用拼音读作文第一篇
“笑声照亮了四面八方的风……”那些熟悉的声音在我耳边隐约回荡。在那个有着橘黄色温暖阳光的午后，我身后那些熟悉的声音深深的藏在我的心里，成为时间带不走的永恒回忆。手指轻轻触到照片表面，那一天脑海里浮现出我们一起读书，一起欢笑的美好画面。那天古典诗词朗诵比赛，作为其中一个朗诵者，我好紧张。午后的阳光依然灿烂，我的目光跳过了静静坐在台下的人。我忍不住眯起眼睛，试图缓解内心的恐慌，但没有成功。有老师走来走去，木板做的台面时不时发出很大的响声，就像我的心在怦怦直跳。我小心翼翼地不断调整自己的位置，左手不自觉地蹭着裙子。我好尴尬。当熟悉的配乐响起，诗歌的标题被背诵时，我的手心被汗水浸湿了。读诗还在进行。不久我在看书的时候，举起胳膊，把话筒靠在嘴上。但当我微微张口的时候，我发现我紧张地发不出声音，细密的汗珠布满了额头。我轻轻吸了口气，强迫自己冷静下来。我又试着张嘴，却发现脑子一片空白。我忘了我背的诗句！那一刻，夏风因为某种原因变得如此寒冷，一团厚厚的乌云挡住了阳光，刺骨的寒意开始从心底蔓延。我在冰雪中深深地感受到了自己。但是太阳没有屈服于乌云的阴影。它奋力挣脱，一缕温暖的阳光落在我身上，将我笼罩。“笑声照亮了四周的风……”一个熟悉的声音从后面传来。我惊呆了，然后想起这是我忘了的诗！那一刻，仿佛有无数双手把我从冰冷的深渊拉了上来，而温暖的阳光将我笼罩。我身后那些熟悉的声音好亲切！太美了！而这个善良美好的声音，就是从我身后的那群同伴传来的！他们的声音给了我鼓励、鼓励和温暖。感受到了朋友的温暖，心里的紧张和不安消散了。我咧开嘴笑了，和他们一起看书，一起前进。看着照片，我们笑得那么灿烂，熟悉的声音在我们耳边隐约回荡，正是回答了“笑声照亮了四面八方的风”这句话。在那个温暖晴朗的午后，我的“四风”被他们的声音照亮，他们的声音成了我当时带不走的声音。
用拼音读作文第二篇
汉语拼音我的好朋友。它，我的启蒙导师，教我无穷的知识；它，我的挚友，陪我健康成长；它，我的知心小伙伴，陪我快乐度过人生。
在我两三岁的时候，妈妈在我的床头贴了一大幅彩色的挂图。我睁着好奇的眼睛打量着这些陌生的朋友，他们有的像爷爷的拐杖，有的像姥姥家的窑洞，有的像节日的气球。听着妈妈嘴里发出的各种奇怪的声音，我高兴得手舞足蹈。从此，我就和这些小精灵成了好朋友。
进入小学一年级，当老师把这些小精灵写到黑板上分成不同的组合时，我惊奇的张大了嘴巴，原来，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶这些发音都是小精灵化身的结果。于是，我对学习生字就更加有信心了。
慢慢的，我对汉语拼音又有了新的认识。那是一年级的那个暑假，有一天，比我大三岁的表姐正在写英语作业，不知为何，她走开了。在一旁嬉戏的我，好奇心大发，凑上去看了看，结果发现我全都认识，顿时我觉得我是个天才。英语这么难，初上一年级的我不用学一看就会。我拿起笔，一笔一划，认认真真地写起来，心里甭提有多高兴。写着写着，我惊奇的发现一些拼音好奇怪，比如ma被改成了am，ni被改成了in就全部改成我认识的拼音，当时还在沾沾自喜的我，殊不知要大难临头了。突然一阵轻盈的脚步声，黑影爬上了课本，我慌忙地回头，结果看到姐姐怒发冲冠，凶神恶煞如同魔鬼一般站在我的身后。之后姐姐就抄起课本，追着我猛打，经过一阵东躲西藏以后，我向妈妈状告姐姐的恶行，谁知反倒被骂了一顿。我委屈极了，怎么也想不明白，明明自己学会了英语，怎么还会被妈妈责骂呢？后来我猜想，汉语拼音和英文那么相近，一定是外国人嫌汉字难记才用汉语拼音代替。说来也对，汉字和汉语拼音是经过无数次演变传下来的，已经成为中华的标志，怎能说换就换！
如今，我已升入六年级，汉语拼音伴着我一起度过了五年的小学时光，它也已经成为我的老朋友了。但依旧不改的是我和它真挚的友情，它就像我成长路上的良师，陪我学习，伴我成长，鼓励我度过遇到的难关，无处不在的给予我前进的动力，直到永远，永远。
用拼音读作文第三篇
有一双手，白皙细长，它经常把我搂在怀里，让我感到无比的温暖和踏实；它耐心地教会我走路、骑单车、写字、做家务、打羽毛球……它勤劳灵巧，指引着我前进的方向，它带给我许多美好和快乐的回忆。你知道这双手是谁的吗？它就是我妈妈的手。
妈妈的手是温暖的手。记得每次我发烧时，妈妈总是彻夜难眠，时不时用她那双温柔的手轻轻地抚摸我的额头和身体，帮我量体温、倒开水，喂我吃药，将削好皮的水果递到我手里，偶尔还拿来毛巾帮我擦汗……啊，妈妈的手多么温暖，它驱走了我身上的病痛！
妈妈的手是勤劳的手。她的手好像魔术师的手一样，每天都会变出各种各样香甜可口的饭菜，如：红烧排骨、榨菜牛肉、瑞士鸡翅、青瓜炒肉片、玉米红萝卜骨头汤、鲫鱼汤……妈妈的手还教会我做番茄炒鸡蛋、煎荷包蛋、紫菜肉片汤等菜肴；教我做好拖地、洗衣服、洗碗等家务。啊，妈妈的手多么神奇，它教会我勤劳的品质！
妈妈的手是鼓励的手。记得一年级刚开始学拼音时，我觉得拼音很难学，声母、韵母、整体认读音节怎么学都学不会。妈妈每天晚上拿着拼音认读卡，一遍又一遍不厌其烦地教我。她那在我眼前不停晃动的手，终于使我学会了拼读音节。还有，刚开始学滑轮的时候，我经常摔跤，在我摔得膝盖流血准备放弃的时候，妈妈竖起她的大拇指说：“晴晴，加油，不要放弃，你很棒！”我听完，心中立刻充满了力量，一骨碌爬起来，继续往前滑……啊，妈妈的手充满力量，它带着我勇往直前！
你们看，我妈妈的那双手是不是特别神奇？它就像有魔力一样，时时刻刻温暖着我的心，为我指引方向，带给我前进的动力与勇气！我真喜欢妈妈的手！
用拼音读作文第四篇
除夕是辞旧迎新的日子，到处都洋溢着节日的气息，而我们家也是一样!
下午一点多时，我就看见大人们忙里忙外的，外婆在忙着准备晚上的年夜饭，我跑到厨房间一看，哇，好丰盛的菜肴啊!有我爱吃的红烧排骨、肉圆、菠菜、豆芽菜(俗称如意菜)……
那边爸爸和妈妈正拿着对联往门上贴，贴完后，爸爸走过来对我说，我们全家动手一起准备年初一早上吃的汤圆吧。妈妈说这个你爸最拿手了，你好好的跟着学学啊!我看见爸爸拿了一袋水磨粉打开后放在一个盆子里，然后往里面兑了点水，用手把它拌在一起，揉成一个大团，随后在粘成一个一个小团。爸爸对我说，接下来该你们上场了，说干就干，我挽起袖子，学着爸爸的样子把一个小团放在手上，然后将它揉成一个长条，用一个刀具把它切成一个一个小块，再把它放到手上搓成一个小圆，这就是我们所说的汤圆，它就是如此做成的，我感到很是稀奇。不一会在大家的努力下，我们终于大功告成了。
这个除夕我过得真开心!
