英语大作文格式及范文第一篇
我第一次上大学已经两年了。我的一些同学说大学生活很无聊，因为他们有很多时间但不知道该做什么。然而，在我看来，大学的校园生活是有趣的，丰富多彩的，只要你让它有意义。
我第一次上大学已经两年了。我的一些同学说大学生活很无聊，因为他们有很多时间但不知道该做什么。但是，在我看来，只要你让它有意义，校园生活就是有趣的，多彩的。
另外，我加入了我们系的学生会。在学生会，我有一群一起努力，互相支持的工友。实际上，它看起来像一个温暖的大家庭，我们可以一起分享我们的生活。在各种活动中，我意识到团队精神的重要性，这有助于我们走得更远。
另外，我加入了系里的学生会。在学生会，我有一群同事。我们一起努力，互相支持。我意识到团队精神在各种活动中的重要性，这可以帮助我们走得更远。
最后，大学是提高学生和展示个人能力的伟大舞台。在大学里，我更多地了解了我们的社会，获得了更多探索外部世界的渠道。我意识到我不仅是一名学生，也是一名准备步入社会的成年人。
最后，大学是一个提升学生，展示自己能力的大舞台。在大学里，我对社会有了更好的了解，也有了更多探索外界的渠道。我意识到我不仅仅是一个学生，也是一个即将步入社会的成年人。
英语大作文格式及范文第二篇
Directions:
writealettertorecommendwangXinforhisfurtherstudyinacollege.
writeabout100words.Donotsignyourownnameattheendofyourletter,using“Liming”instead.Youdonotneedtowritetheaddress.
DearSir,
itismypleasuretorecommendwangXinforhisapplicationtograduatestudiesinyourschool.
mr.wanghasbeenmyresearchassistantsinceSeptember1997.Heisanenthusiasticandambitiousyoungmanwithextremelyhighpotentiality.alltheworkhandedtohimiscompletedsatisfactorily.withhishelp,ihavebeenabletospendmoretimeinwritingtheresearchpaper.ireallyconsidermyselfveryfortunatetohavesuchacapableassistant.
iamcertainhisdiligence,coupledwithagoodcompetenceandpleasantpersonality,willassurehimofacademicachievementsinhisfutureacademicpursuits.istronglyrecommendhisadmissionwithoutanyreservation.
Sincerelyyours,
Liming
英语大作文格式及范文第三篇
一、班级情况分析
这个学期，我是一名四年级的语文老师。经过三年的学习，大多数学生在识字、写作、写作和口语交际方面都有了很大的提高，学习习惯也有所改善，掌握了一些学习方法，表现令人满意。但是有些学生不爱学习，学习基础差。他们的学习习惯需要加强，成绩需要提高。在这一学期的教学中，我们应该在让每个孩子进步的基础上，更加关注后进生的学习。
二、本卷教材分析
20xx年秋季正式使用该版，该教材共编排了27篇课文。教材以专题单元和综合方式组织，共分八个单元:第一至第四课为“自然景观”，大部分课文感受自然之美。第5~8课是“思考与提问”。读书的时候，试着从不同的角度去思考，问自己的问题，通过不断的提问获得新的知识。第9~11课是“观察发现”，意在激发观察发现的兴趣，体验发现的乐趣；培养学生观察别人观察不到的，发现别人找不到的。
第12~15课是“神话故事”，旨在体验有趣而精彩的故事，了解故事的起因、过程和结果，感受神话中的人物。通过阅读文章，学生可以认识到幸福应该与每个人分享；要懂得造福人类，引导学生理解幸福。第16~17课是“丰富多彩的生活”，目的是学会把丰富多彩的生活事件解释清楚，按照一定的顺序写下来。第18~20课是“童年往事”，旨在回忆童年往事，体验童年的幸福生活，珍惜现在的童年，学习更多的知识。第21~24课是“爱国与决心”，意在让学生学习名人爱国与决心的故事，激发热爱祖国的感情。第25~27课是“历史故事”，意在让学生了解历史故事，领悟祖先创造文明的道理。
