感恩节的文章篇1
不知是从哪年起，我就听说了“母亲节”。印象当中是5月的某个星期日。然而时过境迁，这些许年来我依旧只是听说，自己却未曾用行动去诠释过这个节日。
我的母亲很平凡，只是一个高中毕业就参加工作的普通工人。吃过草根，拣过砖煤，见过红卫兵，参加过秧歌队，从农村走到城市，从农民干到工人。一位普通得不能再普通的工人，平凡得不能再平凡的家庭主妇。也许在你眼中，她仅仅是沧海一粟，通俗地用父亲的话来说，就是“扔进人堆里就看不见了”。父亲用挑剔的眼光审视母亲，母性的伟大顿时烟消云散，取而代之的却是无休止的刁难。
生活在纷争四起的家庭中的我，渐渐地失去了对家庭的依赖感。家，不是我挡风避雨的港湾，阴雨天气远比艳阳天多得多。于是，我开始试着远走高飞，脱离这个家庭，摆脱过去的阴影。慢慢地，异地的求学经历让我自然而然地产生了对家的陌生感。这种因为距离而产生的疏远感，在当时的我看来，可以说是最美、最惬意的享受了。独立的生活圈子、自由的生活节奏，最为舒适的就是没有了家庭的吵闹与战争。
日子一天天过去，我的心却开始疼痛。是什么让我这个正振翅高飞的南飞雁恋恋不舍呢？每每我从睡梦中惊醒，都忘不了那张狰狞的面孔和那张胆战心惊的脸。
我的母亲是不平凡的。家里穷得叮当作响的时候，是她深夜坐在缝纫机前制作衣服、鞋垫，白天摆地摊为我凑学费。高考报志愿时，是她悄悄走到我的床前，告诉我：“女儿，你想去哪上学都行。妈不要求你在我的身边。只要你自己以后走好自己的路就行了。不用担心我！”就是这样，我一路用功学习直到南大研究生毕业。
母亲是伟大的。在家里，她是贤妻良母。家庭主妇的活计无一不会，早餐每顿必亲手烹饪，饭后别人看电视时她忙着打扫卫生。工作上，母亲的认真负责是出了名的，勤恳、踏实的为人处世风格让同事点头称赞。母亲温柔而能干，但家庭的琐事迫使她放弃了所有的兴趣爱好，将全部的心血都用在了子女和这个家上。
感恩节的文章篇2
这篇文章是着名作家肖复兴写的，他举了几个简单的实例，充分体现出了文章的主题——学会感恩。
西方有一个感恩节，在那天，无论天南地北，再远的孩子，也要为跟家人团聚而赶回家，对父母说一声“谢谢”。但遗憾的是，中国没有“感恩节”中国人认为，父母一切为自己所做的事都是应该的。记得一位中学教师对我说过：“父母供你养你，是应该的，但不是必要的。”
我们必须学会感恩，感谢父母对自己所做的一切。这篇文章里的一个小故事给我的印象很深刻：一位母亲在感恩节时端上桌的，是一盆稻草，他对家人说，她为家人做了一辈子的饭，家人也没有说过一句感恩的话，这和吃稻草有什么区别。虽说大恩不言谢，但是，感恩一定不要仅发于心而止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来。
感恩节的文章篇3
1、感恩节是西方节日”。1941年美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。
2、感恩节的由来：感恩节是西方传统节日，是美国人民独创的一个节日，也是美国人合家欢聚的节日，初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定，直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日，1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”，感恩节假期一般会从星期四持续到星期天，1879年加拿大议会宣称11月6日是感恩节和全国性的假日。在随后的年代，感恩节的日期改变了多次，直到在1957年1月31日，加拿大议会宣布每年十月的第二个星期一为感恩节，除了美国、加拿大，世界上还有埃及、希腊等国家有自己独特的感恩节，但英国、法国等欧洲国家却与感恩节绝缘，也有学者倡议设立“中华感恩节”，以弘扬传统文化。
（来源：文章屋网）
感恩节的文章篇4
1、11月第四个星期四。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。
2、1879年加拿大议会宣称11月6日是感恩节和全国性的假日。在随后的年代，感恩节的日期改变了多次，直到在1957年1月31日，加拿大议会宣布每年十月的第二个星期一为感恩节。
3、感恩节（thanksgivingDay），西方传统节日，是美国人民独创的一个节日，也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日
4、除了美国、加拿大，世界上还有埃及、希腊等国家有自己独特的感恩节，但英国、法国等欧洲国家却与感恩节绝缘。也有学者倡议设立“中华感恩节”，以弘扬传统文化。
（来源：文章屋网）
感恩节的文章篇5
“滴水之恩，涌泉相报”这句名言已流传千古，然而现代社会对“感恩”越来越忽略。孩子们享受父母的爱，社会的爱、是那么的理所当然。“回报”对于孩子们来说似乎是一个遥远而陌生的词语。本次主题班会的目的就是给学生一次体验感恩的机会，以“心怀感恩，拥抱幸福”为主题，通过活动让学生知道在自己的成长过程中，有很多人付出了努力和关爱，从而学会感恩――感恩父母、感恩老师、感恩他们……怀着一颗感恩的心对待周围的一切。
【活动目的】
1.让学生了解、感受父母之爱、老师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2.让学生学会理解、关心父母、老师，以实际行动报答父母、老师，努力学习，回报社会。
【活动准备】
1.制定活动计划；
2.准备好所需的音乐、视频制作课件；
3.学生收集成长经历中的一些感恩事件；