用拼音读作文第五篇
每年的11月9日是消防安全日，今年的主题是“人人参与消防，共创平安和谐。”
我们的生活离不开消防，只有注意了消防安全，我们的生活才能幸福平安。假如不注重消防安全，就可能给我们的生命，财产安全带来严重的损失。我们只有时时刻刻注重消防安全，小心谨慎地用火，只有这样我们才能建设美好的家园！记得有一次，我和爸爸妈妈出去旅游，由于只有一点点路了，就走到那儿的景区了。马路旁有几栋房子，走着走着，我突然闻到了一股烧焦的味道，急忙捂住口鼻，环顾四周，我发现了一栋房子被火“侵略”了，住在那栋房子里的人惊呆了，连忙拨打“119”火警电话，邻居们都忙着帮忙救火，消防车终于来了，他们一会儿就把火给灭了，正是虚惊一场！然后，住在那栋房子里的中年男人，对大家说：“对不起！是我忘引来了这场火灾，我希望大家不要忌恨我！”大家齐声对中年男人说：“下次可别再那么粗心了！”中年男人连连点头。“可是，他的家没了，住哪儿呢？”一个妇女问大家，接着大家齐心协力帮他盖房子，我和爸爸妈妈看着没事了，就安心地去玩了。
同学们，你们知道了消防安全有多重要了吧？大家一定要注意消防安全，不要让火“侵略”你的幸福家园！
用拼音读作文第六篇
我是森林家族中一棵无名的大树，我的家在北京的长城那儿，我和我的伙伴一样，都是人类的“卫兵”。什么？吹牛？你可不要小瞧我们，人类一旦失去了我们，就有可能遭到灭顶之灾。不信，你听我说。
为了保护人类的生存环境，我们森林家族像魔术师一样，有时变成“氧气工厂”，为人类制造出大量的新鲜空气，有时变成“消音机器”，组成一道道隔音防线。
我们森林家族，有一个已经普及了的绝技——吸进二氧化碳，吐出空气。如果人类失去了我们这个规模巨大的氧气制造工厂，那地球上，将会失去生生命。
我们森林家族的另一个绝技是消音。噪音是人类的大敌，不仅会干扰人们谈话、通讯、影响人们的休息，而且长期受噪音影响，还会使听力减弱甚至耳聋。而我们森林家族却始终站在抗击噪音的第一线，我们手拉手，组成一道道“隔音板”随风摇摆，这样，声波很快就被驱散了。
我们森林家族的作用还有保护土壤、涵养水源、调节气候等，我们森林家族还是人类的资源宝库，可以说我们是孕育人类的母亲。
可我们森林家族这样帮助人类，人类还经常对我们这些有功之臣滥砍滥伐。不过现在好了，人类已经逐步认识到了我们的重要a性，开始大面积的植树造林，还设立了“植树节”，我们森林家族正在日趋兴旺。我们一定不辜负人类的期望，当好人类的超级卫兵。
用拼音读作文第七篇
《欧热妮·葛朗台》是巴尔扎克在《人间喜剧》中的经典之作。这部小说是围绕欧也妮悲惨的爱情故事写的。银行家和公证人都想嫁给欧也妮，但欧也妮爱上了查尔斯，他的背叛是痛苦和悲惨的。
老格兰德太小气了，他甚至不希望女儿用幸福来换取金钱。摩梭全镇的人都知道他很有钱，但他不承认。查尔斯来的时候，老格兰德告诉查尔斯不要相信自己有钱，但实际上他不想让查尔斯花自己的钱。老格兰德对他的家人如此刻薄，以至于当欧也妮的母亲把她的女儿软禁起来并生病时，他的第一个想法是雇佣一名医生要花很多钱。然而，当他得知如果欧也妮的母亲去世，欧也妮将得到他一半的财产后，老格兰德不得不治好他妻子的病，并与他的女儿和妻子和解。他还希望欧也妮保证，如果她的妻子去世，她不会想要格兰德一半的财产，欧也妮也明确同意，钱无关紧要。老格兰德真的很开心。
用拼音读作文第八篇
老家的那棵树，似乎依旧伸出他如盖的绿荫，为我遮挡着毒辣的阳光。
老家的院落，以前是土院，一下雨，就非常泥泞。院的一侧，有一棵魁梧的大树，幼小的我曾听奶奶说过他的名字，但现在的我早已记不清了，只记得很高，很大，我们三个小伙伴手拉手才能抱住他。
在我四五岁的时候，一放暑假我就嚷嚷着回老家，甚至有些迫不及待。回老家也并不是只有玩，每天还需要完成爸爸布置的作业，然后才可以和隔壁的小伙伴玩。吃过早饭，爷爷给我把小桌子搬到树下，我自己搬张小板凳，铺开书和作业本，一笔一划，认真的写起作业，爷爷端杯茶，坐在我旁边，乐呵呵地看着我。爸爸给我布置的作业，就是每天抄几张拼音。现在的我很是欣慰，在标注拼音的时候，也不用刻意去记哪个韵母在前就先标谁，i、u并列看谁的位置在后就标谁之类的，每次注音时，我也就顺手一标都正确，这一切应该感激那个时候爸爸给我布置的这些作业吧！
下午的太阳正晒的火辣，完成作业的我终于可以和小伙伴们嬉戏了。树下，我们折纸，拍画片，踢毽子，跳绳，斗草，掐花，奶奶午睡后也会拿来针线活，坐在我们边上做。有时，我们全家聚在一起，奶奶拿个大蒲扇扇凉，和大人们闲聊。那棵树上，有时也会响起知了的鸣叫，顺着声音，偶尔会发现知了就趴在树的低处，这时我就让奶奶给我捉知了，用一根细绳拴住它，看着它扑棱扑棱地飞，边飞边“知了，知了”地叫着。
我上小学了，功课也渐渐多了，回老家的次数也就不多了。
隔了好久，因为家里有事，我跟随爸爸妈妈回去了。走进院子，那棵树不见了，消失的无影无踪，院中有交叉的线，跨过线，跑去一看，不深不浅的坑里，还有点残留的树屑。我便问奶奶，奶奶平淡的说：“那棵树已经被砍了，我们打算把院子打成水泥地。”我有些迟疑，我不知道说些什么，朝树坑的方向望了望，就出去了。
又是一个周末，我又回到了老家。通向村庄的路也大都是水泥路面，车子一直开到了老家院落门口，院子里原先那棵大树的地方，成了一片广阔而又干巴巴的水泥地面，院子里也敞亮多了，没有了高大的树，也没有了一丝的杂草。以前大树的地方留有两个坑，我问奶奶，奶奶说：“我和你爷爷呢，打算种核桃树和葡萄树。”
大概也有三年了吧，核桃树上还没结一个果呢，我也没有吃到一颗葡萄。哎！
我突然地想念那棵树，想起树下的我，想起树下和家人在一起的时光，我的心已飞向遥远的地方。
现在的我，或许已习惯了这平淡的夏天了吧！
用拼音读作文第九篇
我从小到大，最喜欢看书。书，是我最喜欢的朋友。
小时候，妈妈为了培养我对读书的兴趣，每天晚上都会给我讲精彩的故事，听动听的儿歌，渐渐地我居然深深地喜欢上了那个叫“书”的东西。那时候，我只能认识几个非常简单的字，只能看有拼音注释的儿童书。随着积累知识的增多，我不再用拼音了，可以看更难一些的书。也就是在这时，我的大姨夫给我送来了一整套小学生必读中外名著，这可把我给高兴坏了，从那后，我就把课余的时间全用在了看这些书上，一个个精彩的故事深深的吸引着我。
