暑假工离职报告篇1
辞职报告也称为辞职申请书，是个人离开原来的工作岗位时向单位领导或上级组织提请批准的一种申请书，是解除劳动合同关系的实用文体。下面就让小编带你去看看暑假工个人工作离职报告范文5篇，希望能帮助到大家!
暑假工离职报告1尊敬的领导：
您好!首先，非常感谢您这两个月来对我的信任和关照。
这段时间，我认真回顾了这两个月来的工作情况，觉得来__工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这两个月来公司领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在公司工作的两个月时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢公司领导对我的关心和培养，对于我此刻的'离开我只能表示深深的歉意。非常感激公司给予了我这样的工作和锻炼机会。由于快接近开学，所以我决定辞职，请您支持。
我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1周后离开公司，以便完成工作交接。
在短短的两个月的时间我们公司已经发生了可喜的变化，我很遗憾不能为公司辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿公司的业绩一路飙升!公司领导及各位同事工作顺利!
此致
敬礼
申请人：______
20____年____月____日
暑假工离职报告2尊敬的领导：
您们好!
首先，我非常感谢公司给了一个锻炼的机会，感谢公司一直以来对我的信任和关照，特别感谢给予我实践的机会。在公司工作的一个月中，班长也给了我很多的培育，让我学到了许多，也进步了许多，同时让我感觉到生活的无奈，由于家里原因和自己的个人原因，为此，在这里我不得不向公司提交辞职申请。
我也很清楚假期的结束，暑假工都要走了，这时候向公司辞职于公司于自己都是一个考验，公司正是用人之际，考虑到公司的合理安排，对公司负责的态度，为了不让公司因我而造成的决策失误，我郑重向公司提出辞职。
我希望在我提交这一封辞职信的时候，在(8月14日)未离开岗位之前，是我的工作请主管尽管分配，我一定会尽自己的职，做好应该做的事。另外，希望主管不要挽留我，其实，离开是很舍不得，原因自不用说明。但是既已决定，挽留会让我最终离开的时候更为难。在短短的一个月时间我们公司已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为公司辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿公司的业绩一路飙升!公司领导及各位同事工作顺利!
此致
敬礼
申请人：______
20____年__月__日
暑假工离职报告3______公司人事部：
首先，衷心感谢贵公司为我提供为期____天的暑期工作。公司为我安排的工作强度适中，工作时间合理，适应时间长。工作期间，公司的领导和车间的老员工亲切的指导和耐心的教诲亦令我获益匪浅并将终身受用。此外，公司人性化的管理、良好的工作住宿环境以及良好的福利待遇给我留下了美好而深刻的回忆。我相信，在贵公司的工作经历将会是我人生中一笔宝贵的财富。
今合同期满，新学期也即将开始，特向公司提出辞职以回校继续学业。希望公司考虑我个人情况并予以批准为盼!在此，谨祝贵公司事业蒸蒸日上，业绩辉煌!
此致
敬礼!
____部员工______
20____年__月__日
暑假工离职报告4尊敬的公司人事负责人：
首先无可非议的要郑重感谢贵厂提供了近一个月的工作机会。
本人承诺的工期是一个月，因此在迫不得已要走之前必须留下一个条理清晰，言之有理的辞职信，交待提早离开的原因。
本人作为一个暑假工在贵公司工作，因为从来没有工作经验，在工作中到种种显到很被动。与接待各种各样的'客人并与之打交道皆显陌生，对于给客人介绍包房价格等的消费情况介绍紧张而不够全面。与前台其他副接人员相比，这样的失败，给自己到压力也还是很大的。但压力都是可以克服的，因为这是社会。至少时至今日还是这么以为。
另一个方面，也是主要方面。由于本人在学车，当初找工作只是因为时间很多，而且也想锻炼下自己。所以找了这份工作。而现在，学车的时间和工作的时间已经交错。工作时间是无法更改的。而学车到时间，我必须抓紧!因为学车是近期主要要做的事，也是短期计划中到事。所以，主次还是应该分到清楚。我必须给自己一个交代的。
我很内疚在工作期间有几次上班的表现。另外与公司员工缺乏交流沟通，不很合群，工作十分消极。但是可以肯定一点，那就是我很用心做，有时候是不会做，而决非不愿意做。我会承诺，倘若再有机会的话，我会义不容辞回来工作。
希望批准我的辞请，我衷心感谢。祝公司蒸蒸日上!祝各位领导同事工作愉快!
此致
敬礼
申请人：______
20____年__月__日
暑假工离职报告5尊敬的领导：
您好!
首先，非常感谢您这两个月对我的信任和关照。
这段时间，我认真回顾了这段时间来的工作情况，觉得来____工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，感谢这段时间公司领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助。在公司工作的这段时间里，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢公司领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激公司给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时，我发觉自己从事____行业的兴趣也减退了，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您也对不起我自己。真得该改行了，刚好此时有个机会，我打算试试看，所以我决定辞职，请您支持。请您谅解我做出的决定，也原谅我采取的暂别方式，我希望我们能再有共事的机会。我会在上交辞职报告后1-2周后离开公司，以便完成工作交接。
在短短的暑假期间，我们公司已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为公司辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿公司的业绩一路飙升!公司领导及各位同事工作顺利!
此致
敬礼!
暑假工离职报告篇2
中国政府奖学金学生应在__年9月15-17日到一号留学生公寓一层大厅办理新学期注册，否则将取消奖学金发放。
暑假期间，请全体留学生注意以下事项：
1.暑假期间，国际学院工作时间如下：
__年7月7日至9月14日，周一至周五，上午8:30—11:30，下午2:30—4:30
暑假期间，国际学院教室、实验室及机房将关闭。
2.办理签证及居留许可延期时间：
每周二、周五：上午9：00-11：00
请大家注意护照有效期限及居留许可期限，并提前1个月办理延期手续。
3.请欠交学费及未缴纳新学年学费的学生于放假前或9月8日至12日到学校财务处交纳学费，逾期不交费者，将无法办理新学期注册、选课、签证延期等，并对由此造成的一切后果自负。
4.国际学院提醒各位留学生同学在即将到来的暑假中注意交通及人身财产安全，具体提醒如下：
（1）请严格遵守北航及留学生公寓的相关规定，不要酗酒，保持宿舍安静整洁。
（2）严禁驾驶燃油摩托车。
（3）外出前，做好锁门锁窗、关水关电等安全措施。
（4）外出时，请注意保管自己的重要身份证件（护照、学生卡等），不要随身携带太多现金，最好做到钱、卡（如银行卡）分离保管。
（5）尽量避免去人多拥挤或治安较差的地区（如三里屯、五道口等）。
（6）有出行计划的同学请注意携带并保管好自己的护照，并提前把联系方式和出行地点、计划告知班主任老师。
（7）如遇紧急情况，请拨打学校保卫处24小时值班电话__，并及时联系国际学院。
祝同学们假期愉快！9月15日按时到校上课。
校属各单位：
为切实做好2011年暑期安全保卫工作，确保学校的安全与稳定，现将有关要求通知如下：
一、加强领导，认真开展安全稳定自查，消除各类安全隐患
放假前，各单位（部门）要召开一次本单位安全稳定工作会议，全面落实安全稳定工作责任制，研究布置暑假期间的安全稳定工作，
组织开展对不稳定问题的摸排化解工作，防范可能影响稳定的隐患和事端；要组织一次全面的防火、防盗、防事故的安全检查自纠工作。对所辖的办公(教学)场所、实验室、学生宿舍、图书馆、计算机房、锅炉房、燃气设施、供电设施，以及存放贵重器材、设备和易燃易爆危险物品的库房等重点要害部位要进行彻底的排查，发现问题及时报告、及时整改，切实消除安全隐患。
二、切实做好师生的安全教育，提高安全防范意识
放假前，各单位（部门）要组织对师生员工进行一次安全宣传教育，学习有关安全知识，提高师生员工防火、防盗、防诈骗、防传销、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防灾害事故等安全防范意识。要
特别提醒返家学生，在旅途中一是要妥善保管好自己的物品，加强看管，谨防钱物被盗、被抢、被扒、被骗；二是不要乘坐非法营运车辆，防止发生交通事故和意外事故；三是遵守交通法规，不超速行驶，不疲劳驾驶，不酒后开车，确保行车安全；四是若发生案件或事故，要及时报警，保护好现场，掌握有关证据，以便妥善处理。
教职工外出旅游、回家探亲离开学校时，应重点做好三件事：一是要委托朋友、同事、邻居加强对自己住宅的看管，家中不要存放贵重物品和大量现金；二是要拔掉所有用电器具插头，关闭电源，关紧水龙头、气瓶开关，关紧所有窗户，锁好门锁；三是要给单位同事或邻居等留下联系电话号码或可靠的联系方式。
三、切实抓好假期中各项安全防范工作的落实
各单位要把安全稳定工作的重点从“事后处理”转到“事前防范”。一是各单位财务室保险柜、铁皮柜、办公桌内不得存放现金，存放现金的必须有人看守；二是对存放贵重物品、仪器设备等场所，要安排人员值班；三是对微机中的重要数据、资料要进行备份并妥善保管；
四是加强内部资源共享服务器的管理，如无专人管理，假期当中要将服务器关停，防止不良、违法信息传播；五是要严格用火、用电、用气、用油的管理，严防火灾事故发生；六是对假期不用的办公(教学)场所、实验室、教研室等，要关水断电，反锁好防盗门