新版《人民教育》教材与原教学样本相比，在单元上进行了深度整合，文本进行了较大调整。新选文19篇，其中2篇是从原班标本中新选的:《麻雀》和《延安，我追求你》。所选课文大部分来自其他版本的教材，也有直接将下一卷课文选入第一卷课文的。文选有:《行月》《两现代诗》《星辰》《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》《风筝》《麻雀》《牛鹅》《梅兰芳的胡子》《延安，我追求你》《王戎不站在李一边》《西门宝》口语交流加了《我们与环境》《护眼保视力》
三，本书的教学目标
这本书培养了学生在语言学习过程中丰富的情感、积极的生活态度和正确的价值观。在读写、课文阅读教学、口语交际、作文、综合学习等学习和活动中。，达到了初中阶段的教学目标。
本书要实现的主要目标是:
1.读200字，写200字，养成主动识字的习惯。
2.用普通话正确、流利、动情地朗读课文。
3.理解文中关键词和表达方式表达情感的作用。
4.能够把握文章的主要内容，理解文章所表达的思想感情。能复述记叙文的大意。
5.交谈中认真倾听，养成求教和与人讨论的习惯。听的人可以抓住主要内容，简单复述。能够清晰的说出自己的所见所闻，表达自己的感受和想法。
6.关注身边的事情，勤于写作。能够把内容写的清晰具体。会写短信和笔记。能够修改作业中有明显错误的单词和句子。
四.改进措施
1.以课程改革的新理念、新思维为指导，注重学生的全面发展，通过多种教学形式激发学生的学习兴趣。
2.根据学生的实际情况，加强基础知识的训练，举一反三，教学生灵活运用，重点训练识字、写作、作文片段。
3.认真研读教材，准确把握教学目标，不随意提高或降低教学标准。对所有学生，扎实进行语言训练。
4.引导学生课外阅读，发展语言积累，学会观察生活，积累锻炼材料，促进锻炼水平的提高。
5.注意学习方法的指导，引导学生边阅读边思考想象，鼓励学生敢于发现学习中的问题，大胆想出解决问题的办法。鼓励每个学生选择自己的学习方法。
6.教师自身积极学习业务知识和理论，向有经验的教师学习，及时反思自己的教学，总结经验教训，为提高课堂效率创造必要的条件。
英语大作文格式及范文第四篇
概述
书信是人们在日常生活和工作中进行交际的工具，也是高考书面表达中常见的考试文体。由于民族语言和习惯上的差异，英语信件在书写格式及表达方式上与汉语不大一样，有些地方迥然不同。本章将向大家介绍一般格式及各种常见信件，如家信、祝贺信、道歉信及自荐信等。
一般格式
英文书信的构成可分为8个部分：
信头(Heading),日期(Date),收信人姓名及地址(insidenameandaddress),称呼(Salutation),信文(Bodyoftheletter),结束语(Complimentaryclose),署名(Signature),附言(p.S.)
信头(Heading)
信头是指发信人的单位名称或地址。一般情况下发信人只需把自己的地址写(打字，手写均可)在信的右上角，离开信纸的顶头约1英寸，占二三行或四行均可，格式如下：①齐头式②缩进式
注意：写地址的次序与中文不同，应先写门牌号码街道，然后城市和国名。写地址时采用齐头或缩进式，以及每行后要不要加标点符号，都没有固定的规定。如写给经常往来的亲友，这项地址也可以省略。
日期(Date):
写日期注意下列各点：
①年份应写全，例如不能用“99”来代替“1999”；
②月份应写英文名称，除may,July外，可用缩写，如：Sep.,oct.。但不要用数字来代替，如7／4／99或7，4，99，因为在英国此日期代表7thapril，1999，而美国则代表4thJuly，1999。
③日期可用1，2，3，4…11，12…21，22…31等，也可用lst，2nd，3rd，4th…11th，21th…22nd…31st等。
日期的几种写法：a．July7，1998b．1stoctober,1998c．30nov.,1997d．Sep.3rd,1999
④特别注意英文书信日期应紧接着写信人地址下一行，不能像写中文书信那样写在书信签名之后，这是很多学生的常见错误。
收信人姓名及地址(insidenameandaddress)
写信人的地址和日期写好以后，接着就要写收信人的姓名和地址，一般的事务信件或给较生疏的朋友的信件要写，而在给极熟的朋友的信中则可省去。这一项写在日期下一行的左上角。收信人姓名写一行，收信人地址可分两行或三行写，和写信人的地址一样，上下可取齐，也可以向右缩进。在姓名前一般要加上称号，称号因人而异。
①对普通男子用mr；
②对未婚女子用miss；
③对已婚女子用mrs，对婚姻状况不明确的通常用ms(后跟本人姓)；
④对男子用master；