《绿山墙的安妮》这本书是我最喜欢的，也是对我幼小的心灵影响最大的书了。书里主要讲了：主人公安妮——雪莉是个孤儿。刚出生不久，她亲爱的母亲就染上热病去世了，过了几天，她唯一的父亲也因同样的病去世了。就这样，她几经波折被送进了孤儿院。在这里安妮度过了她的童年时光，在十几岁时她幸运地被一个本来想收养男孩的家庭收养了，阴差阳错地来到了绿山墙，跟这里的主人马修和马丽拉兄妹生活在一起。马丽拉一点也不喜欢这个红头发，又总是喋喋不休的女孩，但但她生性乐观，想象力非常丰富，虽然这使她在生活中闹了不少笑话，但她的生活也由此变得快乐而充实。安妮就是靠着自己积极向上、勤奋善良的天性不断改变着兄妹俩对她的印象，最终接纳了这个小女孩。在这里安妮得到了亲人一样的关爱，更是收获了真挚的友谊。安妮长大后考上了大学，这时马修去世了，安妮为了照顾玛瑞拉，放弃了学业，成为一名乡村教师。这本书的故事情节一波三折，引人入胜，尤其是主人公安妮令我难忘。
另一本《狼王梦》则是让我深深地体会到了生活的艰辛与母爱的伟大。书中描写的是一匹叫紫岚的母狼为了把自己的子孙培养成狼群的首领——狼王，所作的努力，并最终为了实现这个梦想献出了自己的生命。做为一名小学生更应该有一个“中国梦”，努力为自己的梦想去奋斗，去拼搏。
每一本书的内容都深深的印刻在我的头脑里，让我懂得了更多的道理，知道自己在未来的日子里无论是什么样的困难，都要有一颗积极向上、永不放弃的心，乐观地面对生活，微笑着迎接每一次挑战，努力学习，将来成为有用的人才，报答自己深爱着的亲人和祖国。
用拼音读作文第十篇
从上小学一年级起，我就开始认识了一个个可爱的拼音朋友们。“小马跑步ddd，爷爷拄拐fff，一个门洞nnn，两个门洞mmm……”，伴随着这首儿歌，拼音闯进了我的生活中，影响着我的生活。
记得一次语文考试，我早已胸有成竹了，前一天晚上我已作了充分的准备。可当老师发下卷子后，我却皱起了眉头，原来第二题要给多音字加上拼音，并组词。不会吧？！这可是我昨天晚上不屑一顾的一部分，怎么会……我简直不敢再往后想，急得满头大汗。没办法，我只好乱蒙着写了上去。到了发卷时，我懊悔万分，那一题整整被扣了2分，从此不敢再小瞧我的拼音小伙伴了。
现在是21世纪，家家户户都走向了富裕的生活，电视、电脑的出现更为普遍。尤其是电脑，听音乐、玩游戏、查资料、看新闻都轻而易举，方便极了，拼音在里面也做出了巨大的贡献。记得，一年级的一天，老师突然让我们回家查一些有关历史的资料，我回家一脸茫然地问妈妈。结果没想到妈妈头也不回得说：“你去查资料吧！”
“什么资料？怎么查？”我好奇地问。
用拼音读作文第十一篇
我喜欢音乐。
听妈妈说，我小时候睡觉前，从来不用妈妈陪我，只要放开音乐，把我往床上一放，我就不哭也不闹，妈妈只管清闲地做自己的事情。
我喜欢音乐，也最喜欢上音乐课。因为老师每节课都是给我们放着流行音乐，我们写作业，对我来说是一种享受。今天又轮到上音乐课了，我对这节音乐课抱有很大的希望。我猜想着：会不会出去活动活动筋骨跳跳校园舞？我又想：肯定不可能，因为校园舞比赛已经结束了。我焦急地盼望着。不一会儿老师来了，我眼前一亮：一位眉清目秀的女老师出现在讲台上。她先简单做了一下自我介绍，然后就开始上课。没想到，老师的做法让我大开眼界。她吩咐我们按她的要求去做：老师在桌子上打节拍，我们把听到的节拍写下来。这让我是丈二的和尚摸不着头脑，因为以前我可从来没有经受过这样的锻炼。于是我专心致志地听着老师敲打的'节拍，没想到竟然全写对了。我高兴极了！在老师训练的四小节拍子时，我写了那么多，只错了一个。我自己都不敢相信自己的听觉。最后老师又教我们认识了五线谱上音符的画法。
这节音乐课过的既充实又快乐，我喜欢这样的音乐课。
妈妈，我为你加油！
用拼音读作文第十二篇
春雨不紧不慢地下着，我的心，也随着这雨宁静下来，手捧一本书，细细阅读。
书籍是人类进步的阶梯，妈妈为了让我养成阅读习惯，在我还是个小不点时，就让我接触书本。
小时候，我的房间有个小书柜，里面全是童话故事，充满了天真。那时我不识字，只喜欢看书里的插图，五颜六色的图画吸引了我，使我觉得很有趣，每晚都拉着妈妈给我读故事：“从前有一位美丽的公主名叫‘白雪’大家都叫她白雪公主……”我闭上眼睛随着梦幻的故事睡着了，而妈妈说故事时的神态深深地印在了我的脑海里，书香正悄悄地融入我们的生活。
长大点，我上小学了，见识了，更多的汉字也学习了拼音，于是我的书柜多了许多书，书的图画也少了许多，我开始通过拼音阅读：“妈妈这个‘万紫千红’是什么意思呀？”我拿着书本，指着其中一个四字词问。“意思是说：花朵的颜色很艳丽。”妈妈回答，“艳丽又是什么意思？”我认真的问。“嗯………颜色鲜艳的意思。”妈妈耐心的回答。“鲜艳又是什么？”我很不解，妈妈也被我问蒙了，赶紧查词典。我们家的书香好像浓了许多。
三年级，我又迷上了看校园小说，书柜也装满了我爱看的书。平时做作业坐久了，精疲力尽时，一本书就能让我放松。晚上完成作业了，我就会呆在自己的房间享受书带给我的美好。“沙沙沙”什么声音，放眼望去，是树叶在演奏。“哗哗哗”什么声音，放眼望去，是溪水在歌唱。岸边美丽的花争奇斗艳，书中的世界是那么的多姿多彩。从那时起，我已经被书迷住了。书香在我们家蔓延。
五年级，妈妈为了与我一起共同成长，每晚与我一起阅读，我看名著，她看教育书，我们互相监督，一天至少看半小时。慢慢地，我和妈妈的聊天内容经常有阅读的出现，而我书柜里的书，类别也不再单一，读书范围广了许多。我明白，我们家因有了书香更加精彩。
阅读，成为了我心中不可缺少的部分，我家的书香伴着我茁壮成长。
用拼音读作文第十三篇
有一天放假，我和爸爸妈妈一起去茶亭公园散步。我到茶亭公园时，我们看见草地上有“唱歌”的`石头。石头的声音真好听。后来，我和爸爸妈妈看路上有一道小路，小路一直沿到一个荷花池！荷花池旁边有荷叶和荷花，非常的美丽，我们还在那里照相呢！后来，我们到了一个亭子里。亭子里好多好多的鱼，各种各样的都有。
