质量工程师竞聘报告篇1
保障审计、评估结果客观、真实，根据《河北省政府国资委选聘会计师事务所暂行办法》(冀国资
和《河北省政府国资委公开选聘资产评估机构管理暂行办法》
以及相关政策、法规规定，结合我市国有企业改革实际，制定本暂行办法。
第二条由市企业改革与发展领导小组办公室（或市国资委，下同）组织实施的改制和破产企业
及国有和国有控股企业的审计、评估项目，适用本办法。
第三条公开选聘审计、评估中介机构工作由市企业改
革与发展领导小组办公室负责。
第四条市企业改革与发展领导小组办公室成立“公开选聘审计、评估中介机构评审小组”，成员由市企业改革与发展领导小组办公室成员、相关业务部门负责人、有关企业负责人和有关方面的专家组成，选聘时，评审小组人数为7人以上的奇数。其主要职责是：
(一)建立审计、评估中介机构资料库，对申请进入备选库的中介机构进行资格审查，确定入库的中介机构；
(二)建立公开选聘审计、评估中介机构评审小组成员数据库；
(三)根据审计、评估中介机构服务情况，对入库各中介机构进行补充和调整；
（四）对参加竟聘的审计、评估中介机构进行评审，将评审结果报市企业改革与发展领导小组办公室有关领导批准。
（五）负责制定具体实施细则。
第五条公开选聘审计、评估中介机构评审小组应当按照规定的评价方法、计分办法和标准对参加公开选聘的中介机构进行公开、公正的评审。
第六条公开选聘审计、评估中介机构的原则：
（一）公开原则。由市企业改革与发展领导小组办公室通过市政府国资委网站或在《邯郸晚报》上公告，说明需要审计、评估的事项和选聘中介机构的条件；
（二）公平原则。凡具有与审计、评估事项相适应资质条件的中介机构均可参加公开选聘活动；
（三）公正原则。采取规范透明的选聘程序和统一的计分标准，确保选聘过程和结果的公正性。
第七条受聘审计、评估中介机构的条件：
具备下列条件的中介机构，均可申请参加企业的审计、评估业务：
（一）具有独立的法人资格；
（二）具有固定的工作场所、健全的组织机构和完善的内部管理和控制制度；
（三）熟悉国家有关财务审计和评估方面的法律、法规、规章和政策；
（四）具有完成审计、评估任务和确保审计、评估质量的注册会计师和注册资产评估师；
（五）认真执行国家和省、市有关财务审计、评估的法律、法规、规章和政策规定，近三年没有因违法执业受到注册会计师、注册资产评估师监管机构的行政处罚；
（六）规定的其他条件。
审计、评估大型企业的主审主评中介机构除具备第七条规定的条件外，还应当具备以下条件：
（一）上年度经营收入在500万元以上；
（二）注册资本及风险金分别在100万元以上；
（三）执业注册会计师、注册资产评估师人数在20人以上。
第八条选聘审计、评估中介机构的方式采用公开选聘、邀请选聘和单一选聘的方式。
（一）公开选聘方式，是指公开选聘中介机构评审小组邀请具备规定资质条件的所有中介机构参加竞聘的方式。
（二）邀请选聘方式，是指公开选聘中介机构评审小组邀请五个（含五个）以上具备特定资质条件的中介机构参加竞聘的方式。
（三）单一选聘方式，是公开选聘中介机构评审小组直接指定中介机构承担审计事项的方式。
第九条选聘程序：
（一）公开选聘审计、评估中介机构的程序：
1．根据审计、评估事项的具体要求，提出应聘中介机构的资质条件，招聘公告；
2．参加竞聘的中介机构向市企业改革与发展领导小组办公室领取招聘文件，并在规定的时间内，将审计、评估业务应聘书上报市企业改革与发展领导小组办公室；
3．对参加竞聘的中介机构进行资质审查；
4．召开公开选聘会议，按照统一的计分标准对应聘审计、评估机构进行现场评议、打分、排名；
5．按照排名次序，确定承担审计、评估事项的中介机构；
6．与中介机构签订《审计、评估业务约定书》。
（二）邀请选聘审计、评估中介机构的程序：
1．由公开选聘中介机构评审小组提出实行邀请选聘方式的充足理由及拟邀请的中介机构名单，并报有关领导批准；
2．参加邀请选聘的中介机构向市企业改革与发展领导小组办公室领取邀聘文件，并在规定的时间内，将审计、评估业务应聘书上报公开选聘中介机构评审小组；
3．召开邀请选聘会议，按照统一的计分标准对应聘会计师事务所、评估机构进行评议、打分、排名；
4．按照排名次序，确定承担审计、评估事项的中介机构；
5．与中介机构签订《审计、评估业务约定书》。
（三）单一选聘审计、评估中介机构的程序：
1．提出实行单一选聘方式的方案，报有关领导批准；
2．与中介机构签订《审计、评估业务约定书》。
第十条受聘的中介机构应当按照《审计、评估业务约定书》的规定履行义务，按时完成审计、评估项目，不得转包或分包给其它中介机构。
第十一条审计、评估工作完成后，评审小组对审计、评估报告进行检查、验收、认定，并在资产占有单位公示，无异议后，报市企业改革与发展领导小组办公室核准。审计、评估报告符合要求后，由市企业改革与发展领导小组办公室支付审计、评估费用。
第十二条公开选聘审计、评估中介机构评审小组应当加强对被聘中介机构的监督检查，主要包括以下内容：
（一）有关审计、评估的法律、法规和政策的执行情况；
（二）《审计、评估业务约定书》的履行情况；
（三）其他应当监督检查的内容。
第十三条公开选聘审计、评估中介机构评审小组对承担审计、评估事项的中介机构进行服务质量、执业情况，实行动态跟踪和评价。
第十四条有下列行为之一的，给予通报批评，情节严重的，不再选聘其承担审计、评估工作。
（一）未按规定将审计、评估的有关资料及时向公开选聘中介机构评审小组备案和报告的；
（二）发现与被审计、评估企业有弄虚作假、恶意串通、出具虚假报告等行为的；
（三）将所承担的审计、评估项目分包或转包给其他机构的；
（四）审计报告不符合审计、评估工作要求，存在明显审计、评估质量问题的；
(五)已不符合中介机构备选库入选条件的；
(六)泄露国家机密和企业商业机密的；
(七)执业水平、服务质量不高，其出具的中介执业报告经专家审查有重大质量问题或与实际情况严重不符的；
(八)工作失误造成被服务单位或委托方重大损失的；
(九)其他违反本办法规定的情况。
第十五条受聘审计、评估中介机构人员违反国家注册会计师法、注册资产评估师有关法律法规，与企业及相关人员串通，弄虚作假，出具不实或虚假内容审计、评估报告的，由市企业改革与发展领导小组办公室通报有关部门依法予以处罚。
第十六条本办法由市企业改革与发展领导小组办公室负责解释。
第十七条审计、评估费用由市政府从改革专项资金中支付。
质量工程师竞聘报告篇2
上午好！
首先感谢党组织给予我们展示自我的舞台和施展才华的机会！学校校长副校长实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我县教育深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参与。记得卡耐基
说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话，也凭着对城南完小的满腔热爱，今天我勇敢地走上台来，竞聘学校校长这个职位。我自信有能力挑起这副重担。
我，生于1972年8月，县第十四届人大代表。部级骨干教师。1989年郴州师范毕业。1991年调入城南完小工作，1999年获小学高级教师职称，2004年担任学校主管教研工作的副校长。如果我能当上校长，我的目标是创一流管理、塑一流师资、育一流人才，让城南完小再创辉煌！