窗，加贴封条。经批准需在假期使用的实验室以及相关楼栋，要有专人管理，责任落实到人，严禁将实验室作为个人生活、住宿场所。四、认真做好暑假留校学生的管理和教育
各学院应严格控制假期留校学生的人数，实行集中居住和统一管理，安排专人负责，定期或不定期检查留校学生的情况。要对留校学生开展一次以留校期间安全管理内容为主的专门教育活动，明确留校期间的安全管理与纪律，要特别强调留校学生不得私自、结伴下水游泳，在不能确保自身安全的情况下，不要冒然施救落水人员，以防溺水事故发生。学生外出时，应严格履行报批手续，并注明批准人、学生前往地点、联络方式及返校时间，防止发生意外事故。
国际交流处应切实做好假期在校留学生的安全教育和管理工作。
学生公寓管理中心要认真组织对学生宿舍进行一次全面安全检查，切断电源，锁好窗门，确保无学生居住宿舍的安全。学生贵重物品应以学院为单位集中保管，指定专人值班，严防被盗、丢失。
留校学生集中居住的学生宿舍，值班人员要提高责任心，严格办理楼栋出入登记手续，严禁不明身份的人员进入，严禁非留校学生和外人居住。
五、加强体育场馆管理，防止意外事故发生
体育课部要切实加强对体育场馆设施器材场地的管理，场馆要安排专人24小时值守，防止意外事故发生。特别是对外开放的游泳场馆，要指定专人负责，落实救护救生专职人员，严防溺水事故的发生。
六、加强巡逻执勤值班，确保信息渠道的畅通
各单位（部门）应切实加强假期值班工作，认真督促值班人员切实履行职责，确保在岗在位，特别是要害重点部位，必须落实并坚持24小时值班制度；学生公寓管理中心要加强学生宿舍的值班工作；物业管理部门要加强各楼栋门卫值班与楼栋巡逻检查工作；保卫处要加强对各校区、单位（部门）值班工作的监督巡查，加强校园内的巡逻执勤，及时发现和制止违法违规现象，并负责暑假期间的总值班。各校区（单位）要及时互通情况信息，发现问题及时报告、妥善处置。
七、明确责任，严格实行责任制与责任追究制
各单位党政一把手对本单位的安全稳定工作负总责，要强化内部管理，层层落实责任，严格落实安全稳定工作责任制和责任追究制。对于因防范不力、管理不善而发生安全事故的，学校将严格实行责任追究。
八、报警联系电话
__
__大学
各单位、各部门:
__-__学年第二学期即将结束，经学校同意，现将__年放暑假的有关事项通知如下:
一、放假时间
（一）学生放假时间
本科生、研究生放假时间为7月12日至9月8日，9月9日报到注册，并到财务处办理缴费手续，9月9日晚班级点名，9月10日开始上课。本学期不及格课程的补考从9月6日开始进行(独立设课的实验补考安排在本学期末，具体补考时间到开课单位查询)。
原定__-2015学年第一学期9月9日正式上课，考虑到9月8日中秋节放假，师生员工在家过一个愉快的中秋佳节，故老生于9月9日返校报到注册。9月9日（周二）的课程调到9月13日（周六）补上。
__级本科生新生、研究生新生于9月12日至13日入学报到注册。
（二）教职工放假时间
教职工放假时间为7月14日至9月4日。9月5日全校教职工上班，上午9时之前，各单位、各部门向人事处报告出勤情况。
9月6日至9日教职工休息，9月9日（周二）的课程调到9月13日（周六）补上。
中层干部假期若离开桂林，应按规定办理请假手续。
二、假期值班
学校总值班室设在党政办综合科（花江校区办公楼511室，电话2291358，2291360），校领导和中层干部轮流值班，负责处理全校临时性公务。值班时间：周一至周五，上午8:30－11:30，下午3:00－5:00。党政办盖章时间：周一至周五，上午9:00－10:00。
各单位、各部门参照学校总值班室的做法，明确值班地点，安排人员轮流值班，负责处理临时性公务。值班时间：周一至周五，上午8:30－11:30。各单位、各部门值班表于7月10日前报党政办综合科（值班表请从__校办下载）。
保卫处、校医院实行昼夜值班。保卫处值班室电话__。
值班人员要坚守岗位，尽职尽责，保证联络畅通，做好值班记录。发现问题要及时向总值班室或有关部门报告。
三、治安、安全问题
各单位、各部门要对师生员工进行治安和安全教育，增强安全防范意识，防止各类事故的发生。
保卫处要会同有关部门对重点防范部位落实治安、保卫措施，放假期间要加强各校区大门进出控制，加强校园巡防，做好安全稳定工作，确保校园安全。
暑假期间，金鸡岭校区__*教室作为自习教室使用，其余教室由后勤处上锁加封。各校区的实验室、研究室、图书馆等不开放的场所由管理单位上锁加封条。
从党政办借阅的文件、档案请于7月9日前归还。
四、其它
暑假期间，有工作任务的单位要做好相关工作安排，确保工作落实到位。
后勤部门应做好暑假期间的后勤保障工作。学生工作部门要加强留校学生的教育管理工作。
产业单位放假时间自行决定，但不得多于学校放假时间。北海校区、桂电中学的放假时间、新生入学报到注册时间及暑假相关工作自行安排。__大学党政办
__年7月2日
院属各单位:
根据学校教学计划安排，现将学校本学年暑假安排的有关事项通知如下：
一、放假时间
1．学生从7月13日至8月31日放假，期末考试结束后即可离校。8月30日、8月31日返校报到注册。
2．教职工从7月16日至8月27日放假，8月28日上班。注：8月28日上午9点在院办签到。
二、关于假期工作的有关要求
1.切实加强校园安全保卫工作。各单位在放假前要拟定切实可行的措施，做好安全防范工作并进行严格检查，确保学校安全稳定。因工作落实不到位引发有关问题，学校将追究当事人及有关领导的责任。学生工作部、各学院要对学生假期的安全及社会实践活动提出相应的要求。后勤集团要加强暑期公寓管理，严格执行出入登记制度。
2.放假期间，各单位要安排值班，暑假值班时间为：上午8:30—11:30，下午14:30—17:30，学校在学术交流中心二层设总值班室，值班电话__。各单位值班人员要坚守岗位，认真负责，处理好日常工作。遇到异常情况，必须及时上报本单位领导和总值班室。校属各单位将值班名单于7月14日前分别报校长办公室、渭水校区管委会办公室和公安处备查。
3.每周一、三、五上午9:30-11:30，加盖“长安大学”公章、法人印章和“长安大学合同专用章”；每周二、四上午9:30-11:30，专门加盖“长安大学合同专用章”。周六、周日正常休息。用印地点为：校本部北院教学区学术交流中心一层校办秘书科。请各单位务必通知到全体教师和工作人员，以免影响工作。
4.开学后各单位要将教工、学生返校情况分别报人事处和教务处。
各院、处及有关单位：
根据校历和学校工作安排，现将__年暑期放假及有关工作安排通知如下：
一、学生放假及开学时间
（一）放假时间：7月28日至9月5日
（二）老生开学时间：9月6-7日报到并缴费注册，时间为上午8:00-12:00，下午2:30-6:30，报到注册截止时间为9月9日上午10:00。9月9日（星期二）正式上课。
（三）新生开学时间
1．本科生新生8月23-24日报到。8月25-9月6日本科生新生进行集中军事技能训练；入学教育时间由学生处、各学院自行安排。
2．研究生新生9月11-12日报到；9月13-14日入学教育(苏州和青岛研究生新生另行通知)。
3．9月9日（星期二）本科新生正式上课。
4．9月15日（星期一）研究生新生正式上课。
二、学生报到安排
（一）老生报到安排
老生缴费继续采用银行批量扣款、校园一卡通圈存机缴费或网上缴费三种方式，不再组织现场收费（具体方式详见财务处《关于收取__-2015学年学费、住宿费的通知》）。
各学院应提前做好学生报到注册的准备工作，9月9日上午10:00前，务必将未按时报到注册的学生名单分别报教务处和研究生院。学生不得委托他人代办注册手续。因故未能按时报到者，必须办理请假手续并向所在学院出具有关证明。逾期未报到且未办理请假手续者，按旷课处理。教务处负责将未按时报到注册的本科生名单通过学生处转各相关书院，以便各书院掌握学生报到注册情况。
（二）新生报到安排
各有关单位要按照学校《关于做好__年迎新工作的通知》（西交校办〔__〕14号）和《关于做好__年学生集中军事技能训练工作的通知》（西交武〔__〕2号）的要求，做好相关工作，确保__年迎新工作、学生军事技能训练工作正常进行。
三、教职工放假及收假时间
（一）放假时间：7月30日至9月3日
各单位应根据本单位工作实际情况安排轮休，确保假期各项工作的正常进行。
（二）上班时间：9月4日（星期四）
（三）9月4日上午10:00前，请各单位将教职工报到情况报人力资源部办公室。
四、暑假值班安排
（一）各单位要切实安排好暑假期间值班工作，保证通讯畅通；值班人员要坚守岗位，及时传递信息，沟通情况。遇有紧急事项或重大突发事件要随时上报，妥善处理，不得延误。
（二）7月29日前，各单位通过学校办公自动化系统报送暑假值班表（登录oa系统首页，点击“__年暑假值班表报送”，填写相关内容）。
（三）暑假期间各单位值班时间为：上午8:30-11:30，下午3:00-6:00，物业处负责据此调整兴庆校区、雁塔校区、阳光小区班车的运行时间，曲江校区管理办公室负责据此调整曲江校区班车的运行时间。
五、其他事项
（一）各单位对本单位的水、电、门、窗等进行一次全面彻底的安全检查，确保暑假期间校园安全；教育师生员工牢固树立“安全第一、预防为主”的思想及暑假期间的安全意识。学生处等部门要切实加强对暑假期间留校学生的管理，杜绝发生安全事故。
暑假工离职报告篇3
1、请病假审批手续：
教职工请病假，病假两个月以内的，须有所在地中心医院以上证明；病假两个月以上的，须有市（县）及以上医院或指定就医医院转给上级医疗单位诊断证明。本人写出请病假书面报告，附上医院证明（医院出具的证明只作为病假的建议），三个月以内直属学校由学校审批，其他学校由学校签署意见后报乡镇（街道）中小学校审批，三个月以上报教体局人事科审批备案。
请病假的教职工须准假后（急病例外）才能离校，否则无特殊情况作旷工处理。
2、婚、丧假
教职工婚假提倡在寒暑假和法定假进行。按法定结婚年龄（女20周岁，男22周岁）结婚的，可享受3天婚假。鼓励晚婚、晚育。男女双方按法定婚龄推迟3年以上依法登记结婚的为晚婚。晚婚的增加婚假12天（再婚只享受3天婚假）。教职工婚假由本人申请报告，附身份证、结婚证复印件报学校审批。
教职工的直系亲属（父母、配偶、子女）以及岳父母或公婆死亡后，可以请丧假，丧假天数按政策规定为3天（除路程假外）。