妈妈看见了，就去买了四个馒头给鱼吃。我也拿喂给鱼儿们吃。我一扔，它们就争着要吃呢！就感觉是天上掉馅饼了！鱼儿们吃到了“馅饼”，就在津津有味的把它吃掉，过了一会儿，馒头全部都被吃掉了。妈妈看见身上还有一个大大的火龙果，妈妈就挖起火龙果给鱼儿吃。
我说：“妈妈，它们会吃火龙果吗？”
妈妈说：“不看看怎么知道？”
妈妈就把火龙果扔到下面去。小鱼们看见了，也把火龙果给吃了，我就也一边吃火龙果，一边喂它们。吃完火龙果后，我就看了小鱼们几分钟，我和爸爸妈妈一起离开了亭子。我们离开了亭子，就又做了点游戏，就离开了美丽的茶亭公园，我感觉今天真是玩太开心了！
用拼音读作文第十四篇
云被冲刷，天空蓝如最深的纯净大海。温暖的阳光透过几朵云彩，在树木覆盖的大地上投下斑驳的光影。
云就像柳絮一样，在天空中被风吹动，从来不会均匀地铺开天空，它们投下的阴影也不是很听话，像森林里轻快的小鹿一样奔跑，然后回头。
森林里的野花柔柔地起舞，嘴尖的鸟儿轻轻落下，在枝头从容地唱着赞美自然的歌，百鸟之声在风中粉碎，随风飘荡在森林里。
孩子们跑出房子，三五成群地冲进森林。你摘了一朵蒲公英，我抓了一只绿蚱蜢。玩了一会儿，他们转身去抓五颜六色的蝴蝶，听着鸟儿在树枝上唱着“啾啾”。玩累了就坐在软软的草地上唱民谣，拿起小水壶，豪饮。有时候，用竹竿打草惊蛇，几只兔子惊慌地逃跑，白色的皮毛在柔和的阳光下耸耸肩。
天空清幽，暖暖的太阳大而可爱，云慢慢消失，风轻轻吹，不像北风那么凌厉，也不让人觉得闷。
世界那么安静，孩子们的笑声没有了，太阳慢慢落下。
用拼音读作文第十五篇
一场大雪纷飞的夜晚，敲响了新年的钟声。窗外，那一朵朵花似的绚丽多彩的烟花在空中绽放。时而宛如热恋情人，时而宛如窈窕淑女；时而宛如川流不息的江河。新年来了！
新年是孩子们最快乐的时候。我们去拜访一下亲戚朋友，说一声“恭喜发财，红包拿来。”换来一声声笑语，一张张压岁钱。穿上红艳艳的服装，手拿着“彭，彭”只响的鞭炮，多么有趣啊！新年也是在外游子们回家探亲的时候。在这个时候，在外的游子，无论是在工作，也会回家探探亲。那一厢厢火车，留下了多少孝子的脚印，残留着多少人回家的决心。然而，也有些人没有回家，他们就是铁路工人，一心为人民服务。当有人问起他们的父母亲，他们只是莞尔一笑的说：“看到这么多列车，就仿佛看到我的父母，我真想回家看看。”新年到了，人们与亲戚们聊着家常，在火炉边烤烤火，说着一年说不尽的话。我也回到了我自己的家，我们吃了地地道道的农家饭，与儿时的小伙伴们大闹成一团，互相问候着对方的生活。
新年，是人们最快乐的时候，也是孩子们最快乐的时候。我们手拉着手，一起迎接喜庆的新年吧！
用拼音读作文第十六篇
我的家乡，在历史悠久的西安，这里是十三朝古都，有着美味的.小吃和众多的土特产，除此以外还有许多的名胜古迹，如：钟楼、大雁塔、兵马俑……其中，大雁塔算是最具有代表性的了。大雁塔广场上，最好玩儿的莫过于音乐喷泉了。
这天，我和妈妈来到了历史悠久的大雁塔，到达目的地后，我看见人们都聚集到了这里。我问妈妈：“他们为什么都聚集在这里呀？”“你马上就会知道了！”妈妈等于给我说了一个谜。过了一会儿，顿时五颜六色的霓虹灯开始左右摇晃，优美的音乐在我们的耳边流淌，水柱争先恐后地喷了出来……啊！原来喷泉表演开始了。只见那一股股水柱有的像火箭一样冲出了云霄；有的像是跟随着美妙的旋律跳着婀娜多姿的华尔兹；有的像被周围郁郁葱葱的花草染了色，像礼花似的喷射了出去……看到这美丽的表演，我情不自禁地穿过熙熙攘攘的人群向最前面走去。我看得入了迷，觉得自己仿佛就是那一滴滴水珠，伴着音乐和兄弟姐妹们时而升腾，时而旋转，时而跳跃……等到冰凉的水花溅到了我的身上，我才反应过来我不是水珠，我是在看喷泉呢！
听了我的介绍，你们是不是也沉醉在这样的美景中呢？那快行动起来，到我的家乡一饱眼福吧！
用拼音读作文第十七篇
爸爸是个机关干部，上过大学，还有高级职称。可不知为什么，他对拼音却是一点不会。妈妈说：“那是因为你爸爸从小生长在农村，没人讲普通话，加上他小时候的学习条件很差，就没有学好拼音。”
我劝爸爸说：“爸爸，赶快学拼音吧，现在已经是信息社会了，不学拼音，连电脑打字也不会，会被社会淘汰的。”可爸爸说：“爸爸已经是大人了，学不学无所谓，只要你现在学好就可以了。”
去年，爸爸单位搬了新办公楼，爸爸的办公室也配上了电脑。一天，爸爸一进家门，就对我和妈妈说：“不行不行，看来我还真的要学拼音了。”我和妈妈好奇地问：“为什么?”爸爸说：“现在单位实行‘无纸化’办公，所有的文件都要在电脑上打印、签发，不会电脑打字，我现在连文件也处理不了了。”
于是，爸爸开始学习拼音。为了帮爸爸学好拼音，我找来了小时候用过的语文课本，找出一年级时爸爸给我买来的拼音启蒙挂图。我和妈妈就帮爸爸学习拼音。
我们先让爸爸学习26个字母，爸爸由于学过英语，一会儿就学会了。接着，由我来教爸爸学习23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。爸爸的声母和单韵母学得很快，但复韵母、鼻韵母和16个整体认读音节却怎么也学不会。最后还是妈妈想出了一个好办法，她让爸爸对照我的拼音启蒙挂图，把每个复韵母、鼻韵母和整体认读的读音，用汉字注在每个韵母的旁边，这样爸爸学习起来就方便多了。
爸爸学习可认真了。他把所有的汉语拼音字母，工工整整地抄在自己的笔记本上，把拼音挂图挂在餐厅的墙壁上。每天吃饭前和吃饭后，爸爸都像个小学生一样，对着墙壁上的挂图练习发音，还不时地向我和妈妈请教。有时，爸爸简直痴迷的连吃饭都忘了。
慢慢的，爸爸学会了拼音，并学会了用电脑打字。爸爸可高兴了，逢人就讲：“我的拼音是儿子教会的，儿子现在竟成了我的老师。”
现在，爸爸一回家，就上了电脑。他在电脑上写文章，查资料，还能在电脑上和他的朋友们聊天。爸爸为了给我积累资料，把我从三年级开始写的所有作文，都打印存入电脑。现在，爸爸打印存入电脑的我的作文，已经有近200篇了。
嗨!爸爸真是一个做事认真、学习刻苦，学什么会什么的人!