我能不能完成这些目标呢？这是完全能够实现的，因为我自信具有如下几个条件：第一、年轻，有信心和决心。信心和决心是事业的保证，办任何事情只要有信心和决心就没有什么做不了的，没有什么干不好的。多年来，我兢兢业业、勤勤恳恳，满怀信心的工作，在各方面都取得了很大的成绩。凡是我想做的事情都做到了。工作成绩大家有目共睹。可以想象，没有信心和决心能干出这些成绩吗？
第二、有领导工作的经验和能力。我于1999年开始担任年级主任，2001年担任主管教学教研的教导处副主任，2004年担任学校副校长。这些经历让我积累了丰富的领导经验，同时也充分锻炼了我的组织能力和协调能力，办事果断有魄力成了我的特点。因此，我自信完全有能力胜任校长的工作。
第三、有较高的专业知识水平。多年来，我认真学习，刻苦钻研，积极探讨教育教学法，有效地提高了教学水平和教学质量，我上的课深受学生欢迎。同时在繁忙的教学之余，我坚持科研，现已有多篇论文在县、市、省、国家获奖发表。我参与研究的课题《开展创新教育，培养教师创新素质》获省科研成果二等奖，《小学生专题作文学习网站的建设》获国家科研成果一等奖。由于在教学方面取得的突出成绩，2001年我入选部级骨干教师，参加全国跨世纪园丁工程培训，这大大提高了我的专业知识水平。很多同行都公认我在教学专业方面具有较深的造诣，我为此而受到鼓舞，同时也十分欣喜，因为我的成绩得到了领导和同行的充分肯定，还有什么比这更幸福的呢？
如果我能够竞聘上学校校长这个职位，我将在教育局党委的领导下，坚持“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“四项工作”。
坚持“一个原则”就是坚持“以人为本”的原则。学校的一切工作都要以学生的发展为本，以教师的发展为本，力争让每一位学生学得开心，每一位教师教得舒心。
实现“两个转变”。一是实现角色的转变。既当指挥员，又当战斗员。带领全校教师，思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，发挥整体优势，创造一个良好的工作氛围。二是实现思维方式的转变。从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办，怎样办好”的方式转变，把学校的各项工作落到实处。
抓好“ 四项工作”。一是抓好学习强素质。加强教师队伍的理论学习和业务能力培训。努力提高教师素质，另一方面还要大量引进人才，给学校注入新鲜血液，只有这样，学校才能有更进一步的发展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的关键是管心，上任后，首先进行以收心、聚心、动心、齐心为主要内容的理心工程，其次，进一步完善学校各项管理制度、改革方案、激励措施。同时，全面更新领导作风、工作方法，靠领导带动、情感驱动、制度推动、竞争活动的“四动管理”激发学校活力。三是抓好课改强质量。针对当今社会人才需求“多层次、多规格、多样化”的特点，我们将以课改为契机，大胆开创“扬长”教育的思想，让学生“学其所好、扬其所长，以点带面，全面发展”，使具有不同个性品质和潜能的学生都能健康成长。四是抓好勤政树形象。有权不滥用，只求搞好工作；有钱不乱花，只讲自觉奉献；有成绩不骄傲，只想如何开创新局面。
财务竞聘报告·办公室主任竞聘报告·教师竞聘报告·核算员竞聘报告
各位领导，各位同事，古人说：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。”竞聘上岗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成为本次竞争中绽放的“红花”，那我将会“宠辱不惊看花开”；如果不成，那我愿意在原岗位上做一片忠实的“绿叶”，配合、支持新任领导唱好学校教研教改的重头戏，为城南完小的明天作出积极的努力。
质量工程师竞聘报告篇3
指导思想：为了进一步推进管理体制改革，激活员工的危机意识、竞争意识、服务意识、质量意识，经幼儿园园长办公会决定，根据“德、能、勤、绩”和“公开、公平、公正”的原则，按照自愿申报、竞聘活动、组织考核、公开聘任，张榜公示等程序对所有愿意在钻石园任聘的人员实施公开竞聘。通过竞聘把一批政治素质好、业务能力强具有开拓进取精神，全心全意谋发展的员工聘用到幼儿园员工队伍中来。实施办法：一、成立岗位竞聘考评领导小组组 长：刘亮辉副组长：帅常恺罗芳成 员：袁自强、刘爱良、罗智芳、唐武娇附：考评领导小组职责1、收集、审核竞聘人资料。2、组织竞聘人员参加竞聘活动。3、组织考核，确定各岗位人选。二、竞聘的条件及办法1、各竞聘者提交本人身份证、学历证、获奖证原件和复印件。、2、每一位竞聘者可选择申报两个岗位；3、竞聘者必须符合幼儿园制定的条件、要求、职责；4、竞聘者必须准备书面竞聘方案，在竞聘开始时，提交岗位竞聘领导小组。三、竞聘流程及时间安排1、竞聘动员大会（时间：2004年7月5日下午5：30）。2、对现有中层干部进行任职评议（2004年7月8日中午12：00）职工评议60%，考核小组评议40%。3、公开申请报名（1）2004年7月9日中午12：00，应聘者到竞聘考评小组领取竞聘申请表。（2）2004年7月9日下午5：00之前，应聘者将填好的竞聘申请表交考评小组。（每人可申请两个岗位）4、2004年7月12日中午张榜公示申报结果。5、竞聘者方案准备。2004年7月12-16日，竞聘者根据自己的岗位就竞聘方案、竞聘演讲进行准备。6、竞聘演说、竞聘答辩。（1）
7月13日-16日，申报助教的人员组织教学活动；（2）
7月17日上午8：30申报中层干部的人员竞聘演讲、答辩。7、民主测评、组织考核、综合评价。（7月20日）8、公布竞聘结果，签订岗位合同。（7月21日）株洲市幼儿园钻石园竞聘上岗对象1、
本次面向社会招聘的人员。2、
2004年在市幼儿园钻石园工作的所有愿意继续留用的员工。株洲市幼儿园钻石园竞聘的岗位设定教学园长助理：1人
后勤园长助理：1人年级组长：3人
保育组长：1人教学班班长：14人
助教：14人保育员：14人
总务（兼维修、司机等）：1人食堂班长：1人食堂厨师：1人食堂勤杂：3人株洲市幼儿园钻石园各岗位的工资设置1、按2004年上学期各岗位的工资设置。2、2004年下学期如仍在上期原岗位上竞聘上岗的人员，岗位工资在原基础上加10元/月。3、对外招聘的保育员2004年上学期和下学期均竞聘上保育员岗位者加20元/月。4、2004年下学期增设保育组长岗位，岗位工资在原基础上加40元/月。表一：株洲市幼儿园钻石园中层干部岗位竞聘演讲、答辩评分标准项目分值内容仪表、仪容10分是否整洁、端庄、大方语言表达10分是否顺畅、流利、准确目标15分是否明确、科学、合理思路20分是否清晰、具有创造性措施20分是否得力，具有创造性和可操作性答辩25分是否清晰、准确、全面合计100分表二：株洲市幼儿园钻石园竞聘助教岗位教学活动评分标准一、测评对象：申请助教以及专职教师岗位成员二、测评内容：标