绍兴市县内的不给路程假。教职工婚、丧假由所在单位领导审批。批准的婚丧假和路程假期间，工资、奖金和其他福利待遇照发，途中的车船费自理。
3、产假
对符合计划生育规定安排生育的女职工其产假按下列情况分别确定：（1）正常分娩，给产假九十天。其中产前要求安排适当休息的，休息天数计算在九十天产假内；（2）提前分娩或超期分娩的，均按九十天计算，难产或双生的，增加产假十五天；（3）妊娠三个月内自然（人工）流产的，给予产假二十至三十天，三个月以上七个月以下自然流产或人工引产的，给予产假五十天。七个月以上早产按正常产假处理。以上产假期限间不影响晋级、调整工资。
晚婚晚育（女24周岁以上）的，男方可以享受七天护理假，工资、奖金和其他福利待遇照发。
女教师产假正值寒暑假期间，其寒暑假休假时间可以顺延，但要根据学校的实际情况执行。
不按计划生育要求的女教职工正产五十六天；难产或双生以上的七十天。
怀孕三个月以内的流产的女教职工，根据医疗单位的证明，给予15天的小产假休息时间。无节育措施造成流产的，假期工资待遇按病假处理。
4、妊娠期
妊娠期间的女教职工，在工作时间内做产前检查，应计算在工作时间之内。
女教职工符合计划生育规定妊娠，经医保定点医院开具证明，需要保胎休息的，保胎期间按病假工资处理，不影响调整工资。如若保胎时间超过半年的，晋级时间需比正常情况推迟一年。
妊娠七个月以上的女教职工，若体力不支，经本人申请，领导批准，可请假休息，休息期间按病假工资处理，也可以计入正常产假，不影响晋级、调整工资。
5、哺乳期
哺乳未满1周岁的婴儿的女教职工，学校应当在工作日内安排不少于1小时的哺乳时间；多胞胎的，每多一个婴儿，哺乳时间增加1小时。女教职工哺乳时间和在本单位往返时间，算作劳动时间。
6、哺乳假
根据学校的工作性质，学校不实行哺乳假。
7、事假
由于教师实行寒暑假制度，一般不允许再请事假。需要处理私事的，应安排到假期中进行。确有特殊原因必须另请事假的，由本人事先提出申请，请事假3天及以下必须经学校（直属学校、乡镇街道中小学校）批准后才能离校。请事假4天以上，须本人申请，直属学校、乡镇（街道）中小学校签署意见，报教体局人事科批准后方可离校。未经批准而擅自不上班作旷工处理。
8、符合探亲假条件的往返路费报销
（1）工作满一年的教职工、固定工（包括合同制长期工）与配偶不在一起（户籍为准），又不能在公休假日团聚的，可以享受探亲待遇；与父、母都不住在一起，又不能在公休假日团聚的，可以享受探望父、母探亲待遇。但教职工与父母一方能在公休假日团聚的，不能享受探望父母探亲待遇。
(2)按有关规定，教职工探亲假应在寒暑假进行。
(3)见习、实习期间不能享受探亲待遇。期满转正后，上半年转正的，当年享受探亲待遇；下半年转正的，下年起享受探亲待遇。
(4)教职工探望配偶，每年给予一方探亲待遇一次。未婚教职工探望父母，原则上每年给予探亲待遇一次。已婚教职工探望父母，每四年（第四年）享受一次。
(5)教职工探望配偶和未婚教职工探望父母的往返就近路线的车船费（一般普通客车、火车硬席、轮船四等仓、市内公交票额）回所在学校报销。限于交通条件，必须中途转车船并在中转地住宿的，每中转一次，可在学校现行规定的标准内，凭据报销一天的普通客房床位的住宿费。在往返途中连续乘长途汽车，夜间停驶必须住宿的，其普通房间床位住宿费凭据报销。
(6)已婚教职工探望父母的就近路线往返普通车船费额，在本人月基本工资［岗位工资、薪级工资、百分之十］的百分之三十以内，由本人自理，超过百分之三十部分金额可以给予报销。
(7)教职工探亲假审批手续。要求探亲并符合报销条件的教职工，需写申请探亲报告（写明探亲对象、地点、起讫时间）、单位领导审查签署意见。探亲期满应及时回单位工作，对无故超假的，按旷工处理。
(8)教职工探亲假报销费用在学校公用经费中列支。
9、婚丧假、病假、产假、护理假、妊娠假、探亲假等均含公休假和法定假。
10、教职工病、事假、旷工等均由学校领导负责及时做好登记工作，年终必须将病、事假超过三个月和存在旷工的登记表交教体局人事科归档。
二、教职工假期的福利待遇
1、病假待遇
（1）病假在二个月以内，固定工资[岗位工资、薪级工资、百分之十工资或岗位津贴15元，下同]全额发给，每请一天病假扣除一天月考核奖（含工资中月考核奖和校本考核奖部分，下同）、一天误餐补贴，病假连续15天以上的，当月不发月考核奖；每月扣除的误餐补贴以一半为上限，一个月的工作日按20.83天计算（下同），至全月扣完。未涉及工资项目全额发给（下同）。
（2）教职工连续请病假超过二个月不满六个月的，除扣发月考核奖、一半误餐补贴外，从第三个月起按照下列标准发给病假工资：
a、工作年限不满十年的，发给本人固定工资的90%，省、市定职务（岗位）津贴按80%比例发给。
B、工作年限满十年的固定工资照发，省、市定职务（岗位）津贴按80%比例发给。
（3）教职工连续病假超过六个月的，除扣发月考核奖、一半误餐补贴外，从第七个月起还应扣发浮动工资30元，并按下列标准发给病假工资：
a、工作年限不满十年的，发给固定工资的70%，省、市定职务（岗位）津贴按同样比例发给；
B、工作年限满十年及以上的，发给固定工资的80%，省、市定职务（岗位）津贴按70%比例发给。
（4）病假工资最低不能低于全市最低工资标准的80%。
（5）教职工工伤需在工伤发生一个月报教体局会同有关部门认定。
（6）连续病假六个月以上的教职工，病假期间不能计算为连续工龄、教龄，不参加当年度考核，不计算正常晋升工资考核年限，但前后的考核年限可以累计计算。
（7）病假包括法定公休假和法定假，但不含寒暑假。
（8）有的教职工已连续病假六个月以上，并且已执行病假工资待遇，要求复工的手续是：本人写出书面复工报告，附县级及以上医院或指定提出可以复工的诊断证明，并经学校提出意见，报市教体局批准后方可恢复工作，教体局批准后要试用半个月，如在试用期限内旧病复发，病假与前连续计算，除在复工使用之月可以发在岗工资待遇外，下月起又继续按照六个月满假期限间工资待遇执行。
(9)有的教职工连续病假虽然未满六个月，但是为了领取有关补贴，在患病本来就没有好，而是有意要求医院开具复工证明，提前复工，工作不满半个月，又请假，则应将其复工前后的病假时间连续计算。
2、产假假期工资待遇
正常产假期间，教职工的工资和福利待遇全额发给。对计划外分娩的按《浙江省计划生育条例》的规定办法。
3、事假待遇
（1）当年事假累计30天以内（含30天）的，每天扣除本人日固定工资的50%，省、市定职务岗位津贴的50%、两天的月考核奖、一天的误餐补贴；
（2）当年事假超过30天，从第31天起，按日计算，停发固定工资、省、市定职务岗位津贴、月考核奖和误餐补贴。
（3）事假期间如遇国家规定的周休息日和节假日不予扣除。
4、无故旷工的经济处理
暑假工离职报告篇4
在校大学生暑期社会实践报告范文
社会实践是指假期实习或是在校兼职，对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。每当我们完成一项社会实践时，我们都要对实践期间的工作做一个总结，给自己一个满意的交代。下面是小编在出国查字典活动总结中为大家整理的优秀社会实践总结，欢迎大家前来学习。
这个暑假，我参加学校组织的上山下乡活动，为偏远山区的小孩送上我们的微薄之力。
下乡支教归来后，我的心仍然停留在山区小朋友的身边，耳边常常响起孩子们的欢笑声和泪水声。这是我第一次初为人师，也是我第一次如此喜欢的一个职业。久久沉浸在小朋友们为我制作的礼物，为我送上的祝福上，以至于同学聚会上，当有人提议千万不要当老师，贬低老师这个职业时，我大为恼火。九天的支教生活不仅给了我更大的思考空间，它也印证了教师职业所必然面对的问题，是枯燥、是辛苦、是平凡，甚至消磨一个人的热情，摧残一个人的嗓子，也担心受怕学生突如其来的提问却让你措手不及。面对一个个求知的眼神，身为老师的我不能仅用那一点点知道去解答学生的问题，这也催发了我对学文探索的热情。也明白身为老师有一身不能推卸的责任。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!由于下乡前一些事情的耽搁，来不及了解自己的任务，以至于第一天支教就手忙脚乱的。本来是想为小朋友上语文课，但是由于准备不到位最终改为音乐课。听着小朋友认真的眼神，我却开心不起来。后来我反思了一下自己，为小朋友们准备了一首英语歌，让他们学到更多的知识，喜欢英语。从英语歌教孩子们学习英语的方法。也只有这样，我才觉得我没有辜负孩子们的期待。
安然处之的平凡!九天的支教生活让我明白了当老师是不容易的，当一名人人喜欢的老师更加不容易。现在的学校老师在学生们的眼中就是敌人，老师与学生的矛盾也越来越突出，处在叛逆期的学生更令老师头痛。当我们听到耳熟能详老师是太阳底下最光辉的事业，是人类灵魂的工程师诸种关于教师职业之神圣的标语时，却再也高兴不起来了。我是一名老师，但是一名不合格的老师，我能教孩子们的知识很少。
时间过的很快，今天是第八天支教的尾声。支教整个队伍弥漫着一股悲伤，那是离别的气息。孩子们的情绪在最后一节课中表现的很低落。他们知道当这节课结束的时候，我们也要与他们说再见。班上一些不爱说的同学也骨气勇气和我们讲话，我们利用最后仅有的时间教同学们学习英语的方法。英语对于山村的孩子来说是一个弱项，他们没有城里孩子有的优势，在以后的学习中是他们的一大障碍，所以我们尽我们所能把自己所知道的学习英语的方法传授给他们。
落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中孤独地过冬，我们帮不了谁。我的一小炉火，对这个贫寒一生的人来说，显然杯水车薪。他的寒冷太巨大。这是我曾看过额一段话，与此是此景很搭。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟!这个暑假，我尝到了离别的滋味，也尝到了感动的滋味。
在校大学生暑期社会实践报告范文
在晨曦行动的策划书中并没有计划到老人院慰问老人的。但是，没办法，志愿者嘛，所到之地少不了敬老院啊，孤儿院的，所以十九号上午九点在正副队长的领导下，除了上课六个人外，我们九个人加上带路的青梅一共十个人向敬老院出发。经过坟墓路度过奈何桥越过木头加工厂来到了神秘的带有点阴深深的老人院。