用拼音读作文第十八篇
我今年8岁了，上小学二年级。五岁时在学前班我就开始认识汉语拼音了，课本上每个拼音字母旁边都有张漂亮的图画，它们和拼音字母长得像极了！可那时我不知道老师让我们学这些字母有什么用。为了做个好学生，我认真的学习。很快，我就认识了汉语拼音。
后来，我上了一年级，又开始学汉语拼音了。哈哈！我早已学会了！可是这次老师不光要求我们会念，还要求我们会写。刚开始我把字母写的歪歪扭扭的，p和q还总是搞反。我就每天写，功夫不负有心人，我终于会念会写汉语拼音了，也慢慢开始对它产生了兴趣。可我还不知道学拼音有什么用。
上了二年级，我们开始学汉语拼音查字法。我这才明白，汉语拼音原来有这么大的作用。我对汉语拼音的兴趣更大了。从此我再也不怕遇到不认识的字了。每当我遇到不认识的字，我就查字典解决它，就这样我又认识了许多生字，看课外书已经没有问题了，也明白故事的意思了，看来汉语拼音的作用真的很大。
用拼音读作文第十九篇
有人觉得，春姑娘就像一位魔术师，只要他拿起魔术棒，点一下，大地就会穿上绿色的身服，而我不这么认为，我觉得春天像一位音乐家，只要她把指挥棒抖一抖，大地就会把绿色唱出来，我们去听听大地的声音吧！
你听，这就是春天的声音走出家门，一股春风正迎面吹来，发出“吵吵吵”的声音。春风并不像条风那样，像一位冷酷杀手。而春风更像母亲的双手，抚摸着我的脸蛋，可温暖了。不知不觉中，我来到了公园，柳树的树枝那又长又绿，有的都垂到水里去了，点起了一圈圈的涟漪。而旁边的桃花叶粉，也嘟嘟的，只要风一吹，花瓣就纷纷飘落，还有一股香味呢！只要这是从中间在走过去的话，有些花瓣会掉在你的鼻子上，有些会掉在你的耳朵上，还有些会掉在你的头上，那时你就就会变成小粉人了！
你听这就是春天的声音——在向前走几步就看到了一片花坛，只要你在带上了助听器走到花坛旁，低下头仔细的听一听，就能听的花朵在生长并发出‘砰砰’的声音。远远的望去那一些花朵红的似火蓝的似海，黄的似金，白的似雪，看那一朵朵花，就像一杯杯杯子里装满了酒，在花朵，你系一些露珠就像喝了一杯天上的神仙做的的酒一样，整个人都陶醉在花香中了。
你听这就是春天的.声音——在草原上的孩子发出了天真无邪的笑声，‘哈哈哈’咦他们在笑什么呀？走进一看才知道原来他们在玩风筝啊天空中的风筝各色各样，有可爱的燕子风筝，有凶猛地老鹰风筝，还有调皮的孙悟空风筝，而树上的小鸟也正叽叽喳喳地为孩子们唱歌。
春风‘沙沙沙’的歌声，花儿‘砰砰’的歌声，小孩‘哈哈哈’的笑声，这些都是春姑娘优美的声音，只要你洗耳恭听就会觉得这是一个天籁之音。
用拼音读作文第二十篇
今天学校放假，我在家里玩，妈妈给我20元钱叫我买些菜回来。我打开冰箱一看，里面都是蔬菜，我就决定去买些荤菜回来。
外婆领着我去菜市场，菜市场里的品种可真多啊！小虾活蹦乱跳地象是在跳踢踏舞，小鱼整整齐齐地排着队就像在做广播体操……多有趣啊！
咦，那是什么呀？我跑过去一看，哦！原来是姣姣鱼，这可是我最爱吃的。看着那金光闪闪的鱼，我的口水不由自主地流了出来，我赶紧买了几条。
我边走边想，再买些什么呢？对了，就买虾吧。我赶到海鲜区买了一点小虾，它们好象在塑料袋里喊：“放我出去，放我出去！”鱼虾都买了，就剩螃蟹了。螃蟹是不少，但是价格很贵，说出来准吓你一大跳。告诉你吧，最贵的一斤就要56元，我可买不起。我挑了20元一斤的螃蟹。我看看其它没什么好买的就回家了。
中午，外婆把我买来的菜烧了起来。啊！自己买的菜比别人买来的都好吃，下次我还要自己去买。
用拼音读作文第二十一篇
喷泉是由无数剔透的水精灵素成一套圣洁的艺术品。既而和着轻快柔和、亦许雄壮的激昂的`音乐，就摇身成了一场华尔兹。
幽雅轻闲的乐音随风漾起，喷泉也绽放开来，喷出较为高雅矜持的舞姿，伴着柔和的音乐翩然起舞。此起彼伏，错落有致，柔美至极，一切都是那么自然。
一忽儿，音乐高昂了起来，喷泉也变得意气扬发。一束束水花时而裙摆飞扬，热情奔放;时而旋转舞身，束成含苞羞花，摇曳生姿;时而聚拢成群，吐出更为壮观的云雾……这时一阵凉风袭来，还夹杂着细细的水珠一齐扑面，顿生一种凉丝丝之意，心旷神怡之感，仿佛心灵被净化了一般，生命也得到了超然。我又聆听到了天籁的声音，哗哗是那样澄澈，像水晶般透明，没有一点杂质，充溢着纯洁，渲染着梦想，充盈着希望。
音乐喷泉在变幻着多丽的舞姿，水精灵们仍然乐此不疲的翻腾跳跃着，串连出优雅的影迹。突然，喷泉塑造了一座水桥，，但是明净的桥身又坍塌了下来，化作一团水雾;霎时，水桥又浮出水面，正午绚丽的阳光投到水桥上，经营出一座绮丽的彩虹，两座桥在空中辉辉相映，连天上大片大片连着的云朵像懒散的乌龟，也停下来观望。
音乐喷泉，一个泡沫般美丽、脆弱的影。
用拼音读作文第二十二篇
古诗阅读中的“微创新”
新学期开始了，我们5(2)班也有了新面孔。在新的学期和新的氛围中，老师、学生和家长都渴望为新的学年而努力。一天的工作是在早上。晨读作为每天早上的第一道“非正式课程”，显得尤为显眼和重要。有了早上读古诗的手册，我成功完成了一次不大不小的“微创新”。
事情发生在我十一放假回来的那天，因为每节课前有两分钟的准备时间。我拿起《古诗晨读手册》看了看，因为古诗比较短。到正式上课的时候，我已经在短短两分钟内读了三遍古诗。“咦？原来这两分钟还可以这样用。!"之后在每次上课前的准备时间，早上看古诗词阅读手册。三天后，坐在我旁边的五六个同学也了解了我的长相，拿起《古诗晨读手册》看了起来；五天后，十几个学生加入了；半个月后，全班同学在课前的准备时间里，加入团队阅读《古诗晨读手册》...这节课的前两分钟得到了有效的利用，我感到了一种成就感。班主任余老师也发现了班里的这种变化，于是我干脆在课前准备时间里担当起了古诗词“读书手”的角色，带领班里的同学好好利用这两分钟的“碎片化”时间。
从此，课前准备时间读古诗成为5(2)班的“常态课”，我们对古诗的掌握也越来越熟练和透彻。
用拼音读作文第二十三篇
人生最美好的不是接受，而是给予。母亲将年年岁岁的爱给予了我，我将感激的心化成小小的仪式，给予母亲。
那时我还小，至多七八岁的年纪。可一个小小的仪式已然在我的脑海中被勾勒。夜深人静的时刻，那个早就道了晚安的我忽然在床上翻了个身，接着睁开眼睛，眼神中毫无睡意。侧耳倾听，方知母亲已经睡熟，我轻声下地，拿上在桌子上准备好的一个个小纸条，踮着脚尖溜进母亲的卧房。按照自己构思好的线路，悄声将纸条放入衣柜、放到门把手上、放在花盆中，然后又悄悄溜到床头柜一侧，望着妈妈恬静的睡颜，我的心跳得越发的快，想到她起床时惊喜的模样，心中便漾起快乐。
第二日，我因熬夜而起晚了，而妈妈早已经起床做饭，我思绪还在混乱，但因听见做饭的声音而一下子清醒过来。赶忙下地，往厨房奔去，期待妈妈会有怎样的反应。
带着忐忑不安的心，我悄悄走到妈妈身旁。她的脸上已经被锅的热气蒸出汗珠，在这夏日，我最怕的便是热腾腾的气息，我便想伸出手为她拂去。短短的手哪里够得到妈妈的额头，不过妈妈已然发现了我。她问我，怎么来厨房了。我想起自己的正事，向她询问我的纸条。妈妈的嘴角上扬，摸了摸我的头：“当然发现啦，我也顺着你的纸条找到了礼物，妈妈很开心哦。”小小年纪的我，不知什么对妈妈来说是最喜欢的，是最重要的，我只会在母亲节的前夕，认真准备出一张写上文字、画上图画的贺卡，将它送给妈妈。这种仪式，从小便有，贺卡上的字迹，从满篇的拼音，到歪七扭八的大字，再到隐隐透露着成熟的连笔字，不知不觉，也有十年了吧。