准1、选材独特、新颖、有创意。(10分)2、精心设计活动方案，深入挖掘教材内涵，层次清晰明了，能充分运用新的教育理念，表现新的教育理念，有效促进幼儿得到发展。(25分)3、课堂活跃，教师有激情，引导恰当、得体，教师的主导作用和幼儿的主体地位得到充分表现，教育目标完成好。(25分)4、积极培养幼儿良好的情感、态度，整个课堂活而不乱。(20分)5、教学准备充分，教具准备恰当。(10分)6、教师素质好，教态自然，有亲和力，普通话标准，教育机制灵活。(10分)总分：100分株洲市幼儿园钻石园各岗位任职职责教学园长助理岗位职责一、配合业务园长共同管理全园的教育、教学工作。1、组织开展园内的教研、科研活动和日常的保教工作。2、协调好各年级组的工作，发现和解决教育过程中存在的问题。3、负责安排每学期课程计划，并定期检查落实情况。4、每月最后一周召开一次年级组长会议。5、协助业务园长组织园内观摩，幼儿节日活动及外出参观。二、配合园长抓好师资队伍的建设：1、每学期初完成全园教师业务培训计划，学期末完成总结。2、帮助教师提高政治思想业务以及身体素质。3、组织每双周一次业务学习。4、负责传递现代教育、文化的新信息、组织交流学习，保证第一线的信息畅通及运用。5、负责教师备课、业务学习、教研活动的记录及考勤工作。三、配合园长做好家园协调工作。1、每学期开设家长讲座1—2次。2、听取本园家长对园工作的意见和建议，指导教师做好家长宣传工作。3、做好招生工作。四、负责教师考评工作。后勤园长助理岗位职责1、协助园长组织后勤人员的政治、业务学习与培训。积极参加有关主管部门及园内组织的各种学习培训活动。2、负责全周安全、保卫、水电工作，并督促、检查做好维修、准护、巡视工作，发现问题及时解决，消除隐患．杜绝事故发生。3、坚持经常下班检查，了解幼儿饮食、卫生、设备安全等情况，善于听取意见，发现问题，及时解决或反馈。4、做好园内的综合治理、园林绿化等管理工作。5、管理好幼儿园的财产、负责基建、维修、设备添置、大型器械、电器设备的管理。6、做好园长领导委派的工作，督促、指导、检查各部门的工作质量，处理问题不推诿、不拖延，服务主动热情。7、负责办公室工作。年级组长岗位职责一、配合园长助理完成本年级组的工作：1、带领组员完成各项教育任务。2、及时反馈本组成员的实际情况。3、每月定期组织全组人员的工作交流会议。二、根据教研目标，制定、完成、检查本年级各项教育活动计划：1、每学期第一周定出年级计划，最后一周完成本组活动总结。2、每周五组织本组成员研讨下周主要教育活动计划。3、每月检查本年级组成员的备课本、教育随笔并做好记录。4、每月组织本组成员研讨主题探究活动的内容及组织形式。5、每月组织商讨本年级的社区活动及开放活动。班长岗位职责一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划，本班幼儿的特点及差异，对本班的各项教育活动计划进行设计、调整、补充，每个幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：1、每学期第二周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估工作。2、每月底完成本月各项记录，观察评估，教养随笔及下月计划。3、每周四完成下周安排。4、指导本班教师、保育员完成幼儿的个案观察记录。5、每月召开一次班级会议，小结及布置班级工作。二、负责管理本班班务工作：1、为幼儿创设和保持一个良好的活动环境(材料充足、安全、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)。2、做好班级财产物品的登记、保管、清理等工作。3、处理好班级各项常规事务。4、定期组织社区活动及家长开放活动。三、开展好本班家长工作：1、每学期对每个幼儿进行家访工作，并做好记录。2、设立家园联系本，每周向家长汇报在园情况。3、随时作好家长沟通工作，进行电话交流。4、每期至少召开一次家长会，向家长介绍幼儿在园情况及班级教育情况。助教岗位职责一、观察了解幼儿，依据《规程》和新《纲要》精神，结合本班幼儿具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务。二、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。三、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，指导家庭育儿，共同配合完成教育任务。四、积极参加业务学习、进修和幼儿教育研究活动。五、定期向园长助理反馈工作情况，接受其检查和指导。六、贯彻幼儿园规定的一切规章制度。七、每学期至少主动申报一节观摩课。八、每月按质量完成教育随笔、观摩记录、教学实录，并作出总结对照下月工作计划。九、认真落实教育目标，并能以目标为中心，选择教育内容方法、形式，组织好幼儿的一日活动。十、协助主教做好配教工作，及时做好观察记录。艺术工作室主任及资料室岗位职责一、根据幼儿园教育目标和班级计划，制定一学期的教学计划，并组织落实：1、每学期初完成美术活动计划，并及时与班长沟通。2、每月末向班长及家长反馈幼儿美术活动情况，安排下月教学内容。3、每周在艺术工作室为每班孩子组织一次美术教学活动，负责指导班级教师开展美术教学活动。4、负责美术班的教学工作，每学期向家长汇报二次以上特色活动二、负责积累、编写教师美术活动教材：每月整理出5—10份美术活动资料(教案、教具等)。三、做好资料室资料借阅登记，归还手续工作，资料室材料不对外，特殊情况经园长批准方可外借。四、根据园里要求及学期工作实际，对资料管理、配备、制作等也要制订工作计划及总结。保育员岗位职责1、积极认真参加政治、业务学习，树立“三爱”、“三一切”思想，努力学习专业知识，具有一定的文化水平和工作能力，能够遵守教职工职业道德规范和园规园纪，落实岗位职责，品德良好，为人师表，身体健康。2、认真执行幼儿一日生活制度、作息制度，指导幼儿值日生工作，培养幼儿良好生活习惯和能力。3、认真按照保健标准和园卫生检查标准，有计划地做好本班房舍、设备及责任区的环境卫生工作，保持班务环境卫生经常化，每周卫生检查工作达标。·4、在教师和保健医生指导下，精心细致照顾幼儿生活，培养幼儿良好的常规，并有目的、有计划地配合和协助本班教师参与指导幼儿教育活动，组织好幼儿一日生活。5、虚心接受保健医生和本班教师指导，掌握有关的安全知识和防患措施，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，全面负责幼儿生活管理，掌握本班幼儿身体健康情况，耐心细致地做好幼儿生活护理工作，并向幼儿进行教育，保证安全无事故。6、协助保健医生做好幼儿健康检查和保健工作，各项检查结果达到要求。7、遵守幼儿的生活作息制度，认真贯彻幼儿一日生活常规，并协助保健医生护理好班上病儿。8、认真负责本班设备、用具及幼儿一切用物的保管，无丢失、无差错。9、做好家长联系工作，虚心听取家长意见，不断改进服务态度。10、配合本班教师做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织教学活动，并配合本班教师做玩教具。后勤总务岗位职责1、负责园内基础设施、设备的维护及保养工作。2、每周一到各班了解安全设施情况，并及时做出维护。3、主动为班级服务，管理好园内水、电及各设施，做到日事日毕。4、兼任采购工作，负责对物品、食品进行采购及验收，参与食堂管理。5、学期初负责检查全园水、电、门、窗、栏杆、玩具等处的基本情况，并对其进行一一登记，发现问题及时整改。6、及时完成领导交与的临时任务。保健医生岗位职责1、
协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行。2、
研究调配和改善幼儿膳食，检查饮食、饮水和环境卫生。3、
