协调联动、网络安全防护的时效性，提升安全播出应急处置能力。