学校实习心得体会篇1
永新中学宋绮云
2011年3月27日，在梁校长的安排下，我幸运地成为永新中学赴扬州学习考察组的一员，跟随钟校长，来到美丽的扬州城，开始了为期一周的学习考察。在几天的学习考察中，我们听取了专家的讲授，然后深入校园和课堂，认真观察、虚心学习、主动询问，进行积极的情况交流和问题探讨，感到受益匪浅，感受良多。下面我就谈谈我这一周来的一点收获和感悟吧。
一、干净、文明、优雅的校园
坐落在美丽古城扬州的邗江实验学校，设有幼儿、小学、初中、高中4个部，师生员工近6000人，是一所现代化的中小学一贯制学校。学校占地112056平方米，建有3个广场（“卧虎广场”、“藏龙广场”、“英才广场”）、5个花园（“天涯园”、“心怡园”、“折桂园”、“康乐园”、“状元园”）、5条绿色大道（“牛津大道”、“剑桥大道”、“哈佛大道”、“诺贝尔大道”、“奥林匹克大道”）以及“家乡名人路”、“国际国内知名大学路”、“读书亭”、“院士亭”、“状元亭”等多处风景点和绿化带，精心设计校园的每一寸空间，努力做到让每一面墙壁都会说话，让每一片花木都能育人。
更让人赞叹的是，偌大的校园竟然找不到一个垃圾桶，也找不到一点垃圾。据茅云飞主任介绍，他们甚至连教室和教师办公室也不设垃圾桶。学校教育孩子一要尽量不产生任何垃圾，二要自己的垃圾自己处理，而他们的学生也确实做到了这一点，整个校园干干净净，看不到任何垃圾。我想这是邗实养成教育中非常成功的一处，也是我需要认真学习的一处。
二、团队精神
邗实采用逐级聘任制，校长聘中层，中层聘班主任，班主任聘科任老师（中层也受班主任的聘任）。在班级管理和教学方面都组成了一个以班主任为核心的团队，形成合力，共同管理，做到人人德育，全面德育。
这一点我深有体会，虽然我们学校并没有象邗实一样实行聘任制，但只要我们所有科任老师朝着同一个目标，共同努力，就一定会有好成绩。例如，我今年所带的七（1）班，也许我们几位科任老师单独来看并不是很优秀，但通过我们的共同努力，每一次的大考都向前迈进一个台阶。从上个学期期中考试总平均分排在级的第12名到期末考试的第5名，再到这次月考的第4名，这都是我们班全体科任老师的通力合作所取得的成绩（借此机会，真诚的感谢各位科任老师对我工作的大力支持）。
三、强势推进课堂改革
据教研室李明俊主任介绍，他们的教学模式是以每个学习者为中心，小组为学习单位，以小组全面完成学习任务为目标，以全员参与学习活动为特征的课堂合作学习教学模式。这种模式的基本课堂教学结构是“三步三环节”。三步是“自主学习、汇报展示自主研究、讨论交流自主应用、评价回授”。每一步都由三个基本环节构成，这三环节是“自主学习、交流讨论、汇报展示”。
这种教学模式，以自主为前提，以小组为单位，以问题为核心，以任务为驱动，以评价为手段，以交流促理解，真正使得教师的教法服务于学生的学法，它把自主学习、合作学习、探究学习有机融合在一起，充分调动学生的学习主动性，把一言堂变成百家争鸣，为学生构建一个自主、合作、探究、交流、交往互动的学习平台，使得课堂成为学生学习和身心和谐发展的乐园。
学校实习心得体会篇2
学校要着眼于学生的终身发展。学生得到终身发展是学校办学的出发点和终极目标，是对学生一生的关怀，这应该是学校全部教育教学活动的行动指南。如果我们关注学生的终身发展就不会在教育教学活动中出现短视行为，就不会急功近利，就不会把目光只盯着学生的分数，就不会漠视学生的身心健康，加重学生的学习负担。关注学生的终身发展，这既是一种教育的视野，也是一种教育的智慧，更是一种教育的责任。小学虽然只有六年，但应该想学生六十年。
学校要着重于学生的全面发展。学生得到全面发展是学校办学的核心内容。一个美好的健康的人，必然是德智体全面发展的人，是身体和心理和谐发展的人，是充满生命活力而又幸福美满的人。因此，从学生活动的人文环境到课程计划的执行，从学校各科教学到各项管理工作，都必须以学生全面发展为目标，以能促进学生全面发展为追求。如果我们关注学生全面发展，就不会出现课程计划不能得到落实，每天锻炼一小时不能得到落实。
学校要着力于学生的主动发展。学生得到主动发展是学校教育的奋斗目标。促进学生主动发展是学生成长的内在需要，内因是事物发展变化的决定性因素，所以学校必须唤醒学生的主体意识，促进学生自主发展与自我完善。在教育教学活动中，学校要着力于学生的主动发展，就是要充分发挥学生个体在自身成长中的作用，从某种意义上说，这是学生发展的决定性因素。关注学生主动发展，就必须在课堂教学中，努力提高课堂教学效率和质量，建立高效课堂，倡导有效教学，让学生在课堂中学会学习。
学校实习心得体会篇3
通过学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。坚持科学发展观已成为我们的重大国策，作为一个当代小学校长，我就学习科学发展观的收获，谈以下几点体会。
一、必须全面准确地把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
作为学校管理干部，要树立好科学发展观，我认为首先应对我校教育中一些突出的带根本性的问题进行深入的思考，从而明确和担负起作为一名管理者在学校发展中的历史使命。
1、名实问题，即口号与行动问题。当前，素质教育耳熟能详，新课程改革如火如荼，“以人为本”更是提到前所未有的高度。素质教育、新课程改革、小学教育是否真正落到了实处？
2、教育评价问题。评价是标准，更是导向，实际工作中，我们是否破解了评价体系单一化问题？是否坚持了正确的教育观、质量观、奖惩观，用它来科学评价学校的干部、教师、学生？
3、管理机制问题。作为学校的最高抉择者和管理者，校长的思想观念、工作作风、组织能力直接影响到学校的管理水平和教育教学质量。那么，我们是否有一个有效的管理机制和先进的管理文化，把我们的教育观念全面、彻底地贯彻下去？
4、可持续发展问题。时代在高速发展，社会在急剧变化、教育发展的时机稍纵即逝，作为一名小学校长，能否在纷繁复杂的事务中，及时把握、抢抓机遇，实现学校的可持续发展，显得尤为重要。
上述问题，都是教育改革的重大问题，我们必须以科学发展观作指导，进行深刻的反思和研究。
二、科学发展观下小学校长的历史使命
如何让我们的教育发展符合科学发展观的要求，实现学校教育的跨越式发展，小学校长任重而道远。
使命一：以科学的发展观和先进的办学理念为指导，找准学校发展的定位，筹划学校发展的远景。
1、创建科学的办学理念
科学正确的办学理念是确定学校人才培养目标和把握学校发展方向的出发点，对学校的发展至关重要。我认为，学校作为培养人的地方，它的核心目标是“培养真正的人”，学校要着眼于每一个学生潜能的开发和特长的发挥，并为其终生的幸福打好基础。校长要积极营造教师乐教、学生乐学的校园氛围，让师生在学校这个地方体验到求知的幸福和实现生命意义的快乐。从我校实际出发，以人为本，全面实施素质教育并取得了显著成果：师生积极性得到有效调动，学生个性得到充分张扬，我校在新的教育改革中找到了立足点。
2、拟订合理的发展规划
对学校而言，发展意味着生存和竞争，持续发展意味着创造和动力，科学发展则意味着生命和活力。教育的发展规划要符合科学发展的要求，把握好规模、质量和效益的关系。近年来，注重学校软实力建设，特别是新班子组建以来，着眼长远规划，以质量建设为中心，出台十大措施，狠抓课堂教学效益、狠抓班主任队伍建设，狠抓艺体工作，优化办学质量，铸就自身特色，走内涵发展之路，最终实现学校的全面发展。
3、树立正确的人才观
对人才培养目标的定位，直接关系到学校的教育教学目标。一切教学活动都将围绕这一定位进行。联合国教科文组织在第47届国际教育大会上明确提出了“以人为本”的概念，指出基础教育要“确保所有青年人的个性自主，公民意识融入劳动世界和社会生活的能力”，校长的使命应立足于学生的终身学习和终身发展，制定符合自己学校实际情况的人才培养目标。
为此，我们利用全校广播会、各种主题班会以及专题讲座等，对学生进行成人成才教育，要求学生学会做人，学会学习，学会适应时代，适应社会，尽量发挥自己的特长，并建立校内外实践基地，真正培养适应未来社会需要的建设者和接班人。
使命二：坚定实践自己的办学理念，在科学发展观的指引下，实现学校跨越式发展。
1、以人为本，丰富学校教育的内涵和品质
科学发展观的核心就是以人为本。以人为本，就是要把一切为了学生的理念贯彻到学校工作的始终，增强学生的参与度、自由度，努力为学生的学习、生活提供各种优质服务；就是要促进学生的全面发展，致力于完善学生各方面的品质和健全的人格，突出个性发展，充分肯定和重视人的价值和意义，培养学生的创造精神。坚持以人为本的教育理念，就是对人的主体地位的确认。我以为，校长在这一方面的使命，就是要通过自己的努力，破除整齐划一、机械死板的管理模式，牢固树立以人为本、为学生终身发展负责的管理理念，构建为学生成人成才服务的管理模式，从而全面推动素质教育的深入开展。