敬老院大门上写着上帅福利院，大门是紧锁的，喊了几声没人回应我们，以为没有人在。叫青梅帮我们拍了几张照片，原以为可以不用做事拍了几张照片就说广东技术师范学院校大学生志愿者暑期社会实践到上帅敬老院慰问老人的。在我们转身即将离去时，一位七十多岁的老爷爷拿着扫把扫地。青梅打过招呼后，我们进了老人院。首先大伙分工合作，扫地、拖地、擦窗等。我想在这说说刚进门的感觉。刚进门，映入眼帘的是桌上盆里的剩饭，似乎放了好几天，放上面一群苍蝇在群魔乱舞，旁边是一张粘满苍蝇的苍蝇贴，再旁边是一个不满灰尘的懒电饭煲，地面很脏很潮湿。整个房间散发出一种潮湿的霉味，尿味和吸了几十年的烟的烟酸味，有点呛鼻，但我们不能退缩，工作依旧进行。
清洁结束后，大伙和老人们聊了起来。在聊天中得知，这个老人院一共有七个人，都是没有子女的孤寡老人，而且都是男性。最年轻的是57，最老的是84岁。年纪最大的老爷爷走路时颤抖着的，迷惑的看着我们，他的眼神告诉我们，他不开心，他很孤独很寂寞，很想和我们聊聊天，只可惜他已经完全听不到我们的声音，所以他一直坐在门口看着我们和另外一位老爷爷聊天。最年轻的哪位，我想我不应该叫他爷爷，因为他也就比我的父母大几岁，我应该叫他大伯吧。五十七岁的那位大伯很少和我们说话，期间就一直坐在楼梯间看着我们说话，傻傻的笑着，那所剩无几的大黄牙配上凌乱的头发和那笑声，有点恐怖，我不敢与他对视，但我心中更多的是同情，我想和他多说说话，但是你会觉得不知道说些什么。所以基本上我们整个过程都是和那没七十四岁的了老爷爷聊的。一位七十三岁的老爷爷坐在角落看着我们，无神的眼睛里透露着忧郁，他渴望和我们说说话，似乎几十年没看过这么多人在自己的面前，似乎几十年没有人和他静静地坐在一起说说话啦!在怜悯之心的驱使下，我坐到他旁边，看着他吸一口自己卷的烟草，看着他吐出的白烟在空中缓缓散去，我问了他的年纪，可惜老人家太老了，耳聋啦，听不见我说什么，只是呆呆的看着我，用我听不懂的语言回答着他听不懂听不到的问题。那位七十四爷爷告诉我们，这位爷爷七十三岁，已经在这住了十八年啦，耳聋啦，听不到啦!天啊，很难想象在这里这十八年是怎样度过来的。
和七十四岁爷爷的聊天中，我们了解到了他们大概的生活状况。他们一天有三块钱的伙食费，一个月有十块钱的生活费用于购买洗衣粉油盐等生活必需品。当然我们知道这十块钱是远远不够的，那么不够怎么办呢，没有怎么办，就那样咯，没油就不用油咯，没盐那么做菜就不用盐咯。政府会派写米给她们，菜的话就自己种。爷爷告诉我们，他们是每个人自己种菜自己煮自己吃的。前面一大块空地就是他们的菜园，那块油麦菜就是七十四岁爷爷的。也就是说七十四岁
爷爷每天的菜都是油麦菜，至于有没有放油盐就不知道啦。当我问他为什么不七个人一起仲裁一起住一起吃，那样菜式就多啦，爷爷说刚开始是这样的，但是有人不做事啊，后来就分开啦，各自种各自吃啦，懒的人没菜吃就吃酱油饭咯。有人问到过节有没有加菜，个人觉得这是个没意义的问题，平时的温饱问题都解决不了，何来的加菜呢。政府一年回来两次，那就是过年和中秋，每两年会有一套冬装的衣服，但是没有夏装的，那么他们的衣服哪里来的呢?有没有的穿都是个问题!
他们每个人一个房间，在二楼有一个公共电视，顺便说下，楼梯间没有灯。若是房间里的灯坏了也要自己买自己装，天啊，七八十岁的老人自己装灯，万一摔了下来呢，后果难以想象啊!我们在菜园的角落发现有人搭了一个棚，爷爷说，那是个私人厕所，因为没有肥料施肥，所以就搭了个厕所。
既然老人们无子女，那么政府们是不是应该做点什么呢?当问到有没向政府反映要求增加补贴时，爷爷说肯定是有的啦，但是反映没有用啊，还是这样。也许你们会问老人家们平时吃完放是不是下下棋听听收音机啊的，错了，上面说了只有一个公共电视，除此外没有其他的任何娱乐工具，老人们的生活是极其单调孤独的，平时八九点睡觉，早上六七点起来，吃完饭就在街上慢慢地移动着，也就是所谓的散步，从街头移动到街尾再移回家，就这样过了一天。
虽然我们大家都很伤感都想为老人们做点什么，有人说给他们钱，但是，我们给的这一点钱也不能有什么用，我们不能长期供应他们，后天我们就离开这，他们的生活还是那样的。我想我们能做到的就是建议中小学每个月组织一次活动到老人院慰问老人，建议政府提高补助等，只可惜这一切我们都没能做到。最后我想到的是，这一代，下一代，男女比例如此失调，能够找到自己的另一半的，那么就好好珍惜好好相处好好生活，不管怎样，至少到老的时候，有人相伴，有子女孝敬，不至于孤孤单单一个人在老人院孤独寂寞的生活。
在校大学生暑期社会实践报告范文
俗话说实践是检验真理的唯一标准，在这个经济飞速发展的社会，一不小心我们就会滞后别人一步。为了赶上社会的脚步，许多在校大学生纷纷利用暑假或空余时间进入社会参加实践工作。在实践中，我们也总结了许多工作经验，实践结束后也会给自己的一份满意的总结。更多的社会实践总结尽在出国查字典活动总结频道。
如果暑假选择在家中度过假期，这是一件浪费时间浪费思想的事情。我们大学生缺少实践的经验，可以利用暑假这段时间外出实习，体验生活，积累实践的经验，还能有一定的额外收获。
今年暑假，我通过网上投简历的方式最终在联通公司一份工作。我们的工作任务主要是下乡推销联通电话卡，工作很辛苦，公司开出的条件是不包食宿，又没底薪，多劳多得，因而我们面临的挑战更加大了。35元入网有270的花费，而我们卖出一张仅5元的提成，这好像并没很大的利益诱惑，但是我们明白我们能从中获得的是无价的销售经验，对自己的人生是一笔可贵的财富。
正式成为上班族一员，让我似乎有日出而作，日落而息的感觉!工作第一天，我们乘着联通公司特有的下乡专车，穿着统一的服装、戴着工作证推销联通电话卡。乡下交通不便，一路上我们都在徒步行走，头顶着炎炎烈日，有种任重道远的感觉。
经过一路跋涉，我们到了目的地。每个人手拿一叠宣传单开始工作您好，我们联通公司现在推出新的优惠活动，请问您现在需要一张联通的电话卡吗?还没等我把话说完，别人已不耐烦的说出一句：不要不要，别影响我们打牌。当场我就产生了无力的感觉，自信心开始下降，对这份工作也产生了质疑。
经过反复的自我安慰，才鼓足勇气去寻找下一个客源，令我意想不到的是，第二位顾客竟然被我说服并且购买了我的产品。真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
暑假工离职报告篇5
今年由于受疫情影响，教学时间后移。目前，高三、初三学生已考试结束离校。2021年暑期即将来临，为切实做好学年末及暑假期间学校安全工作，特别是抓实抓好师生离校前的校园安全工作，确保广大师生员工安全离校，度过一个平安、快乐的假期，现就学年末及暑假期间学校安全工作谈以下五点肤浅建议：
01
提高思想认识，加强组织领导
当前，随着雨季来临和夏季气温升高，出现暴雨、雷电、大风等极端天气机率增大，一些地区已进入内涝、山洪、泥石流、山体滑坡等自然灾害频发和学生溺水、交通、食品卫生等事故的易发多发期，加之学校各种层次考试考务工作将依次展开，学生陆续离校，学校应对防灾减灾工作压力及学生管理工作难度不断增大，各级各类学校要把保障师生生命和学校财产安全放在一切工作的首位，以对党、对人民和对全体师生高度负责的精神，立足实际，及时组织召开一次学年末及暑假期间学校安全工作专题会议，校长要亲自研究部署，分管领导要具体抓好落实，精心组织和周密安排离校最后几周的校园安全工作、暑期安全教育，及早将各项工作任务分解细化，落实到个人，确保事事有人抓、层层有人管，不留死角、隐患和漏洞，最大限度地预防和减少安全事故的发生。
02
抓实安全教育，筑牢安全意识
各校要牢固树立“预防为主、教育先行”的安全工作理念，以2020年“安全生产月”、“安全生产专项行动”和“食品安全宣传周”活动为契机，充分利用各种有效资源和途径，采取丰富多样、易学易记的形式，以班级或年级为单位加强对所有师生安全学习教育活动频次，帮助师生了解掌握防中暑、防交通事故、防火、防溺水、防雷电、防洪水、防地震、防泥石流等安全常识，切实提高师生的安全意识和自防自救能力。一是深入开展道路交通安全“十个一”宣传教育活动，增强广大师生员工充分认识开展交通安全意识教育和交通文明素质教育的重要意义。教育学生自觉遵守“五不要”、“五不坐”的规定，即：不要在公路上戏耍、打闹、追赶，不要在车辆临近时突然横穿公路，不要在公路上拦车、爬车，不要在公路上闲聊、抛物击车，不要驾驶机动车辆（学生严禁骑电动车及摩托车、12岁以下学生禁止骑自行车上下学、16岁以下学生禁止骑松果共享单车）；不坐超载的机动车，不坐无牌无证机动车，不坐车况不良的机动车，不坐无保险的机动车，不坐农用运输车。教育教职员工文明驾车、安全出行，严禁酒驾、醉驾。二是继续深入开展家校和师生防溺水承诺、履诺活动，强化学生离校防溺水安全常识“每日一分钟叮咛”、“每周10分钟集会警示教育”，教育学生切实做到“六不”，即：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在没有父母陪伴的情况下游泳；不在没有监护人陪伴下乘坐水上交通工具；不到无安全保障设施、无救援人员的水域游玩。特别是要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要立即寻求成人施救。教会学生掌握正确的救生方法，切实提高学生在突发溺水事故时的自救自护能力。三是加强食品卫生安全教育，要求学生注意饮食卫生，不吃腐烂变质或不洁食品及不明菌类，防止食物中毒。四是加强用电、用气、防火、防雷等居家安全教育，远离电网、高压线等危险区域，防止出现触电、起火、煤气中毒、雷击等事故。五是加强学生假日娱乐自护教育，引导学生积极参加科学文明、健康向上的社区活动，严禁学生到“三厅一室”、酒吧、网吧等活动场所，拒绝参加黄、赌、毒、打架斗殴和各种封建迷信活动。同时教育学生注意酷热天气及汛期个人安全，严防中暑，教会学生在发生危险的时候，如泥石流、山体滑坡、单点暴雨等来临时懂得如何自救自护的办法。六是加强师生假日疫情防控教育。疫情未解除之前，学校一定要认真落实好教育部关于疫情防控“五个一律”要求。师生要做好假日自我防护、自我监测，尽量减少外出，防止疫情向家庭渗透、向学校扩散，守护师生安康、维护校园稳定。
03
开展安全检查，消除安全隐患