步入初三，我的时间渐紧，每日的劳累让我想倒床就睡。这日，我正要收拾书包准备去歇下，妹妹突然拿着一张小小的纸片走进我的房间，请我帮她写“妈妈母亲节快乐”的话，我才猛然意识到，今日竟是母亲节了。年幼的妹妹不过五岁，她拿着纸笔的模样让我想起了年幼的我——那个在书桌前用拼音写信，只会用红色彩笔画爱心的小小的人儿。而今天的我，长她十岁的我，却忘记了。
妹妹兴致勃勃地对我说：“老师教我做小章鱼，我也教你做好不好，我们送给妈妈两只小章鱼！特别简单！”多日来的疲惫被她的话语抚去，力量重新回到了我的身上。我点点头，她笑着跑去拿材料。我转头拿出自己的明信片夹，想挑出最好看的一张，可左思右想怎么也没个决断。妹妹刚小跑着回来，看到我拿着夹子，她好奇地凑上来。妹妹晃着小脑袋，接着用小胖手点点其中的一个，对我说：“姐姐，这个好看！”我笑着应允。心中似乎暖流涌过，今年，妈妈会收到两份礼物了。
小小的我，长成了大大的人儿。时光给生命刻下了不少的标记和故事，可真正值得永远铭记的，不过寥寥。那其中之一，我想，定是这串联着母亲与我的小小仪式，一个谈不上隆重，却不曾间断的仪式。它很简单，只用一张贺卡就可以完成。但，它又是那般珍贵，在繁忙的生活里，成为爱的点缀。它不仅是一张贺卡，它是爱的凝聚，是子女的感谢，如今，它更成为一种传承，年幼的妹妹也懂得了给予。
给予，不需要多么伟大，在平凡的小事里，我见母亲的爱，便借这小小的仪式表达我的感激。正如妹妹见我的给予，也学会给予母亲一张贺卡。
用拼音读作文第二十四篇
在学习生活中，我有一位好朋友，好帮手，它就是汉语拼音。
在我的成长记录册里，我与汉语拼音的故事有许许多多。它们就像那满天的繁星，挂在我的记忆银河里，一闪一闪。现在，我要把最亮的那颗星摘下来，送给你。
那是在一个风和日丽的周末，树上的蝉正举行“唱歌比赛”，唱出一首又一首优美的乐曲，那声声“知了”，声声令我陶醉，声声入我心脾。在这种安逸柔和的环境中，我正呆在书房里写作业。
忽然，一个念头涌上我的脑子——人有三急！于是，我放下笔，站起身，转向书架的方向去。“唉？厕所不是在书架里呀！为什么要去书架呢？该不会是她走错了吧？”也许，你会这么想。但其实，这只是我日常生活中的一个小习惯——上个厕所也不能浪费时间，必须要拿一本书去看看。
拿好书，我往厕所走去。蹲着马桶上，我开始看起书来。这一次，我选的是一本很精彩的书，但由于是有点难懂的字，我看不懂。不过幸亏的是，这本书竟然有注音！
我遨游在知识的海洋里，看到漂亮的花草我欢喜；看到恐怖的鲨鱼我害怕；看到有尽头的路我冲去；看到没尽头的路我好奇；看到……我沉醉在书香中，无法自拔。一边阅读优美的汉语文字，遇到不会的字，我就借助汉语拼音，看一下拼音，读出不懂的字来。例如：bó，帛。可我没注意到，外面正站着一个妈妈等待上厕所。
其实，妈妈已经敲了几次门，叫了我几遍，可是由于我太入迷了，根本就没听见。
时光老人将一段时间悄悄地从我的入迷、妈妈的等候中带走，不留一丝痕迹。我的书看完了，我才站起来。脚和腿有点麻，也许是因为蹲的时间太久了。
我推开门，发现门外正站着妈妈。妈妈黑着脸，叉着腰，嘴巴似炮弹似的冲我发动攻击：“你上个厕所至于上半个小时吗？我叫你那么多遍都没听到吗？你……”我听着妈妈的话，头一直点着。
岁月匆匆，现在的我已不是当年借助汉语拼音阅读的我了，我与汉语拼音已成为了好朋友，并深刻地认识到汉语拼音那使人讲一口流利的普通话，准确的认字，辨字，写好字的好处了，我相信，它会伴随在我生活中的每一天，不断地帮助我，鼓励我的。
汉语拼音实在是太令我入迷了。它像一束阳光，温暖我的心田；又像一颗繁星，照亮我的世界。
这，就是我与汉语拼音的故事！
用拼音读作文第二十五篇
什么是挫折？其实从我们呱呱坠地开始，我们就开始在面对挫折。肚子饿了，不会表达，只会用哭的方式来告诉妈妈自己饿了，希望妈妈能懂得自己的需求。挫折有大也有小，我们一般只会记住那些大的挫折，那些小的无足挂齿的挫折，我们根本没有察觉。
对我而言，很多的挫折我都已经忘记了，印象比较深刻的还是幼儿园的那次摔倒。那天放学下着很大的雨，我自己撑着伞走在前面，外婆在后面跟着。突然我脚下一滑，摔倒了。整身摔得脏兮兮的，外婆见状赶紧把我扶了起来，可是我的腿好痛，我是最怕疼的人，一下子就大哭了起来。外婆看我摔得不轻，硬是要撑着伞背我回家。但是我不肯，一是怕路过的同学不知道情况笑话我，二是妈妈小时候常跟我说：“摔倒了要自己爬起来，不要等着别人去扶你，这样才能养成好习惯。”所以我忍着疼痛走回了家，一回到家里外婆脱下我的裤子，我的两个膝盖都破皮出血，我已经忘记当时我是否又哭了，我只知道第二天我又开心地去上学，没有因为受伤请假。
长大后我上了小学，真正第一次遇到学习上的挫折就是一年级学拼音的时候。因为我没有上过幼小衔接班，所以拼音对我而言完全是陌生的，单独读声母和韵母我会读，但是两个凑在一起，我老是拼不出来，爸爸妈妈从刚开始的耐心，到了后面的崩溃我都能感觉到，因为我真是怎么拼怎么错，我自己也是急得团团转，那阵子我每天看到拼音就害怕。幸好，经过我的努力，我终于克服了困难，把拼音学了起来，记得第一次的拼音考试，我好像考得很不错。风雨过后见到彩虹的那种心情是无以言表的。
说到挫折，记得前年听了无臂天使李智华老师的讲座，我的触动就非常大，像她这样充满挫折的人生她都能勇敢的克服，最后活出了不一样的精彩，想想我们的那些挫折那根本就是无足挂齿。
现在，我每天也都会遇到挫折，不管是在学习上还是在生活上也都面对新的挑战，但是我不会退缩，我会努力迎向它。
用拼音读作文第二十六篇
学习中、生活中，我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。我上幼儿园时，汉语拼音就陪同我，当我长成一位亭亭玉立的大姑娘时，汉语拼音也仍然陪同着我。可是，慢慢地，我却与拼音开始疏远。幸好，因为那一件事情，我对汉语拼音又重视起来了。
记得去年暑假，我去探望外婆。一到外婆家，就看到外婆戴着老花镜在看书。外婆一看到我就急忙拉着我的手，指着书中的词语“磅礴”上面的拼音“pánɡbó”问我：“唉哟，小宝，我家的小才女，你可来了！快！快！告诉外婆，这个词怎么读？”我一看，得意洋洋地说：“外婆，这还不简单，读pánbó呀！”说完，我又拼了一遍给外婆听，直瞅着外婆，等着外婆夸奖我。外婆皱着眉头，盯着“pánɡbó”这个拼音，口中念念有词：“不对呀，这个词不对呀……”我一听，急了，怎么不对呢？明明就是“pánbó”。于是，我又大声地念了一次给外婆听。还没等我读完，妈妈听到我那么大声说话，急忙走过来，问我怎么了。于是，我就委屈地把事情告诉了妈妈，还特别告诉妈妈外婆不相信我。妈妈听了，看了看外婆手中的书，摸着我的头，语重心长地说：“馨儿，你可不能骄傲呀！你再认真看看ánɡ这个拼音，读什么？再和声母拼一遍？”听了妈妈的话，我意识到，我可能是拼错了。于是，我认真地按照妈妈说的重新拼了一遍，然后羞得无地自容。错了就是错了，于是我勇敢地告诉外婆：“外婆，是读pánɡbó，我把pánɡ拼成pán了。”外婆听了，把我搂在怀里，摸着我的脸，哈哈大笑起来：“唉哟，还是我家小宝厉害！”想不到外婆没有批评我，还说我厉害。于是，我暗暗下决心，一定不能抛弃汉语拼音，一定要好好地用汉语拼音。