2、营造良好的育人环境
学校呼唤教育管理的民主、科学，呼唤学校自我意识的清醒和个性的张扬。这既为学校管理铺平了道路，也体现了新时期创新教育的特色。学校目标、思路的实现，办学效益的提高，相当程度上依赖于学校的管理。管理就是效益，作为校长，更要注重管理创新，提高管理成效，让教师建功立业，让学生成人成才，为师生的自主发展搭建舞台，为学校的自主发展拓展更加广阔的空间。为此，我们以德育为首位，注重干部、教师队伍的培训，强化党员干部的责任意识、创新意识、服务意识和表率意识，努力打造适应现代教育的高素质名师队伍，破解师资队伍与学校迅猛发展还不完全相适应的问题；注重学生行为习惯的培养，注重校园文化建设，强化安全教育，加强校园周边环境的治理，努力营造良好的育人环境，提升学校的整体形象。
3、树立科学的教学质量观
新课程、新教材，呼唤新管理、新评价。发挥评价的教育功能，建立符合科学发展观的促进学生全面发展的评价体系和制度，是基础教育课程改革的重要内容。校长如何评价教师的教学质量，很大程度上影响着教师对教学的理解和对学生的评价方式。而教学质量观是否科学，很大程度上决定着一个学校教学的成败。为此，我们在评价中注重量化考核，注重过程与结果的有机结合，充分体现综合性评价的特点。
使命三：不断探索学校发展新起点，推动学校全面、健康、可持续发展。
学校实习心得体会篇4
有关伊拉克战争的讲座，让大家认识到，我们必须客观地看待发生的一切，要从对立的现象看真实的本质，学会多从对立面去分析，不能盲从于一些现象。同时要认识到能够看到不同的角度的、甚至截然相反的评论、现象，是一件好事，利于磨练自己的判断力。只有这样，我们才能在婆娑迷离的世界中不至于迷失方向，不至于人云亦云，这是一个共产党员的必备要求。十六大的召开，吹响了中华民族伟大复兴的号角，这一时期都归功于我们英明的中国共产党，她之所以伟大、光荣，是正确的党，在于她始终站在时代的前列，在虞她虽经历挫折与磨难，仍能及时总结经验教训，勇敢地站起来，继续前进；在于她始终培养了一大批为了国家民族的利益，抛头颅、洒热血，死而后已的优秀中华儿女，以及在祖国各个建设岗位上默默奉献的党员。
“三个代表”思想写入党章，再一次说明了这一重要思想对于今后我们进行现代化建设、政党自身建设的指导意义。“三个代表”重要思想，必须是全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开创马克思主义理论发展的新境界；必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面；必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新的力量；必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新的活力！
在学习期间，一些学员成为中国共产党正式党员，在转正时，这些学员得到了高度的评价，这些成绩的取得，与他们在党校的学习有着很大的关系，在这里他们不断成长，汲取了新的力量，具备了新的思想武器，他们的加入，也为我们蓬勃发展的党员队伍注入了新鲜的血液，促使我们党不断更新，不断壮大！
学校实习心得体会篇5
要树立和落实科学发展观，具体到我校首先要明确我们的办学方向问题，在此基础上进一步理清办学思路，对学校的远景要有清晰的描绘，制定并组织落实学校的五年规划，在方向和思路问题上做到全体教职员工的高度统一。
我校是一所高职高专院校，培养的是高技能型人才，以护理专业来讲，国内市场的就业前景不容乐观，虽然目前护理专业学生的就业率相对较高，但是我们必须看到学生的就业质量存在很大问题，各大医院护理人员的流动性较大，当前国内护理人员短缺现象严重，各大院校向社会输送的毕业生逐年增加，就业岗位和毕业生总量之间的差距在逐渐缩小，面对这一现实，必须清醒的认识到以数量占领市场的时代正在离我们远去，在毕业生质量上下功夫是我校发展的第一要务。
二、科学发展观的核心是以人为本
通过学习科学发展观更加深刻的认识到了以人为本的真正内涵，我们应该做学生职业发展的领路人，教育目标不能局限在学生就业这个单一的层面上，要通过三年的培养对学生的思想道德素质、专业素质、人文素质以及身心素质的提高产生深远的影响，对学生十年、二十年甚至一生的职业发展起到更大的推动作用，为此我们必须进一步加强以下两个方面的工作：
首先，高度重视学生素质教育，不能将专业教学和学生职业关键能力的培养硬性剥离，做到全员、全过程、全方位育人；积极营造具有沧州医专特色的校园文化氛围，努力打造沧州医专精神，使之深入每名学生的工作、生活和学习，并在社会中产生积极的影响。
其次，教学和管理工作要充分体现“榜样性”的原则，也就是说在我们的工作中要以实际行动去带动和感染学生，从某种角度讲这对于学生是一门隐性课程，而且往往比正面的说教的效果更好。反思我们的工作，有很多不足，比如：对待学生态度不好、不按规章制度办事、敷衍塞责等，我们的学生如果在这样的环境中成长，可以想象将来成为一名护士的时候他们会如何对待自己的病人。
三、科学发展观的基本要求是全面协调可持续
教育部将教学计划改为人才培养计划表面上看只是称谓的变化，各高校从执行上也只是换个名字而已，但是这一举措实际上充分体现了科学发展观的基本要求，人才的培养绝不仅仅是教学这么简单，个人认为人才培养计划应该体现的正是“全面、协调、可持续”这一基本要求。结合我校实际情况，我认为应该从三个方面进一步加强：
首先，高度重视学生职业关键能力的培养，重视辅导员队伍的建设，转变部分教师只教书不育人的错误认识；
其次，结合行业需求，进一步修订人才培养计划，素质教育在计划中要有充分的体现；
再次，建立完善的毕业生跟踪与评价机制，以便对我校人才培养计划做出适时适度的调整。
四、实践科学发展观的根本方法是统筹兼顾
1、控制初中起点学生的招生质量和规模
近两年我校初中起点学生的招生人数逐年下降，但学生质量并没有因为招生数量的减少而明显提高，护理系现有初中起点学生1809人，约占我系总人数的50％，但是从实际学生管理工作上看这部分学生牵掣了学生管理人员的大部分精力，初中起点学生中不乏优秀分子，但是初中起点学生确实已经成为考试不及格和违纪行为的高发群体，作为一名教育工作者本不应该这样评价自己的学生，但是这部分学生在社会上给我校造成的影响和我校为这部分学生投入的教学成本之间实在不成正比，从规模、质量、效益三者均衡考虑，个人认为学校的持续健康发展，最重要的是保证生源的质量，初中起点的学生可以招，但是必须控制质量。
2、校企联合，专业培养目标要有有针对性
高职高专院校的培养目标是培养高技能应用型人才，技能和应用很重要，两者的定义是以市场调查为基础的，借评估契机理顺办学思路，让学生的培养更加贴近市场，让专业的设置更加灵活，推动我校毕业生就业率的整体提高，拿涉外护理专业的学生来讲，毕业后几乎没有学生真正到涉外医院就业，而从国内国际对涉外护士的需求上来看又存在着很大的缺口，我认为这中间缺乏一个桥梁，这个桥梁的建设者应该是学校，机会总是垂青有准备的人，目前我校护理专业招生形势的良好是全国乃至全球的护理人员短缺造成的，并不是因为我校护理专业的教学水平有多高，如果有一天，护理专业的热度降温，我校的护理专业又将靠什么来生存，我认为答案只有一个，那就是毕业生的质量和与市场的适应程度。
学校实习心得体会篇6
**年，我校党支部在教育局党委的正确领导和关怀下，在全体党员教师及教职工的共同努力下，争先创优，全面深入学习贯彻党的十七大及十七届三中、四中全会精神，尤其是重点深入学习践行科学发展观，党的思想、组织、作风和党风廉正建设不断得到彰显，党支部的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用不断得到发挥，从而有力地促进了学校全面推进教育现代化，深入实施素质教育，不断深化教育改革，提高教育教学质量，取得了新的可喜的业绩，年底在即，现作简要总结如下：
一、以学习为引领，科学发展观思想得到初步确立