各校在学生考务前及师生离校前要重点开展两次拉网式的涉校涉生安全隐患排查、夏季消防安全、电气火灾安全、汛期安全隐患排查，并认真填写《校园安全检查登记卡》，逐一列出“问题清单”，实行“销号式”管理。一是对校园周边刑满释放人员、社区矫正对象、精神病人及游走摊贩、违规经营摊点、“黑校车”等重点群体开展一次隐患摸底暗查，健全问题台账，做到情况清、底数明，并积极主动给当地党委政府及相关职能部门汇报，建立健全联动防护措施。二是对教室、学生宿舍、食堂、配电房、实验室、图书室、墙报栏、大门、体育设施、厕所、围墙等进行检查，及时清理排水沟，排除汛期到来后极易造成基础浸泡、下陷、墙体酥软透水等不安全因素。三是排查学校电线线路、用电设施，严防因线路、设备漏电引发的师生伤害事故。四是排查学校水池、二次供水设施，加强消杀及清淤工作，严防水源污染引发中毒事件。五是检查学校食堂采购渠道及食物储存间，防止米、面霉变及进购、加工、销售“冷饭菜”、“四季豆”、野生菌和各种药膳类菜品引发食物中毒事件。六是排查学校周边地质灾害，对于地处易滑坡山体、水库、河道、灌渠附近和列为县级地质灾害点的学校，要安排专人做好监测工作，预防山洪暴发、山体滑坡、泥石流、基础沉陷等自然灾害造成的事故。特别提出：列为地质灾害监控点的学校要重点落实值班及做好日常监测工作，提醒值班人员注意自身安全。凡发现有严重安全隐患的校舍，一律停止使用，并及时向上级教育行政部门和当地党委、政府政府报告，妥善把学生转移到安全地方，确保师生安全。对受灾校舍、挡墙等暂时不能排除的安全隐患，要制定方案、采取有力措施保证在假期间进行整改完毕。对假期停止使用的教室、实验室、微机房、食堂和师生宿舍等要切断电源，防止遭雷击引发事故、损坏财产，全力确保师生生命财产安全，最大限度减少灾害造成的损失。
04
加强安全管理，确保防范到位
加强安全管理是预防和减少安全事故发生的重要手段。在期末和暑假期间各校要重点抓好以下工作：一是加强学生在校期间学习、生活管理，课余、考试间隙必须确定专人监控，确保管理上不留空档。二是严格考勤管理，学生请假，必须严格执行请、销假制度，幼儿及低年龄段学生离返学校要做到由家长接送。认真做好午休、晚休、课堂考勤登记，对未请假不在校的学生要及时报告学校、及时联系监护人，做好相关应急处理。三是各学校要妥善做好学生离校与家长的交接工作，并提前将放假时间通报当地公安机关及运输部门，协调做好重点路段交通管控及运力调配，避免因学校放假造成车站客流量过大而引发交通事故或因学生大量滞留学校及附近滋生事故，确保学生安全离校回家。城区学校要适当错开放假时段。学生离校前夕，各校要继续实行由校班子成员、值周值日教师、宿管及安保人员组成的护校队、平安守护志愿者或安全劝导员，开展24小时校园巡查值守，及时制止学生不良行为，维护好校门口交通秩序。四是主动提请当地政府和有关部门在危险水域设立防护栏和安全警示牌，告诫业主加强水域范围巡查。五是学校在暑假组织学生假期实习、参观考察、志愿者服务等集体活动要依法依规书面报教育局审批备案。
05
暑假工离职报告篇6
高职教育以培养生产一线需要的高级技能应用型人才为目标，高职院校学生毕业后主要在基层、在生产一线的工作岗位就业，其与社会基层、与生产单位的结合更紧密，更直接，因此也更需要了解现实社会中的实际情况及老百姓所关心的热点问题，更要具有符合行业岗位要求的实践工作能力。通过在校学习期间的假期社会实践活动，开展与专业有关的实践活动，让学生了解社会、了解行业，则是进行专业能力培养的、“长才干”的一种有效方式。通过这一方式可以使学生热爱社会、关心社会和了解本行业的现状，使学生更成熟、更理智，从而成为合格的生产一线需要的人才。
针对笔者所在学院农业类专业在过去开展假期社会实践活动与专业教育结合得很不够、专业的优势没有发挥出来、指导教师和参与的同学的积极性普遍不高的现象，我们对学院农业类的部分专业组织假期社会实践活动进行了改革试点，组织大二学生开展了与专业相结合的假期社会实践。通过三年的实践，收到了良好的教育效果，现将我们的做法和体会总结如下：
一、坚持假期社会实践活动的目的是为了人才培养这一主题
我们认为，大学生参加假期社会实践活动，虽然具有服务社会、服务“三农”的功能，但更主要的还应将其看成是在校期间人才培养教育的一种有效形式，其目的主要是为了人才培养这一主题。
回顾以往的大学生假期社会实践活动，其成绩是主要的，但也存在以下问题：(1)各校在进行社会实践活动时，大多为学生处、团委、学生会等部门组织，教学部门和专业教师为参与(甚至没有参与)性质，从而使该活动未能与高校的专业教育和技术资源有效地结合，更没有纳入专业教育教学范畴；(2)参加学校组织假期“下乡”活动队的学生往往是集中少数的优秀生或学生干部，受教育的学生面十分有限，且有“乡村旅游”嫌；(3)参加“下乡”等社会实践活动的学生，没有进行有效的考核和效果检查；(4)由于学校组织的假期社会实践活动是以“三下乡”形势出现，活动目标之一是以对社会、对农业的服务为主，学生下去若是从事与本专业相关的下乡活动，则大多定位于技术指导者的身份，而实际上许多大
一、大二的学生其实并不能真正胜任这个任务，使每次活动的实际作用不大，并不能解决多少实际生产问题，最多只能算是搞搞形式而已。因此可以说，这种只有部分学生参加的假期社会实践活动并不能很好地起到对广大全体学生进行教育的目的，不能达到对合格人才在思想和专业能力上进行培养这一目标。
高职大学生是受教育者，是接受教育的主体，大学生通过参加假期社会实践活动，使他们能按照社会的人才需求而健康成长。通过将社会实践活动与专业教育紧密结合起来，能够充分发挥它的人才培养双重作用——实践中的思想教育和实践中的专业学习。总之，高职学生的假期社会活动要坚持以人才培养为最终目的。
二、明确与专业结合的社会实践活动是培养学生专业能力的一个有效途径
随着高等职业技术教育的发展、教育教学改革的深化和素质教育的进一步推进，高职院校在组织学生进行假期社会实践活动时，应积极地组织和引导学生开展多种形式的、与专业相结合的假期社会实践活动，通过这种社会实践能更好地培养学生的职业意识、创新意识，进而为培养生产一线的高素质人才奠定基础。
通过实践，我们认为与专业结合进行假期社会实践具有以下明显的优势：第一，假期社会实践与专业能力培养相结合应是人才培养方案中教学内容的重要组成部分之一，是巩固所学专业知识、吸收实践新知识、增强专业技能水平、培养创新能力的重要途径。第二，学生在假期社会实践活动中可不受教学大纲的限制，可以在本行业的社会实践大课堂中自由驰骋，学生可以根据自身的专业(或专业方向)兴趣有重点的发展和学习，从而能增强学生在未来就业时对某一岗位(或岗位群)的工作能力。第三，能充分利用在校期间的以学习为主、有专业老师进行指导的条件下学好和掌握本专业知识的有利条件，在结合本专业的假期社会实践中磨炼自己，提高自身的综合能力素质。第四，通过与专业结合的假期社会实践活动能充实教学中的实践内容，活跃教学气氛，拓宽师生的社会视野，使学生学到书本上学不到的知识，掌握在学校课堂上难以掌握的技术，同时也缩短了理论与实践的距离。第五，在与专业相结合的社会实践活动中，通过在对应的行业工作实践进行专业知识的实践和运用，能够激发、培养学生的专业兴趣，加强学生的职业能力学习意识，有利于专业能力的培养。
因此，通过充分利用与专业相结合的假期社会实践，能进一步加强学生专业能力的培养，使之成为职业院校一种有效的教育教学方式。
三、专业教师或企业人员进行指导的假期社会实践更具有行业针对性
为使假期专业社会实践能让学生深入接触和了解行业情况，增加对未来的岗位适应能力，使社会实践更具有行业针对性，同时也为保证社会实践的实效而不走过场，在进行假期社会实践中必须要有专业教师指导。
我们的做法是：放假前，组织学生进行会议布置、实践单位安排(选择校外实习基地单位、教师任技术顾问的企业、主动来校要求学生前往实习的生产单位为主，也可安排让少量的学生自行选择假期实践单位)、公布各位专业教师的专业方向和联系方式，各系成立由系主任和书记负责组织的假期实践活动机构，具体负责此项活动。学生在暑假中根据安排或自行落实好专业实践项目和内容后，及时通过电话或网络(QQ或电子邮箱)向系里汇报，由系里帮助统一进行专业指导教师的指定，然后告知学生和相应指导教师，让学生与教师取得联系。如在假期实践中，遇到生产实践中的某一专业技术问题时，可给学生指定对应专业教师进行指导。在某生产单位进行调查性质的实践时，可请该单位的技术人员或负责人进行指导，系里同时对一些单位进行电话抽查和联系沟通。以此保证学生的社会实践落到实处。
由于这种方式的实践是在专业教师和企业技术管理人员的指导下完成的，所以学生开学返校时带回的社会实践资料大多有较丰富的内容或具体的数据，能反映某地某企业、行业的一定生产状况或某一生产中的具体技术问题。比如在某养殖企业或园林企业进行假期社会实践时，学生在专业教师的指导下，针对企业的具体实际，在企业生产技术人员的帮助下进行的实践活动，能真实反映企业实际情况，学生能学到真实有用的东西。
同时，通过这种方式也加强广大教师对本行业、对社会的及时了解，提高自身能力。实践证明，凡有专业教师进行指导，效果都比较好。
四、以教学的方式进行组织，要求学生人人参与假期社会实践
我们通过对假期社会实践活动的实践和研究得出：要将假期社会实践摆在学生的专业必修课的地位。要认识到社会实践是一门特殊的课程，是学校与社会、教师与群众、书本与实践的有机结合。高职院校要把大学生参加社会实践纳入专业人才培养方案中，要纳入学生德育考评体系，制定详细科学的考评办法，分等级考评。学生在社会实践活动后每人应当写出一份假期社会实践报告，进行心得交流，同时报告成绩要记入毕业档案。
因此。我们在专业人才培养方案中将暑假专业社会实践纳入教学计划，使其具备制度化、经常化、教学必需化。虽然我们目前未将该内容计算教师的教学学时，但由于是以教学的方式进行组织的，在教学计划中将其视为教学必修内容之一，所以学生都必须参加，从而保证了全体学生都参与到假期专业社会实践中去，保证了对广大学生接受教育和培养机会都均等，而不是过去的那种只由部分学生干部组成的、只能有部分学生参与的暑假实践活动。
五、社会实践在活动前有周密的计划安排、活动后有检查评价和总结
为保证暑假专业社会实践活动能够正常有序地开展下去，在三年的改革实践中，我们坚持做到：活动有周密的计划安排、实践项目和内容有指导、暑假报告质量有要求；活动前有宣传发动、活动中有督促检查、活动后有检查评价与总结。因而做到活动的可操作性强，保证了社会实践的实效，保证了人才培养质量的进一步提高。
