学校临别赠言篇1
《临别赠言》这个口语交际内容就是根据六年级学生的实际生活编写的。“临别赠言”这个话题教材明确了两点：赠言的主要内容是互相勉励和美好祝愿；赠言需要表达的是师生之间、同学之间在毕业临别之际的依依不舍的感情。蒋老师认真研读了《临别赠言》这个口语交际教材，很好地把握了教材编者的编写意图和教学要求。因为是借班上课，蒋老师还很好地了解了安镇实验小学的学情和六年来师生之间、同学之间朝夕相处所建立的深厚感情。在吃透“两头”的基础上，根据《语文课程标准》“口语交际”的总要求和学段要求，紧紧扣住口语交际话题——临别赠言，安排了“走近临别赠言了解临别赠言说说临别赠言写写临别赠言互赠临别赠言”的教学过程，这个教学设计的每个环节都紧紧围绕着“临别赠言”，每个教学环节之间既严丝合缝又有自然的“坡度”，这样的设计特别有利于教学时的层层推进和步步深入，特别有利于学生学会得体地表达临别的“赠言”。
二、教学活动重视创设情境
口语交际都是在特定的情境中发生和进行的。口语交际教学应该十分注意根据口语交际话题，去创设适当得体的口语交际情境，并将交际情境激活，把学生引入到特定的交际情境中，让学生将虚拟的“教学情境”当作真实的“生活情境”，使“教学活动主要应在具体的交际情境中进行”。蒋老师在这节课中十分重视口语交际情境的创设，而创设教学情境的方式也是多样的。
谈话铺垫：教师在课前谈话时，巧妙地让学生说说喜欢安镇实小的理由，把学生引向了对六年学习生活的回忆，为“临别赠言”的交际表达不露痕迹地作了第一次铺垫，“谈话铺垫”实际上已经悄悄地拉开了“临别赠言”教学情境的帷幕。
词句表情：教师从用一个词语表达对学校的感情，到用一句话表达对学校的感情，巧妙地让学生的心中漾起了对学校热爱、对老师感恩、对同学不舍的感情波澜，加之学生毕业分别的日子已经进入倒计时，学生的脑海中很快放起了“往日的电影”，“临别”的情绪一下子就被激活了，“临别赠言“的交际愿望也在不知不觉中被激发了，孩子们一个个都很自然地进入了交际情境。
确定对象：“口语交际”是特定情境里特定人之间所产生的言语活动，这就是说口语交际是有着特定的对象的，而“确定赠言对象”实际上就是创设交际情境。在这节课上，交际对象的确定直接影响着交际的内容和进程，选择的交际对象不同，赠言的理由和赠言内容也不同。蒋老师用“确定赠言对象”、“试说临别赠言”的方式有效地创设了交际情境，从课堂教学现场来看，每个同学从“确定对象”到“交流赠言”，大都经历了“回忆学习生活聚焦师生交往触动表达欲望交流临别赠言”这样一个过程，这个过程把学生一步步带入了“说赠言”的交际情境，极大地调动了“临别赠言”的兴趣。
巧用实境：值得一提的是，蒋老师在“交流临别赠言”环节中创设的情境，并不完全是“虚拟情境”，如对自己所确定的同学说自己的“赠言”，再如向在台下听课的老师表达了自己的“临别赠言”，这样的交际，实际上已经让学生从“虚拟的”课堂交际情境，进入了真实的生活交际情境，这样的情境对学生倾听、表达和交流能力的提升是大有裨益的。
三、教学过程体现双向互动
口语交际是用语音方式双方互动的信息传递、思想和感情交流的一种言语活动。其鲜明的特点是“双向互动”。这就要求我们在口语交际教学的实施过程中，要采取多种形式将学生引向双向互动，使学生成为交际中的角色。蒋老师在这节课的教学过程中，较好地体现了口语交际的这一特性，学生的交际都是在“双向互动”中进行的。如：在学生确定赠言对象后，让朋友之间交流一下互相有过哪些真诚的帮助；在交流临别赠言前让同桌之间先说一说，让别人来提建议；在交流临别赠言时，让同学说说最欣赏谁的赠言并说清楚自己的理由；在学生给自己的班主任表达赠言后，老师也将希望送给了学生。
学校临别赠言篇2
【论文内容摘要】在当前金融危机的宏观背景下我国民办高校势必面临严峻的挑战。本文以我国民办高校筹资为研究对象，剖析民办高校一直以来在筹资方面的困境，分析在金融危机背景下民办高校筹资所面临的机遇和挑战，并在此基础上对我国民办高校筹资变革提出若干合理性对策和建议。
目前资金短缺已成为制约民办高校发展的“瓶颈”，民办教育作为理性的“生活世界”作为公民社会的重要组成部分，需要一个更坚实合理的经济支撑。依据教育的外部规律，教育的发展受经济、政治、文化、科学的制约，这次世界性金融危机已经波及到中国社会的各个方面，必然也影响到中国高等教育的各个方面。在此宏观背景下，我国民办高校筹资即面临挑战也获得新的发展机遇。本文对金融危机背景下民办高筹资问题进行一定的思考。
一、我国民办高校经费来源现状及困境
据中国教育年鉴2008年统计，截至2006年底，全国民办高校278所，比上一年增长了10.3%；在校生133.8万人，比上一年增长27.2%。还有独立院校318所，比上一年增长7.8%；在校生146.7万人，比上一年增长36.1%，[1]这两部分加起来，在校生人数已经超过280万。民办高等教育已经成为我国高等教育事业的重要组成部分，但我国民办高校自诞生以来一直面临生存性，发展性短缺的困境。
（一）相关法规制度欠缺
民办高校的相关法律法规还不完善健全，民办高校的办学行为缺乏规范，民办高校投资者的利益得不到保证，立法的滞后与空缺增加了高校投资者的担心与顾虑，影响社会各界举办民办高校的积极性，制约民办高校办学条件的改善和资金的再投入。
（二）筹资渠道单一以学费为主
从总体来看，经费来源渠道很单一，主要依赖收取学费和向银行贷款。2007年中国校友会网大学评价课题组对我国排名的前10所民办高校的规模和收入的调查，它充分说明了学费占学校每年收入的绝对比例，经过多年的发展仍然有80%以上的民办高校80%以上的办学经费来自于学费收入，其余不足部分仍依赖银行或个人贷款。“高学费”是目前导致我国民办高校生源减少、生源质量下降和社会声誉较低的重要原因之一。
（三）银行贷款审批非常严格，贷款额度小
银行贷款要注重信贷风险，它往往需要贷款者提供担保等条件。而根据我国目前的实际情况，民办高校很难提供相应的担保。当《物权法》规定学校、医院等公益性机构的资产不能用于抵押的时候，因此在银行贷款方面，大多只能靠信用贷款，但信用贷款额度通常都比较低，无法满足民办高校对资金的需求。
（四）所获捐赠微乎其微
总体上看，现阶段民办高校接受的捐赠就数量而言是非常有限的，形式上也以实物为主，所获捐赠根本无法与国内公办名校相提并论。其外部原因在于我国社会捐赠事业总体发展水平较低，缺少适合社会捐赠发展的宏观政策环境。内部原因在于民办高校利用捐赠的意识薄弱，很少有学校设立专门管理捐款的机构，现阶段民办高校办学水平和社会声誉不高不容易吸取长期优质捐赠。
二、金融危机背景下民办高校筹资面临的机遇和挑战
（一）金融危机背景下民办高校筹资面临的挑战