我校党支部是教育局党委直属支部。今年上半年，我校被列为市第二批深入学习实践科学发展观学教单位。学校党支部于3月27号组织全体党员参加了局党委在实小报告厅召开的党建工作暨深入学习实践科学发展观活动动员会。回来后，学校支部成立了以学校支部书记为组长的学教活动领导小组，并及时召开了相关会议，根据局党委有关文件精神及学教活动要求，我校对学习实践活动作了全面的安排，先后拟定了《外国语学校党支部关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》及学习调研、分析检查、整改提高三个不同阶段工作实施办法和具体计划进程安排表，同时根据三个不同阶段的要求，先后有序地开展了各项活动，保质、保量的完成了学习实践活动的各项任务。尤其是第一阶段(学习调研)，我支部在去年组织学习的基础上，进一步采取集中学习和个人学习相结合的方式，认真学习了领导《论科学发展观言论》、《科学发展观重要论述摘要》，聘请了有关专家开展了党课教育。全体党员在学习的同时，都能认真撰写读书笔记、心得体会，并积极参与了“深化解放思想大讨论”活动，开展了心得体会交流，参加了市委组织的科学发展观应知应会知识测试。通过各科不同形式的学习，全体党员同志进一步深刻理解和全面把握了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，增强了学习实践科学发展观的责任感和使命感。总而言之，科学发展观的思想在全体党员的头脑中得到了初步的确立。结合教育的实际，教育科学发展的意识得到了进一步增强，教育科学发展的能力得到了进一步提高，教育科学发展的水平得到了进一步提升。除此以外，学校党支部还组织全体党员、教职工先后学习了关于师德修养，教育法律法规、新课程教育教学理念及心理健康等方面的文章，通过学习，党员及教职工的精神家园得到了一定的打造。
二、以活动为抓手，党员的先进性得到了充分的彰显
我校共有教职工108人，教学一线人员93人，后勤人员15名，现共有党员50名，其中预备党员一名，教学一线党员就有39名，行政14名全是党员。**年，学校党支部，坚持以活动为抓手，努力通过各种活动进一步保持和弘扬党员的先进性，展示共产党的先锋、模范形象。
1.首先组织全体党员，于**月11日赴全国爱国主义教育示范基地沙家兵，开展了以“忆红色之旅，扬革命精神”的主题教育活动，青青的芦苇，弯弯的小道，和煦的春风，红色的回忆，不仅丰富了党员的教育学习形式，深入推进了科学发展观的学习，更重要的是让党员切身感受到战争年代，艰难环境中共党员的先进性，受到了革命传统教育的深刻洗礼，潜移默化地增长了全体党员在新的改革开放时代继续弘扬共产党员先进性的内在动力。
2.结合深入学习实践科学发展观活动，围绕“践行科学发展观、实现扬中教育新跨越”，学校党支部在全体党员中间开展了“争当扬中教育跨越发展排头兵”主题实践活动。
通过这一活动的开展，努力做到领导班子引领教育跨越发展的能力更加凸显，广大党员实践教育跨越发展的作用更加突出，学校党组织推动教育跨越发展的成效更加显著。结合科学发展观的学习，尤其是分析检查阶段的要求，一方面学校党支部积极引导领导班子密切联系学校和自身工作实际，以“谋划教育事业的科学发展，努力办人民满意教育”为主题，召开了专题民主生活会，一是认真查找自身问题，深刻分析原因，开展批评和自我批评;二是认真查找学校贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因，进一步明确了学校科学发展、跨越发展的主要方向，赶超目标，总体思路。另一方面，学校党支部引领全体党员积极参与“深化解放思想大讨论”活动，使全体党员的思想统一到谋划教育科学发展、跨越发展方面来。全体党员结合自身和学校工作实际，为学校进言献策20多条，并在自己工作中将科学发展的要求努力转化为推进科学发展的坚强意志，内化为科学发展的实际能力、自觉行动，同时与学校一直开展的“党员先锋工程”、“党员示范岗”、“党员责任区”等活动契合，在各自岗位上将“我是党员，向我看齐”、“一名党员，一面旗帜”等响亮口号转化为教育改革的一道道亮丽的风景，一个个具体的行动，党员的先进性得到了充分彰显。在今年下半年开展的全市教学基本功大赛中，我校一线党员都能积极带头参与，在学校各个学科获一等奖并上线参加市比赛的5名选手中，有四名党员(语文：郭凤彩数学：潘金城史地：李晓君音体美：戎梅)。在全市的教学基本功大赛中，我校教导处主任党员数学教师潘金城获“扬中市十佳教学能手”光荣称号(初中共两名)，我校党员教师李晓君、戎梅也成功杀入“扬中市十佳教学能手”最后决赛;在学校学习蠡园中学促课堂教学改革第五届教学节中，党员教师叶纪元老师勇担重任，主动为学校老师上了一堂教学展示课，赢得了全校老师的一致好评;在省第七届“蓝天杯”优秀论文评比中，我校共有21位老师获奖，其中13位是党员(潘金城严维芳王文娟叶纪元张佩玲戴海峰张孝敏戎梅徐彩云顾彩萍李晓君田文娟童纪宏);在庆祝建国60周年活动中，我校音乐组3名党员，王文娟副校长、戎梅团委书记、王丽群老师辅导训练的女生小合唱《青青世界》获省关心下一代委员会、省教育电视台举办的“歌唱祖国”电视大奖赛省一等奖;在义务献血活动中，我校党员干部教师王文娟、戎梅、徐昌祥等人主动带头义务献血各300CC，体现了热心参与公益事业服务关爱他人的善良之举。还有更多的普通党员坚持在自己的平凡岗位上，勤勤恳恳，默默无闻，兢兢业业的工作，起到一名共产党员应起的作用。3.在学校党支部开展的“发挥党员先锋示范作用，自觉抵制有偿家教”主题特色活动中，学校一线党员在去年学习、讨论、承诺的基础上，绝大部分党员都能信守承诺，率先垂范，坚决拒绝有偿家教，起到了很好的模范带头作用。当然，我们也有少数党员，可能因为某些特殊情况还在从事着有偿家教，我们希望这种情况越来越少，乃至绝迹。4.学校党支部还根据市委、市政府的统一部署，在前年的基础上，继续开展了“双联四送”活动，今年以来于暑期和年底去港联六组贫困户朱锦友家中走访慰问两次送去帮扶现金1100元。
3.以群团为纽带，综合育人功得到更好发挥
一年来，学校党支部还积极配合行政，不断加强和工会、团委等群团组织的联系，以群团组织为纽带，在工会、团委组织的努力下，使学校综合育人功能得到更好的发挥。
学校工会在参与学校管理，倾听教职工心声，反映教职工民意，团结教职工立足自身岗位建功立业等方面发挥着独特重要的作用。今年以来，学校党支部能够经常和工会领导及会员共同交流对学校管理的看法，通过工会组织了解教职工的诉求，积极支持工会开展多项有意义的活动，从而使工会在学校各项工作中发挥了重要作用。如召开了三届一次教职工代表大会，选举了新一届工会委员会;如在实行绩效工资后，学校原有的一些考核方案，现在有不少已不适应目前的要求，学校党支部积极配合行政督促工会正在努力拿出新的考核方案，形成新的考核机制，尤其是在现有绩效工资发放方案与学校原有方案发生较大冲突时，在学校教职工切身利益实际收入降低时，在教职工对上级现有方案产生较强抵触情绪时，学校党支部能积极配合行政和工会一起，细心倾听教职工心声，耐心做好解释说明工作，并在宪法规定地范围内有组织地向上级领导反映我校教职工的合理要求，同时予以据理力争，收到了较好的成效。另外，学校工会还先后开展了多样活动。如组织全体教职工在“三八”妇女节春游扬州，组织退休老教师在重阳节赴溧阳南山秋游竹海，组织全体教职工开展冬季趣味运动会，组织全体教职工开展健康体检等活动，激发了教职工主人翁意识，调动了教职工参与学校管理的积极性，增强了学校的凝聚力、向心力。
共青团是党组织的得力助手，在学校青年教师及全体学生教育工作、学习生活中担任着十分重要的角色。学校党支部能够配合学校行政，重视学校共青团的组织建设和共青团各项工作的开展。学校团委也能主动开展各项工作，发挥了共青团的影响力。在团外青年培养﹑引导方面，在学生思想品德﹑法制纪律及爱国主义﹑集体主义﹑社会主义教育方面开展了多样的活动。如组织学生参观神七航空航天暨南京科技馆，组织开展庆祝国庆60周年“我的祖国”读书演讲比赛，组织以“多彩青春和谐校园”为主题的第四届校园文化艺术节。组织学生积极参加“保护环境从我做起”及规范语言文字街头“啄木鸟”志愿者行动等等。团的自身建设也有了进一步发展，今年共发展团员两批计391名。
学校综治工作也是一项十分重要的工作，学校党支部能积极配合努力从多方面做好相关工作，围绕“创建平安校园”，认真拟订计划，逐渐完善管理机制，扎实加强安全宣传、教育，先后开展了“交通安全法制公开课”、“校园法律知识讲座(未成年人保护法，治安法律)”、“禁毒知识竞赛”“法律知识竞赛”，年底顺利通过镇江市综治工作专项检查验收并获好评。
学校实习心得体会篇7
一、加强组织领导，认真落实方案，确保学习实践活动顺利开展
（一）成立工作机构，明确工作责任。成立了由党总支书记明新超同志任组长的学习实践科学发展观活动领导小组，领导小组下设办公室，具体负责活动的开展。实行了领导责任制，一级抓一级、层层抓落实。