密切与卫生保健机构联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作。4、
坚持进行晨检与巡检工作，及时处理好幼儿的健康问题，做到小伤小病不出园门。5、
每年给幼儿进行一次全面健康检查，认真记录，发现异常情况及时报告。6、
做好传染病幼儿的护理、隔离工作，督促食堂做好病儿的病号餐。7、
妥善管理医疗器械，消毒用品和药品。8、
指导保教人员做好病症预防，幼儿护理及卫生保健工作。食堂班长岗位职责1、
负责管理好食堂各项工作，圆满完成园领导交给的任务。2、
每月底配合后勤园长，保健医生一起做好本月膳食评估，对开支节流做好评估分析。3、
每周四完成下周的膳食安排表。4、
负责各种食品的验收工作。5、
负责管理好食堂班组成员之间工作的分工与合作。6、
定期向教学组、后勤组、行政组及家长了解幼儿的膳食满意情况，并及时给予调查。7、
经常下班了解伙食情况，做到服务主动、积极。8、
及时完成园领导交给的临时任务。食堂工作人员岗位职责1、
负责每日幼儿伙食工作，做好选菜、洗菜、切菜、炒菜、洗碗及厨房卫生。2、
每周五进行厨房大扫除，要求保持厨房的干净、整洁。3、
工作人员采取既分工有合作的工作方式，力求团结一致，服务于教学班、服务于幼儿、服务于家长。4、
正确掌握幼儿出勤人数，做到每天按量供应足量的主副食。5、
遵守开餐时间，保证饭菜质量、粗食细做，做到色、香、味俱全。6、
严格执行卫生“五四”制，生熟食分开存放，不用腐烂、变质食物。7、
对各种食品机械做到有检查、有记录，严格保养，妥善使用。8、
及时完成园领导交给的临时任务。仓库保管岗位职责1、负责园内仓库财产验收、发放、管理等工作。2、建立健全各种财产、物品登记、验收，发放制度按质验收，凭领料单发料，严格把关。3、仓库内物品做到分类摆放整齐，精心保管，做到账物相符，每月盘底一次。4、注意仓库物质信息反馈，协助总务做好物品选购进货工作，减少积压，贵重物品不得外借。5、防止腐烂、变质，做到食品不发霉、变质，杂品不锈蚀、腐烂，进行清理、翻晒，做到干燥通风。6、班级用品本着节约的原则，定期发放，危险用品不得发到班。7、及时完成领导交给的临时任务。8、每月盘底一次并上报主管领导。9、负责食堂物品的保管分发工作。传达室岗位职责1、严格执行门卫制度，坚守岗位，认真负责，提高警惕，严防坏人入园破坏，对来访人员，做好查询和登记工作，发现可疑人员，及时报告园领导。2、热情接待家长，坚守工作岗位，做到按时开门、关门、锁门，防止幼儿擅自离园，严防事故的发生。3、做好报刊杂志、信件等发放工作。4、负责打扫幼儿园室外环境卫生，保持清洁。5、负责看管园内大型玩具，确保环境干净，不受损失、不丢失。6、负责24小时幼儿园的巡视工作，切实保证幼儿园人、财、物的安全。7、认真完成园领导交办的各项工作任务。夜班保育员岗位职责1、掌握有关的幼儿安全护理知识，虚心接受班上教师及医生的指导，全面了解本班幼儿的生活卫生及睡眠习惯。2、严格执行幼儿一日生活的作息制度，保证幼儿入睡快，睡眠质量高，有充足的睡眠时间，提供良好的睡眠环境，确保幼儿的身心健康。3、每天写好交接班本，交清幼儿人数，幼儿的健康及睡眠情况，病儿的处理，重要事件及待解决的问题等。4、精心、细致护理好每一个幼儿，幼儿的情况做到了如指掌，工作时不怕脏、不怕累，不怕麻烦，全心全意为幼儿服务。5、注意培养幼儿正确的睡姿，及时纠正蒙头睡、俯卧等不良睡姿，定时为幼儿叫尿，随时盖好被子。6、对生病体弱幼儿要进行特殊护理，随时检查和观察病情变化，如遇突发事件应及时通报值班医生并做好恰当处理。7、确认幼儿熟睡后，再做本班内的卫生工作尽消毒等工作，但不能离开本班范围，不能做私事。表三：株洲市幼儿园钻石园岗位竞聘申请表姓名出生年月性别文化程度职称原工作岗位原职务
质量工程师竞聘报告篇4
我今天竞聘的岗位是工程公司党支部副书记职务，我的竞聘报告共分为五部分：
一、自我介绍
二、竞聘优势
三、对竞聘岗位的认识
四、如果竞聘成功我所要开展的工作
五、结束语
一、自我介绍
姓名：****
年龄：29岁
政治面貌：中国共产党党员
参加工作时间：1992年7月
职称：助理经济师（已通过中级经济师理论考试）
现任职务：**董事会秘书室秘书
兼团总支书记
二、竞聘优势
1、多年从事青年思想政治工作。从1997年至今一直担任公司团总支书记职务，历任共青团中油化建第十二届、第十三届委员会委员、常委职务。在长期的共青团工作中积累了较为丰富的工作经验并取得了可喜的成果。期间，公司团总支先后荣获1998年度**市先进团支部、1997、1999、2000、2001年度吉化公司先进团总支。连续荣获化建公司1997至1999年度先进团总支、2000、2001年度“五四”红旗团支部称号。在主抓青年文明号工程活动中，先后荣获辽宁、沈阳市、总公司、分公司四级青年文明号；推出了2名全公司十大杰出青年，2名分公司创新创效先进个人。本人5次荣获公司优秀团干部、3次荣获公司优秀团干部
2、长期协助公司开展党务活动。作为党的助手和后备军，本人协助公司党支部、工会开展并完成了诸多党务政工工作，并取得良好佳绩,在2001年被评为化建公司百名优秀共产党员之一。本人在负责宣传报道工作期间，公司每年均名列总公司前茅。本人连续2次被化建公司评为标兵报道员，2次被聘为《****报》特约记者，现为《****报》记者兼副刊编辑。六年间，我在《*****报》中稿百余篇，国家、、市、级新闻媒体中稿30余篇，在全征文比赛中2次获奖，协助公司参与完成了快速发展调查报告和公司企业文化手册等材料的编撰工作。
98年至2001年4月，担任公司劳资员期间，负责养老、医疗保险工作，于98年率先采取微机化管理，逐年累计员工收入，各类人员排榜，并与上年度比较增长率，以辅助公司决策，实现了工资分配向管理骨干、一线骨干倾斜的分配方针，实现了公司分配上的科学、合理、激励原则。保险工作的各项基础台帐齐全，作为化建公司保险工作的样板单位，接受过公司及化建公司的各种检查。
作为公司董事会秘书，参予了公司改制的全过程及资质申报、公司岗位标准制订等项工作，参与完成了公司董事会、监事会的各项组织、管理工作及两级公司的入股工作。
三、对竞聘岗位的认识
工程公司是实现跨越式发展的进程中，在向着一个特级、两个一流迈进的关键时期，为壮大主业，提高专业施工能力和施工水平，培养、储存和使用适应长期发展所需的优秀专业施工队伍而成立的。因此，这就决定了党支部副书记在企业未来发展中所肩负的重要使命。不仅要协助行政带出一支作风硬、素质高、有战斗力的青年军，更要抓好队伍的培养和塑造，提高不同技术岗位人员的专业水平，尽快适应工程建设的需要，让这一公司成为施工专业人力资源的重要基地；同时依托广阔的市场资源和丰富的企业文化氛围，确保这支队伍作为化建跨越式发展的重要力量的可持续发展。
1．以“强制式管理、军事化指挥”为指导，完善内部管理工作。
⑴．建立健全岗位标准，明确岗位责任和义务。按照公司机构构成，从管理岗位、职能科室到各个辅助岗位均建立岗位标准，使每一名员工、管理人员明确目标、岗位责任和义务，达到高效上岗、高效工作。
⑵．建立健全各项考核细则和规章制度。建立健全考核细则和规章制度是强化内部管理的有效手段，首先要建立综合管理考核细则和经营管理考核细则，一个是对内的员工管理，包括细则一个是对外的工程管理，包括细则，实行打分制，定期考核，季度公布，达到奖罚有理，员工服气，其次要建立各项规章制度，没有规距不成方圆，尤其对于一个刚刚成立的公司更是如此，从员工管理、用工管理，一直到食堂、宿舍都要建立一整套规章制度，以此约束员工，使企业稳定运行。