1.更难以获得国家的财政性支助。金融危机的来袭，国家经济下滑，教育经费必然受到影响。虽然按照DB.约翰斯通的成本分摊的原理，国家应该加大对民办高校的财政支持力度，但由于整体经济的发展局势，国家很难通过财政性拨款来资助民办教育的发展。
2.生源不稳连带影响民办高校的财政收入。金融危机对中国实体经济产生了严重影响，许多人就业发生困难，企业大量裁员，中国家庭的预期收入减少，对于孩子就读民办高校，特别是就读收费较高的独立学院的家庭，家长也许无力支付孩子的学费。以北京某民办高校为例，根据学校相关部门调查统计，60%左右的在校生家庭收入在3万-5万元人民币，10%左右的学生家庭收入低于3万元人民币，而每位学生每年的开支在2万元人民币左右。如果金融危机导致中国家庭收入下降20%左右，该校将有20%的学生面临失学的危险。[2]就现在民办高校筹资的情况而言，依然有绝大部分的资金来源于高额的学费，金融危机导致家庭收入的降低直接影响父母对子女学费的支付水平。生源不稳，在校生学费征收受到影响，将严重影响民办高校的财政收入。
（二）金融危机背景下民办高校筹资面临的机遇
1.利于海外资金注入民办高校。金融危机的背景下，美国社会投资总量会减少，在这种情况下，更容易将投资转向消费相对刚性，属于社会和民众必需品的教育、健康、能源、环保等行业。中国具有巨大的民办教育市场，由于民办教育发展不完善，起点较低，缺乏优质教育资源，但高端教育愈来愈市场化，这都为国外资金注入我国民办教育市场带来了机遇。中国教育行业还处于产业化初期，进入资本市场的为数不多，上市的更少。所以，风险投资公司对教育培训的预期很大。
2.利于获取银行贷款。国际金融危机蔓延之际，经济政策倾向刺激投资，央行下调利率，刺激消费，这为民办高校提供了绝佳的筹资机会。目前作为多数民办高校首要办学经费来源的学费增长的空间已不大，投资环境变暖，贷款放行，使民办高校的办学经费也较之以前有了更多的保障。这一放宽贷款的政策，是金融危机爆发以来，民办高等教育受益最直接的一项措施。
三、关于民办高校筹资的几点建议
金融危机冲击下，各级财政收入不足，支出增加，必将导致对高等教育的投入更为紧张。因此，严格控制公办高校的招生计划，适度扩大民办高校办学规模，是减轻财政压力的有效办法。扩大民办高等教育的消费功能，不需政府任何投入，就能拉动内需。在此金融危机爆发之时，政府应加大鼓励社会力量办学的力度，例如出台鼓励民办高等教育发展的优惠政策，明确税收、合理回报及教育产权等久悬未决的核心问题。
（一）完善筹资制度，优化筹资环境
为畅通民办高校筹资渠道，确保民办高校财政权益，国家应完善筹资制度，制定相关法律，将民办高等教育纳入高等教育的总体规划，作为一种新的办学模式进行鼓励，而不是充当“拾漏补缺”的角色，使民办高校的发展有章可循，有法可依。
1.完善法律法规，使民办教育有法可依。修改《教育法》中关于“不得以营利为目的”的条款，从法律上承认我国存在的“少数是捐资办学、多数是投资办学”的现状，给投资办学一个合理的法律地位。[3]适时的对《民办教育促进法》中的“合理回报”条款进一步修改，对“合理回报”作出更为具体的解释；政府应重新确定民办学校的法人类型，突破民办学校不能登记为“事业单位”法人传统观念和政策障碍。[4]从而促使“合理回报”的政策可以切实落实。修订和完善信贷担保法等法规政策，鼓励金融机构向民办高校提供多种方式贷款。转贴于
2.完善管理制度，分类区别管理。把民办高校区分成非营利性高校即从事偏重于研究和通识教育的学校和营利性高校即主要提供诸如职业教育、语言培训和资格认证培训等项目的学校。对营利性高校和非营利性高校施行分类管理，并承认营利性教育的合法性。明确界定营利性和非营利性教育机构的产权关系。制定针对非营利性和营利性民办学校的不同税收政策和捐赠政策。非营利性私立学校可以享受税收优惠，和获得捐赠，而营利性私立学校应像企业一样按照税收规定依法纳税并不可以获得捐赠。
3.完善监管制度，净化办学环境。建立对民办高校的监督、评估制度，规范民办高等教育市场，避免一些民办高通过乱收费牟取暴利，影响民办高校声誉，捣乱民办高等教育市场，影响民办高校生源等等。对非法办学要坚决取缔，绝不手软。
4.完善税收制度，扩大高校的筹资渠道。加大对受教育者的优惠力度；消除教育相关法律中关于税收方面的冲突，鼓励个人捐赠；增设新税种扩大高校的筹资渠道用于高等教育；大力扶持老少边穷地区的民办教育，给予更加优惠的教育税收政策。
5.完善会计制度，适应民办教育发展现状。介于我国经济发展的现状，民间对教育的投入多为投资性质，希望从中获得一定的回报，因此应该在时机成熟，对民办高校分成营利性和非营利性区别管理的基础上，结合教育行业的特点，借鉴企业会计制度的基本原理，适时推出民办教育营利性教育组织的会计制度。
（二）多元化筹资，拓宽筹资渠道
1.鼓励银行介入民办高校的发展。教育信贷的对象是教育行业，发展前景仍旧看好，收入也比较稳定，对于商业银行来说，民办高校可以给商业银行带来稳定的存款来源，因此在金融危机期间银行支持民办高校的发展是风险系数更小的投资行为。
2.积极组织社会捐助。民办高校应培养捐赠意识积极拓宽社会捐资这条渠道，最大限度地吸收社会和个人捐赠。一是成立校友会，建立稳健忠实的捐赠主体。二是成立专门的筹资机构，负责社会捐资话动。三是提高自身社会声誉增加获得捐赠的资本。[5]同时可以借鉴国际经验推行将“获得捐赠能力”纳入民办高校评价指标体系的办法，促使捐赠工作规范化，捐赠形式多样化，充分调动捐赠者和受益者双方的积极性，推动民办教育捐赠健康发展。
3.充分利用海外资源，拓宽资金渠道。教育是风险较小、收益比较稳定的投资领域，海外融资渠道是我国具有一定规模的民办高校的理想选择。河南郑州的升达大学，由河南籍台胞王光亚创办，现已发展成为培养本科大学生为主，多种层次多种形式的办学体系。[6]金融危机时期，更多的海外投资者把目光定位到风险较小，收益比较稳定，人民需求刚性的教育领域。据了解，近两年新东方等6家海外教育上市公司已融得5亿美元，巨人等10家教育机构已从国外机构融得3亿多美元。民办教育应该抓住这个时机充份利用海外资源促进自身的发展。
（三）民办高校加强自身管理建设，积累筹资资本
金融危机来袭，经济萧条，各种资产价格有所回落，建设成本降低，正是民办高校大力补足教学资源、充实办学条件、提高办学质量的大好机会。拓宽筹资渠道，完善筹资制度是民办高校抓住机遇，抵御金融风暴的必要举措。同时，要关注国家经济形势，制定具有针对性的招生和在校学生保持的政策。为未来民办高校发展夯实基础，最终实现学校的可持续发展。
参考文献
[1]中华人民共和国教育部.中国教育年鉴2008[m].北京：人民教育出版社，2009.
[2][7]周孟奎.金融危机带来民办教育发展契机[n].中国教育报，2009，1.
[3]陈华亭.中国教育筹资问题研究[m].北京：北京中国财政经济出版社2006:227.