⑤对教授或博士(医生)用prof．或Dr．
称呼(Salutation)
称呼指的是信文开头的那种称呼，如Dear,mr,Uncle，各种称呼因人而异。在称呼后面一般是用逗号，但也有用冒号的。现归纳如下：
①对父母、兄弟、姐妹等；a．Father,b．mydearmother,c.DearSister,d.Deartom,
②对亲戚：a．mydearauntie,b．DearCousin,c．mydearCousin,
③对朋友、同学a．mydearfriend,b．DearmrJackson,c．mydearmrJackson,d．DearSir,
④对未婚女子：a．DearmissLuce,b．mydearmissLuce,
⑤对一般女子，不论是否结婚：a．madame,b．Dearmadame,
⑥对已婚女子：a．DearmrsHelenJackson,b．mydearmrsHelenJackson,
⑦对公司、工厂、学校等：a．DearSirs,b．Sirs,c．Gentlemen,
信文(Bodyoftheletter)
信文是信件的主体部分，也就是信的内容。正文应在称呼下两行开始。信的开头第一个字母通常和称呼开头第一个词平齐。也有往后退四个或八个字母的。下面介绍一些开头语和结尾语。
开头语
①相当于中文的“敬君者”。
a．ibegtoinformyouthat…
b．ibegtotakethisopportunitytoinformyouthat…
c．ihavethehonortoaddressyouthat…
d．iwriteinahurrytoinformyouthat…
e．ihavethepleasuretotellyouthat…
f.i'mverymuchdelightedtoinformyouthat…
②相当于中文的“接读某月某日来信，一切知悉”。
a．ithankyouverymuchforyourletterofmay20th…
b．Yourletterofmay20thhasbeenreceivedwiththanks.
c．itgivesmegreatpleasuretoreceiveyourkindofmay20th.
d．inanswertoyourkindletterofmay20th,ideeplyregretthat…
e．ihavereceivedyourkindletterofmay20th.
f．wordscan'texpressmydelightonfindingyourfavorofyesterdayonmydeskthismorning.
g．Yourletterdatedmay20thhasbeenreceived.
结尾语
采用三种方法：
①采用分词短语：句末用逗号，不用句号。例如：
a．waitingforyourgoodnews,
b．Lookingforwardtoyourearlyreply,
c．Hopingtohearfromyousoon,
d．Hopingyouareenjoyinggoodhealth,
e．Regrettingthatican'tgiveyouamorefavoritereply,
f．Regrettingthetroublei'mcausingyou,
g．wishingyoueverysuccess,
h．wishingyouapleasantjourney,
i．wishingyouahappynewYear,
②采用介词短语，例如：
a．withbestregards,
b．withkindregardstoyourfamily,
c．withbestwishestoyouandyours,
d．withbestwishesforyoursuccessandhappiness,
e．withbestwishesforyoursuccessinyournewfieldofwork,
f．withbestregardsandwishingyouallsuccess,
g．withwarmestregards,
h．withbestregardstoyouandyourfamily,
i．withtheseason'sgreetings,
③采用完整句子：
a．wearewaitingforyourgoodnews.
b．ihopetoreceiveyourearlyreply.
c．welookforwardtoyourreplyatyourearliestconvenience.
d．ithankyouverymuchforyourservices,andwishyourcontinuedsuccess.