我们将这一活动安排在每届学生的第四学期结束前，因为此时学生已学完了许多专业课程，只要再经过一学期学业后就将进入毕业实习环节，开始步入社会进行“预就业”了。此时安排这一活动可为学生即将来到的“零距离就业”增加竞争能力。
我们教育学生要在思想上高度重视这个活动，要认清它的意义。这是毕业前的最后一个暑假了，要珍惜这次以学生的身份直接去接触社会的最后一个假期学习机会，要增加自身的就业能力和毕业时的就业资本。所以，有90％以上的同学表示接受这种观点，并且愿意积极参加。
为做好活动前的发动工作，我们用半天时间召集参与活动的学生进行暑假社会实践工作安排与培训。在培训中对假期社会实践的目的、内容、方法设计、工作实施、时间安排和调查报告(或假期打工实习体会、专业实习论文)的写作进行讲授。
在时间上我们要求每个学生不能少于十天的实践活动。在实践内容上可以是在本行业生产单位打工；也可以是对某企业或家乡当地进行行业调查；也可以参与一项企业的生产技术工作。为此我们对每个学生发给一份“暑假专业社会实践活动安排和指导提纲”的计划书。
在活动中，要求学生都要在系里指定下与相应专业方向教师取得联系，对个别在假期实践中未与专业教师联系并获得指导的学生，教师可拒绝为其进行暑假调查报告(或实践工作报告、专业论文)的指导修改，允许学生在半年后的寒假中补修该教学内容，以完成教学计划中的学业任务。
在活动结束，学生返校时，要求开学后两周内上交一份有指导教师(或生产单位和技术人员)签名的报告，并附有教师评价意见。对于报告的要求是，文字只要求在1500字以上(不一定达到通常论文要求的字数)，但报告一定要有实际的内容。不要求报告写得洋洋万言，但一定要有真实体会。
通过这种形式的实践和报告总结后，许多同学除了得到不少的实践工作体会外，还学会了写调查报告(或对某一技术工作的总结报告)，学会了分析实际工作中的问题。新晨：
暑假工离职报告篇7
【关键词】高校生产性实训基地；高校旅行社；大学生和高校教师旅游市场；调查报告分析
一、高校生产性旅游实训基地——高校旅行社
（1）高校生产性实训基地的内涵。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确提出：高等职业院校要按照教育规律和市场规则，本着建设主体多元化的原则，紧密联系行业企业，不断改善实训、实习基地条件，积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式。综观当前国内高职教育，校内生产性实训基地的建设刚刚起步，只要把企业真实的设备、工具、环境、任务搬到校园实训室，学生在实训教师的指导下完成实训任务，生产出一定的“产品”，实训的过程与实际工作的操作过程完全一致，即实训室已经具有产品加工、生产的功能，就可以认定为是生产性实训基地。生产性实训的主要目的都是为了培养高技能人才。因此最终要达到的目的是：一是要实现“工学结合”的人才培养模式；二是要真正实现学生顶岗实习；三是要实现学生零距离就业。只有达到上述三个目的，才是真正的生产性实训。（2）高校生产性旅游实训基地——高校旅行社的经营模式。采用加盟经营模式，主要是指高校旅游专业和旅游企业双方共同经营生产性实训基地——高校旅行社，为旅游管理专业提供实训。旅行社建立有外联、计调和财务等部门，通过引进先进的旅行社信息管理系统，为师生旅游服务，从而提高学生导游服务和旅行社管理能力。高校旅行社职能是：一是安排游客的旅游线路，处理游览景点的关系利益分配，提高服务质量；二是搞好市场宣传促销，加强和校外旅游行政管理部门、旅游企业的横向联系。
二、高校旅行社的目标市场调查报告分析
（一）大学生旅游市场调查报告分析
1.大学生旅游市场占有较大份额。大学生旅游观念的变化促进旅游发展的强大动力。学生旅游对素质教育的意义重大，符合学生特色的旅游路线倍受社会、家庭、学校的青睐。根据国家发展改革委相关通知要求，2012年4月1日起，凡执行政府定价、政府指导价管理的游览参观点，将全面落实青少年门票价格减免优惠政策；再加上寒暑假等假日交通优惠政策为学生出游也提供了极大便利。当今全国高校数量已达2000多所，在校生人数超过2000万人，大学生规模居世界第一；未来五年中国高校学生将以每年10%速率扩招。按中国旅游统计年鉴公布的数据：2010年国内旅游总人数为21亿人，学生出游人数占出游总人数的14.7%，学生人均花费为449.3元/人，如果学生每年出游1次，学生旅游的收入是：21×14.7%×449.3=1386.9亿多元，约占2010年国内旅游总收入（1.26万亿元）的1/9。从以上一系列数据来看，大学生旅游市场已占有相当比例，初具规模。为了开发大学生旅游市场，我们有必要对有关大学生旅游需求的调查报告进行分析。
2.大学生旅游市场调查报告分析。（1）2010年首份《大学生旅游市场调查报告》分析。这项调查由中国青年报社与高校传媒联盟大学生旅游实践营共同实施，调查范围涵盖北京大学、北京师范大学、中国农业大学、北京外国语大学等10所著名高校953名大学生。调查结果显示：大学生出游意愿强烈，出游频率活跃，七成被调查者平均每年出游频率在5次以内；48.7%的被调查者是从网上获取旅游讯息，通过旅行社获取讯息的，每10个被调查者中只有1人；在3天以内短途旅游中，52.8%的被调查者每次花费100元～500元，在3天以上的长途旅游中，每次花费超过1000元的被调查者占到29.8%，其中15.4%的被调查者每次花费超过2000元。（2）2011年大学生旅游现状的调查报告分析。根据《当代大学生的旅游市场需求调查》（原始数据来源：专业的在线问卷调查平台——问卷星http：///report/1036509.aspx），做以下相关调查报告分析：第一，出游态度。大学生对于外出旅游持高度认可的态度，接近80%接受调查学生认为旅游可以丰富大学生活，增长见闻；但调查的问卷里仍有被调查者认为旅游影响学习，增加经济负担，数量虽然不多，但旅游给大学生带来的经济压力还是一个不容小觑的问题。
第二，出游目的。排在前二位的分别是开阔视野，体验不同的文化生活；放松身心，释放压力，娱乐休闲。调查结果显示：现今大学生对于多彩世界的渴求，对于新奇，刺激生活的体验，是当代大学生所普遍追求的生活方式，旅游正成为了这种追求的最好载体；压力较大，旅游的目的是放松心情。
第三，出游时间选择。大学生时间的充裕性决定了其旅游时间的自由程度。绝大多数学生还是选择在法定长假或寒暑假旅行。出游停留时间：对于旅途时间的长短选择，有44%的被访者表示愿意出游二三天，40.88%选择4～7天，而只有12.58%选择了一周以上两周以内。大学生习惯性选择短途旅行。
第四，出游空间选择。将空间选择分为两个部分，一是目的地距离选择，一是目的地类型选择。就目的地距离选择而言，一半以上的接受调查大学生愿意在国内寻找旅游吸引物，所在城市及其周边旅游受到了广大学生的青睐；就旅游景点类型而言，依次为自然风光、主题乐园、历史遗迹、民俗风情、都市景观等，比较少的是探险及购物类的旅游目的地。目的地距离选择：国内游所选比例最高，占66.04%；所在城市及其周边占26.42%；省内占6.29%；国外占1.26%。目的地类型选择：自然风光景区所占比例最高，占91.82%。
第五，价格敏感程度。出游费用来源最多的是家人，占73.58%。可支配费用（生活费用中扣除衣、食、交通、通讯、生活用品、学习用品等必要日常生活开销）：每学期有1500元左右的占比例最高为21.38%。可以看出大学生愿意支出的出游费用就不会太充裕，将近半数的学生愿意接受的旅游支出（3天）范围为1000元以下，大学生对价格十分敏感，在购买旅游产品时，主要考虑其性价比；资金仍然是制约大学生出游的主要原因。
第六，出游率。出游率集中在0～3次，其次是4～6次。
第七，旅游信息来源。大学生信息来源比较广泛，各种媒体方式都有涉及，如报纸或杂志（26.42%）、互联网（71.07%）、旅游宣传册和画报（22.64%），另外的信息来源是朋友熟人的介绍（61.01%）。可见对于大学生最好的宣传方式莫过于网络。
第八，旅游方式。选择自助游人数占问卷总人数的71%之多，其次是学生社团或班级组织的团队游（24%），到旅行社报团（5%）。这说明：如今大学生崇尚自由，不喜欢被团队束缚；学生消费能力不高，无法支付较高的团费和购物；当前全包价旅游服务无法满足学生的需求，大家更倾向于零包价的旅游产品；传统全包价旅游产品在未来发展前景有待观察。
第九，对旅行社选择。大学生在选择旅行社时，其中最关注的是出游过程中的服务态度（32.08%），关注程度较小的是旅行社品牌（5.03%）。在服务质量方面，他们更多关注的是住宿和餐饮（47.4%），其次是购物和娱乐（24.8%）。大学生的安全意识还不够强，因此导游在安全提示方面应多做些工作，同时旅行社在安排住宿和餐饮时应考虑适合的档次。
（二）高校教师旅游需求调查报告分析
截至2010年，全国高等学校共有教职员工多达147万余人（根据《中国教育统计年鉴》的数据）。目前，高校教师旅游市场具有很大的开发潜力。调查报告分析：根据以下调查报告：长沙市12所高校教师旅游客源调查报告（共发放了1100份的问卷）、广州大学生城十所高校教师旅游消费行为实际调查、携程“2011年旅游者出游意愿调查报告”（全国各地数千名网友参加调查）、旅游网络消费者需求特征问卷调查http：///report/1038525.aspx，对高校教师旅游消费水平、消费方式和消费结构等方面进行分类调查，从旅游者的旅游动机和旅游行为进行具体分析：第一，学历结构。有较高的文化背景。教师的高文化素质形成了教师的相对较强旅游消费需求和特殊的旅游消费倾向。
第二，旅游态度。认为旅游比较重要占30.91%、重要占18.18%和非常重要占10.91%，总共超过半数。旅游目的：主要是休闲娱乐和观光旅游。
第三，人均月收入调查——相对较高的经济收入。目前国内从事高等教育的教师，就国内和其他行业比较，具有相对较高和稳定的薪金收入水平，使教师具有在较大的旅游消费潜力。4000～5000元的占36%；5000元以上占32%；3000～4000元占29%；2000～3000元以下占3%。旅游预算：计划每人支出5000～10000元的比例（29%）最高。半数消费者会增加旅游支出，尤其是计划人均消费万元以上的比例明显提高。52%的游客将增加旅游预算；44%保持稳定；4%计划减少支出。