2．以“思想理念领先”为指导，有效提高员工整体素质。
⑴．加强学习，建设学习型青工队伍。开展“三素质”建设活动，全面提高员工的思想政治素质、职业道德素质和专业技术素质。通过化建历史教育，学习企业英雄事迹，化建企业文化形成、发展过程，深入了解化建的作风、形象、精神，召开讨论代会、座谈会，制作企业文化小手册，组织知识竞赛，使其真正树立“我是公司人”、“理想、奉献、成材在公司的”思想，构筑起一个思想平台，使员工始终与公司跨越式发展的目标、方向保持一致，与公司“三同理念”思想领先保持一致。通过宣传、引导高素质人，全面掌握职业道德规范、准则，遵守企业章程、规定，提高员工的组织观念、全局观念和法制观念，作一名守法、守纪、合格人，通过开展岗位培训、岗位练兵比武、劳动竞赛，强化训练等手段，教育员工向书本学习，向老师学习，向实践学习，把学习成果应用到施工生产之中，提高自身素质，为企业持续发展提供有力保证。
⑵．加强培训，通过提高专业技术本领培训工作是青工能否快速适应抢建需要，确保工程质量的前提针对新员工多、专业技术从零起步这一实际，要深入扎实地开展“导师带徒，拜师学艺”活动，促进这项工作向着经常化、制度化、全员化方向发展，培养技艺精湛、贡献突出、担当栋梁的优秀青年施工人才，“导师带徒”活动与正常的专业技能培训相比有其明显的优势，言传身教，手把手教，师徒情谊产生的效应远远超出了培训的范畴。在这次活动中，将严格按照制度化操作，由党政牵头，共青团协助确定“导师带徒”主体，即：师傅和徒弟签定师徒合同，明确师徒双方的责任和义务，建立健全“导师带徒”活动规章制度、日常活动制度、学习教育制度、实际技能考核制度、奖惩制度等，建立“导师带徒”活动档案、活动资料，包括师徒合同、登记表、考核鉴定表等，经活动领导小组考核合格者颁发“岗位合格证书”，成绩突出者优先推荐岗位能手，并在晋级、深造等方面优先考虑，在岗位练兵比武中获奖的徒工，其导师将享受一定奖励，并在导师选拔最佳师徒。
⑶．以“公开选拔，择优上岗”为原则，在合同工选拔任用上引入赛马机制。
质量工程师竞聘报告篇5
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，进一步落实国家和省、州教育改革与发展的相关政策措施，优化学校教师配置，充分调动教师工作积极性和创造性，全面提高教育教学质量。
二、基本原则
(一)、按编进人，科学设岗的原则。
在县编委核定的编制数范围内，根据学校岗位的实际需要科学设岗。
（二）、公开竞争，择优聘用的原则。
根据学校岗位设置情况及竞聘条件，自主申报岗位参加竞聘，学校从高分到低分择优公开聘用。
三、竞聘范围
县职中空缺岗位。
四、健全机构，精心组织教师竞聘上岗工作。
（一）、成立领导小组，加强领导。为保证教师竞聘工作稳步推进和规范化，学校成立岗位竞聘领导小组。组长：张传启；副组长：杨福瑞；组员：。领导小组职责为：负责对学校竞聘上岗工作的领导和指导；拟定上报进人计划和相关措施；制定竞聘方案，明确竞聘名额和竞聘条件；负责报名竞聘人员的资格审查；组织协调整个竞聘工作，研究解决竞聘中出现的问题和困难。
(二)、成立评审专家组。为确保竞聘人员专业素质等得到客观、公正的评判，学校成立一支由教育教学资历深的学科带头人、骨干教师组成的评审专家组。评审组由9人组成：张传启(校长)、杨福瑞（副校长）、职代会代表3人（）、学科专业教师4人（）。职责为：负责对竞聘人员专业综合测评和面试进行客观、公正的评判；严格执行竞聘工作各个环节的操作规程和保密制度，完成教师竞聘的各项评审任务。
（三）、成立监督机构。为保证竞聘工作公平、公正、公开，专门成立竞聘工作监督组。成员由县保密局（1人）、县监察局（1人）、教工代表、学生代表组成。职责为：负责对学校竞聘工作全过程进行监督；监督竞聘过程中是否体现公平、公正、公开和择优聘用原则；监督竞聘工作中专业综合测评、面试试题命题是否按相关保密工作规程进行；监督竞聘报名、资格审查、相关公告、上报审批是否符合组织程序等。
五、竞聘条件
（一）拥护党委、政府的领导，热爱教育事业，思想品行端正，遵守国家的法律法规和教师职业道德规范，从教以来履职考核在称职及以上等次。
（二）身体健康，精力充沛，能胜任教育教学工作。
（三）至少从教三年以上。
（四）竞聘教师必须具有较高的教育教学水平，且有一定的教学科研能力，首席现代教育技术手段，能熟练制作课件，近三年教学成绩在学期或学年末县同侧重，综合成绩至少有一次在全县同级同类学校同年级同学科前5名，同时具有教学科研论文在洲际以上刊物、论坛发表或获奖。
（五）必须具有本科以上学历，具有初级中学教师以上资格，且符合岗位要求的学科专业。
六、竞聘程序及办法
报名到我校竞聘的教师，一律实行公开竞聘，竞聘时间为：每年8月。具体办如下：
（一）公布竞聘岗位名额，明确竞聘条件
在县编委核定的编制范围内，结合学校目前专业缺额情况，确定竞聘名额和条件，并进行公布。
（二）个人申报
根据学校公式的竞聘岗位和条件，持本人身份证、毕业证书、职称证书、教师资格证书、户籍证明、各级获奖证书及荣誉证书原件等相关资料到学校竞聘上岗领导小组报名。
（三）资格审查
学校竞聘上岗领导小组对报名参加竞聘的人员进行资格审查，并对符合岗位报名条件的人员名单进行公示。每个岗位必须有2个人以上报名，方能进行竞聘。
（四）竞聘方式
竞聘工作在8月中旬进行，采用面试（说课、基本功展示、岗位陈述、回答问题）、专业综合测评相结合的方式进行。专业综合测评成绩占60﹪，面试成绩占40﹪。
（五）确定拟聘人员
1、对竞聘同一岗位的教师，按个人专业测评成绩与面试成绩之和由高到低聘用，直到岗位聘满为止。
2、同一岗位出现分值相同情况时，优先聘人教育教学资历深的教师。
3、学校竞聘上岗领导小组确定拟聘人员名单后，对名单进行公示，公示期为7天，公示期满无异议者，报县教育局审核。审核合格者持相关文件到校办理聘用手续后，上岗履职。
七、聘期目标及管理
（一）被聘教师的聘用合同期为3年。
（二）聘用期满后,经学校考核能履行工作职务的,可继续签订聘用合同,如不愿继续留在本校工作的,可解除聘用合同离校。
（三）在聘期内和聘用期满后，经学校考核不能履行岗位工作职责的，解除其聘用合同。在学校还有空岗的情况下，可报名学校的其他岗位竞聘或到其它学校竞聘，如落聘和不愿重新竞聘的可向县教育局提出书面申请，由县教育局统一调配。
（四）新竞聘到县职中的中、高级教师，学校根据当年的岗位指标情况确定续聘或低聘。
（五）建立健全教师业务档案,如实记录每个教师的工作实绩和岗位履职情况,以作为教师本人晋级、增资、奖惩、提拔等重要依据。
八、其它相关要求
质量工程师竞聘报告篇6
文章标题：信用社主办会计竞聘报告
各位领导、各位评委、同志们：
怀着无比激动的心情，参加主办会计竞聘，首先我要感谢联社领导给我们提供了一次展示自我，相互学习的机会。推行会计委派制，是联社党委为了提高信用社会计核算质量，进一步促进全县信用社系统稳健经营和健康发展的一项重大会计制度改革，我衷心拥护联社党委的英明决策＊。作为一名有十多年会计从业经验的竞聘者，今天重新挑战这个岗位，我有勇气担当重任，有信心把今后的工作做的更好。＊公平竞争，挑战自我，在这里，我也衷心祝愿今天参加竞聘的各位同仁，都能取得较好成绩。
参加今天的公开竞聘，我认为，我具有以下优势：