结束语(ComplimentaryClose)
结束语的一般写法如下：
①业务书信常用：Yoursfaithfully,Faithfullyyours,Yourstruly,trulyyours,Sincerelyyours
②公函常用：Yoursrespectfully,Respectfullyyours,Yourssincerely,
③私人书信常用：Sincerelyyours,Yoursverysincerely,Yoursaffectionately,Yoursever,
④给亲戚朋友的信常用：Love,allmylove,Your(ever)lovingson/daughter/cousin,etc.Youraffectionatenephew,lovingly,Lovinglyyours,
署名(Signature)
下面是署名的例子：
①个人署名：truly,w.J.watson,Yoursfaithfully,
②公司署名：LegendComputerCompany,wangLin,Salesmanager
英语大作文格式及范文第五篇
1.四边的距离：
在书写时，上下左右要留有一定的空白距离。
2.题目的写法：
题目应写在第一行的中间，题目左右两边的空白距离大致相等。
题目的第一个单词的第一个字母必须大写。从第二个单词起，其中每个实义词的第一个字母大写，而冠词、介词和连词的第一个字母则一般小写。如：
aDaytoRememberLetsGoinforSports
写题目不要用括号或引号。题目后除了问号和感叹号之外，不加其它标点符号。
3.文章本体
文章本体文章第一段的第一行应与题目隔一行或两行。每段的开头一般应该缩格，即向右缩进约四个字母的间隔;单词与单词之间须留一个字母的间隔，句与句之间须留两个字母的间隔。假若每行的最后一个单词写不下，最好不要轻易拆字移行，可将该单词移到后一行去书写。书写时，不要因为一行末尾还有一点空间就把一个词前半截硬塞在那里，造成非移行不可的局面。实际上，移行过多是书写、打字或排印质量不高的表现。不必过分地去追求右边的整齐，宁可多空一些，每行长短错落，要比移行过多看上去舒服。
英文书写应符合书写规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美观，字母的大小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮，通篇匀称和谐。
英语大作文格式及范文第六篇
在我的小学生活中，我上过几千堂课，其中一些给我留下了不可磨灭的印象。我印象最深的是一堂有趣的英语课。
上课铃响了，我们都坐直了，等着张老师给我们上课。张老师进教室后和我们打了招呼，我们也和老师打了招呼后，英语课正式开始了。
张老师今天告诉我们要学12个月的发音。一月二月，我们读得工整，发音准确。因为有些英文读音可以改成读音相近的中文，老师教马奇的时候，有一个学生读成了“麻雀”。因为耳朵很敏感，上课认真听讲，所以认出了这个小地方。过了一会，老师教六月。另一个同学读《拯救》，我心里偷偷笑了几声，老师没发现那个同学读错。时光飞逝。张老师教九月。她叫吴英站起来看书。吴英念道:“你不能死！”“哈哈哈哈”，学生们哈哈大笑，老师又念了一遍，让吴英听得清清楚楚，这次吴英没看错。自从吴英把它读错成中文后，一些学生就开始读错了。十一月的发音是“你把它还给我……”老师教我们读十二月五号的时候，想看看董友芝有没有认真听，所以也叫他站起来读。当他读到“爸爸生了八个”时，我们都没有第一个反应过来。过了一秒钟，我们全班都齐声笑了，连老师也笑了。但是董友芝还在，不知道怎么回事。后来他听到有人翻译:“爸爸生了八个孩子。”学生们又爆发出笑声。
这门英语课真的很有趣！
英语大作文格式及范文第七篇
书面通知的常用开头语有:
我们学校/学生会将/将要举行…
今晚7点将在……举行一场讲座
所有的老师和学生都必须…
特此通知…...(此通知)
常见的结论是:
每个人都应该参加。
一定要准时参加。
请/务必准时出席。
书面通知演示:
请根据提示写通知。
本周五晚上，十班将举行一次英语晚会。
(2)晚饭后，6:30在教室见面，晚上7:00开晚会。
(3)每个学生要表演一个内容不限的节目。
(4)欢迎老师和全班同学参加。
星期五晚上将举行一个英语晚会。我们班每个人都被要求在晚饭后6:30到教室。晚会将在晚上7:00开始。每个学生都应该在晚会上表演。你可以讲故事、唱歌、演讲或读诗等等。欢迎所有的老师和学生参加我们的英语晚会。
请准时出席。
10级
20xx年10月18日
英语大作文格式及范文第八篇
考生在写文章时，一定要注意正确使用标点符号，切忌从头到尾只用逗号的现象。一定要熟练掌握常用标点符号的基本用法，尤其要正确使用逗号和分号。
摆动的彩球
接下来给大家分享推荐信的写作步骤和模板句型，还有高分范文，往下看吧！
【推荐信】
简介：结构要点推荐信是向收信人推荐某人做某事的信件。
写作“三步走”：
1.指出被推荐的人及推荐的原因；
2.介绍被推荐人的情况；
3.总结说明被推荐人值得被推荐(例如能胜任工作)。
注意：推荐信应多写被推荐人的优点，肯定其成绩。但内容应真实可信，语言热情得体。切忌夸大其实。
英语大作文格式及范文第九篇
1、论文题目：(下附署名)要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录
目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)
3、内容提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。
每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在提要的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的.规范词语。(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。
5、论文正文：
英语大作文格式及范文第十篇
在考研文章的评改过程中，有关大小写方面的错误层出不穷，这是考生的一个弱点。一般来说，大写规则有以下几条：
(1)大写每句话的第一个字母和直接引语的第一字母,如：
Hesaid,”HeisgoingtoShanghainextweek”.