[4]长剑波.民办高校可持续发展研究长沙[m].北京：国防科技大学出版社2007
学校临别赠言篇3
一、活动背景
又是一个毕业季，又到了离别之时。在这个离别的日子里，毕业生们心中既有对校园生活的留恋，这种无以言表的复杂心情，让临近毕业的日子变得更加刻骨铭心。很多即将离开校园的学子们用别具一格的方式来冲淡毕业季的忧伤。为了感恩母校三载的栽培，树立文明离校之风，深化文明离校意识，提高毕业生文明离校行为，留下文明标榜，为以后的毕业生文明离校立下榜样我们举办了此项活动。
二、活动主题
文明离校感恩行，爱心捐献泽神州
三、活动时间
2013年3月5日
四、活动地点
xx校区、xx校区
五、活动对象
2013届毕业生
六、活动内容与要求：
（一）位置：xx第一教学楼大厅、xx俱乐部门口
（二）准备：3张桌、3张凳
（三）实行：安排8位工作人员在摊位接待毕业生，3位负责接收物品及登记。
（四）后期：把捐赠品进行整理、分类
1、书籍：教科书、辅导资料、其它健康有益的书籍等；
2、学习用具：笔记本、笔类、U盘、书包、尺子、小书桌等；
3、生活用品：收音机、雨伞、台灯、插排、脸盆、暖壶、衣挂、小饰品等
4、体育用品：球类、球拍、健身器械等。
（五）捐赠物品用途
科普性书籍将捐给低年级学生，其它物品根据适用情况捐赠给家庭经济困难学生或全国贫困地区需要帮助的学生。
（七）活动要求及注意事项
1、捐赠为学生自愿原则，各班不能下任务、搞强迫。
2、做好宣传动员工作，不搞形式、走过场，要取得同学们的支持与理解。
3、将好事做实，将实事做好。增加工作透明度，做到公平、公正、公开，以育人为目的，工作落实到位。
4、妥善保管并放好捐赠物品，不截留，不挪用。
5、捐赠物品包括衣物、书籍、学习用品、生活用品及其它有益物品。捐赠物品需无破损，且具备使用价值。
七、评审办法（细则）
为保证本次毕业生捐献能够在文明，感恩，有序的氛围中进行，对毕业生能起到教育引导的预期效果，对捐献活动组织优秀的学院和个人进行表彰。
1、成立文明捐献活动优秀组织奖评选委员会，该委会由学生处及各学院捐献活动负责人组成
学校临别赠言篇4
毕业前夕，师生之间、同学之间常常会留下赠言以互相勉励，并表达美好的祝愿。本题旨在培养学生综合能力，激发学生对母校、对老师、对同学的深情。再加上以往每届毕业生在写毕业赠言上浪费了大量的时间和精力，影响了学习，所以设计了本课。
在设计本课教学时，遵循以下几个教学理念：
1．在现代社会的交际活动中，良好的口语交际能力越来越凸显出它的重要地位。课程标准从社会发展的角度出发，从“致力于学生语文素养的形成和发展”出发，从“提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格”出发，科学地、有序地、清晰地定位了“口语交际”，使之与识字、写字、阅读、写作、探究性学习，共同构成了课程的目标体系，成为语文教学不可缺少的组成部分。在新课标下培养学生的口语表达能力更具有时代意义。
2．充分利用学生即将毕业的现实资源，努力创设宽松、和谐的教学氛围，在生生、师生互动中，在情感的交融中激发学生交际的愿望，发展口语表达能力。
3．有意识地开发和整合包括教材在内的语文教育资源，课前引导学生广泛查阅相关资料，丰富学生的积累。
4．提倡合作学习，在互评互赠中提高写作水平，陶冶情操。
5．选题来自于学生的生活实际，教学过程中依托学生已有的经历、体验展开，无论是课堂内容，还是情感，都是与学生心理一脉相承的，与学生内心的感受产生了共振。教师要有强烈的学科意识和开发意识，善于捕捉契机，创设别具一格的课型。
二、课上个别环节的反思
1．由于本选题来自于学生的生活实际，教学过程中我依托学生已有的经历、体验展开，无论是课堂内容，还是情感，都是与学生心理一脉相称的，所以课堂上教师与学生内心的感受产生了共振。在教学时我着重强调学科意识和开发意识，善于捕捉契机，创设别具一格的课型。从学古用今说诗句，到给李紫薇写赠言，到同学间的真情告白，给老师写赠言，都尊重学生的心灵感受，拓宽了学生的视野，发展了学生的思维，培养了学生的言语表达能力。
2．充分发掘学生的主体地位。在教学的全过程中，让学生成为学习、活动的主角，激发学生的主体参与意识。在实践中，学生抒发了感情，积累了语言，运用了语言，语文能力得到了进一步提升。
3．通过学习课本上的赠言，到老师出示给李紫薇赠言的范例。学生对于如何写赠言有“法”可依，提高了语言训练的实效性。
4．本节课我着重为学生创设氛围，让学生感情真挚，感觉有话可说。同窗六载，面临毕业分别，依恋、惜别之情总会在所难免，在教学过程中，我播放歌曲《友谊地久天长》，缓慢的萨克斯音乐，渲染了别离氛围，学生情动于中，再加上教师的恰倒好处的引导，学生们激情高涨，侃侃而谈，收到了很好的教学效果，增进了教师与学生、学生与学生之间的感情。
三、不足之处
1．挖掘教材要深。语文书上的“给老师”、“给同学”的句子应该仔细挖掘，从中认识到“赠言”篇幅短小精炼，表达情真意切，语言生动优美。
学校临别赠言篇5
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家下午好！
光阴似箭，弹指一挥间。四年的初中生活即将悄悄走进你们的回忆。大家带着兴奋喜悦的心情，带着丝丝离别的伤感，忍着离别的泪水，最后一次相聚在这里，隆重举行2008级学生毕业典礼。就是为你们有锦绣前程祝福，为你们再攀高峰而加油壮行。
一、大会进行第一项：古城初中2009级毕业典礼现在开始！
二、大会进行第二项：奏国歌，请全体起立。
请坐下。
听着这伴随着自己成长的国歌，同学们肯定会有与往日不同的感受。我相信大家现在像青青草的珍重春天的阳光一样，更加留恋母校；正像翩翩飞鸟依恋成长的树林一样，怎么也舍不得离开栖身四年的母校！有人说，初中生活是一本太仓促的书，还来不及领略，一千多页就匆匆翻过。但是，母校永远忘不了你们！现在请大家用热烈的掌声欢迎侯校长致词！
三、大会进行第三项：侯校长致词。
“三载励志求学，一朝鲲鹏展翅”！侯校长回顾了我们在初中四年的学习情况，对大家顺利完成初中学业表示了祝贺，并给大家提出殷切期望和要求；侯校长的讲话句句叮咛，字字千金，侯校长的祝福语重心长。请同学们牢记在心，在今后的人生道路上时时勉励自己、鞭策自己，奋勇向前。
谢谢侯校长的热情鼓励和殷切希望！
同学们，四年的校园生活，全体师生风雨同舟，一起走过了1000多个日子，我们的老师付出了辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。四年来，有的同学已经腻烦甚至讨厌老师的嗦，如今，你们就要踏上新的征程，我们的老师作何表示呢？我想请你们再一次静下心来，听听老师最后给你们唠叨一次。
首先请一班班主任王淑萍老师说说心里话；掌声欢迎！
请二班班主任侯海珍老师说说心里话；掌声欢迎！
请三班班主任胡玉华老师说说心里话；掌声欢迎！
请四班班主任郑在春老师说说心里话；掌声欢迎！
请五班班主任胡清茂老师说说心里话；掌声欢迎！
请六班班主任毕秀章老师说说心里话；掌声欢迎！
四、大会进行第四项：毕业班教师代表赠言。
“快乐着你们的快乐，痛苦着你们的痛苦”，同学们，这就是你们的老师！六位班主任老师的讲话，表达了对同学们的眷恋之情，提出了希望和祝愿，话说出了全体古城初中老师的心声。同学们，不管你们到了哪里，我们母校的老师永远和你们在一起。一缕缕牵挂，一声声祝福，蕴含着老师多么深的爱呀。同学们，当你考上理想的学校时，当你取得优异的成绩时，千万别忘了给你的老师打个电话，报个喜讯呀，无论你走的多远，飞得多高，你们的恩师们始终用爱的目光为你守望。
同学们，四年了，一千多个日日夜夜，我们和老师朝夕相处，一起度过了这人生中最难忘的时光，如今，离别的钟声即将敲响，老师们的千般不舍万般叮咛，都化为了一句句的祝福。面对你们初中生活的结束及新的人生征程的开始，你们的级部主任给大家带来毕业的祝福。大家用掌声有请张景志主任临别赠言。大家欢迎
五、大会进行第五项，级部主任讲话。
父母是孩子的第一任老师，是我们十五年来成长的伴侣。在我们即将毕业的时刻，他们也有许多的话语想对我们诉说。接下来让我们用热烈掌声有请九年级一班赵婧迪同学的家长为我们送来祝福。
六、毕业生家长代表讲话
感谢赵婧迪同学的家长。全体2009级同学一定铭记您的话语，在高一级学校创出一流成绩，为母校添彩，为家长争光。
谁言寸草心，报得三春晖。