（二）把握总体要求，确定活动目标，落实方案。认真把握上级文件精神，分析“党员干部受教育、科学发展上水平、广大师生得实惠”这一总要求的深刻内涵，确定了以“突出特色、形成亮点”为工作目标，研究出学校开展科学发展观活动的具体工作安排，制定了切实可行的的活动实施方案和第一阶段的重点工作及日程安排。
（三）分解任务，明确要求，做到有的放矢。制定出第一阶段学习培训计划和课题调研方案，明确细化第一阶段学习调研活动的任务，将学习实践活动任务总结归纳为“六十四字”总要求，即“深入动员、家喻户晓；制定内容、分类指导；专题讲座、培训辅导；上好党课、做好报告；个人自学、集中交流；组织竞赛、检查指导；深入调研，形成成果；创新思维、上报特色”。分层次要求：领导班子开好“两会”（党总支委员会和调研座谈会）、做好两题（调研课题、分析检查报告）；各支部开好“三会”（支部动员会、党员座谈会、学习心得交流会）；党员干部做到“三好”即“读好、写好、说好”（读好学习教材、做好读书笔记、写好心得体会，并积极为交流会上发言做好准备）。
二、以“四深、四实”为基准，努力做到“四个到位”
按照市委叶露中部长对学校学习实践科学发展观的指示精神，结合市教育局的动员部署精神，我们对学校开展学习实践科学发展观活动有了比较清晰的思路和深刻的体会。确定了以“四深”、“四实”、“四个到位”为学习实践活动第一阶段的工作目标要求。“四深”即“深入人心、深有领悟、深受教育、深得实惠”；“四实”即“实有目标、实有行动、解决实际问题、实有发展”；“四个到位”即“高度重视、认识到位；精心组织、动员到位；丰富形式、宣传到位；多点联动、责任到位”。
（一）高度重视，认识到位
活动伊始，我们就认识到开展深入学习实践科学发展观活动的重大战略意义。学校领导班子深刻意识到：领导班子对科学发展观领悟的深浅程度直接决定着活动开展的深浅程度，首先必须认真学习，加深理解，早学一步，学深一点，领引全校党员干部及全体教职员工贯彻落实科学发展观，用以指导学校工作。要通过学习实践活动，切实把我校广大党员的思想统一到科学发展观上来，促进学校又好又快发展。
（二）精心组织，动员到位
按照市教育局党委安排，我校于2009年3月26日召开全体党员动员大会，布置学习教育活动。党总支书记明新超作了动员讲话，要求全体党员干部要充分认识开展这次活动的重要意义，教育局党委委员、副局长、学习科学发展观第二督导组组长郭成华作了重要讲话，增强了大会的动员号召效果。随后各党支部分别召开再动员会，充分调动党员干部的学习积极性，确保活动的顺利实施。
（三）丰富形式，宣传到位
认真做好宣传发动，丰富创新形式，推动活动深入开展。活动办公室认真制定了学习实践活动宣传方案，统筹安排活动宣传事宜；在校内外悬挂10多条标语并定期更换，营造浓厚气氛；充分利用广播、板报、橱窗等进行大力宣传；在校园网站开设了深入学习实践科学发展观专栏，链接学习实践科学发展观活动官方网站，及时报道全国各地及我校学习实践活动开展情况；在每周一升旗仪式和每周五的部门联席会上，对学习实践活动有小结、有布置。在第一阶段活动中，共出刊科学发展观专题简报20期，充分报道了第一阶段活动进程，总结出活动中许多好经验好做法。
（四）多点联动，责任到位
校党总支通过理论学习中心组学习会、中层党员领导干部通过办公会、党政联席会议等形式进行了集中学习。普通党员由各党支部采取灵活多样的方式分层组织落实学习。建立了领导班子联系指导点工作制度，领导班子成员5人定点分工，深入基层指导各党支部学习实践活动。通过集中培训、集中讨论、上党课、形势报告、专题讲座、观看教育影视片、网络在线、问卷调查和个人自学等丰富的形式，形成多点联动，点面结合，责任落实，学习实践活动扎实开展。
三、学习培训既务求实效，又突出特色
在第一阶段工作中，采取多种形式抓好学习培训，既突出特色，形成亮点，又确保学习教育收到了实实在在的效果。
（一）坚持学校领导干部带头学。在处理好日常工作的同时，组织学校领导班子成员集中学习4次。此外，学校党总支书记明新超及校级领导班子成员对党员和班子学习活动分别进行辅导、讲课，为学习活动奠定了良好基础。
（二）落实严格的学习培训制度，确保学习参与率达到100%。学校制定了活动的出勤、请假、补课等各项制度，并严格落实，对因病、因公外出等原因不能参加学习的责成专人进行补课，保证了学习时间和效果。
（三）第一时间将3本学习教材发放到全体党员和干部手中，并统一发放了读书笔记本，按照“八有”要求，认真抓好自学。在学习活动中，我校党员干部共完成学习笔记，人均达一万字。
（四）学习教育活动坚持理论联系实际，组织党员干部一边学习，一边认真进行对照分析，撰写心得体会文章。全体党员干部共完成学习心得体会80篇，人均达3000字以上。由活动办公室统一打印，制作成学习实践活动心得体会张贴栏，供全校师生阅览、切磋、交流。
（五）更新宣传专栏2期；制作专题简报20期；观看《沧桑正道--科学发展观纵横谈》等大型专题片。
（六）各支部在活动中积极响应，做到了规定动作不走样，自选动作有创新。
1、教学党支部组织发动各教研组通过教研教改、教学交流、研究讨论等形式深入实践。文化基础组还通过德育课将科学发展观思想引入课堂，实习指导教师把科学发展观的学习融入到专业课教学中。
2、学生工作党支部组织成立了师生心理健康指导协会，学校心理指导教师将科学发展观与学生心理健康结合起来，指导广大师生爱岗敬业、热爱学习、关注心理健康，建和谐平安校园。
3、离退休党员干部由离退休党支部根据实际情况，把学习实践科学发展观活动与“为学校发展献计献策”活动结合起来，通过支部讨论会调动离退休党员同志积极为学校发展和活动的开展出谋划策。
4、党有号召、团有行动。校团委在学生党员、学生入党积极分子中广泛开展“科学发展、青年争先”主题实践活动。发放学习资料到学生干部手中，让学生干部和入党积极分子参与知识竞赛活动；利用现代教学手段为广大学生干部、入党积极分子上科学发展观专题党课；组织全体教职工和广大团员同学走出校园，清明节到烈士陵园扫墓；组织学生社团开展形式多样的文体和素质拓展活动，积极为学习科学发展观活动添砖加瓦。
四、抓好课题调研，形成思想共识
（一）深入调研，形成了高质量的报告。
在本次学习实践科学发展观活动中，以围绕解决学校发展方向、解决学校突出问题为目的，经过学校科学发展观领导小组认真讨论，确定了围绕“推动科学发展，创建全国千所示范性中等职业学校这一主题，立足我校建设和改革发展的实际，学校上下解放思想的关键点到底在哪里？”、“如何进一步推进迎评促建，深化教学改革，建立长效机制，全面提高教育教学质量？”、“学校的管理水平与学校的发展目标存在哪些差距，如何进一步完善决策机制和内部管理体制，增强办学活力？”三个调研主课题。为切实搞好调研，成立了课题调研组，班子成员带领部分党员老师进行深入调研，积极开展校内调研和校外兄弟学校学习调研工作。通过4月20—24日到浙江金华实验中学教育集团、永康中等职业技术学校、4月26日到温州职业技术学院以及不定期到××市各经济技术开发区开展调研，利用问卷调查、电话调研、专兼职班主任会、师生座谈会等形式开展校内调研，撰写出多篇较高质量的课题调研报告，为促进学校进一步发展、解决重点难点问题提出了切实可行的措施。
（二）立足发展，学用结合，形成了以下四个方面的思想共识。
1、大力加强专业建设，形成高技能人才培养专业优势：保持并发展数控专业的优势，实现拳头专业的多样化。巩固并加强原已有的专业工种，如机电专业类的钳工，铆工，电工，焊工，装配钳工，强电调试工；电子技术专业类的工业企业一线装配工等。开发出能为地方经济服务的新专业。
2、注重学生的可持续发展，倾力打造思想素质、专业知识、技能水平并重的复合型人才。加强学生的职业纪律教育，加强学生的择业观的引导，加强学生敬业精神的培养，强化学生勤劳务实的工作态度。加强就业安置工作，为学生实现人生价值搭好起飞的平台
3、建立学生资助机制，扶贫济困，保证学生完成学业，避免学生流失。
五、紧密联系实际，用科学发展观指导工作实践的能力逐步提高
针对工作中存在的一些问题，学校领导带队针对教育教学、科学研究、管理服务、后勤保障、作风建设、党的建设等方面存在的突出问题，广泛听取师生员工的意见建议。目前我们按照科学发展观的要求，边学边改，已经完成和正在加紧完成的工作有：
（一）加快中央国债项目实训楼建设，增强学校各专业实训能力。
（二）制订更加优惠的措施激励教师和学生勤钻技能，在全市全国技能大赛取得名次，为校争光。
学校实习心得体会篇8