第一、我是一名党员。工作中我一直把政治理论学习作为提高自我的一项基础任务，能够认真学习贯彻执行党的路线、方针、政策，思想上坚决同党保持高度一致，坚决用党的思想指导自己的工作实践。不管是在照镜、位庄信用社，还是来到现在的营业部，我始终做到坚持原则，廉洁奉公，落实制度，明确责任，搞好团结，加强管理，使所在单位的各项工作，尤其是会计业务得到了健康发展，受到了单位领导的肯定。
第二、具有扎实的业务基础。一九九三年高中毕业参加工作后，在抓紧时间自学会计业务知识的同时，九七年我参加了联社组织的平大计算机财会专业学习，系统学习了有关会计业务理论。一九九八年，我通过参加全国考试，获得了助理经济师资格，二oo二年我又报考了中级会计师资格考试，目前经济法、会计实瘢ㄒ唬┮鸦竦猛ü??褂辛矫趴纬探衲暾?诮?懈聪氨缚肌t谝滴窦寄苌希?沂贾斩宰约貉细褚?螅?谘Э嗔罚??/Span>oo一年获得了会计电算化资格证书，同年在市办组织的业务技能比赛中，我所参加的两项比赛全部获奖，取得了一个第一、一个第二的好成绩，为联社争得了荣誉。二oo二年初，我被授予了市级青年岗位能手称号，我还连续多年被评为信用社系统先进工作者。
第三、工作经验丰富。参加工作以来，我先后从事过信用社营业会计、储蓄会计、主管会计等诸多工作，不管是在哪一个工作岗位上，我都把坚持原则，细心谨慎，不折不扣执行规章制度作为一项准则，认真处理每一笔业务。在对外服务和内部管理上，用热情迎来每一位储户，把微笑留给每一位客商，凭公心赢得尊重，靠真诚换取信任，是我一向的工作原则，这也给我的工作带来了许多帮助，带动了所在单位各项业务的发展。特别是20xx年全市推行电子化建设过程中，我们营业部被列入首批上机网点，凭着集体智慧和平时学习掌握的电脑知识，我和同志们一道虚心学习，认真钻研，细心操作，共克难关，在全市率先实现联网成功，加快了业务操作进度，并顺利完成了电算化年终决算，受到了联社的肯定和表彰，为以后全县信用社电算化推广积累了经验。
＊如果竞聘成功，我的工作打算是：
一、加强学习，进一步适应主办会计工作需要。要认真学习《会计法》、《农村信用社会计基本制度》、《农村信用社财务管理办法》等规章制度，积极组织开展会计业务培训，学习新的会计理论知识，同时进一步明确营业人员岗位职责，加强内控管理，提高信用社会计工作质量，提升信用社会计服务品牌。
二、积极配合联社和社领导开展工作。作为主办会计，在严格管理，忠于职守，搞好本职工作的同时，我将积极配合联社和社领导开展工作，要认真落实联社各项工作要求，保质保量完成上级下达的各项工作任务；要协助社领导加强管理，搞好团结，凝聚人心和士气；要积极参与制订各项计划和规划，搞好分析和预测，合理建议，准确决策，当好参谋助手。
三、加强会计核算，降低经营成本，提高盈利能力。作为主办会计，我将严格遵循经济核算原则，加强财务控制，杜绝不合理开支和浪费现象，开源节流，不断降低经营成本，努力为所在信用社提高盈利能力创造条件，提高经济效益。同时严格落实各项会计业务要求，认真编制、汇总各类报表帐簿，确保会计核算质量。
四、大力推进会计电算化。在电子化建设方面，我们信用社刚刚起步，远远落后其他金融机构。只有在较短时间内迎头赶上，我们才能适应竞争和发展的需要。虽然目前在营业部这方面有了一定基础，但还有许多东西需要我们不断在实践中改进和提高，完善和发展，我将进一步加强在这方面的学习，提高运用和操作能力，加强监督管理，并通过实践积极为全县信用社系统电算化的快速发展建言献策。
如果竞聘成功，我将认真履行主办会计的职责，切实承担好自己所肩负的使命，不辜负领导的信任和期待。如果不能竞聘成功，我也将一如既往地努力工作，努力为信用社更好的明天尽心尽力。
质量工程师竞聘报告篇7
关键词：人才引进；招聘渠道
作者简介：陈蓉（1982-），女，湖北荆门人，复旦大学脑科学研究院，助理研究员。（上海?200032）
中图分类号：G642?????文献标识码：a?????文章编号：1007-0079（2012）20-0021-02
近年来，随着高等教育的发展和高校日趋激烈的全方位竞争，各高校越来越重视高层次人才在学校建设中的特殊作用，纷纷将人才引进摆在关乎学校发展全局的战略性高度。激烈的人才竞争从招聘渠道即已开始。在人才引进中招聘渠道少、信息不畅通的问题日益暴露，并引起重视。为把握招聘渠道、拓宽入口的人才质量和数量，高校“各显神通”进行了卓有成效的探索，引才渠道出现了一些新的发展趋势。本文将就此进行探讨，以期对人才引进工作的拓展有所启发。
一、多样化和个性化
在美国等高等教育水平发达的国家，多样化和开放的招聘渠道来源是招聘工作的显著特点。目前，内地高校由于实行大规模公开招聘和人才引进时间不长，在招聘渠道选用上暂时趋于单一和被动，人才引进工作主要在国内进行，主要采取通过报纸、网站信息、国内现场招聘等常规做法，在方式上多为“守株待兔”，缺乏主动策划。
随着人才竞争的日益激烈，使用单一招聘渠道，甚至多个职位共用一种招聘渠道将不再可行。招聘渠道必将朝多样化和个性化方向发展。高校需要综合考虑自身特点和岗位需求，对招聘渠道进行择优使用与合理搭配组合，同时提高主动策划能力，积极为职位“量身定做”开发渠道。许多高校在这方面开始了卓有成效的尝试。如：某高校在人才引进过程中，通过网络媒体向全球人才需求信息、参加网络海外招聘会、出国招聘团等方式，有效扩大了学校在海外的知名度，并在高层次人才引进数量和质量上取得了卓有成效的进步；某高校为了抢占先机，除了在国内知名网站招聘信息之外，更是将招聘信息在“Science”、“nature”、“plantCell”、“Cell”等国际知名学术杂志上做宣传；某高校充分利用海外校友资源，通过海外校友会等渠道，建立与海外人才之间的联络网等。
二、高端、专业、国际化
高校人才引进的目标群体正经历着从深度到广度的双重转变。一是由补充教师数量向更加注重人才质量的转变，随着各高校学科建设和人才队伍建设的推进，不少高校的教师数量日趋饱和，在教师编制数量有限的情况下，各高校引进人才由过去的大规模补充转变为精英型选拔，更加侧重的是引进学科带头人、学术骨干。二是视野从国内转向国际。此前人才引进主要面向国内，表现为高校间的“互挖墙角”，引进海外人才多为个别高校独立的、小规模的行为。2008年以来，随着中央“海外高层次人才引进计划”（“”）的实施，各省级地方政府也纷纷出台引进海外人才的规定。作为人才集聚的重要基地，高校引进海外人才迎来更大机遇。与此同时，随着国家对教育科研投入的不断增长，高校引进海外人才的实力和对人才的吸引力都得到了很大提升。在此背景下，引进海外高层次人才将形成浪潮。
这一目标群体一般会非常看重求职渠道的有效性。因此，对高端、专业、学术性及国际化招聘渠道的把握将日益凸显其作用。在国外，许多知名学术杂志都配套招聘媒介服务，它们专门设有窗口，提供招聘分类信息，并配套建有招聘网站。对理工学科，其中最著名的如“Science”、“nature”，“cell”出版集团。以“Science”杂志为例，每期提供近10页约50条招聘广告，而且每期还能设置招聘主题，并在相应学术会议上派发。在它们的网站上，求职者可以通过设置职位、地点、专业等关键词，指定检索范围，方便地找到自己所需要的招聘信息。它们还能提供人事增值服务，可以根据简历的匹配度直接将候选人推荐给单位。除了学术杂志，在美国这样高等教育水平位于世界最前列的国家，还拥有像《高等教育纪事周报》（theChronicleofHighereducation）这样专门面向学术界、教育界发行的有重大影响的招聘报纸。这些高端、专业性媒体是教育、学术界人士招聘的核心渠道。囿于国内学术期刊的发展现状，学术刊物上的招聘启事暂未形成气候。在当前国内传统媒体中，高校人才引进广告主要面向某些全国性大报集中。面向高校教师及学术界人士招聘的专业化媒体还处于起步阶段。相信今后随着高校公开招聘及人员流动的进一步活跃，高端专业化渠道有望得到进一步突破。