班主任也许是世界上最小的主任，但同时又是最重要的主任；老师，也许是世界上最普通的职业，他们很平凡、也很普通。老师的工作是辛苦的。教室里，餐厅里，宿舍里，运动场上，甚至我们生病同学的病床边、中考送考的考点外，都留下他们似乎永远不知疲倦的身影，我想，我们每一个人都不会忘记、也永远不会忘记他们匆匆的脚步和忙碌的背影！在即将毕业之际，我们最难忘记的可能就是敬爱的班主任和各科老师，最想表达的就是我们心中的感激之情。下面典礼进行第七项：掌声有请家长代表向校长献花，毕业生代表向恩师鲜花致谢。给他们以激情的拥抱、表达我们最诚挚的谢意和敬意！
七、大会进行第七项，向校长和毕业班教师鲜花。
亲爱的同学们，你们的鲜花就是老师的勋章，你们的笑脸就是对老师工作的最高奖赏。他会温暖每个老师的心房，化为他们热爱学生的力量，谢谢你们！
同学们，四年初中生活，老师不会忘记，在窗明几净的教室里你因苦思冥想某个问题而后豁然开朗的那份喜悦，在流光溢彩的舞台上你尽抒情怀的那份洒脱，在美丽宽阔的运动场中你不甘落后、以你矫健的身姿奋起直追的那份执着。毕业了，你们有很多的心里话想跟你们的老师说，有很多的心情要表达。下面就请毕业生代表殷艳敏同学发表她的感慨。掌声响起来。
八、大会进行第八项，毕业生代表发言，并向母校赠送礼物。
激情澎湃，豪情满怀，刚才殷艳敏同学用自己声情并茂的语言，说出了同学们的心声！诉说了对老师的感激，感谢老师四年来的关爱！
所有的感激，所有的留恋，汇成一句话，感谢老师，感谢母校，母校情深，师恩难忘。为此我们的毕业生还为母校留赠了礼物。
学生代表赠送礼物。
再次以热烈的掌声谢谢同学们！
九、大会进行第九项，八年级学生代表发言。
弟弟妹妹对你们既有深深的祝福，也有依依不舍的深情，祝愿你们展翅飞翔，在高一级学校创出优异成绩，为母校增光。
今天是一个值得铭记的日子，因为我们即将与四年的初中生涯道声再见。一本薄薄的毕业证书中，承载的是我们充实的、沉甸甸的四年。
十、大会进行第十项，请毕业生走向红地毯，颁发毕业证书。
下面，有请学校侯校长、苗校长、刘校长、张主任为我们颁发毕业证书！大家掌声欢迎！
让我们以热烈掌声向同学们表示祝贺！
同学们，接过这红红的毕业证书，我们的心中都感慨万千。我们想起了四年来含辛茹苦培育我们的老师，想起了四年来和自己朝夕相处的朋友。同学们，相聚情依依，离别情更长，难忘四年苦读，我们流过汗，我们永无悔。让我们重温百日誓师誓词，铭记那段难忘的日子。我提议，全体毕业同学起立，举起右手，让我们发表誓言。请张晨旭、王桂春二位同学领誓。
古城2008级毕业生宣读毕业誓词！
请坐下
临别依依，言语万千！亲爱的同学们，无论再过多少年，无论今后你们走到那里，学校都将是你们慈祥的母亲！每位同学都是母校优秀的孩子！老师都因你们的点滴进步而自豪！希望同学们把学校的殷切期望，把老师的几多叮咛，化为今后学习的动力。
毕业典礼已接近尾声了，但我们的师生情，同学情将永远不会结束。让我们共同祝愿我们的母校明天更美好，我们的老师心情愉快、桃李满天下，我们的家长身体健康、全家幸福，我们的同学一帆风顺、前程似锦！
学校临别赠言篇6
【关键词】高校教育基金筹资发展经费
高校教育基金会是由高校以推动和促进高等教育事业发展为目的，经过国家批准成立的非营利性组织，它的宗旨就是为争取国内外的支持和捐赠资金，通过基金的运作、保值增值等，以服务于大学的教学、科学和建设，从而推动教育的发展。1992年浙江大学的教育基金会首先成立，1994年清华大学教育基金会也成立，目前我国已有多个高校成立了专门的教育基金会。特别是2004年《基金会管理条例》颁布实施后，国内的高校基金会发展进入了新的阶段，未来它必将成为一个促进大学教育事业发展的重要力量。
一、高校发展和教育基金会的关系
1、高校的发展需要教育基金会的支持和捐赠
21世纪是科技竞争的时代，也是高科技激烈竞争的关键战略期，这种竞争说到底还是人才的竞争，国家的竞争终究是需要依靠提升国民素质。而高等教育的发展是提升国民素质的关键和中心，由于高校的扩招和校园的扩张，很多的高校资金更加紧张，而使用银行来扩张的道路又让很多的高校陷入了债务泥潭中，不利于高校集中精力发展。建立和发展大学基金会，以行之有效的方式进行保值增值，能够为高校的发展提供坚实的财力和物力支持。以国外英美日等发达国家的高校发展之路分析，社会个人的捐赠已经成为了高校教育经费投入的主要渠道，哈佛预算经费中的30%左右是来自捐赠基金，耶鲁大学该比例也将近达到了30%，日本部分私立学校该比例还达到50%。因此从发达国家的经验分析，高校的发展可以受益于教育基金的支持和捐赠。
2、教育基金会的要求和规范运作也促进高校预算和经营的规范
教育基金会主要是来源于外界的捐赠，捐赠人出于对自己资金保护的要求必然对教育基金会的公开、透明有一定的要求，也要求教育基金会可以认真对待外界捐赠的资金，这就反过来要求学校在预算和经营的时候要规范、认真、节约，对高校的发展有一定的好处。以英美日等发达国家的发展分析，英美等国家的法律体系和制度在这个方面相对较为完善，明确了大学基金会的具体要求，对其运作也有具体的管理，这可以保障大学基金会的规范运作。很多的大学基金会也是成立了专门的机构，组织结构较为完善，有专门的工作人员，对高校的预算也会进行审查，对基金使用的用途和方向、金额等均有一定的要求，可以有效地规避高校随意使用教育基金会的捐赠资金等现象，提升高校的规范运作意识。
3、教育基金会的发展也受益于高校的发展
高校教育基金会和高校的发展是息息相关的，它主要是利用高校的校友资源进行教育基金的募捐，因此高校的发展本身就决定了高校教育基金会的规模和影响力。首先学校培养出的校友主要从事的行业和工作性质也决定了校友教育基金会的募捐难度和规模，一般企业家和金融行业中校友较多的高校其募捐规模较多。其次高校能够真正用好教育基金会的资金也会影响校友持续捐款的意愿，同时也会影响资金使用的效率，对资金要求也不同。另外校长等高校重要领导对高校基金会的运作和募捐也非常重要。一般而言，大学的校长是一个领域的权威，通常有较强的管理能力和号召力，很多高校的教育基金也是来自于社会人士和校友对校长的认同和尊重，一个校长对高校教育基金会的发展意义不言而喻。例如，哈佛大学前校长陆登庭就曾在6年之内募捐26亿美元，创下历史之最。
二、高校的主要筹资方式及国外发达国家的高校筹资方式
1、国内高校的主要筹资方式
目前，经过改革开放以后的努力，我国的高校筹资格局基本已经稳定。首先是政府的投入，它是我国目前高校融资的主要来源，组成上包括了财政预算内教育经费、各级政府征收的教育税费、企业办学的经费等。高校作为一种社会的服务，政府是最直接的受益者，必然要承担起最主要的投入。其次是学杂费，之前由于高校政府投入不足和高校运营成本的滥支，学杂费成为了很多高校的重要筹资方式，但是随着民众生活成本的提升及目前国家对学杂费的控制，很多的高校这一块的筹资将会减少。再次是企业的捐赠，很多高校开始探索和经济结合的发展道路，企业也可以通过和高校合作的方式，提升企业生产效率。目前主要是通过高校以技术向企业转让科技成果，企业出资和高校合作成立研发中心等。另外，社会捐赠也是高校发展的筹资方式。我国这一方式成立较晚，起步也不早，主要还是一些著名的高校成立的教育基金较为出名，国外这一块已经占比较高，但是国内受限于法律制度的不完善，很多的高校捐赠基金会的管理不专业，人员不足，高校社会捐赠还是不足。但是未来这一块也将逐步得到社会的认可并逐步提升其规模。
2、国外高校发展的筹资方式
国外的发达国家如英美日的教育是最发达的，其高校的教育经费投入也是非常巨大，这主要是得益于其特色的融资渠道。首先是政府的资助和拨款，如美国就是分成邦、州和地方多级政府资助和拨款，联邦政府的拨款大多分给公立院校，研发资助则大多给了拥有高水平科研人员的私立机构。州的资助多用于本州的发展，地方政府的资助则主要是给了中小学教育，用于高校的比较少。其次是学杂费，这一块是美国私立高校的最主要资金来源，公立院校的这一块费用较低。再次是捐赠收入，对于私立院校而言，捐赠收入是非常重要的经费来源，很多的捐赠方式都有，包括现金、增值证券、不动产、有形资产、信托等，捐赠收入可以缓解院校的经费紧张，也可以加强院校和校友的联系。最后，美国的高校和企业也有较强和合作，很多的高校都是将企业的合作经费用于科研，提升了大学的技术实力，也解决了部分毕业生毕业后的工作安置。总体而言，中国高校的筹资方式和国外发达国家的筹资方式并没有较大的差别，但是在具体的构成上，中国高校的筹资还是无法充分利用好教育基金会的资源。
三、从高校教育基金会的发展探讨高校筹资方式的改革