从某种意义上说，一位好校长就是一所好学校。校长应该是学校之魂、管理之魂。因为有了这个“魂”，学校才能显出生命的蓬勃生机。学校质量如何，办学水平如何，学校特色如何，都取决于校长。就像指挥战斗一样，校长是学校最高的指挥官，教师就像一个个将士，他们能不能英勇无畏的纵横驰骋，能不能义无反顾地奋力杀敌，能不能打一场语言战，就看这个校长，能不能把他们的能量发挥出来，能不能把全校师生的目标统一在自己的办学理念上。校长的使命、责任是非常重大的。学校办得好不好，它涉及到千家万户，教育失败不起，不能重新再来，它不像螺丝钉，坏了一颗换一颗，而教育不行，则耽误了一代人，因此，校长及教师的责任重如泰山。为了办人民满意教育，我认为校长工作要做到六个必须。
一、必须对得起历史的选择
教育是神圣而高尚的，是育人事业，教育的伟大使命是让人们从无知走向睿智，从幼稚走向成熟。因此，校长必须承担这个责任。说：“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，我说：一个教育行政人员也会创造出一千个不同的教育景观，好的校长也能创造出千姿百态的教育景观。面对教育的面向世界，面向未来，面向现代化，我们做校长的除了要增强责任心外，还要提升素质。这样，才不愧于历史的选择。记住：没有责任就办不好教育。不想当杰出的校长的校长不是好校长。
二、必须用先进的办学理念来导航
校长要把学校办好，重要的是办学理念要新，观念新天地变。校长要善于通过各种渠道吸收外面的经验，丰富自己的办学思想。教育不能摸着石头过河，败不起，输不起。要提高教学质量(教学质量是学校工作的生命线)，当然也取决于诸如资金投入等多种因素，但关键的还是教育理念和软件建设。我们要在提高教学质量的基础上，注重教师的提升、学生的全面发展。说到教育理念，它的内涵很多，外延更广。
我们要走出去，见世面，开阔眼界，激活思维;我们要抓好教育科研，教育科研是学校的第一生产力，是学校工作再上新台阶的重要条件，校长要支持、鼓励、组织、带头搞好教育科研，通过教科研手段，提升办学的科研含量;我们要营造和谐的人文环境，让人际关系简约化，以避免简单的事情在复杂人面前变得复杂。
人只有在创造文化的活动中，才能成为真正意义的人，这样，将人的注意力集中到学习理念和进行科研上来，以求学校更大的发展。校长领导学校，首先是教育思想的领导，理念新的校长，经常会对自己的教育实践进行反思。当你去思考、观察时，你会发现，生活原来是如此之美，教育原来是如此这美，学校原来是如此之美，一切的工作都是那么的有意思。当所有的学校都充满人文精神的时候，我们的社会就有正气，就充满希望。
三、必须不断地努力地加强学习
如今的社会是终生学习的社会。加强学习是提高自身素质的需要，是搞好教育教学工作的需要，是校长带好教师队伍的需要，是适应新形势的需要，是解决当前面临实际问题的需要。学习决定命运。在学习中，感受文化、认识事物、增长见识，理解人生百态。学习使人进步、使人明智、使人开朗、使人豁达、使人身心健康。
以学习为主旨，能更全面地认识自己、完善自己、提升自己。目前我们还存在不少问题，如：有的学校班额过多问题、师资队伍不很配套问题、农村教师年龄老化问题、教育教学工作质量问题等等，需要我们加强学习，运用新理念，寻找新方法，逐步解决实际问题。活到老，学到老。人老心不老。
四、必须把团结置于十分重要的地位
团结出干部，一个单位如果互相补台，好戏就边台，互相拆台，则一事无成。大家也一定明白团结就是力量的道理吧。校长要团结班子成员，更要团结广大教师。要善于为教师创造机会、搭建平台，让教师做学校的主人。校长最得意、最精神的时候是每个教师都信心十足工作的时候，是学校有一大批名师，学校教育教学质量大幅度提高，学校被社会、家长认定的时候。团结一切可以团结的力理，齐心协力把学校的各项工作做好。
五、必须持之以恒地加强教育宣传
教育宣传也是生产力。搞好教育宣传，以求得政府、社会对教育的支持。教育需要宣传，犹如人的生存需要呼吸，人因为呼吸空气而生存。尽管空气不是人生存的唯一，还有水、阳光等等条件，而教育因为宣传而得到发展;尽管教育发展的依赖、依托的条件也很多，但教育宣传是其中的一个非常重要的因素。有了好的教育环境才能够迅速达到共识，上下联动、左右协调，形成合力，从而避免“东边日出西边雨“的奇怪景观出现。因此，校长要把握教育方针，争取各级政府对教育的支持、重视通过切实的工作和宣传，办人民满意的学校。
六、必须信心十足地去开展工作
人，什么是最重要，是自信、自尊心、进取心、责任心等等，其中责任心和自心信做好工作的关键;人一旦有了责任心就会克服一切困难，承担责任，接受任务，努力工作;人一旦有了自信心、就能千方百计投入工作，并精益求精。我们要用看什么做什么都有意思的心态，来看待我们的教育事业和我们的教学工作。爱岗敬业，就是爱自己脚下这一片生存的土地，就是心甘情愿的干劲十足地辛勤耕耘，默默奉献，做出自己应有的贡献。我县的“我能行“教育活动，就是激发师生的自信心，构建自信心理。我们要求新思变，开明开放，诚实守信，善谋实干，把职业当作事业做，成就事业，成长自己。
不愧于历史的选择，肩负起历史的重托，做校长就做好校长。与此同时，校长还必须增强六种意识。
一、服务意识
教育是服务，服务必须优质。对校长的要求应比对教师的要求更高一层，校长必须把学校利益放在至高无上的地位，把学校的发展放在到至高无上的地位，把学校的发展、教师的发展放在至高无上的地位。为教师服务，为学生服务。因此，需要奉献、需要服务，需要人文关怀，即一切都为了学校的生存与发展服务。如：沃尔玛的“尊重每位员工，服务每位顾客，每天追求卓越”和海尔的“迅速反应，马上行动、悠悠企业、管理为大，悠悠管理、人本为大”的企业文化、服务宗旨将给我们以启示。我想，当社会和人们对教育有埋怨的时候，校长也有不可推卸的责任。
二、整体意识
质量是学校的生命线，但不是学校工作的全部。要落实教育方针，考虑学校、教师、学生的可持续的全面发展，正确协调校长、教师、学生与学校的关系，以德治校，依法治校，促进学校教育、教学、文艺、体育、卫生、安全等各项工作协调发展。校荣我荣，为全县教育的均衡发展努力奋斗。
三、信息意识
当今是信息时候，我们要通过各种渠道，各种方式获取各种信息，把得来的信息进行分析、归纳、提练、创新，为自己的工作所用。在新形势、新要求的工作面前，不能逞老师傅，千万不要犯经验主义错误。要建立信息库，不断创新工作方法，促使各种工作事半功倍。
四、改革意识
学校的发展在于改革。改革的成效取决于不断地加强学习，创新方法，从小事、从现在做起。如改革办学思想、办学风格、学校特色，特别是学校文化，它是一种像钉子一样坚硬的“柔软”的东西，实施起来十分艰难，但取得的效果却牢不可破。实现学校愿景、使命、精神、核心价值的全新理念，促使学校的跨越式发展。
五、榜样意识
榜样的力量是无穷的。校长要善于发现学校的典型与榜样，如教师中的师德师风、教书育人、教育教学、改革创新的典型。充分发挥榜样的作用，让教师各尽所长，争相斗艳。同时校长也要身体力行，模范带头，成为师生的榜样。唯有充满思想气息、人文气息、榜样气息的校园，才能培养出富有思想的一代新人。
六、竞争意识
当今社会还是竞争的社会，没有竞争就没有进步。在学校的工作中要营造比、学、赶、帮、超氛围，建立激励性地竞争机制，让优秀教师脱颖而出，让特色的工作显现出来，以一流的工作赢得办学的效率。同时，眼睛要向外，外面的学校很精彩，要敢于与外抗衡，跳出县区域的圈子，以独有的胆略和胆识，用科学发展规划学校发展蓝图，用脚踏实地的作风，以我为主，博采众长，融合提炼，自成一家，走出办人民满意的学校的康庄大道。
观念决定行为，行为形成习惯，习惯产生结果，结果决定命运。无论是校长、是教师、还是教育工作者，都必须解放思想、提升理念、思方略、谋方展，追求知识、追求科学、苦干实干。在伟大的教育教学实践中煅炼成长，具备具有“诚实守信，不尚空谈”的修身之道;“敬业乐群，公而忘私”的奉献精神;“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情操;“先天下之优而优，后天下之乐而乐”的崇高志向。
“自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢”的昂扬锐气;“厚德载物、达济天下”的广阔胸怀;“以天下为己任”的社会理想等优秀品质。我们只有调整、修炼自己，才能达到一种幸福;只有融入生活、感谢生活，才能永远生活在幸福的状态中。“独上高楼，望尽天涯路”、“衣带渐宽终不悔，为人消得人憔悴”、“众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处”。
做校长不容易，做好校长更不容易。做了校长就要做优秀校长!