(2)大写专有名词，或用作专有名词的部分普通名词，通常是缩略形式。如：
DrG.G.east
(3)大写缩写字母。如：mpa,mBa,BBC
(4)文章标题要大写。
(5)头衔在专有名词前要大写，在专有名词后就小写。例如：CaptainSmith--------Smith,thecaptain；UncleGeorge--------George,myuncle
英语大作文格式及范文第十一篇
在这个部分,我会分成6个小节来分析标点符号的使用问题,大家可以根据自己的不同情况有选择的阅读.
句点(FullStop/period，“.”)
问号(Questionmark，“?”)
感叹号(exclamationmark，“!”)
逗点(Comma，“,”)
冒号(Colon，“:”)
分号(Semicolon，“;”)
连字符(Hyphen，“-”)
连接号(enDash，“–”)
破折号(emDash，“—”)
括号(parentheses，小括号“()”;中括号“[]”;大括号“{}”)
引号(Quotationmarks，双引号“"”;单引号“‘”)
缩写及所有格符号(apostrophe，“‘”)
一、.句点
1.句点用于当一句话完全结束时。
2.句点也可以用于英文单词的缩写，如mrs.,Dr.,.等。但要注意的是当缩写的字母形成了一个单词的时候就不要使用句点。如iBm,Dna等。
二、?问号
问号要用在一个直接的问句，而不是间接的。
如Howwillyousolvetheproblem?是正确的用法，但用在iwonderhowyouwillsolvetheproblem?就不对了，应该使用句点而不是问号。
另外，在客气的用语中，也是用句点而不是问号.
如willyoupleasegivemeacalltomorrow.
三、!感叹号
感叹号用于感叹和惊叹的陈述中，在商业写作中要注意感叹号的应用，因为不恰当的使用会显得突兀及不稳重。
四、;分号
1.与中文一样，分号用于分隔地位平等的独立子句。在某些情况下，使用分号比使用句点更显出子句之间的紧密联系，另外分号也经常与连接副词thus,however,therefore一起使用(放在这些词语之前)。如irealizeineedexercise;however,i'llliedownfirsttothinkaboutit.
2.在句子中如果已经使用过逗点，为了避免歧义的产生，就用分号来分隔相似的内容。如theemployeesweretomHanks,themanager;Jimwhite,theengineer;andDr.JackLee.
需要注意的是：一个完整的句子以大写字母开始，以句点结束。写英文时用逗点代替句点、分号、冒号或破折号叫“逗号错”，这正是中国学生所要避免的。请比较下列例句：
误：itwasraininghard,theycouldnotworkinthefields.
(注意：上面句子中划横线的部分是两个不同的主语，而且逗点前后的句子是完整的-----单独拿出来都能代表一个完整的意思。因此，用逗号违反了英文规定，即一个句子只能有一套主干。)
正：itwasraininghard;theycouldnotworkinthefields.
itwasraininghard.theycouldnotworkinthefields.
itwasrainingsohardthattheycouldnotworkinthefields.
theycouldnotworkinthefieldsbecauseitwasraininghard.
itwasraininghard,sotheycouldnotworkinthefields.
asitwasraininghard,theycouldnotworkinthefields.