第四，出游时间选择。高校教师拥有充裕的闲暇时间。根据目前我国高校法定或学校规定的假期安排，每年寒暑假有将近70天的时间，周末有60天的时间，以及黄金周假期等。出游时段比较集中。有占53.34%的教师认为最合适出游时间是暑假，暑假是高校教师真正的旅游黄金时间。认为“五一”和“十一”是合适的出游时间的人分别为14.37%和9.66%；愿意寒假出游的人就少得多，比例仅占8.91%；说明教师在旅游时间的安排上可以理性地避开两个黄金旅游周的高峰，将近2个月的暑假为教师出游提供了充裕的时间。
第五，出游障碍。没时间和价格高成为阻碍教师出游的最大障碍，认为“没时间”的有38.18%，由此知道老师的闲暇时间不多，在假期要再学习，或做科研或是到外面讲课、参加会议以及受邀参与一些项目等。认为“价格太高”的教师比例为36.08%，这说明旅游产品价格对于老师而言觉得还稍微偏高。此外还有认为安全没有保障（14.48%）、要照顾子女（10.60%）等其他原因。
第六，旅游目的地选择。高校教师表现出较明显的偏好性集群。有30.48%的教师希望到自然风景区旅游，体现了对自然景观的偏爱；有17.81%的教师选择去异域风情旅游地，由此可知国际旅游市场有很大的发展空间。少数民族聚居区也以其独特的民俗、美丽神奇的文化吸引了众多教师（13.78%）。而人文色彩较浓的景区也很吸引教师，15.94%选择去历史悠久的古都旅游；乡村旅游开始受到关注，已有8.85%选择。相比之下，现代化都市和宗教朝圣地就显得不那么受青睐，分别只有6.80%和6.26%。对旅游目的地选择的影响因素：旅游吸引物居首位，占40%；旅游产品价格占25.45%；安全占12.73%；时间长短占10.91%；交通住宿和距离远近均占5.45%。
第七，旅游信息获取渠道。42.23%的高校教师认为获取旅游信息最佳途径为媒体（包括：广播或电视、报纸或杂志占和网络），因为这样的信息可靠，准确。13.21%的高校教师是通过相关书籍，通过旅行社的占11.84%，经朋友推荐的占7.36%。
第八，旅游消费方式选择。在选择旅游消费方式上，更多的高校教师选择跟家人旅游，占67.74%；其次是选择个人游的，占14.21%；而只有8.36%的高校老师选择跟旅游团。
第九，旅游费用结构。餐饮和住宿占较大比例。住宿方式选择：更愿意选择特色旅馆占54.55%；旅游购物选择：喜欢购买当地特色产品，占67.27%。
三、高校旅行社的调查报告分析
为了开拓具有巨大潜力的高校师生旅游市场，建设高校旅行社，对我校旅游学院159名师生做一个关于高校旅行社的调查，调查结果分析如下：（1）普通旅行社存在的问题。一是旅行社制定计划时没有将师生的需求充分考虑，导致师生游兴不足；二是自费项目在合同中没有体现，购物次数增加未经旅游者的同意，引起游客不满；三是对高校群体消费的宣传力度不够，而且相关信息缺乏针对性。
高校旅行社和普通旅行社对比
建设高校旅行社的优势：依次是必要性、便利、贴近、实惠。对高校旅行社建立的优势调查表明：普遍认为有必要建立高校旅行社。由于高校旅行社设在校内，和学生联系密切，因此服务速度快，学生旅行更加便利。高校旅行社由学生自己来经营，更了解学生自身的需求，更能考虑到学生的经济能力状况，量体裁衣，做出适合的服务产品，设计出了各种富有个性的贴近学生品味的旅游产品，物美价廉，旅游费用更实惠。
（2）建设高校旅行社的必要性：觉得非常有必要的所占比例最大。
（3）对高校旅行社的态度：若成立以高校为平台，提供住宿饮食，专业导游，自定线路，价格相对低廉，融入校园文化的高校旅行社，态度是选择的比例最大。
四、结语
通过以上对高校师生的旅游需求分析和对高校旅行社的认识，我们大致可以得出结论：（1）大学生消费水平偏低，可承受的旅游消费大概在1000元左右以下，高价位的旅游产品在大学生群体中不畅销，同时大学生对旅游旅游产品的质量要求高；高校教师计划每人支出5000～10000元的比例（29%）最高。半数消费者会增加旅游支出，尤其是计划人均消费万元以上的比例明显提高。（2）大学生旅游目的排在前二位的分别是开阔视野，体验不同的文化生活；放松身心，释放压力，娱乐休闲。高校教师表现出较明显的偏好性集群。有30.48%的教师希望到自然风景区旅游，体现了对自然景观的偏爱；有17.81%的教师选择去异域风情旅游地，由此可知国际旅游市场有很大的发展空间。（3）大学生选择自助游人数占71%之多，其次是学生社团或班级组织的团队游，如今大学生崇尚自由，不喜欢被团队束缚；在选择旅游消费方式上，更多的高校教师选择跟家人旅游，占67.74%。（4）消息来源主要来身边朋友的介绍，以及旅游门户网站的宣传；大学生信息来源所占比例最高的是互联网（71.07%）另外的信息来源是朋友熟人的介绍（61.01%）。43.23%的高校教师认为获取旅游信息最佳途径为通过相关旅游指南的书籍和网络，因为这样信息可靠，准确。（5）绝大多数学生还是选择在法定长假或寒暑假旅行；有占53.34%的教师认为最合适出游时间是暑假，暑假是高校教师真正的旅游黄金时间。与暑假相比，愿意寒假出游的人就少得多，比例仅占8.91%。（6）对高校旅行社建立的优势调查表明：依次是必要性、便利、贴近、实惠；建设高校旅行社觉得非常有必要的所占比例最大；对高校旅行社的态度是选择的比例最大。
参考文献
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[8]2011年旅游者出游意愿调查报告.携程旅行网
暑假工离职报告篇8
暑期大学生社会实践报告范文
近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从此刻开始积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，能够有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。
一个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作潜力也错，以后要是暑期还想实践就到我这来。那时离开时还真有点舍不得呢。一个月的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱能够领，也不是最后结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。在工作结束后，我做了如下的总结：
1、要善于沟通：碰到那些做生意比较坏的人和那些比较固执的农民，真的要学会和他们沟通，不能和他们吵，要心平气和的和他们解释他们所不明白的问题，每当看到他们最后都想通的时候，我心里真的很有成就当然和老板也要好好的沟通，不能总是把一些工作上的事憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要经常和老板沟通沟通，并及时的解决，这样工作才会有动力，才不会想不干了。
2、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，这样会让那些生意人感觉很舒心，大家一齐做生意也就很开心他们有些人是第一次来卖稻谷，对我们厂的基本流程都不是很明白，这时，你就要热心的告诉他们卖稻谷的基本流程，这样我们也能够省很多功夫和时间，米厂也能够运行就能够更好。
3、要勤劳：有时候一些细微的东西能够让老板更赏识你，也比较容易受提拔，比如我很空闲的时候就打扫打扫办公室，整理整理文件，帮帮老板的忙。老板就夸奖过我勤劳，有付出就真的有回报的。
当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，例如不够主动做事，有时候老板说了才明白做，老板不说就没有这个意识去做；社会经验比较缺乏，经常会做一些错事，得罪那梨园些生意人，有时也会得罪老板；刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我的比较辛酸的历史，但是这些也都是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。
短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我明白了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。
社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
暑期大学生社会实践报告范文
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着"有经验者优先"，可还在校园里面的我们这郡学子社会经验又会拥有多少呢为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的潜力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够及时适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，距离放假还有一个月的时间我就开始筹划自己的暑期生活，期望自己能够在暑假这两个多月的时间里得以锻炼。
透过朋友的帮忙，放假后我就跟朋友一块到了xx，来到了xx精裕塑料实业（制品厂）有限公司，简称精裕。精裕是一个玩具厂，主要生产应用于塑料玩具及其配件生产。紧之后于x月x日下午到公司去应聘作业员。
我所在的地方是一个工业区周围全是厂房，一般买东西的都是一些打工者，在深圳呆了一个多月我也没有发现有打架的，也没有听别人说起过有杀人的。我想可能只是有些事情大家过于夸张了吧。带着些许兴奋和盲目，来到了厂里，开始了自己的打工生涯。在进车间之前厂里安排了两天的培训。首先带领我们来到了招募大厅，在那里我们上交了身份证、毕业证、健康证的复印件和两张照片，然后给我们统一配备了厂服。下午和第二天上午我们又参加了培训，老员工和带班组长给我们讲述了建厂历史以及公司生产的各类产品。
刚开始工作的时候，不熟悉那里的环境，不熟悉那里的人，一切都是陌生的！，虽然之前在学校里也做过一些兼职，但来到那里还是有些没来由的心痛，这时才感觉到大学生是多么的不堪一击！才明白为什么有那么多的大学生找不到工作。而且刚工作的时候，并不适应一天坐在那里机械地工作十一个小时，工厂里面的生活和校园生活真的是一个地狱一个天堂，自己所学的也都浪费了，本想着能够学到与自己专业相关的知识，但没想到来到那里只是机械地做这些手工劳动，完全没有与自己的专业挂钩，自己来到那里真的是一种浪费。