【学习体会写作步骤】
1.标题：学习心得的标题一般有两种。一种是直接写“学习某某的心得体会”或者是“关于某某的心得体会”，如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，同样可以采用双行标题的形式，把心得浓缩为最精华的一句话作为大标题，小标题就是像第一种形式一样了。
2.楔子：所谓楔子，也就是文章的开头，起到引起正文的作用。可以根据自己的情况
来写不同的开头，例如你写的是学习英语的心得体会，开篇可以谈谈英语学起来怎么难呀，但是找到了方法学习起来也就不是那么费劲之类的话语，当然还需要根据自己的具体内容来展开，不过不管是什么样的开头，都要和后文连贯，不能一开始写就没有了下文。
3.正文：说白了也就是介绍你的学习办法，例如你写的是学习英语的心得体会，就把
自己学习英语的办法介绍出来，写其他科目的同理，最好使用“首先”，“其次”，“再次”把你想要表述的学习方法根据先后顺序写出来，调理清楚便于阅读。
4.总结：最后就是总结性的话语了，我们可以把正文中讲述的学习方法在进行概括总
结一下作为结尾，同时也可以对某个学科的学习提供一些建设性的意见，亦或者是一些鼓励性的话语，例如只要掌握了方法都能学好之类的。
【写心得的注意事项】
1.避免同总结混淆：
总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。而心得强调的是工作或者学习中的体验和领悟，两者的重点不一样，因此书写心得的时候一定要注意。
2.实事求是：
心得体会贵在真实，在书写心得时候时候不虚夸，不作假，不无病呻吟，把自己在学习或者工作中的真实感受反映出来即可，我们不需要故作谦虚，故作高深，更不能虚假浮夸，捏造事实。
3.语言简洁：
学校实习心得体会篇9
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“奔竞不息促转型、勇立潮头建新城、科学发展重民生”实践载体，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，以“提升教育质量、打造教育品牌、促进教育均衡、树立教育形象、实现教育科学和谐发展”为学习实践活动主题，认真学习实践科学发展观，创新发展模式，提升发展能力，破解发展难题，坚持以人为本，通过学习、讨论、整改、提高，发现问题，教育和引导广大教职工准确理解和把握科学发展观的重大意义，深刻分析和认真查找影响学校科学发展的突出问题，以整改的实际效果全面提升我校教育教学水平，推进我校教育事业持续、健康、快速发展。
二、基本原则
为确保本校学习实践活动有力有序开展，在活动中要着重把握以下主要原则：
1．坚持解放思想，更新办学理念。
以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步更新学校发展观念，强化办学特色，使思想和行动更加符合科学发展观的要求，创造性地开展教育教学活动。
2．突出实践特色，务求取得实效。
紧密结合萧山教育的发展实际，以提升教育质量为中心任务，坚持学习实践同步，通过学习推动实践，创新实践载体，丰富实践形式，务求取得推动科学发展的实践成果和制度成果。
3．充分发扬民主，贯彻科学原则。
坚持走群众路线，充分发扬民主，吸收全体教职员工积极参与到学习实践活动中来，努力把学习落实科学发展观变成全校的自觉行动。在具体实践活动中，坚持把科学发展观落实到日常各项教育教学工作中，努力提高学校教育教学管理的民主化、科学化，提高学校办学效益。
三、目标要求
通过学习实践活动，要努力实现以下三个方面的目标要求：
1．从认识入手。
切实提高我校党员干部学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。进一步统一全校思想认识，形成人人思发展、议发展、谋发展的良好氛围；进一步促进全校党员、干部和教师的思维方式、工作方式、领导方式的转变，提高广大党员干部领导科学发展的能力。
2．从问题入手。
破解教育质量需进一步提升的发展难题。着力解决制约和影响学校科学发展的突出问题，特别要解决好以“提升师资水平”为核心的教师队伍建设上新台阶的问题。
3．从制度入手。
不断完善各项制度。通过学习实践活动，进一步建立健全学校日常工作中的监督管理制度、教育质量评价体系、教师绩效考核评价机制、学校安全管理制度等。
四、活动的范围和基本步骤
按照《实施方案》的统一部署，本次活动参加人员范围包括全校教职员工，重点是党员干部。活动时间从2009年3月开始，至8月基本结束，整个学习实践过程分三个阶段进行。
1．学习讨论阶段（3月中旬至4月上旬）
（1）广泛动员，统一认识。
成立学习实践科学发展观领导小组，专项负责学习实践活动，召开动员大会，营造宣传声势，充分认识开展落实科学发展观集中教育活动的重大意义，提高全校党员、干部和教师参与活动的自觉性。并收集学习资料，制定实施方案，为开展落实科学发展观集中教育活动做好相关准备。
（2）组织学习，交流体会。
响应区教育局“四个一”活动号召：读一天，为全体党员购买《科学发展观重要论述摘编》和《邓小平论科学发展》，集中一天时间阅读有针对性的内容；听一天，拟邀请区委党校老师来我校作讲座；访一天，召开党员、群众代表座谈会，听取基层意见建议；谈一天，通过学习谈认识体会，联系个人工作岗位作主题发言。
（3）深化讨论，形成共识。
围绕学校发展、教学质量及学生成长等问题，就如何在教育教学中深入落实科学发展观开展讨论，形成共识。拟在全校范围内组织“讲师团”和“名师大讲堂”，将就如何提高我校师德建设水平，提高学生综合素质进行调研和讨论。
2．分析检查阶段（4月中旬至6月中旬，安排60天左右）
（1）深入调研，查找问题。
以科学发展观为指导，结合学校的实际，一是学习实践领导小组采取多种形式对学校“教育质量提升”开展情况进行调查研究，组织广大教职工对照科学发展观的要求，认真查找自身、单位上存在的制约科学发展观的各类问题，查找与科学发展观不适应、不符合的思想观念，认真剖析根源，为整改打基础。二是在全体党员和全校教职员工中，开展“我为学校科学发展进言献策”活动，通过召开座谈会、发放征求意见表、设置意见箱、网络和电话等形式，认真听取意见和建议。
（2）撰写分析检查报告
在前阶段充分调研的基础上，学习实践领导小组要认真撰写分析检查报告，查找出在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，从理论和实践上进行剖析。初稿形成后，以适当方式广泛听取各方面的意见，组织群众评议，并根据评议情况对报告进行修改完善。
3．整改落实阶段（6月下旬至8月下旬）
（1）认真制定整改落实方案
针对调研报告所反映的问题，学校以及全体教职员工要制定整改方案。主要包括：整改事项、整改办法、整改目标、整改时间、整改进度、督查办法等。整改方案在制定后要在全校范围予以内公示，主动接受监督。
（2）集中解决突出问题
根据查找出来的突出问题，结合整改方案，采取有效措施集中力量解决我校教育教学中最突出的影响教学质量提升的问题、教师最关心的切身利益问题，以及事关学生发展最迫切的问题。要多为全校教职员工办看得见、摸得着、促进学校科学发展的实事，不搞“花架子”和“形象工程”。
（3）做好总结工作
学习实践活动基本结束时，要实事求是地认真做好活动总结测评工作。召开总结大会，向全体教职员工通报学习实践活动开展情况，并组织他们对学习实践活动进行满意度测评，进一步总结成功经验和不足，明确今后的努力方向。
五、学习实践活动具体内容
落实教育局党委关于学习实践科学发展观的“十个”载体，并联系我校客观实际，将其内化为我校自主的实践活动，在教育教学管理中践行科学发展观。
1．组织党员干部读书读报活动。
以“用科学发展观统领学校教育教学”为主题，组织广大党员干部开展读书读报活动，学习党和国家的重要文件和讲话精神，集中学习次数拟定为3次（3、4、5月每月各1次）。
2．开辟校园内网科学发展观学习园地。
在校园内网开辟专题学习园地，由专人负责摘录重要学习资料，宣传科学发展观知识，营造学习氛围。鼓励全校教师多关注国家时事新闻，提高参加学习的积极性、主动性和自觉性。