三、网络化
网络能以较低成本快捷迅速地信息。随着高校信息化进程加快，网络招聘渠道发展迅猛，并发展出灵活多样的招聘方式。
最常见的网络招聘方法为在校园网上开辟招聘专区。目前绝大多数高校都建有自己的网站，并在校园网上开辟招聘专区，有些还专门针对高层次人才开设了人才引进专区。这种方式费用最省，信息便捷主动，能全方面展示一所学校的建设水平、人才环境、科研条件以及无形资产的价值，具有其他渠道无可比拟的“窗口”优势。但它的招聘效果受制于网站及招聘网页的制作水平。此外它还与学校的知名度成正比。即学校知名度越高，应聘职位的潜在人才也就越多。因此，还处于被动招聘。
其次，选用专业人才网站。国外有非常成熟的针对高校教师及学术界人士的招聘网站，许多专业出版集团也都设有自己的网络招聘中心，如前面提到的“thechronicleofhighereducation”、“science”、“nature”、“cell”等。这些招聘渠道在国际化人才引进中具有重要作用。随着高校公开招聘和人员流动的逐步活跃，近几年，国内适用高校教师及学术界人士招聘的网站发展迅猛，比较知名的包括“科学网”、“中国教育在线”、“中国教育与科研网”等。以“中国教育在线”为例，2009～2010年仅在“中国教育在线”网站招聘广告的高校就有将近50家，其中不乏“985工程”重点高校。此外，为扩大招聘宣传力度，也有高校将招聘广告投放至知名门户网站的教育频道、中国驻外使领馆网站等。
网络在招聘中的应用已经不仅仅是将传统媒体广告照搬到网上，它的价值更体现在作为一种新的互动性招聘模式能提供人事增值服务。在高校人才引进中，出现了一些网络招聘渠道的创新，如视频面试：利用网络视频招聘平台，招聘者和应聘者可以通过网络，以视频、音频、文字等形式交流，还可共享文档，突破了传统招聘面试的空间限制，不仅节省了招聘和应聘的成本、时间，还能起到宣传学校形象和引进政策的作用。目前，已逐渐在国内高校中形成品牌的如由某杂志和某网站主办的“海外高层次人才”网络视频招聘会，该招聘会从2007年至今已连续举办10余场，主要面向国内高等院校及有志到高校就业的海外留学人员，平均每场均有包括浙江大学等“985工程”重点高校在内的15所左右的高校参加。其他方式还包括通过专业人才网站进行在线简历搜寻，与招聘网站建立中长期的中高级人才推荐渠道（网猎）等。
四、长效化、柔性化
高层次人才不可能“招之即来”，甚至不大会特意关注招聘广告。因此要采取多种办法，利用各种机会宣传学校，网罗人才、礼聘人才。招聘渠道的范围不断扩大与延伸，包括招聘的时间与空间的变化，同时呈现出即时性、松散性、休闲性等特点，招聘将变成一件随时随地都可能发生的事情。招聘渠道将向长效化、柔性化方向发展。
1.“内部猎头”
高校人才引进主要依托学科进行。只有工作在教学、科研第一线的教师才最了解本学科的发展趋势、工作布局需要以及专业领域内的高层次人才情况。因此，学校应重视发挥内部人员，尤其是内部高层次人才对人才引进工作的积极性，注意培养“内部猎头”。教职工不仅是宣传学校的主力，同时也是学校人才引进工作的有心人，这可以在很大程度上弥补人事部门在人才引进过程中的专业缺陷，大大提高人才引进的成功率。另一方面，这也有利于引进人才与现有人才的融合，有利于科研团队的形成。
2.“柔性引进”
通过学术交流和科研合作，将“引才”与“引智”相结合。首先，它们可以直接与招聘渠道投放挂钩。如，在重要学术会议中可以有技巧性地进行招聘宣传。这样取得的效果往往比单纯组织招聘会好得多。其次，通过学术交流和科研合作可以展示学校，增进了解，有利于创新人才引进方式。近几年，高校“柔性人才引进”异军突起。柔性人才引进的许多举措都与学术交流和科研合作相关，并出现了许多新的尝试，如：建立“专家工作站”，培养人才引进基地、项目引进等。
3.招聘营销
对于高校来讲，除了少数几所顶尖大学，如哈佛、剑桥、牛津或国内的北大、清华这些名字本身就是金字招牌的高校外，多数其他大学或多或少都需要通过一些手段来提高自己的知名度，也就是高校的品牌价值。要巧妙利用一些营销策略达到高端人才引进的低成本和有效性的两全办法。高层次人员在考虑职位变动时，更多关注的是高校的科研环境、人才团队以及发展机会等。因此在人才招聘中要非常重视学科优势以及学校整体形象的营销。招聘宣传可以增强学校对应聘者的吸引力，有利于建立雇主品牌，从短期招聘走向持续招聘。招聘宣传可利用各种机会进行，如利用年报、宣传册、新闻会等形式，技巧性地插入招聘信息，吸引优秀人才加盟。利用科研成果等形式宣传引进人才科研成果以及学校人才政策，营造尊重知识、尊重人才的良好氛围等。
总之，面对激烈的人才竞争，高校应培养对人才市场的敏感度，把握招聘渠道的特点及变化趋势，创新工作机制，进一步扩宽引进人才的途径和方式。
参考文献：
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质量工程师竞聘报告篇8
以全国中小学教师专业技术职务评聘结合改革试点工作现场会和全国、全省人才工作会议精神为指导，以完善专业技术职务聘任制为改革内容，以转变政府职能，落实用人单位自为核心，以充分调动广大教师的积极性，促进人才的合理流动和优化配置为目的，逐步建立起政府依法监督、学校自主用人、教师自由择岗的中小学教师专业技术职务管理体制和用人机制。
二、基本原则
（一）坚持按需设岗、自由择岗、竞争上岗的原则；
（二）坚持公正、公平、公开的原则；
（三）坚持积极稳妥、分步实施的原则；
（四）坚持循序渐进，逐步与事业单位改革接轨的原则。
三、主要内容
从20*年开始，全县中小学教师专业技术职务评聘工作实行评聘结合，将原专业技术资格评审改为学校按岗直接评聘，由身份管理向岗位管理，由指标控制转向结构比例制约，由单纯行政审批转向用人单位自主评聘，建立符合我县中小学特点的教师专业技术职务评聘机制，改变过去“一评终身制”为以岗位变动为前提的动态式评聘与管理，实行以岗定薪制度，努力造就一支规模适度、结构合理、素质优良的中小学教师队伍。
四、评聘范围
这次改革的范围是全县中小学教师系列专业技术职务的人员。具体评聘范围：凡在我县中小学工作的在编在岗，并持有相应层次教师资格证书，20*年8月31日前符合吉林省中小学教师系列专业技术资格评审条件、身体健康的专业技术人员。
小学以中心校为单位组织竞聘；中学以各校为单位组织竞聘；教育局直属单位，由教育局参照教师竞聘人员总数和拟聘岗位总数的比例设置竞聘岗位数额，并组建聘委会组织竞聘。
五、方法步骤
（一）准备阶段。
宣传发动，统一思想，定编定岗。一是对现有教师专业技术职务评定、聘用情况进行调查摸底、掌握其数量及结构，为制定竞聘岗位提供依据。二是根据20*年底经省编办审核的编制总数，由编制部门核定各学校（单位）编制。三是依据新核定的教师编制，人事部门按照《吉林省事业单位专业技术岗位设置办法》确定各单位不同层次专业技术人员的岗位比例和数量，教育局会同人事局确定聘任计划。
（二）实施阶段。
1．各聘任单位组建教师专业技术职务聘任委员会（以下简称聘委会），成立聘任领导小组，报县中小学教师专业技术职务评聘结合改革办公室审批。