误：theessayispoorlyorganized,thereisnocentralidea.
正：theessayispoorlyorganized;thereisnocentralidea.
theessayispoorlyorganized:thereisnocentralidea.
五、：冒号
1.冒号用于对后面内容的介绍或解释，如thisisherplan:goshopping.
2.冒号用于名单之前，特别是一个竖排的名单。
wetransferredthreeemployeestonewbranches:
•tonywangtonewYorkCity
•mikeJacksontotokyo
•markFostertoparis
当名单横排的时候，冒号要用在一个完整的句子之后，如weneedsevenpeople:threestudents,threeengineers,andaprofessor.
3.冒号用于一个正式的引用之前。如theprofessorsaid:“itwashorrible.”
4.冒号也可用于商业或正式信函的称谓后面，如Dearmr.Lee美国英语中，信件或演说词的称呼语之后用冒号，而在英国英语中多用逗号。)
5.冒号用于数字时间的表示，如16:45或4:45.
6.冒号用于主标题和副标题之间，如webDirectory:worldand.economicData
六、，逗点
1.逗点用于分隔一系列的简单内容，如iwillgotoShanghai,Beijing,andShenzhen.
2.逗点用于修饰名词的多个形容词之间，如asmall,fancybike
3.逗点用于连接两个较长的独立子句，而且每个句子的主语不同，如theGrizzlieswereoutoftimeouts,andmillermissedadesperation3-pointerastimeexpired.
4.逗点用于关联的子句之间，如Sincehe'syouryoungerbrother,pleasetakecareofhim.
5.逗点用于一个较长的修饰短语之后，如inthemiddleofthecoldestwinteronrecord,thepipesfroze.
6.逗点用于直接引用的句子之前，如marysaid,“Let'sgofishing.”(注意：这里说的和上面提及的冒号在直接引语中的使用不一样。如果是引用比较正式的发言讲话就要用冒号，一般情况下就用逗点。)
如果句中含有间接引用就不需要逗点，如marysaidweshouldgofishing.
在反问句之前要使用逗点，如:
Heworkedveryhard,didn'the?
英语大作文格式及范文第十二篇
一、英语书信的常见写作模板
开头部分：
Hownicetohearfromyouagain.
Letmetellyousomethingabouttheactivity.
i’mgladtohavereceivedyourletterofapr.9th.
i’mpleasedtohearthatyou’recomingtoChinaforavisit.
i’mwritingtothankyouforyourhelpduringmystayinamerica.
结尾部分：
withbestwishes.
i’mlookingforwardtoyourreply.
i’dappreciateitifyoucouldreplyearlier.
二、口头通知常见写作模板
呼语及开场白部分：
Ladiesandgentlemen,mayihaveyourattention,please?ihaveanannouncementtomake.
正文部分：
alltheteachersandstudentsarerequiredtoattendit.
pleasetakeyournotebooksandmakenotes.
pleaselistencarefullyandwe’llhaveadiscussioningroups.
pleasecomeontimeanddon’tbelate.
结束语部分：
pleasecomeandjoininit.
everybodyiswelcometoattendit.
ihopeyou’llhaveanicetimehere.
that’sall.thankyou.
三、议论文模板
1.正反观点式议论文模板
导入：
第1段：Recentlywe’vehadadiscussionaboutwhetherweshould...（导入话题）
ouropinionsaredividedonthistopic.（观点有分歧）
正文：
第2段：mostofthestudentsareinfavourofit.（正方观点）
Herearethereasons.First...Second...Finally...(列出2~3个赞成的理由)
第3段：However,theothersarestronglyagainstit.（反方观点）
theirreasonsareasfollows.inthefirstplace...what’smore...inaddition...(列出2~3个反对的理由)
结论：
第4段：personallyspeaking,theadvantagesoverweighthedisadvantages,foritwilldousmoreharmthangood,soisupportit.（个人观点）オ
2.“a或者B”类议论文模板：
导入：
第1段：SomepeopleholdtheopinionthataissuperiortoBinmanyways.others,however,arguethatBismuchbetter.personally,iwouldpreferabecauseithinkahasmoreadvantages.