高校筹资方式需要进行改革，保证高校发展更加具有物质基础，也促进高校的规范运作。
1、完善相关法律法规体系，营造良好的社会氛围，提升教育基金会的认同度
教育基金会在国外已经成为了很多的高校重要筹资方式，在国内还没有得到广泛的认同，一个原因就在于其社会认同度不高，很多的发达国家，基金会组织的法律法规都比较完善，一些公益事业的捐助者得到了舆论上的颂扬和税收的减免，这样提升了社会大众参与社会捐赠的积极性。但是在我国，社会捐赠还是一个不受认同的概念，它在高校发展中所占的比例也非常低，这有多方面的原因。首先是我国经济发展水平还是不高，很多的保障体系也不完整，人们无法完全放心地做捐赠事业，很多人的思想观念还是希望可以拥有足够多的资金保证自身的安全，对社会保障体系不够信任。其次是国家的基金会和捐赠制度法规不够完善，我国对教育基金会的运作方式、管理和审查等没有明确的依据，也难以真正保障资金运作过程中对捐助人的维护，在税收政策上也较为保守，并没有能够真正对捐助人予以激励，抵扣额度明显低于国外。再次我国的监管体制不够完善，很多人对基金会的信任不足。这种信任不建立起来无法吸引足够多的社会大众对基金会进行捐赠，很多人捐赠只是为了拓宽人脉，并没有真正信任基金会。
因此，国家需要进一步完善监管体制，保证信息的充分、透明，让捐助人可以真正信任基金会的运作过程，同时通过制定相关的法律法规，并进一步进行完善，保证基金会的合法化，明确基金会的非营利性质和法人地位，建立起对大学基金会运作的内部约束和外部监督，推动大学基金会的发展，形成多层次、多渠道、多元化的高校教育经费筹措新格局。
2、完善组织架构，优化管理机制，促进教育基金会的有序发展
基金会的良性发展也是保证基金会这一个筹资方式可以得到社会大众认同的重要保证。目前，社会捐赠得到了大众的逐步认同，但是很多的基金会仍然规模较小，管理运行也存在较大的不足，组织不够健全，管理体制尚不规范，很多的人员素质不匹配，专业化的操作仍然缺乏，宣传、组织、募捐方式较为单一，内部监督力度不够。首先，高校的教育基金会要规范申请的程序，实施有效的监控。首先是对受助部门和个人的行为要进行有效的监控、调节和反馈，确保项目有效实施，基金对高校的资助项目要有强大的专家评审机制，基金要有较大的专家系统，保证项目的科学、合理。其次是基金内部要有严格且执行良好的内部财务制度，保证基金会的各项工作可以稳定运行，保证对捐赠者的认真负责。基金会内部要设立起专业的财会人员进行负责基金会收支项目，财务流程上要严格财务审批程序，保证资金的合理使用。理事会也要委托审计部门进行定期审计，检查资金的使用是否合规。另外，基金会的财务情况也需要及时对外公开，提升财务管理的透明度和公信力。
3、加强校友合作，拓宽筹资渠道，提升资金的增值能力，提升教育基金会的规模
高校的教育基金会终究是需要依靠各界社会资源，特别是校友的资源才能够做大做强，大学在设立高校的教育基金会需要充分认识到基金会的重要意义，积极运用校长的社会影响力，设立起专职人员，负责向社会人士和校友募捐，充实基金会的规模。高校可以通过设立和举办校友会，定期为返校的校友举办讲座，加深校友和大学的感情。目前很多的高校基金会都是靠学校前期注入资金，筹资的渠道较为单一，规模也很小，受限于环境的影响，很多的基金会运作较为保守，不能够保证资金的增值，容易坐吃山空。高校需要采取多种渠道拓宽筹资，向企业、慈善机构、社会团体、个人进行募捐。学校也要走出去，主动向社会宣传自己的办学目标、办学成绩、办学理念等，增加社会的认可度和支持度。同时学校也要加强同各个行业的联系，建立起校企合作的新模式，挖掘潜在的捐助群体，争取多方捐款，重视社会力量。
高校的扩张必然加大对资金的需求，为了更好地发挥好高校培养人才的优势，高校必须拓宽自身的筹资渠道，让更多的社会资金用于教育事业，其中高校教育基金会是一个可以选择的模式，本文立足于该筹资方式，提出了自身的见解和看法，希望能够有所帮助。
【参考文献】
[1]张坤：探讨高校教育基金会筹集、管理及可持续发展[J].经营管理者，2012（12）.
学校临别赠言篇7
作为市属师范大学，我校于去年刚刚组建教育基金会，还处于起步阶段。基金会挂靠在学校办公室。由一位副主任和一位秘书全职负责，学校办主任兼任秘书长，党委书记任理事长，审计处长担任监事长，理事会其他成员由学校相关部门处长及二名优秀校友担任。教育基金会在我校的发展是从无到有，也是搭架构、积人脉、拓资源的初始阶段，要想做好我校基金会工作，应从以下五个方面开展工作，加强联系，促进基金会的发展能够从有到优。
一、加强校友工作、密切校友与母校的血脉联系
校友是学校的一张张名片，他们毕业后在社会上的工作能力、职务晋升和社会影响力会影响社会对我校的整体评价，而评价的好坏会影响新一轮入学新生的选择，进而影响生源的质量和毕业生的就业状况。因此，我们必须要重视校友工作，形成良性循环，提高我校教育基金会的知名度，提升我校的社会影响力和贡献力。
一是关心在校学生，培养爱校情结。我们做学生工作不但要关注学生学习成绩也要关注其衣食住行和日常生活，让他对学校有家一般的感觉。同时积极联系社会校友，构建校友互助平台，帮助在校生就业。二是真诚关心社会校友，不因职务不同而有所区别。人民大学等多所学校已确定接待校友返校参加校庆，不分行政级别，一视同仁。无论校友身份区别多大、取得成绩有多悬殊，他们都是学校的孩子，都是学校不可分割的一部分。对于我们师范大学而言，更多的校友是普通的默默无闻的一线老师，我们对他们的关心更应有所倾注，凝聚各行各业校友的力量。
二、加强资源拓展、多渠道筹措资金
筹资难是现今我国大学教育基金会普遍面临的问题。我校定位服务首都基础教育，校友大多数为普通教师，工薪阶层，如果单纯依靠校友捐助，资金数量非常有限。因此，我们必须拓展资源、开阔思路，多渠道筹资，解决筹资难的问题。
一是依托我校服务首都基础教育的定位，可以考虑设立与基础教育有关项目进行社会募捐或与特定教育单位合作联系募捐，加强校企合作。可以考虑与部分私立的中小学、幼儿园及其它教育机构展开合作，联系募捐，作为对捐赠者的回报，我们可以组织其优秀的教师到我校再学习，也可以向其推荐我校的优秀毕业生，以此达到双赢的目的。二是充分调动教职工积极性，构建院系合作筹资体系，最大程度整合资源。浙江大学2006年建立了一套校院二级管理体制，并将筹资工作直接列入学院近期发展规划，规定学院领导班子成员，必须有一位领导分管筹资工作，每个学院必须有一位联络员具体负责，建立了一支除基金会秘书处外庞大的筹资发展网络，为基金会的发展提供了有力的支持。
三、加强项目管理、规范财务制度
教育基金会的章程是一切规章制度的基础、捐赠协议是基金会与捐赠方联系的纽带、项目管理办法和流程是基金会执行项目的基础，基金会要根据捐赠者的意愿和学校实际情况，协调各部门和院系，跟进项目执行。
健全的财务监控制度更是增强大学教育基金会公信力的根本，对于起步阶段的我校教育基金会更应关注内部控制、压缩成本。因此，作为基金会工作人员，’应确保捐赠资金的使用用途、规范项目管理。所有资金严格按照捐赠人与基金会协商一致的用途使用、绝不挪用；确保独立帐户，每个项目在基金会开设独立帐户，统一管理、独立核算，绝不混用；确保执行程序，所有开支严格按照财务程序、由项目负责人和基金会秘书长签字执行。
四、加强资金积累。形成规模效应。
筹资是基金会成立初期面临的主要问题，随着工作的开展和业务的推进，我校基金会在基金运作、如何实现资金的保值增值方面也得到越来越多的关注。
通过对国内各高校基金会的资金总额比较，不难发现：总资产规模在一亿以下的教育基金会，由于资金量偏少，对于资金的管理更侧重安全性，以银行存款或者是银行的短期理财产品为主。而总资产过亿的教育基金会，敢于尝试多元化的投资运作，包括股票投资、基金投资和股权投资，等等。比如清华清华大学教育基金会聘请了专业的团队进行投资运作，2010年投资收益达到约9770万元，净资产为约14.93亿元。2005至2010年，清华大学教育基金会投资年均净收益率高达10％。稳定的资金收益为高校发展提供了持续的现金流。
美国大学的教育基金会截至2010年已达865家，总资产规模超过3000亿美元，年投资回报率达11.9％，是美国资本市场上重要的投资者。如耶鲁大学基金规模167亿美元、投资回报率8.9％，哈佛大学基金规模274亿美元、投资回报率11％。大学捐赠基金投资所获得的收益已成为美国学校经费收入的重要来源。因此，资金规模是决定基金会收益回报多少的重要因素。只有当资产达到一定规模，由一个专业的市场化投资团队来运作基金，才能获得较高的收益，进而实现资金的保值增值。