通过这件事，我好好反省了一遍，把汉语拼音朋友邀请到我的学习百宝箱，每天跟他们对对话，练习练习拼音，一刻都不敢停下。就这样，汉语拼音又成了我的好朋友，一年多来，我再也没错认他们。
俗话说“世上无难事，只怕有心人”。学汉语拼音也一样，只要肯用心学，肯定能学好。
用拼音读作文第二十七篇
我们家的阳台上有一盆吊兰，我很喜欢她。她喜欢潮湿温暖的环境，很怕强烈的光线。
她的根部长在一起，叶子呈剑形，尖端自然下垂。细长的叶子两边是金色，好像翠绿的宝石上镶了两道金边，在阳光的照耀下闪闪发光，显得生命力很旺盛。她的叶子非常光滑，中间向下折去呈现一个v形。叶子长短不一，颜色也不一样。
她的茎是匍匐茎，向着地面的方向伸展开去，嫩绿的光秃秃的枝干顶端长出一簇新的吊兰，好像一位杂技演员伸开双臂斜立在钢丝上，踮起脚尖眺望。一阵风吹过，新生的吊兰随着枝干轻轻摇晃，好似一个顽皮的小孩在快乐地荡秋千。
她的花是雪白色的，不艳丽，显得很素雅。花朵有指甲盖那么大，六片柔韧的花瓣均匀展开，簇拥着白色的花丝嫩黄的花蕊，显得格外动人。
爸爸说，吊兰不仅可以美化居室，还能净化空气，吊兰对家庭的火炉、煤气、油漆和吸烟所产生的一氧化碳、过氧化氮和其它对人体有害的挥发性气体，有极强的吸收和净化作用、能很好地清除室内污染气体并放出氧气。若在室内摆上一两盆吊兰，在24小时之内它能将室内的有害气体全部“吃掉”。
她看起来很平凡，但她却为我们默默地奉献着。
用拼音读作文第二十八篇
说起“汉语拼音”，大家一定都不陌生吧，是啊，汉语拼音已经陪我们走过了太多的日子，这是我们一辈子的好朋友。我呢，和这个“知心朋友”也发生过几件有趣的故事呢！
今天，我就来给大家说一说。事件一我刚上完一年级的时候，我突然心血来潮，想上一节汉语拼音课，老师就是我，学生就是我上幼儿园的妹妹。我把靠着墙的桌子上放了一块小板子，上面贴了一张大纸，这就是黑板了，我在“黑板”上把韵母写了下来，然后就开始教起了妹妹。
“āáǎà”“āáǎà”听，这是谁的声音，是我在教妹妹读拼音呢，怎么样，我这个老师当得还不错吧！
这就是汉语拼音，它丰富了我的生活。事件二二年级的时候，我们已经开始掌握比较难的生字了，当然，还是离不开“汉语拼音”这个好朋友，我还和它闹出了不少的笑话呢。
有一天，我们全班同学都在写练习题，突然，一位同学站起来说：“老师，这道题不对，这里应该是ā，而不是ǎ。”老师仔细看了看后说：“是对的啊，你自己好好的去再拼一拼，看一看是不是对的。”这位同学回到桌位上去了后，是左看看，右看看也没动笔写一个字，老师看见了，走到他桌位旁边，说：“还没想出来吗？你去问一问其他的同学嘛。”这位同学又转身问了问后面的同学。
“你看，这到题拼出来是洒（sǎ）水，而不是撒（sā）水，你自己好好看一看。”“恩，还真的是呢。”这就是汉语拼音，它不仅告诉了我学习它是非常重要的，而且做什么事都要认真，仔细。
事件三三年级的时候，我们我已经开始学习了信息课，当然，我也是要学习打字的'，刚开始的时候，我打的是拼音，我打的比蜗牛爬的还慢，但后来慢慢的就打的非常快了，这还是归功于汉语拼音，但美中不足的是学校一星期只有一节信息课，练习的时间太少了，我也常常想：我们家什么时候也能买一台电脑啊！
但我是幸运的，没过多少天，我们家就买了一台电脑，这样，我就可以多练习打字，我现在打的越来越快了呢！
不光是这样，我有了自己的QQ号以后，可以用打字和同学们，家人们交流了。
这就是汉语拼音，它让我学会了打字，让我可以和同学们，家人们交流。我差不多已经学完了基本的，日常要用的生字，但还是离不开“汉语拼音”，在这里，我还向大家提几个提议。1。拼的时候不要太急，认真拼，题大多数不会错的。2。写拼音的时候不要写太快，免的漏字。这就是我给大家的提议。
“汉语拼音”这个好朋友，我一辈子也不会忘记它。
用拼音读作文第二十九篇
二〇〇六年八月二十八日的上午，我在创新街小学的一（三）班上了我的第一节语文课。
那天呀，我的班主任黄老师讲了ɑ，o，e，i，u，ü这六个单韵母，学起来可真有趣。老师说：“每天早上，我们院儿里的一个小姑娘，她都要张大嘴巴‘ɑ，ɑ，ɑ’地唱上几分钟。这个单韵母念‘ɑ’，大家一起来跟我读‘ɑ’”。
老师刚说完，我们就开始“ɑ，ɑ，ɑ”地唱，教室里一片啊声，真像是池塘里的一群青蛙在唱歌。黄老师说：“安静！安静！说到‘o’这个单韵母，还得说唱歌，不过不是人唱歌，而是大公鸡唱歌‘o，o，o’。”我愣了：我以前在幼儿园学的o念“喔”，现在黄老师怎么念“哦”呢？是哪个老师错了？经过请教老师，原来是幼儿园的老师错了，到底是幼儿园比小学幼稚呀。
黄老师接着又讲了“e”，给我们讲了一首优美的古诗《咏鹅》。老师说：“这次，我们不说唱歌了，说鹅的脖子，又长又美丽，大家一起伸长脖子来读‘e，e，e’。”老师刚讲完，大家的脖子立刻都伸长了，大声念着“e，e，e”，好象都变成了长脖子的大白鹅。紧接着老师生动形象地把i比喻成1戴帽子，u是王屋山的屋，更有趣的是ü，ü就是u戴了一副眼镜，而且还要我们记住ü碰到ｊ、ｑ、ｘ，眼镜是要一定去掉的！
这节语文课收获可真不小，老师把汉语拼音讲得那么有趣，我们学得那么快乐，一点儿也不觉得难。放学回到家，我给爸爸妈妈当小老师，纠正了他们读单韵母o时“喔”的发音错误，爸爸妈妈直夸我学得好。
第一个星期过去了，我们学完了单韵母和声母。老师第一次听写时，我又犯糊涂，把ｂ和ｄ、ｐ和ｑ写反了。黄老师形象地给我们讲了怎么才能有规律地记这几个声母，说ｂ和ｐ的大肚皮在右边，ｄ和ｑ的大肚皮在左边。爸爸的肚皮大，我写作业时就让他当模特儿，根据他的肚皮是在我的右手还是左手方向来区别这几个声母。嘿嘿，现在我怎么也不会再把ｂ和ｄ、ｐ和ｑ弄混了。
现在，我该上三年级了，有时想起我们学习汉语拼音时的有趣情景，还忍不住笑出声来。
用拼音读作文第三十篇
就要考试了，我的心里很紧张。
考试的铃声响了，老师把试卷发了下来，我一看这时一个拼音cangying，这个我还真不会，我又看了看其他的题，那些都会，这才不紧张了。
开始答题的铃声响了，我就拿起笔开始答题。刚开始我写的好好的，到了cangying那个题，我本想空下来不写了，可是我又想语文老师不让空题，所以我就随便写了一个“苍蝇”也不知道对不对。
写着写着又遇到一个拼音xian起。这个我也忘了怎么写了，所以就随便写了一个“弦”字，写出来一看不对，我又改成“引”，感觉还是不对，这可怎么办，只好空了下来。在写其他题的时候我很兴奋，因为这些我都会。可是想到那两个不会的题，我还是很伤心。最后的作文我一看很惊讶，只有一小面，再看看题目《我和小鸟的故事》，心想这篇作文老师让我们背过了，肯定没问题。当我把作文写完了，我非常激动，终于把卷子写完了。接着，我又从头到位检查了一遍，这才放心了。