3．组织以“科学发展观在我校”为主题的宣讲和征文活动。
以“科学发展观在我校”为主题，通过成立“讲师团”、开设“名师大讲坛”、组织有奖征文等活动，紧紧围绕学习实践科学发展观，立足于学校工作大局，从提高我校教学质量、加强和改进我校学生的行为习惯、推进班主任工作深入化等问题入手，并结合学校及本人学习、工作实际，为学校的科学发展提出新思路、新对策、新举措，力争在全校范围内掀起学习、宣传和实践科学发展观的良好氛围。
4．举行“科学发展观大家谈”活动。
围绕科学发展观如何在我校贯彻落实的主题，组织领导干部和广大教职员工恳谈，通过不同角度、不同层面的交流，相互启发、学习，分享学习成果，并借助大家谈的形式搭建学习实践科学发展观活动的共享平台。通过大家谈，还要进行“会诊”，找到学校制约科学发展的突出问题和障碍，并针对这些制约因素，大家一起来“开药方”，对症下药，提出解决问题的意见和建议。
5．完善领导干部一线工作考核制度。
组织学校党政领导干部带着问题到基层、带着思考深入实践、带着感情贴近群众，体验一线教师的苦与乐。要不断完善深入一线工作制度，并制定一线工作业绩目标考核细则，将干部在一线工作的表现情况纳入干部年度考核和经常性考察内容。
6．加强师资队伍建设，健全教师发展机制。
结合今年三级重点普高复查工作，针对我校师资队伍建设方面的薄弱点，改进教师培养机制。继续加强业务培训，推行科研课题引领，采取“请进来，走出去”的培训模式，缩短青年教师成熟期。健全教师发展机制，建立教师业务档案，
7．解决一项我校教师急切关注的问题。
我校青年教师占70%左右，年轻人面临的社会压力在我校教师身上也充分显露出来。如何解决好后顾之忧，使教师们将身心重点放在教学上，是需要学校领导认真关注和思考的。学校党政、工会将尽全力为广大教职员工谋福利，尽量解决大家的各种实际困难。
8．努力发挥教科研的作用，增强学校的发展动力。
教学与科研的结合，可促进教师形成独特的教学思想和风格流派。开展专题培训活动，组织教师进行课题方案撰写培训，规范课题方案、格式和内涵理解，使教师的教学技能、科研技能得到进一步提升。确保有较高层次的教育教学科研立项。努力把教科研和实际教育教学工作有机地结合起来。
9．深入开展德育导师制活动。
采用多层次多方式的师生结对活动，全体党员至少结对一名学生，从经济帮助、学习辅导、行为习惯的培养等方面进行关爱。同时采用“定学生，学生选老师”的方式进行结对活动。同时加强过程监控，组织一次活动情况交流会，进行专题研讨。把政教处“师心握你手”、工会女职委“阳光妈妈牵小手”、党总支的“一帮一”活动纳入到统一的管理模式。
10．深入开展心理健康教育活动。
有计划、有针对性开展心理健康教育，使学生自我认识、承受挫折、适应环境，以及学习、择业、交友等方面获得充分发展。利用先进心理健康教育软件，开设心灵驿站，心理辅导课，增强防患意识与耐挫能力。对于少数有心理困扰和心理障碍的学生，给予有效的心理咨询和辅导，提高他们心理健康水平，增强自我发展能力。心理辅导教师分年级开展女生心理健康、人际交往、考试心理等专题教育。:
六、保障措施
整个学习实践活动在学校党总支的集体领导下进行。成立以党总支书记为组长、全体总支委员为成员的学习实践科学发展观活动领导小组，下设办公室，办公室主任由总支副书记俞柏春同志兼任。
1．高度重视，精心组织。
充分发挥学习实践科学发展观领导小组的作用，确保学习活动扎实有效地推进。做到规定动作不走样，自选动作有特色，并从解决问题的需要出发，研究探索更为生动、更有针对性、更能取得成效的活动方式和载体，努力把学习实践活动引向深入。
2．加强教育，保证质量。
为确保学习实践活动取得成效，不走过场，学校学习实践活动领导小组，还将选派活动督导员，随时督查各党支部、教研组学习实践活动的开展情况。
学校实习心得体会篇10
[关键词]社会主义；核心价值体系；高校；校园文化；路径
[中图分类号]G711[文献标识码]a[文章编号]1009―2234（2014）03―0129―03
一、当前高校校园文化建设现状问题
1.思想文化建设仍处于主体地位
（1）高校文化建设中的物质方面
对于物质文化是指饮食、服饰和住宿等方面的文化内容，由于当前的高校往往每个地方环境不同，还有一些信息因素的影响，对物质文化相关的规章制度也各不相同，以及每所学校全体师生的需求也各不相同，这些都是在制度定制时所要考虑到的方面，例如大学设施的内部结构，一些装饰功能的名人雕像和名言警句作出设施安排，让学生在校园中能够感受到学术的氛围特点，并从中获得灵感。物质文化以营造独特的与外面的世界不同的学术氛围，让学校师生可以更实际的感受到教育水平，从这方面可以体现出马克思主义的实践导向功能。
（2）高校文化建设中的制度方面
制度文化是指高校对学校进行管理的系统文化，包括对学生的课内课外、生活行为等多方面的管理体系，并以学分制对学生的行为做出相应的奖励和惩罚，这种制度文化具有强制性，调整也较为自由方便，在校园人才培养方面较为协调发展。在制度文化这方面，不仅要学习优秀的文化传统，对学生进行教育、激励，还要教育学生继承传统美德，对现代先进的文化加以学习，并发扬创新精神。
（3）高校文化建设中的行为方面
行为文化是学生在校园不同场合环境中，所出现的问题，做出面对、分析、处理表现出个人或群体的行为。对于当前我国在教育方面，学生家长早期就较为注重对孩子进行人文素质的教育，或者以社会教育为基层，因此要促进素质教育的发展，就必须更深入和广泛培养高校学生的多方面素质，以积极向上的心态面对实际行为，这样就会在毕业踏入社会实践的时候，就会起到很好的适应作用，同时，在目前高校工作人员大多数年龄较大，心智方面会比较成熟，对于高校行为文化建设将做好广泛推广，推动校园文化建设的发展。
（4）高校文化建设中的精神方面
学风首先要建立学生的学习目的，无论是在理论和实践中，都要明确指定一个学习计划和学习目标，在个人定制目标的同时，也要注重学生班级或系院为单位的整体提高，以集体的进步来促进个人的进步，使得个人与集体相连，与社会相连；第二，端正学习态度，学生在学习时要能够做到独立研究，要求踏实每一步，落实每一个问题，真诚受教，切勿空想主义；再次是对学生的学习方法正确培养，结合理论与实践双重培养学生在学习中理论与实践相互结合思考，避免考虑存在欠缺；最后，学校应提供良好的竞争机制，让大学生在公平的平台中相互竞争，以良性竞争来产生学习的动力。良好的教学风格，主要以对教师的素质培养，不仅仅每位教师要对自身提出高要求，在专业和道德上都要为人师表，为学生树立一个好的榜样，在治学上自我要求严格，在教学中对学生要求严格，争做具备高素养的教师，以提升个人人文素质，注重个人人格对学生的影响。最后，对于学校的职业素质应加强交流机会，完善教师的规章制度，促进高校文化建设学风、教风的形成。
2.学生的自我意识和认知能力的发展不协调
如今高校学生的自身发展往往都是经过多年的义务教育学习，伴随着社会、家庭、学校这三方面的教育因素，学生在心理和思想方面都抱有极大的渴望实现自我的愿望，希望在学业上可以有所成就，在大学毕业后希望会如愿进入自己的工作，来展现个人的才华。由于学生在中国传统式家庭的教育模式下，对社会的认识不足，造成社会经验不足，缺少社会实践能力，对学生内心的自我认识带来一定的打击，从而出现负思维甚至出现消极回避行为，这种想法和实际脱轨现象多见于各大高校，体现在以下几方面：
（1）社会与家庭对大学生寄予过高的厚望
目前的中国社会，家庭与社会多方面的对学生过多的期望，凝聚着长期的付出，每个学生都是经历了16年左右的学年教育，可见无论是物资还是精神对于学生都是一种很长时间的经历。在这个过程中，学生思想不断变化，不断积累知识，学习上的压力也越来月中，由于一些家长对子女要求过高，促使学生对学业有成的期望很大。
（2）缺乏社会经验，实践能力较差