五、加强风险控制、尝试多元化投资
高校教育基金会的一个重要职能是通过合法、安全、有效、规范的运作使基金保值增值，使其能够可持续发展。
一是建立合理的投资运行机制。我校基金会应考虑自身资产规模、投资目标、风险控制、人员配置等多个因素，建立适合自身发展的投资管理和运作体系：委托外部的专业管理公司来负责基金的投资和运作，实现资金的保值增值；确保基金安全的前提下，赋予基金会更多自，以投资的不同项目来协调各部门资源、确保项目的顺利完成。
二是优化投资策略，拓展投资渠道。高校教育基金会应根据投资市场环境，结合自身实际情况，制定灵活有效的投资策略，提高基金运作能力。如今外部市场环境并不稳定，资金风险性较大，高校基金会的投资应做到兼顾稳定性与风险性，协调公益性与效益性，进而制定出有效的投资组合，包括银行存款、债券投资、股票投资、实物投资等多种投资方式，使资金的保值增值达到最优。
学校临别赠言篇8
关键词：高等教育融资对策与方法
自改革开放一来，中国高等教育发展取得了辉煌的成就，我国已成为全世界高等教育规模最大的国家。然而，我国高等教育投融资体制长期单一，尽管自1998年以来我国政府对高等教育经费的投入大幅增长，但高等教育入学人数的急骤扩充并未伴随实际拨款数增加。研究我国高等教育投融资体制，寻找高等教育新的资金来源渠道便成为推动我国高等教育发展的必然要求。
一、我国高校多元化融资现状
中国高校的自主融资始于20世纪80年代末到90年代初，各高校面对财政资金投入不足的形势，纷纷进行了多种渠道的自主融资，到90年代末，学校自筹资金所占比例有了进一步的增长。全国各高校逐渐适应了从政府主导融资到多元化融资的转变，形成了以政府拨款为主，银行贷款、学杂费、校办企业与社会服务收入、捐赠收入、集资收入等为辅的多元化融资结构。
截至目前，我国大部分高校已经初步形成多元化的融资结构，但与美国、英国、日本、韩国等高等教育较发达的国家相比，在资金结构和融资方式上仍存在一定的差距，具体来说，存在以下问题：
1、财政拨款仍是最主要的融资方式，市场化融资发展缓慢。虽然，近几年我国高校资金结构中财政拨款的比例有所下降，但政府拨款目前仍是高校最主要的融资方式。
2、学费收入偏高，成为主要融资方式之一。目前，中国的人均收入水平尚不足以应付日益高昂的大学学杂费，特别是对不少农村家庭来说，大学学杂费支出可能要耗费一个家庭十多年的积蓄。
3、捐赠事业发展缓慢，捐赠资产管理缺乏效率。国家对捐赠事业的鼓励力度不够、对捐赠事业的立法和规范比较滞后、缺乏明确的减税和其它鼓励措施等，这些都制约了捐赠高校事业的发展。在捐赠资产的管理方面，我国高校目前仍没有按市场化方式运作捐赠基金的惯例和法规，捐赠资产被一次性消耗或被闲置，不能为高校的后续发展提供有效支持。
4、高校资产管理效率有待提高。近年来，各高校通过开源节流、面向市场，以创办校办企业、提供社会服务、出售无形资产等方式，获得了校办企业收入、委托培养收入、教育服务收入、研究及咨询收入、后勤服务收入等自主融资所得，形成了规模不小的学校资产。但我国高校对学校资产管理公司缺乏有效的监督与约束，管理人员也以内聘为主，极少有聘请基金行业知名经理人的案例，高校资产管理效率与美国高校有较大的差距。
5、高校职能机构臃肿，造成资金浪费。现阶段，高校有限资金没有全部花费在教学和科研中，高校"办社会"的现象浪费了稀缺的教育资源，造成了机构臃肿和人员冗杂。
由于上述原因，虽然我国高校已经初步形成由财政拨款、学费收入、社会服务收入、捐赠收入、投资收入、其他收入构成多元化的融资结构，但是社会服务收入、捐赠收入、投资收入等最能体现高校融资能力和资产管理能力的资金来源，金额仍然较小，发挥的作用也不明显。面对未来日益扩大的高校发展资金缺口，我国高校可以借鉴美国私立高校的多元化融资思路和方法，以促进高校自主融资、弥补资金缺口，增强高校的自主性、独立性和发展性。
二、创新我国高等教育投融资体制的对策
社会产品按其受益范围来看，分为公共产品、混合产品和私人产品。高等教育属于混合产品，它在一定范围内具有非竞争性，或者由于它的竞争性不完全，因而由市场提供受到制约。据此，可以从以下方面创新我国高等教育的投融资体制：
1、提高拨款比例，改革拨款体制。就提高拨款比例而言：一是继续贯彻“教育支出占财政支出的比重每年提高一个百分点”的财政支出结构调整方案；二是政府承诺高等教育的公共投资占国民生产总值的比重逐步达到国际平均水平；三是高校学生培养成本的60%由政府拨款承担。就改革拨款体制而言：一是成立国家高等教育拨款委员会；二是按照每年高校招生数和在校生规模，分地区核定拨款标准；三是实行中央、省、市三级财政负担机制。
2、实行加权学费制。高等教育首先是一种个人投资行为，这种投资有着明显的回报率，大学生本人理应承担部分教育成本。政府可以根据“利益获得”和“能力支付”原则，在科学测定高等教育成本的基础上，建立不同地区、不同时期、不同家庭收入水平、不同高校性质的学费收费标准，实行加权学费制。
3、发行教育债券。首先，债券融资有利于学校的管理和控制。因为一般情况下，债券的持有人只有按期收取本息的权利而无参与管理的权利。其次，债券的利息是从公司税前利润中支付的，具有税盾效应，因此债券筹资方式成本相对较低。据此，政府应鼓励高校发行教育债券，解决高校在发展中的经费紧张问题。
4、试行股票融资。高等教育可按教育有限公司和教育股份有限公司两种形式进行股份制探索，如向社会发行股票进行融资，为学校募集教育发展资金。在当前情况下，这一方式还存在种种困难，例如资本市场的完善程度、民间对教育股票的反应等。
5、成立教育银行。我国在1994相继成立三大政策性金融机构——国家开发银行、中国农业发展银行、中国进出口银行。我国建立政策性银行的目的是：实现政策性金融和商业性金融分离，以解决国有商业银行身兼二任的问题，并为政策性金融体系的构建奠定良好的框架。成立教育银行可以集中现有高等教育机构的资金，以现有高校的数量与资金规模完全可以实现良性运作。
6、吸纳社会捐赠。《中国教育改革和发展纲要》明确提出“要逐步建立以国家财政拨款为主，辅之以社会捐资集资和设立教育基金等多种渠道筹措教育经费的体制”。我国高校社会捐赠应得到足够的重视。
7、改革助学贷款。随着大学收费制度的改革，学费拖欠问题日益凸显，中西部一些地方性高校尤为严重，沿海地区高校来自中西部学生欠费现象也很普遍，有的欠费率达30%。为了贫困生有机会上学，实现教育机会均等，应改革目前的助学贷款制度。
学校临别赠言篇9
奉献自己的爱心应该成为一种时尚和自觉行为。以下是小编为大家整理的捐款发言稿，供大家参考学习。
捐款发言稿1各位领导、同志们：
大家好，在这欢乐祥和的喜庆气氛中，今天我们隆重举行“关注新农村文化建设”图书捐赠活动和文化信息资源共享工程投影仪发放仪式，这是县委宣传部根据县委、县政府的要求，站在贯彻落实党的x届四中全会精神，深入实践科学发展观的高度，做出的一项文化惠民举措，其目的在于传播繁荣先进文化，满足农民群众日益增长的精神文化需求，为建设社会主义新农村，创建部级生态文明县再添新动力。同时，这也是一项让农民群众充分感受党和政府关怀，提高农民素质和生活质量的爱民之举，更是一项在全社会营造奉献爱心、传递爱心的爱心活动。
书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，打开一本好书，就是和智者的一次深刻对话。捐赠图书，送书下乡，给人知识，是最便捷、最物美价廉的扶贫帮困，今天捐赠的图书就是给全县农民群众最好的新年礼物。这次图书捐赠活动启动以来，全县各乡镇、各单位及广大干部职工积极行动，踊跃参与，纷纷拿出所藏图书慷慨捐赠，特别是县医院、城建局、公安局、财政局、电业局、信用联社及永乐镇、西陌镇等单位和乡镇，领导高度重视，及早动手，周密部署，班子成员也是亲自参与，带头捐赠，极大地保证了此次捐赠活动质量和数量。在短短几天的时间内，捐赠图书达15000册，涉及政治理论、科普知识、农村实用技术、文学作品等类别，可以说内容丰富，品位高雅，用途广泛。今天又给全县65个行政村发放了投影仪，随着文化信息资源共享工程的深入开展，将逐步使我县的农村工作走向现代化、开放化、信息化。今天活动的成功举办，必将对我县的新农村建设，用先进文化占领农村思想文化阵地，丰富农民群众精神食粮，促进农村全面发展，进一步加快我县创建部级生态文明县步伐具有十分重要的意义。在此，我代表县委、县政府及县委宣传部对各捐赠单位和个人表示诚挚的感谢!