正文：
第2段：therearemanyreasonswhyiprefera.themainreasonisthat...anotherreasonisthat...(赞同a的原因)
第3段:ofcourse,Balsohasadvantagestosomeextent...(列出1~2个B的优势)
结论：
第4段:Butifallthesefactorsareconsidered,aismuchbetterthanB.Fromwhathasbeendiscussedabove,wemayfinallydrawtheconclusionthat...(得出结论)オ
3.观点论述类议论文模板：
导入：
第1段：提出一种现象或某个决定作为议论的话题
asastudent,iamstronglyinfavourofthedecision.（亮明自己的观点是赞成还是反对）
thereasonsforthismaybelistedasfollows.（过渡句，承上启下）
正文：
第2段：Firstofall...Secondly...Besides...(列出2~3个赞成或反对的理由)
结论：
第3段：inconclusion,ibelievethat...（照应第1段，构成"总—分—总"结构）
4."Howto"类议论文模板：
导入：
第1段：提出一种现象或某种困难作为议论的话题
正文：
第2段：manywayscanhelptosolvethisseriousproblem,butthefollowingmaybemosteffective.Firstofall...anotherwaytosolvetheproblemis...Finally...(列出2~3个解决此类问题的办法)
结论：
第3段：thesearenotthebestbuttheonlytwo/threemeasureswecantake.Butitshouldbenotedthatweshouldtakeactionto...(强调解决此类问题的根本方法)
四、图表作文写作模板
thechartgivesusanoverallpictureofthe图表主题.thefirstthingwenoticeisthat图表最大特点.thismeansthatas(进一步说明).
wecanseefromthestatisticsgiventhat图表细节一.after动词-ing细节一中的第一个变化，the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化).thefiguresalsotellusthat图表细节二.inthecolumn,wecanseethataccountsfor(进一步描述).
Judgingfromthesefigures,wecandrawtheconclusionthat(结论).thereasonforthis,asfarasiamconcernedisthat(给出原因)./itishightimethatwe(发出倡议).
五、图画类写作模板：
1.开头
Lookatthispicture./thepictureshowsthat.../Fromthispicture,wecansee.../asisshowninthepicture.../asisseeninthepicture...
2.衔接句
asweallknow,.../asisknowntoall,.../itiswellknownthat.../inmyopinion,.../asfarasiamconcerned,.../thissightremindsmeofsomethinginmydailylife.
3.结尾句
inconclusion.../inbrief.../onthewhole.../inshort.../inaword.../Generallyspeaking.../ashasbeenstated...
英语大作文格式及范文第十三篇
1.英语句子开头的第一个单词的首字母要大写。实例：Howareyou?你好吗?
2.姓名中的姓和名的首字母都要大写。
实例：annRead安·里德,ZhouHua周华
3.表示称呼语或职务的词首字母要大写。
实例：mrGreen格林先生,DrLi李博士
4.地名、语言名、某国人等词的首字母应大写。
实例：england英国,Beijing北京,english英语,Chinese汉语、中国人
5.表示编号的词要大写。
实例：Lessontwo第二课Row3第三排
6.星期、月份、节日名称也应大写。
实例：Sunday星期日,September九月,teachers'Day教师节
7.大多数的缩略词要大写。
实例：CCtV(中国中央电视台),iD(身份证),CD(光盘)
8."i"和"oK"在句中的任何位置都应大写。
实例：tomandiarestudents.汤姆和我是学生。
that'soK.不用谢。
9.文章的标题、书名、报刊名称等，第一个单词和每一个实词的首字母都要大写。
英语大作文格式及范文第十四篇
英文书信一般由以下六部分组成：信头、信内地址、称呼、正文、结尾、签名。
信头（Heading）
信头是指发信人的地址和日期，通常写在第一页的右上角。行首可以齐头写，也可以逐行缩进写。地址的书写顺序由小到大：门牌号、街道、城市、省（州）、邮编、国名，最后写发信日期。私人信件一般只写寄信日期即可。例如：
123tianheRoad
tianheDistrict
Guangzhou510620
Guangdongprovince
p.R.C.