2．各聘任单位制定竞聘工作方案及具体实施办法，经全体教职工大会讨论后，报县中小学专业技术职务评聘结合改革办公室审查、备案。
3．各聘任单位公布拟聘专业技术职务的岗位和竞聘人应具备的条件。
4．应聘人员向学校聘委会提出个人申请，并向聘委会提交与聘任条件相关的材料。
5．聘委会对竞聘人员进行资格审查，确定竞聘人选。
6．聘委会组织竞聘。对竞聘人员的评定要按基本素质条件（赋分比例占20%）和各项竞聘结果（赋分比例占80%）两方面进行。在同等条件下20*、20*年已取得专业技术资格的人员可优先聘任。
7．各聘任单位对竞聘结果进行公示。
8．将公示后无异议的拟聘人员报教育局、人事局审核、备案。
9．依据《中华人民共和国教育法》等相关法律，由校长与拟聘人员签订聘任合同，颁发聘书。
（三）总结验收阶段。
评聘工作结束后，各聘任单位要将开展此项工作的程序、步骤、措施等情况，特别是要对存在的问题与不足提出的解决办法，形成书面材料报教育局和人事局。人事局和教育局将对聘任单位的评聘工作进行检查验收，采取多种形式征求专业技术人员对评聘工作的意见、建议和看法，形成书面材料报县中小学专业技术职务评聘结合改革领导小组。
六、组织领导
县政府成立县中小学教师专业技术职务评聘结合改革领导小组。
组长：*县委常委、县政府常务副县长
副组长：*县政府副县长
成员：*县人事局局长
*县教育局局长
*县财政局局长
*县人事局副局长
*县监察局副局长
领导小组办公室设在县人事局职称科和县教育局人事科，主任由姚忠俊兼任，副主任由孙克锋兼任，县人事局职称科科长王海龙、县教育局人事科科长卢丽华为成员。领导小组办公室下设业务指导组，由县人事局职称科和县教育局人事科人员组成；下设监督检查组，由县监察局有关领导和县教育局纪检监察人员组成。
七、工作要求
（一）高度重视，确保按期完成改革工作。
中小学教师专业技术职务评聘结合改革是我县事业单位人事制度改革的重要组成部分，各校要高度重视，加强领导，确保改革工作顺利进行。各校要成立聘委会，组织抽调业务骨干开展工作。各学校要组建强有力的工作班子，在广泛征求广大教师意见的基础上，制定符合本校实际的改革方案及具体实施办法。
（二）坚持标准，保证改革工作稳步推进。
中小学教师专业技术职务评聘结合改革工作涉及面广，政策性强，各校要处理好改革、发展与稳定的关系，严格按照省、市有关要求，依政策、按程序稳步推进。各校在核定编制、岗位设置和制定改革范围、程序等原则问题上要坚持标准，不得随意突破。
（三）明确职责，认真研究和解决改革中遇到的问题
县人事局负责学校人员编制、专业技术职务岗位数额的核定和专业技术职务任职资格的确认及备案。教育局负责教师职务聘任改革的组织指导和聘任程序的监督检查工作。人事局、教育局要紧密配合，相互支持，协调好相关部门，共同研究和解决改革中遇到的问题，确保改革工作取得实效。
（四）加大宣传力度，调动广大教职工参与改革的积极性。
中小学校教师专业技术职务评聘结合改革工作是一项复杂的社会系统工程，涉及到广大教师的切身利益，各校要加强对改革目的、意义的宣传，要认真学习贯彻全国中小学教师职务评聘改革试点工作现场会、全省事业单位人事制度改革会议精神，进一步提高广大教职工对这次改革重要意义的认识，端正态度，调动广大教师参与改革的积极性，为深化职称改革创造良好的社会舆论环境。
质量工程师竞聘报告篇9
大家好!在这里首先感谢院领导为我们创造了这次竞聘的机会!我本着锻炼、提高的目的走上讲台，这也是我人生第一次走上讲台进行竞聘演说，
我的简历非常简单，大学本科和硕士研究生都是在中国纺织大学完成。1988年毕业后进规划院工作，到规划院后一直在工业处工作，可以说对工业处情有独钟吧。因此我这一次也是竞聘工业项目处处长。
进院以来，在院领导和大家的帮助下，经过十多年工作的锻炼，使自己各方面素质得以提高。我于1997年评上高级工程师职称。历任工业处处长助理、副处长。
这次竞聘工业处处长，根据院制订的发展方向、定位以及面临的新形势，我对工业处的工作思路是：
1、适应新形势
分析一下工业处面临的机会与威胁，我觉得未来几年对我处来说威胁多于机会。目前我国各项改革举措正在进一步推进，特别是深化投资体制改革。(十六届三中全会报告明确指出，国家只审批关系经济安全、影响环境资源、涉及整体布局的重大项目和政府投资项目及限制类项目，其它项目由审批制改为备案制。)投资体制政策的变化特别是对工业处的业务市场影响最大。“狼真的来了”。因此，首先我们提出要在思想上解放自己，不断转变观念，与时俱进。
2、拓展新领域
工业项目虽然小、散、收费低、工作量大，工业项目是苦菜花，但它也是长青树。根据院的职能定位，我觉得工业处服务业务领域我们要立足工业，拓展其它。这里有两层意思，一个是纵向加深，一个是横向拓宽。纵向加深主要是工业领域的咨询，可能不是单一的政府可批性可研报告，而是企业需要的真正的咨询、投资报告、行业规划、技术服务;横向拓宽，主要向其它领域如政府控制性的项目咨询评估等拓宽。
3、加强团队建设
未来的竞争主要靠人才的竞争，一方面要加强现有人员的再学习，提高素质，另一方面要不断吸收可用人才。做大做强我们的事业。要以人为本，形成团结、活泼、富于创新的学习型团队。尽力提高这个团队的战斗力。
4、争创两个效益
努力在创收创牌上有所作为。院的定位有地位有影响，我们要添砖加瓦，在我们服务的领域要树立规划院的品牌，占领一定的市场份额，形成顾客群，做出精品。在注重社会效益的同时，当然也要提高收入水平，提高我们的生活水平和生活质量。
质量工程师竞聘报告篇10
我的简历非常简单，大学本科和硕士研究生都是在中国纺织大学完成。年毕业后进规划院工作，到规划院后一直在工业处工作，可以说对工业处情有独钟吧。因此我这一次也是竞聘工业项目处处长。
进院以来，在院领导和大家的帮助下，经过十多年工作的锻炼，使自己各方面素质得以提高。我于年评上高级工程师职称。历任工业处处长助理、副处长、处长。
这次竞聘工业处处长，根据院制订的发展方向、定位以及面临的新形势，我对工业处的工作思路是：
1、适应新形势
分析一下工业处面临的机会与威胁，我觉得未来几年对我处来说威胁多于机会。目前我国各项改革举措正在进一步推进，特别是深化投资体制改革。（十六届三中全会报告明确指出，国家只审批关系经济安全、影响环境资源、涉及整体布局的重大项目和政府投资项目及限制类项目，其它项目由审批制改为备案制。）投资体制政策的变化特别是对工业处的业务市场影响最大。“狼真的来了”。因此，首先我们提出要在思想上解放自己，不断转变观念，与时俱进。
2、拓展新领域
工业项目虽然小、散、收费低、工作量大，工业项目是苦菜花，但它也是长青树。根据院的职能定位，我觉得工业处服务业务领域我们要立足工业，拓展其它。这里有两层意思，一个是纵向加深，一个是横向拓宽。纵向加深主要是工业领域的咨询，可能不是单一的政府可批性可研报告，而是企业需要的真正的咨询、投资报告、行业规划、技术服务；横向拓宽，主要向其它领域如政府控制性的项目咨询评估等拓宽。
3、加强团队建设
未来的竞争主要靠人才的竞争，一方面要加强现有人员的再学习，提高素质，另一方面要不断吸收可用人才。做大做强我们的事业。要以人为本，形成团结、活泼、富于创新的学习型团队。尽力提高这个团队的战斗力。
4、争创两个效益
努力在创收创牌上有所作为。院的定位有地位有影响，我们要添砖加瓦，在我们服务的领域要树立规划院的品牌，占领一定的市场份额，形成顾客群，做出精品。在注重社会效益的同时，当然也要提高收入水平，提高我们的生活水平和生活质量。