同志们，党的x大提出了推动社会主义文化大发展、大繁荣。x年，新一届县委、县政府班子组建以来，高度重视文化建设，不仅成功举办了两届中国芮城永乐宫国际书画艺术节，大大提高了芮城的知名度和影响力，而且通过公开招聘的形式，重新组建了芮城蒲剧团，“财政出钱，百姓看戏，送戏下乡，文化惠民”的举措更是得到全县人民的拥护和称赞，蒲剧团已成为我县一张金灿灿的文化名片。今天我们开展的图书捐赠活动和投影仪发放仪式，就是加强农村文化建设的拓展和延伸，我们要以此次活动为契机，进一步加大工作力度，推动我县文化建设在上新台阶。下面，我向大家提三点希望和要求：一要切实做好图书和投影仪的管理工作。一本书，一份心，一片情，今天所捐赠的图书代表着全县人民的深深情意和浓浓爱心，每一台投影仪都饱含着党和政府的温暖和关怀，我们要爱护设备，经常维护检修，各乡镇、各村一定要做到图书造册，设备登记，专柜保存，专人保管，并建立起严格的借阅、损坏赔偿的管理制度;二要充分发挥今天所赠图书精神食粮作用。捐书、赠书的最终目的是读书、用书，今天所捐赠的图书都是经过县委宣传部的严格筛选，实用性很强，我们不能一赠了之，束之高阁，要很快掀起一股读好书、好读书的学习热潮，要按照要求，完善好投影仪的配套设施，常年不断的为村民服务，充分发挥好其现代化设备作用，不断提高农民文化素质和农村生产力水平，造就懂技术有文化会经营的新型农民，促进农业发展，农民增收;三要不断提高农村精神文明建设水平。各级各部门要坚持开展文化、知识、技术下乡活动，组织开展丰富多彩的群众文化生活，满足人民群众日益增长的文化需求，推动农村精神文明建设全面健康发展，激发广大人民群众以更加饱满的热情投入到创建国家生态文明县的伟大进程中，为建设山川秀美、富裕文明的新芮城做出更大的贡献!
最后，祝图书捐赠活动取得圆满成功!
谢谢大家!
捐款发言稿2尊敬的英联饲料有限公司的领导、我的同仁、亲爱的同学们：
大家好!
在这个寒冷的冬日，英联饲料有限公司的领导给我们送来了春天般的温暖，在此，我谨代表三王民族小学学校全体师生，对大家的到来表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢和崇高的敬意。
在全社会深入学习和实践科学发展观的新形势下，英联饲料有限公司的领导到开展“关注明天，关心下一代”爱心捐资活动，这不单纯是关爱贫困学生的慈善活动，而且是践行“x”，认真学习和实践科学发展观，促进社会和-谐的政治举措：对我校学生而言，捐资助学活动不仅解决了他们学习和生活中的现实困难，而且也使他们强烈地感受到社会主义大家庭的温暖，分享到和-谐社会发展的成果，从而激发其战胜困难，成长为有益于社会的人才的信心和决心。从这个意义上说，这次捐资助学活动也是一次成功的、深刻的教育活动。
在各级领导和社会各界的关心与支持下，一年一个台阶，有了进步，虽然学校的发展仍然面临诸多困难，但因为有社会各界的爱心捐赠，如娟娟细流而成爱的大海，籍社会力量扶贫助学。今后，我们将更加珍惜来自各界的支持，做好扶助工作，让学生满意，让捐赠者放心。
这里，我特别想说的：“贫困并不可怕，立志更应远大。”同学们要接资助的东风，鼓起奋斗的双翼，以进取者的姿态里学习，用有益的成绩来回报爱心人士的善举，将来当我们踏入社会有了能力之后，还要将爱心接力棒传递下去，去帮助更多需要帮助的人，回馈社会，报效国家。
最后，再次感谢英联饲料有限公司。祝大家身体健康，工作顺利，好人一生平安!谢谢!
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好!请允许我向捐赠书卡的溧城镇人民政府以及我们学校的领导老师表示衷心感谢!感谢你们一直以来用春天般温暖的双手扶持和关爱着我们,是你们让我们健康、快乐地成长。谢谢你们!
小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。“书是人类进步的阶梯。”书能使人进步，书能传递友情，书能表达爱心。因此我们渴望拥有书，渴望读书。尤其对于我们这些来自偏远乡村的孩子来说，书就是食物，就是营养。通过读书，我懂得了人间百态，通过读书，我了解了世事变化，通过读书，我知道了人生的阴晴冷暖，读书让我“不出门能知天下事。”“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”在读书中成长，在品书中坚强、在看书中体验乐趣。读书，真好!看着这一张张书卡，我仿佛又嗅到了书的芳香，又听到了朗朗的读书声。
相信，你们捐赠的这些书卡，一定会给我们的课余生活增添新的色彩，我们会以书为伴，以文会友，营造美丽的书香校园!让校园充满书香气息，相信，读书的热潮将成为我校一道亮丽的风景线。
最后再次感谢你们无私的关爱!
捐款发言稿3尊敬的各位领导、各位老师、同学们：
下午好!今天我很荣幸能够站在这里，代表我校二千多名同学发言。此时我的心情无比激动，因为今天是一个难忘的日子，在继民盟廊坊市委捐赠大量体育器材之后，佳施加德士廊坊有限公司又向我们捐赠了价值x万多元的媒体器材。这一套套崭新的多媒体器材，是为我们小马房小学实现网络化教学铺设的厚重的奠基石，将成为我们全体同学实现与外界交流的重要工具。佳施加德士廊坊有限公司的颗颗爱心将成为小马房小学二千多乃至更多同学积极进取，勇攀高峰的源动力。
下面，请允许我代表小马房小学全体学生向加德士公司的领导及全体职工致以最祟高的敬礼!向为促成此次捐助做了大量沟通工作的文教卫生局领导、学校领导表示真挚的谢意，谢谢您们!
赠人玫瑰，手有余香。网络是当今时代最好的交流途径，多媒体是我们实现在课堂上与外界交流的重要设备。你们的慷慨解囊、爱心捐赠的高尚行为，已经在我们的心中生根发芽，我们一定会以你们为榜样，努力学习，奋发向上，树立远大的理想。青山有了绿水的相伴,才显得更加灵秀;天空有了白云的映衬,才显得更加蔚蓝,而小马房小学,也会因为有你们的支持而更加辉煌。
同学们，此时，我们心中的千言万语不知从何说起，但是我想，我们只有用行动——让我们努力学习，广泛交流，健康成长，才是对加德士公司全体员工的最好的报答和感谢，才能不辜负加德士领导、员工对我们的无私关爱和殷切希望。
最后，祝加德士廊坊有限公司企业越来越红火，祝文教卫生局和学校的领导工作顺利、身体健康、万事如意。
谢谢大家!
灾情出现以来，全县各级各部门在县委、县政府的统一部署下，加大投入、加强调度、加强督查，采取果断措施，积极应对，确保了全县稳定，没有出现非正常情况。先后启动《晴隆县抗旱工作预案》ⅲ级、ⅱ级应急响应，出台了抗大旱助增收保民生工作意见，开展抗旱救灾工作。目前，已投入资金329万元用于县城供水、乡镇人畜饮水、蔬菜基地、茶叶苗圃及烤烟抗旱保苗、羊群饮水、森林防火等，投入武警人力316人次、应急分队528人次、消防警-察82人次、森林防火民工1165人次、地方干部1200人次、县直机关组建工作队14个203人深入一线开展抗旱救灾工作。
旱情就是命令。全县上下必须再接再厉，顽强拼搏，全力做好抗大旱、助增收、保民生的各项工作。
一是加大宣传动员力度。宣传动员广大群众搞好生产自救，组织群众立足于自力更生、艰苦奋斗，努力打赢这嘲抗旱攻坚战”。
二是加强县级干部指导、督查、包保力度，及时发现问题，解决问题。进一步强化包保责任，坚决保装三无”对象的饮水。
三是加大结构调整力度，抢抓时令，搞好蔬菜种植，千方百计降低损失。
四是强化对口帮扶部门的帮扶力度。发动广大干部职工踊跃捐赠，以实际行动参与到当前的抗旱救灾工作中来，用爱心和真情展现共-产-党人解民困、化民忧、助民富的崇高风尚。广泛动员社会各界，积极支持、帮助全县的抗旱救灾工作。工会、共青团、妇联、工商联等人民团体要充分发挥好党委、政府联系广大职工、青年、妇女和社会各界的桥梁和纽带作用，组织好、动员好、发动好广大工人、青年、妇女和社会各界人士积极投身到抗旱救灾工作中，积极献计出力、出钱、出物，帮助受灾群众度过难关。
五是做好春耕备耕工作，科学分析旱情发展趋势。因地制宜采取相应措施科学应对，搞好种植结构调整，提高科技含量，确保“小季损失大季补”的目标得到实现，努力减少旱灾带来的损失，确保大旱之年农民不减收。
同志们，灾害无情人有情。今天，我们在这里举行全县抗旱救灾捐赠仪式，希望大家发扬“一方有难、八方支援”的中华民族优良传统，积极伸出援助之手，帮助受灾群众抗旱救灾。我相信，只要我们团结一心、众志成城，充分发扬不怕疲劳、连续作战的作风，奋力攻坚克难，就一定能够战胜灾害，夺取抗旱救灾全面胜利。
谢谢大家!