暑假工离职报告篇9
（一）病假
1、中小学（幼儿园）干部职工请病假10天以内（含10天，下同）由单位领导审批。其中乡镇幼儿园、村小和教学点干部职工请病假1天以内，可由本单位领导审批（只有1人的教学点或村小、教学点负责人请病假须中心校校长审批），1天以上至10天以内报中心校校长审批。
2、中小学（幼儿园）干部职工请病假10天以上由单位初审，负责人签字后，报市科教局审批。审批时需填写《__市科教系统干部职工请假审批表》
3、患精神病、麻风病、癌症和经劳动部门鉴定为丧失劳动能力的人员，每年批假一次，可由本人或本人家属填写《__市科教系统干部请假审批表》，经单位初审，负责人签字后报市科教局审批。
4、各类病假需提供证明材料如下：
（1）请病假10天以内，凭乡镇所在地卫生院（所）有效医疗证明或县级以上医院有效医疗证明；
（2）请病假10天以上，需附市（县）级以上医院有效诊断证明、住院证明、医药发票、检验报告单等；
（3）患精神病、麻风病、癌症病的人员请病假，需提供相关医院诊断证明、住院证明、医药发票和检验报告等证明材料（每年提供一次）；
（4）经劳动部门鉴定为丧失劳动能力的人员请病假，需提供有关鉴定意见，医院医药发票，康复情况证明等材料（请假时提供）；
（5）达到扣款规定标准的，同时报送《__市教育和科学技术局请假人员扣款审批表》。
（二）事假
1、中小学（幼儿园）干部职工请事假5天以内（含5天，下同）由单位领导审批。其中乡镇幼儿园、村小和教学点干部职工请事假1天以内，可由单位领导审批（只有1人的教学点或村小、教学点负责人请事假须中心校校长审批），1天以上至5天以内报中心校校长审批；；
2、中小学（幼儿园）干部职工请事假5天以上由单位初审，单位负责人签字后，报市科教局审批。审批时需填写《__市科教系统干部职工请假审批表》。达到扣款规定标准的，同时报送《__市教育和科学技术局请假人员扣款审批表》。
（三）产假、计生假
干部职工请产假，填写《__市科教系统干部职工请假审批表》后，由单位初审，单位负责人签名，并提供相关证明材料（身份证、结婚证、准生证、出生证明、独生子女证等），报市科教局审批。
干部职工因落实计生节育措施的，5天以内由中心校或直属中学审批，5天以上填写《__市科教系统干部职工请假审批表》后，提供计生部门证明，报科教局审批。
（四）其它假期审批
干部职工请公假、婚假、丧假、探亲假、学习假、年休假等，请假期限在5天以内，由中心校或直属中学审批，5天以上由单位初审，负责人签字后，报市科教局审批。审批时需填写《__市科教系统干部职工请假审批表》。
（一）严格请假、销假、续假制度
按规定由科教局审批的各类假，必须本人提前填写《__市科教系统干部职工请假审批表》，办理请假手续，经批准后，方可离开工作岗位。请假期满后，应及时办理销假手续，确需延长假期的，应在请假期内办理续假手续。凡因距离远无法及时办理请假或续假手续的，必须由单位负责人通过书面或电话方式先向科教局人教科说明情况，并在该同志休假结束后3日内完成请假审批手续，否则按旷工处理。
（二）建立请假公示和报告制度
每月5日前，各校要将干部职工上个月病、事、公等各种请假情况在校内公示后，以电子版汇总上报市科教局人教科。
（三）领导请假、替代制度
各单位主要领导请假3天及以上，或需请假离开市内的，需书面报市科教局批准，并在单位领导班子成员中明确工作替代人选，保证单位正常运转。
（四）旷工处理制度
干部职工旷工1天以上或无正当理由逾期不归超过2天的，各单位应立即报告市科教局，并书面通知该干部职工返回单位工作。旷工期间基本工资按“当月基本工资总额÷22×旷工天数”扣款，其它津补贴扣况按以下办法执行。
（1）教龄津贴
干部职工在一月内旷工1天及以上，停发当月教龄津贴。
（2）岗位津贴（基础性绩效）、浮动工资、艰苦边远补贴
①累计旷工1天（
含1天，下同）以内，扣当月以上各项津贴的10%；旷工2天，扣当月以上各项津贴的30%；旷工3天，上述当月各项津补贴扣发50%；②累计旷工3天以上，上述当月各项津补贴金额停发。
（3）奖励性绩效工资
干部职工旷工后奖励性绩效工资发放按当年单位奖励性绩效考核办法执行。
（4）干部职工连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的，应根据《事业单位聘用合同》和《__市事业单位试行人员聘用制度实施意见》（赤府办发[__]131号）等文件规定，由聘用单位报市科教局审核，市人事部门批准后，解除其聘用合同。
（五）责任追究制度
各单位要树立第一责任人意识，增强规范管理观念，切实按制度做好干部职工的请假审批登记工作。做到专人负责，在规定的权限内规范审批，严格执行请假、销假和有关待遇的规定。
对以下几种情况，在严肃处理请假当事人及相关人员的同时，还要根据情况追究单位领导的责任。严重的将依据《__市教育和科学技术局作风效能建设问责办法（试行）》（赤科教发[__]11号）文件规定进行问责。
1、干部职工伪造假证骗取病假，小病大养，无病装病造成不良社会影响的；
2、干部职工未经请假擅自离岗，或未经领导批准自行请人代岗的；
3、单位领导随意准假或违规、越权批假的；
4、请假月报虚报、缓报、瞒报、不报的。
四、其他说明
（一）干部职工连续请假时间的计算
1、干部职工请产假期间，遇寒暑假可顺延，但双休日和法定节假日不能顺延。
2、干部职工其他休假和请假期间，双休日、法定节假日和寒暑假均不能顺延。
（二）“基本工资”含义
1、机关行政人员基本工资指职务工资、级别工资两项之和。
2、工勤岗位和职员岗位基本工资指职务（岗位）工资、薪级工资两项之和。
3、专业技术人员基本工资指职务（岗位）工资、薪级工资和提高10%三项工资之和。
（三）请假与年度考核
1、患精神病、麻风病、癌症病人和国家劳动保护条例规定经鉴定不能坚持正常工作的公伤、残疾人员由单位直接确定为合格等次。
2、全年病假累计超过六个月、事假累计超过三个月者或病事假累计超过五个月的，不参加年度考核。
（四）各单位根据本制度认真制定和完善单位请假制度。单位请假制度中自行规定的干部职工请假扣款规定严于本制度的，可继续执行。
（五）今后国家对机关事业单位工作人员请假做出新规定时，按国家新规定执行。
附件：1、__市科教系统干部职工请假审批表。
暑假工离职报告篇10
将近两个月的暑假已经过去了，俗话说：“没有实习，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触并不多。在这次的实践中，我更好的接触了这个社会，了解了这个社会。我想在我毕业之后走上社会的时候能够更好的找到生活的重心。实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是如果我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。实践就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。所以这个暑假，我选择了留在学校，在肯德基做了将近两个月的工作，这不到两个月的时间，让我获益良多。
总的说来，这次社会实践活动锻炼了自身的社会活动能力，了解乐社会现实，从实践中拉进了与社会的距离，认清一些社会问题,看到好多美好的，丑陋的社会现象,在社会大课堂里，经风雨、见世面，检验知识，培养能力，磨练意志，使自身得到启迪，增强社会责任感。刚进肯德基的第一天，我以为这是一项很容易的工作，服务员们点点餐，收收盘子，做做清洁。可是等我正真接触到这些工作的时候，才真正知道这一切是多么的不容易啊。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”我们只看到点膳员流畅的点餐，却不知道这一项简单的工作他们要付出多少。他们要记住众多变幻不同的电脑界面，我的记性不差，要背出这些条条框框以及菜单等都不是难事。但收银不是在学校做考卷，死记硬背不能解决实际问题。
第一次上柜台我收银不能很好的做到收银七步骤，而且师傅只是给你做最简单的讲解，肯德基众所周知的就是快，我没有想到的是带徒弟也是这么快，三天就出师。速度是他们一直强调的，顾客在进入5秒钟内要受到招呼；对每一位顾客的配餐要在1分钟内完成；每位顾客排队购买餐点的时间都应该在5分钟以内。这些明确的数字标志着一旦穿上制服，站到柜台上，一切行动都必须是迅捷的，不能有半点拖沓。但是在呆了几天之后，我选择了去大厅。我想这里是最适合我的工作。在柜台上，我看到的只是机械的语言。在这两个月中，我更多的体会到赚钱的不易，以及现实社会的残酷。大学只是个象牙塔，太单纯了。所以当梦想照进现实之后，很多人都崩溃了。所以我觉得这是一个给我锻炼的最佳机会。每一位新人的到来，在这里都会经历一个相当困难的时期。在这里，老员工会依仗自己的老资历对新员工呼来换去，我想到了放弃，可是很多人告诉我，现在的状态只是将来进入职场的一个缩影，所以，我无论如何都坚持了下来。
在实践中认识社会、增长才干、提高自身素质、为日后真正走进社会铺定基石。我现在理解了学院为什么一直强调加强我们社会实践能力。在那里，我学到许多书本上所没有的社会实践知识，体会到了工作的一些难处，学会了如何处世，怎样把事我们怎样才能把事情做对做好，清楚了自身的不足更明确了自己以后要怎样努力去完善自己，为毕业后走上工作岗位而奠定基础。我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才？我们怎样才能适应当今飞速发展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢？我想我们确实该好好思考一下我们的将来了！
回到校园的我已经懂得了什么才叫自食其力，什么才叫社会的残酷了，在实践中更好的锻炼自己，我坚信自己能够得到更多的进步。以往我对自己的未来并没有什么特别的关注，可是现在我已经对自己的将来极度的关心了，我相信自己会在不断的努力下取得更好的进步的，只要自己不断的努力，我坚信自己能够成功。在实践中我还认识了很多的同事，我相信我会在今后的日子中过的更好的，因为我一直都在努力！
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