考试终于结束了，我终于可以放松一下了。今天的语文考试真是有一些难呀！以后我必须好好学习，争取下一次考试时一个题也不空。
用拼音读作文第三十一篇
汉语拼音？谁不知道，同学们在幼儿园就接触过了，“a、o、e”看上去很容易，但要把它完全掌握，可不是一件容易的事。
记得我在上一年级的时候，有一次正在看书，突然，遇见了“拦路虎”，我不慌不忙地拼字上面的拼音,“yóupī”然后，我念给妈妈听，当我念到“yóupī”时,妈妈用疑惑的眼神看着我,好像在问:“什么是‘yóupī’?”我立马解释:“红色的‘yóupī’可以把墙刷成红色,白色的‘yóupī’可以把墙刷成白色。”全家人哈哈大笑起来，我一本正经的问：“这有什么好笑的，怎么了？”妈妈捂着笑疼的肚子告诉我：“那个字，哈哈，不读‘pī’，哈哈哈，读‘qī’，哈哈哈……”我说道：“你看‘pī’，怎么读‘qī’？”妈妈说：“你呀，连‘p、q’都分不清，半圆朝左是‘q’,半圆朝右是‘p’。”我说：“不对不对。”正当我门争得面红耳赤的时候，老爸说：“停，是什么读音，查查字典就知道了。”于是，我拿出了久违的新华字典一查，里面没有“yóupī”，只有“yóuqī”，老妈说：“这下你服气了吧。”我羞愧的低下了头，以后，我开始重视汉语拼音了，以免再发生类似笑话，那可真丢人啊！
还有件事，那就是我教爷爷正确的读音。同学们可能会问，是怎么一回事，别急，让我慢慢讲给你听：
有一回，我回家乡去，听到爷爷在说：“走，回‘嘎’去。”我很疑惑，便想啊想，终于，我想出了这句话的意思是：走，回家去。我便跟爷爷说：“爷爷，以后别说回‘嘎’去，回‘嘎’去是方言、土话，外地人听不懂，要说就说回家去，好吗？”爷爷似懂非懂的点点头，说：“对，我们要讲普通话。”
光阴似箭，日月如梭，转眼又是一年，春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了爷爷家门前的迎春花花苞。我又回到了老家，爷爷第一句话就是：“走，回家去。”“耶！”我一蹦三尺高，爷爷没有说方言，我的“教育”成功了。
汉语拼音王国里还有很多知识等我们去挖掘，它带给我很多快乐，我爱汉语拼音。
用拼音读作文第三十二篇
“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。
当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。
拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。
老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。
老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。
简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的作文意义，一切都显得如此美妙。
既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平，二升，三弯，四降”吗？虽然只是一丁点的东西，却将拼音发展到另一个阶段，真正的赋予拼音“生命”。
你能忍受语言总是平调吗？不能！你能忍受不带半点感情的语言吗？不能！那么这些就足以证明了调子在其中的作用了。
拼音除了这些优点之外，还有一个“长处”，但却不被多数人接受——与学习英语搭上边。
很多同学在背诵英语词汇时，常常会忘记它的读音。因此，他们采取了还算有效的方法——将英语词汇译成汉字中的拼音。这方法帮助了不少同学。然而这样拼出来的读法总是会与原本的大不相同，也就是“四不像”了。这导致了许多发音上的毛病，久而久之，想改也难了。看来，事情总会有两面性的。
声母、韵母、调子，这三样就组成一个拼音，一个拼音就代表了几个汉字，几个汉字又成一句话，几句话又成一段话，几段话又成一篇文章。拼音起着无比巨大的作用啊！
用拼音读作文第三十三篇
今天是除夕，我们一家去“名人名家”吃团圆饭。我领着弟弟率先跑进大包厢，看看里面的环境是否适合我的“胃口”。
我和弟弟气喘吁吁地跑过二楼、三楼，终于来到了四楼的大包厢里。我定睛一看，哇，真是太美了！只见高处一盏金碧辉煌的玻璃灯洒下暖暖的灯光，形态各异的窗帘随风舞动，一张橙色的布艺沙发懒洋洋地靠在金黄色的墙壁上，墙壁上雕刻着精美的图案：有两条张牙舞爪的飞龙，有美丽的彩虹，还有富饶的世界风景……
吃饭啦！美味的佳肴散发着诱人的香气，有淡褐色的鹅肝，橘红色的胡萝卜，深绿色的青菜，金黄色的鸡肉……喝着我喜爱的玉米汁，慢慢地品尝着美味。正在这时，耳旁忽然听到有人放烟花的声音，我和弟弟百米冲刺似的来到窗前，只见一颗颗发光的子弹已经蹦上了天空，瞬间开出各种各样的花，一会儿把天空映成大红色，一会儿又把天空映成了草绿色，只稍微眨了眨眼睛，天空又变成紫红色了！远处的高楼大厦在烟花的照射下，也在不断地变换着颜色，好像是位模特在做时装表演。
三十晚上，我真是吃得开心，玩得痛快呀！“要是天天都是年三十，那该多好啊！”“西西”！我捂着嘴暗暗偷笑，真是傻姑娘！我知道这只是我一厢情愿的想法，过完年，马上就要开学了，我该以更饱满的热情投入到火热的学习中去，争取取得更好的成绩！
用拼音读作文第三十四篇
说到音乐，和我是分不开的伙伴。在路上，我会悠闲的听音乐；开心的时候会听音乐，大声唱歌，和大家分享我的快乐；生气的时候会用唱歌来释放自己的不快。我可以一天不喝水，但一天不听音乐不唱歌。可能有人问，音乐有什么好的？不就是几个歌手吗？但我不这么认为。音乐是我的解药。它解除了我的不快和烦恼，带给我无限的快乐！
小时候，我喜欢唱歌。我喜欢那种跳跃，那种长音符，那种迂回的旋律。我觉得不无聊，就像我朋友一样，陪我玩。小时候，我无法深刻理解音乐的真谛。我只是觉得那是我最好的朋友，我喜欢。但渐渐长大，开始进入学习音乐的“长征”。学完了才知道是笔记织的。我去学音乐的时候，妈妈没有太多的幻想，让我以后成为了歌手。她一时兴起以为我只是去学唱歌。但她没想到的是，我坚持下来，越来越感兴趣，越来越喜欢，学了四年好像在玩。在这个过程中，我会请假，除非生病或者有重要的事情。我可以说我基本不退学，上课精力充沛。因为我的天赋，老师对我的评价也很高。但也许我只是把它当做我的兴趣之一，一个喜欢的东西，在练习上比较松懈，但是学习声乐最重要的还是练习。每次在比赛附近练习，都被妈妈批评过很多次。我妈妈比我更担心每一场比赛。虽然每天都要练习，但让我惊讶的是，我一点也不无聊，因为它给我带来了快乐！不仅是跳动的音符，还有家人朋友对我一点点进步的敬佩，还有陌生人听到我唱歌后的眼神。我渐渐喜欢上了舞台，因为音乐陪伴着我，随之而来的掌声让我越来越自信！
我学过声乐，参加过各级各类比赛，也获得过一些荣誉，这是对我努力的肯定。比赛可以开阔眼界，丰富舞台经验，结识志同道合的朋友，同时发现自己的不足和不足。音乐带给我快乐。因为音乐，我有了一个快乐的童年。在未来的岁月里，音乐依然会陪伴着我！