捐款发言稿4各位领导、各位来宾、老师们、同学们:
大家好!
今天，中国药科大学药学院团委向南京明光金都子弟小学捐赠仪式在这里隆重举行。借此机会，我谨代表中国药科大学药学院团委向南京明光金都子弟小学的全体师生们表示亲切的问候!
老师们、同学们，自南京明光金都子弟小学建设以来，我们积极争取,有幸与南京明光金都子弟小学结对共建。药学院—南京明光金都民工子弟小学实践基地志愿者支教活动已经进行了多年,通过谈心、授课等形式，在思想上、学习上甚至生活上耐心细致地帮扶学生，令他们感受了到爱心和力量，激励了他们努力学习、积极进取，学会做人、学会感恩、学会学习、学会生活。
药学院团委在将在校团委的领导下，继续加强对志愿者的培训，进一步抓好阵地建设，基于强烈的社会责任感与义务,能为祖国的花朵们尽一份力量,是我们的社会责任。
前不久,中国药科大学药学院团委开展了为南京明光金都子弟小学的同学们捐助衣物、文具等生活、学习必需品的活动,“奉献一份爱心、共建精神校园”的理念已经深入人心，本次捐助活动得到了全校师生的积极响应，今天我代表中国药科大学药学院团委把捐赠所得的物品送来了。也许这一点捐助微不足道，但也深深地凝结着我们同学们的一片关爱之心。
最后，我想说,南京明光金都子弟小学是善良与美丽的结合体,也是成就梦想,放飞梦想的地方。这里不仅是学习知识的书香殿堂,也是挺直脊梁做人的和谐家园,更是教学相长,奠基人生的精神乐园。在此,我真诚希望我们的点滴付出汇成爱心的暖流,让青春的生命迸发出灿烂的霞光,让希望的光芒照亮同学们前进的方向。同时也希望同学们从日常小事做起,从一点一滴做起,努力培养热爱祖国,关心集体,团结同学,诚实正直的优良品德,保持乐观向上,奋发进取的精神状态,要加倍努力,始终保持强烈的上进心,以优异的成绩回报母校,回报社会。
十年树木,百年树人;百年大计,教育为本。学生是祖国的未来,我们有责任去关心他们的成长。
我相信,有我们大家的共同参与,南京明光金都子弟小学的明天一定会更加辉煌!
祝老师们工作顺利,你们辛苦了,祝同学们身体健康,学习进步,万事如意!
谢谢大家!
学校临别赠言篇10
授人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。我们从这一捐赠义举中，看到了社会对教育事业发展的爱心、关心、责任心。下面是小编为大家整理的关于慈善公益活动主持词稿模板。希望对大家有所帮助。
慈善公益活动主持稿1
同志们，老师们、同学们：
百年大计，教育为本。近年来，我市坚持把教育摆在优先发展的战略地位，持续加大教育投入，积极改善办学条件，积极推进素质教育，努力实现科学发展。全社会形成了“党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣、师以从教为乐”的良好风尚。
在第--个教师节来临之际，我们在这里举行“爱心助教”捐赠活动，为全市教育系统的师生员工送上一份厚礼。
今天，市人大副主任、市政府副市长、市政协副主席，以及市教育局负责同志，小学全体师生都参加了捐赠活动。
现在，捐赠活动正式开始；
首先，请董事长同志讲话；
下面，请有限公司董事长同志讲话；
慈善公益活动主持稿2
尊敬的各位来宾、老师们、同学们：
大家好！
今天我们在这里举行济南市名仕学府酒店“爱心与你同行”献爱心慰问主题活动。
出席今天爱心活动的来宾和领导有：济南市名仕学府酒店李强副总经理、李文经理、阚勇经理，长清区红十字会常务副会长、卫生局副局长孙建军同志，长清区马山镇政府副镇长徐彬同志，镇卫生院院长曲杰芳同志。
下面让我们对各位来宾和领导的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎！
长清区名仕学府酒店成立三周年了，在酒店成立三周年之际，酒店为了回馈社会，同时也为酒店举行一个新颖而具有特殊意义的店庆活动，经多方协商，决定在我镇褚科小学开展此次“爱心与你同行”献爱心慰问主题活动。
下面，我宣布捐赠仪式正式开始。
仪式进行第一项：由名仕学府酒店李强副总经理致辞。（大家欢迎）
仪式进行第二项：由名仕学府酒店向褚科小学学生捐赠学习用品及体育用品。（大家欢迎）
仪式进行第三项：由褚科小学校长徐传恒同志发言。
仪式进行第四项：由马山镇政府副镇长徐彬同志讲话。（大家欢迎）
仪式进行第五项：由区红十字会领导讲话。（大家欢迎）
慈善公益活动主持稿3
各位领导、各位来宾
各位现场以及电视机前的观众朋友
大家晚上好
一首童声合唱《让世界充满爱》，拉开了今天晚上由__善会主办、市委宣传部和市文化局协办的20__年慈善公益募捐晚会的序幕。
正象刚刚歌中唱到的，无论你我可曾相识、无论在眼前在天边，真心的为你祝福，祝愿你一生平安。20__年慈善公益活动的起步把这一份份美好的祝福化作了实实在在的行动。
各位现场以及电视机前的观众朋友别忘了拨打我们的慈善公益捐赠热线：__。我们热诚期待社会各界人士、各位善者仁翁献出你们的爱心！
谢谢，谢谢__我们带来的精彩的舞蹈。
观众朋友，我市自决定开展慈善公益募捐活动以来，社会各界人士反响十分热烈，纷纷伸出了温暖的双手。奉献爱心的热潮迭起，善款源源不断。
这些捐款对于我市的慈善公益事业无疑将起到极大的促进作用。在这里我们除了深深的感谢社会各界献出的爱心的同时，也衷心的希望，我们受到资助的家庭和个人要坦然的面对困境，勇于自立自强，用出色的工作和学习来回报社会。
好了，接下来请欣赏由__我们带来的女生独唱__掌声有请。
儿童是明天的建设者，是祖国的未来和希望，他们的健康成长时刻牵动我们的心，社会各界人士非常关心和支持儿童教育，努力的帮助困难家庭子女继续上学，帮助失学儿童重返校园。
慈善公益活动主持稿4
尊敬的各位领导、各位朋友、老师们、同学们：
大家好！今天我们在这里以无比激动的心情隆重举行承德新兴建筑有限公司资助贫困生仪式。为此，我谨代表黄土梁子初级中学全体师生员工对出席此次仪式的各位领导、各位朋友、老师们、同学们表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！
首先，请允许我介绍一下前来参加仪式的各位领导，他们是：承德新兴建筑有限公司刘建国总经理…老师们、同学们，在此，让我们再次用热烈的`掌声表达我们对各位领导的到来表示最衷心的感谢和崇高的敬意！
各位领导、老师、同学们，本次捐赠仪式共有五项议程，下面首先进行第一项：请杨宗昌校长致欢迎词。
杨校长的欢迎词，不但表达了对各位领导的热烈欢迎，而且还概述了建校三年来建筑公司对我校的莫大贡献。下面让我们用热烈的掌声再次表达我们的感谢之情和敬重之意！
慈善公益活动主持稿5
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家下午好！今天我们在这里隆重举行--市--科技有限公司爱心捐赠仪式。出席今天爱心捐赠仪式的领导有：（捐赠方代表）；--县县委书记--，县政府办副主任--，县教育局局长--。
出席今天捐赠仪式的还有小学的领导、老师和同学们。
大会的议程有三项：
一是县委书记--讲话，
二是（捐赠方代表）讲话；
三是进行捐赠仪式。下面逐项进行。
首先，请--书记讲话，大家欢迎！
下面，请（捐赠方代表）讲话，大家欢迎！