大学就是一座象牙塔，里面的学生往往与社会交流不多，因此在学校上课学习知识的同时，不仅仅只是与周围的室友同学要保持好良好的关系，也要多参与一些组织活动，来锻炼个人的交际能力。现实中大学生实践经验和社会经验的缺乏，很多学生在毕业后，进入到社会工作中，由于一些在学校没有接触到，在开始往往环境不熟，工作难以胜任造成内心产生自卑，从而对自己的本职工作难以完成，在工作场所变得脆弱。高校大学生往往注重涉及看到、听到或学到什么东西，而忽视经验和做法是什么。还有的学生由于过于依赖父母，在实践中过于懒惰，遇到挫折就懦弱，无法正视问题现状，导致很多啃老族现象的出现。因此在这方面要以正确的心态和健康的身体来面对工作，敢于正视自己，承担错误，并努力改正，让自己变得优秀，更好的为企业、为社会做出一番贡献，实现个人的价值所在，这样以积极向上的心态来面对更好的未来。
（3）校园文化出现“速食化”、“娱乐化”趋势
随着国外文化不断融入中国，尤其是西方资本主义思想和价值观涌入中国，占主导地位的社会主义文化面临着巨大影响。在高校教育方面，会面临到各个方面的知识文化，一些国外西方的文化教育等，会出现一些奢侈、享乐的不良现象，由于这一时期学生价值观正处于形成过程，在一些是非辨别之间能力尚未成熟，对外来文化好奇心很强，很容易接受到一些不良文化，而且面对国外价值观很容易造成盲目推崇，缺乏主观意识导致大学生生活的混乱和信仰的丧失。另一方面日益加快的生活节奏，校园文化不断趋向“速食化”发展，很多大学生对于学习只是为了拿一个文凭，为了修完学分，这些证件、分数为目的性的学生，没有真正认识到学习的意义。很多学生习惯于通过网络、杂志这些快速简便的方法来取得零碎信息，而不是通过专业性书籍做出更系统的学习。这种速食化的学习方式，让学生戴着“大学生”的帽子，却没有以知识真正具备为主，没有正确的世界观、价值观、人生观。随着社会的休闲文化的普及，校园文化出现“娱乐化”的趋势。对学生的身心健康带来一定的影响，虽然可以让学生在学习中得到放松，然而过于放松会变成放纵，没有束缚，以自我中心、目的的，忘记大学生自身的历史使命。例如，近年来，随着电脑网络的普及，使用pS图片、视频剪辑和其他技术，有的大学生利用所会的技能恶搞一些正面人物和故事，通过微博、博客散播，有愈演愈烈之势，这种从以高素质人才聚集的大学出来的文化现象却如此萎靡，使得高校学生在精神文化方面逐渐脱离正确的方向，丧失个人意志。
二、以社会主义核心价值体系实施高校校园文化建设的基本路径
1.加强宣传马克思主义的指导思想，整合社会思想的多样化
我国立党立国坚持以马克思主义为根本指导思想，统一和整合社会思想的多样化，党和人民相互团结，以马克思指导思想带领社会进步，是对基本思想方向的一种有力的保护，马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂。对于当前我国于大学生的培养要以正确的思想为重点培养，这与我国社会未来的发展密切相关。根据当前状态，建设校园文化对大学生思想的影响，需要学通过学习马克思主义哲学，对事物的发展有个清楚认识，以最佳的心态面对遭受的困难，以坚强的意识来克服困难，以积极的行动来解决问题，这样大学生在踏入社会就可以及时调整好心态，对陌生的工作会进入最佳的状态，来实现个人的才能。
2.坚定理想信念教育，全面加强思想政治工作
以社会主义核心价值体系作为全社会的共同理想，坚信构建中国特色社会主义，以增强我国经济的发展，创建民主社会，树立文明和谐的文化素养，全面建设小康社会。为了让这个共同的愿景得以实现，这就要依靠全国人民齐心协力共同努力完成，还应依靠以振兴国家为己任的大学教师和学生团结合作，强化校园思想政治工作。因为理想从小的方面来看，是每个人发展自我的人生目标，一个人倘若没有理想，就像是海上的一艘船没有一盏明灯，它会迷失在狂风暴雨之中。所以只有理想主义的人，对自己会确定一个目标，向着目标不断前进，对于如今的大学生要做有理想有目标的青年，将个人理想与社会理想相联系、相结合，来为社会为祖国献出一份力量。在大学校园，高校辅导员和各学科教师对学生的思想教育工作起到了举足轻重的作用，引导学生树立正确的理想和信念，尤其是提高辅导员的政治素养，增强党员意识和奉献精神，理解社会主义核心价值体系。为了更好地开展校园理想信念教育，在生活中，老师应多与学生进行交流、沟通，要注重与学生具体实践相结合，使学生坚定科学合理有效的理想和信念，在思想政治教育中融合社会主义核心价值体系，并通过学生的自主学习和思考，让理想一步一步得以实现。
3.弘扬大学精神，加强校风学风建设
大学精神是大学生在自我发展过程中学习中国传统精神文化，让这种独一无二的创新精神传承下去，其本质特征有创造精神、批判精神和社会关怀精神。根据新时代的大学精神，以社会主义核心价值体系为基准，来发挥在大学精神传承中的重要作用。因此，要建立社会主义核心价值体系，来不断促进高校的发展，让大学生树立社会关怀的精神，让大学生的个人理想与社会主义理想为一体来共同发展。社会主义核心价值体系是培育民族精神和时代的主要精神，其实质是帮助学生继承马克思思想、血液、行动和共同发展，继承与时俱进的优良传统，以促进社会发展和进步。大学生树立社会主义荣辱观，遵循社会主义核心价值体系的实践要求，养成正确分析、解决问题的习惯。坚持马克思主义的社会主义核心价值体系，这就要求我们要坚持马克思主义的立场、观点、方法分析和解决面临的问题，根据实际的指导思想，学习和理解马克思主义的精髓，不断开发的关键精神、创新精神和社会关怀。可见构建校园文化社会主义核心价值体系，是指导高校教师和学生的方向。
4.提升文化品位，积极开展校园文化活动
校园文化活动形式具有多种多样，活动内容丰富广泛，首先广大教师和学生对文化建设建立一个正确的理解，然后对文化内容做出宣传，从点点滴滴的小事来改善，例如文明的行为习惯、文明用语、绿色环保标志等，开展这些主题活动，具有针对性，这样实施出的效果也会更明显，让教师和学生都选择参加。根据活动规模性、重要性、交融性可以分为院校外部联合、院系内部举办、班级自发活动这三个层次。应该通过各种社区活动，让每个学生都参与其中，做出更深入的理论研究，并在实践中应用，高校在针对每个大学生的全面发展方面，必须高度重视社区建设，给予制度上的大力支持，在物资方面给予相应的帮助，来确保大学生身心的发展。其次关于高校宿舍的文化活动，以宿舍为单位，强化大学生之间的沟通、活动，以制造出浓郁的精神文化氛围，以一个良好的生活氛围进行课外的学习、生活，养成自立的良好生活习惯和文明健康的实践行为。最后，可以开展一些网络文化活动，现如今大学寝室都有网络设备，学生可以利用网络来了解学校相关的活动动态，如相关社团开展网络设计比赛，并给予相应的奖励，让各大高校师生都参与到其中，在有限的位置、时间上作出设计，促进各大高校设计文化的交流，相互竞争，可见网络有其确实可行的方式对高校文化做出积极性的传播。
5.优化校园环境，不断加强人文设施建设
思想教育对高校人才的培养最重要、最关键，但人文设施对于高校内部也是非常必要的。人文设施的重点是对学生的尊重、关心、爱护而做出的设施，学校的文化设施有两个方面可以概括，首先，校园人文设施有助于大学生身体和心理健康。对于改革开放，在党的政策下，现在人们生活条件不断变好，对于子女往往过于娇惯，在学校由于生活条件简单，朴素，很多学生并没有注意自身的健康。体质是学生学习的支撑必要条件，因此学校应建立体育场、操场等一些体育活动场所，对全体师生开放，添置健身设备，让运动根深蒂固，以此学生就有场合可以锻炼身体，能够保持身体健康，构建强壮的体魄。其次，为了以体现校训、该校办学特色，对高校名人、名史、名师做出相应的宣传，及时更新与学校相关的新闻消息，让高校教师和学生对学校有一个更深层次的了解，在学校一些专栏张贴出名人事迹等些标语类的海报或雕塑，在学校设立较为人文意境的楼亭、道路、木桥，在美化环境的同时，也以励志性的文化让学生在观赏中能感受到人生真谛，提升个人人文素质。社会主义核心价值体系是构建校园文化的理论知识保障条件。对文化知道的宣传要注重对内容和目标的明确指出，让学生以直观性来学习掌握，以此在潜移默化中来强化高校整体学生的发展，来强化大学生树立个人的人生目标。
结论
综上所述，基于社会主义核心价值体系的内容结构，要求高校全体师生坚持以马克思主义为指导思想，来提升大学生的自我理想，高校作为文化的发源地，也是促进时代进步的重要基地，为社会培养人才，为祖国的繁荣富强贡献个人一番力量。
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