Jan.8,2010
信内地址（insideaddress）
信内地址要写收信人的姓名和地址。在公务信件中要写明这一项，在私人信件中，这一项常常省略。该项写在写信日期下一行的左上角，格式与寄信人地址一样。
称呼（Salutation）
称呼是对收信人的称谓，应与左边线对齐，写在收信人姓名、地址下面1-2行处。在称呼后，英国人常用逗号，美国人则常用冒号。在私人信件中可直呼收信人的名字，但公务信件中一定要写收信人的姓。大部分信件在称呼前加“Dear”。如：
Dearprofessor/prof.Bergen:
DearDr.Johnson,
对不相识的人可按性别称呼：
DearSir:或Dearmadam:DearLadies.
如果不知收信人的.性别则可用DearSirormadam:
正文（BodyofLetter）
正文是书信的主体。与中文信件不同的是，英文书信的正文的开头不是先写一些问候语，再阐明写信的目的，而是直接说明写信人的身份及写信的目的，然后提出写信人的情况、想法或要求，并加以必要的解释或说明。英文书信陈述目的时，应该直截了当，意思明确，层次清楚，言简意赅。
书信正文的第一句话或第一段，通常被称为起首语。一般说来，人们习惯用一些客套的写法作为书信正文的起始，即先将对方来信的日期、主题加以简单描述，以便使对方一看便知该信是回答哪一封信的。如果是第一次给别人写信，也可用开头语作必要的自我介绍，并表明自己写信的主要目的。
结尾礼词（ComplimentaryClose）
公务信件的结尾礼词包含两部分：发信人的结尾套语与署名。结尾套语写在签名上面一行，第一个字母要大写，套语结尾后面要加逗号。在公务信件中，发信人常用的结尾套语有：
Yourstruly,Yourssincerely,Respectfullyyours,Cordiallyyours,Yourscordially等。
私人信件中，发信人常用的结尾套语有：
Sincerelyyours,Lovelyyours,Yourlovely,Yourlovingson/daughter等。
签名（Signature）
写信人的签名常位于结尾礼词正下方一二行。除非是给很熟悉的人写信，签名一般须写出全名。签名常常较潦草，不易辨认，因此在签名的正下方须打印出全名。
英语大作文格式及范文第十五篇
书写要规范，字迹清晰，字迹端正，字迹大小与间距均匀。
写英语作文时要注意段落的分段，不要全部表达为一段，每段的开头要空三个英语字母，也要注意尽可能地不将一个词分割开来移动。如果你想移动的话，你必须按照音节来表示，比如revolution，那么按照音节移动的原则，可以按re-,revo-,revolu-这些方法来移动。
一篇好的英语作文，不但要求内容有吸引力，文章层次清晰，而且卷面要求整齐美观。卷面干净是给人的第一印象，标点使用得当，行款是否得当，这些都直接影响到文章内容的表达，影响读者对文章的评价。所以，书写的格式对于写作来说，非常重要。
英语作文的行款格式：
行间距的距离，对英语单词的距离要把握好，每个单词要留有一个单词的间隔，在句子和句子之间要留有两个字母间隔。
作文题目的写法，在第一行中间写题目，题目左右两侧空白处大致相同。
题首字首字母必须大写。每一个实义词的首字母大写，从第二个单词开始通常是小写。
英语写作技能：
要学会构思不要着急下笔，仔细地思考问题。
认真阅读题目所需要的内容。构思一幅图画，确定一篇文章的中心思想，不能匆忙下笔，要看懂题意、依据、图表、提纲或短文所提供的资料和信息。
言语清晰，表达准确。
不要说汉语式英语，尽量用熟悉的句型。多个句型可以交替使用，避免重复和生硬。
不会表达的词语换个角度。
若碰到个别观点无法表达或表达困难，可采取改变的办法，化难为易，化繁为简。总而言之，所写的句子应该正确、恰当，符合英语表达的习惯。如果英语不能表达汉语词义，那么可以考虑几个类似于该汉语词汇意义的词。延伸你的思想，然后从英语中找出与其意义相近的替代词。