4.学生制作感恩卡，教师制作感恩奖章。
【活动过程】
主题音乐：《感恩的心》
感恩是一首诗，每一行诗句都写满了浓浓的爱；感恩是一幅画，每一抹色彩都描绘出深深的情；感恩是一首歌，每一个音符都震颤着暖暖的心。亲爱的同学们，让我们共同走进今天的主题班会《心怀感恩，拥抱幸福》。
第一乐章感恩大擂台
一、感恩节的来历
感恩节源自美国，在每年11月的最后一个星期四。
二、知识大擂台
1.感恩节日知多少
还有很多节日也是表达感恩的，请看感恩节日知多少。
母亲节5月的第二个星期日
父亲节6月的第三个星期日
重阳节农历九月初九
清明节4月5日前后
春节正月初一至十五
教师节9月10日
2.感恩格言大比拼
我们国家自古就注重感恩，春秋时期的孟子就曾说过：“孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。”在我们几千年的文化长河中留下了很多感恩格言。请看感恩格言大比拼。
（1）一日为师，（终身为父）。
（2）谁言寸草心，（报得三春晖）。
（3）滴水之恩当（涌泉相报）。
（4）（吃水不忘挖井人），前人栽树后人乘凉。
（5）知恩图报，（善莫大焉）。
（6）（羊有跪乳之恩），鸦有反哺之义。
（7）（投之以桃），报之以李。
（8）（落红不是无情物），化作春泥更护花。
（9）人家帮我，（永志不忘）；我帮人家，（莫记心上）。
第二乐章感恩父母
一、看成长足迹，了解父母的辛苦
同学们，今天老师给大家带来了一组照片，请大家欣赏。（播放课件：“我”的成长足迹）。
同学们，像这样的照片，你们家里也有吧？（生答：有）我们成长的每一个足迹，都浸透了父母的心血和汗水。比如生活中、学习上，你感受到了父母的辛苦吗？谁来说一说？
采访：（1）当你还睡在被窝的时候，而爸爸妈妈――
（2）节假日，当你尽情玩耍的时候，妈妈在――
二、实话实说，理解父母的关爱
（1）我们每个人都有一个温馨的家庭！父母用他们深情的爱呵护着我们，使我们快乐健康地成长着，然而“可怜天下父母心”，一些同学却不能理解家长的一片苦心，因而和爸爸妈妈之间闹起了小别扭、小矛盾。你有过不理解父母的时候吗？（生讨论）（指名说）
（2）那他们总是唠叨些什么呢？
（3）引导理解：是呀，这些话我们听爸爸、妈妈说过无数次了，有时我们都能背下来了，那么家长为什么还是要一遍一遍地“唠叨”呢？
三、学身边榜样，付出行动关心父母
1.身边的榜样――最美女孩孟佩杰（看视频）
父母是爱我们的，平时我们也要用实际行动来回报父母的爱。
请看感动中国2011年获奖者中最年轻的一位――孟佩杰的故事。
2.讨论交流
看完视频，你认为最美女孩孟佩杰哪一点最值得你学习？
3.三字经《感亲恩，尽孝心》
最美女孩孟佩杰用孝行感动了中国，榜样就在我们身边，怎样报答父母的恩情呢？
现在，让我们一道吟诵《三字经》揭晓答案吧。
找到答案了吗？你将会怎样做呢？
4.教师小结
是呀，谁言寸草心，报得三春晖。其实我们不仅要在特殊的日子像母亲节、父亲节、父母的生日等献上我们对父母的一份爱心，平日里我们还可以做一些力所能及的事，让父母感受到我们对他们的爱。
第三乐章感恩老师
一、说一说如何回报老师的爱
父母的爱像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。
让我们过上幸福生活，让我们无忧无虑地成长，是父母的心愿。
是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识，用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩芽；是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助他人的人。（老师）
1.请听2012年教书育人楷模张丽莉的故事
张丽莉的故事感动了全中国，不过令人欣慰的是她度过了危险期，正在北京做康复治疗！在祖国的每一个角落，还有许许多多像张丽莉这样可敬可亲的老师。
2.请看大屏幕：最美乡村教师组图
3.在你的学习、生活中，你应该怎样做就是对老师最好的回报呢？爱要大声说出来，爱更要表现在行动上
4.乐器演奏《长大后我就成了你》
二、诗朗诵《九月，献给老师的歌》
老师是红烛，燃烧了自己照耀了别人；老师是园丁，培育桃李遍布天涯海角。今年（9月10日）是第（29）个教师节，让我们用诗歌再次表达对老师的感激之情吧，祝老师节日快乐！
三、采访老师
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。同学们，其实老师也有许多话想对我们说，让我们用热烈的掌声，欢迎×××老师！
老师的一番话道出了所有老师的心声，那就是：感恩师长，健康成长；感恩于心，回报于行。
第四乐章感恩他人
一、说一说感动中国的人和事
父母给了我们生命，老师给了我们智慧，学校给了我们快乐……在我们身边，还有许许多多值得我们感激的人，请看视频。
a.这是最美司机――吴斌。在生命尽头，依然完美地尽到了一个高速大巴驾驶员的职责和本分；靠边停车、拉起手刹、打开跳灯，确保了全车24名乘客的安全。
b.这是最美托举哥――周冲。在3岁女童悬挂4楼阳台之际，他徒手爬上3楼防盗窗，将女童托举了10余分钟，女童获救后悄然离去。
c.7月27日下午，面对命悬一线的溺水老人，一名年轻女子扑通一下跪在老人身边，快速查看了老人的心跳和瞳孔，口对口为老人实施人工呼吸。持续数分钟，并不停地按压老人胸口。她就是最美护士――余书华。
看完视频，此时此刻，你最想对谁说什么？
在你身边，有没有让你感动的人和事呢？
二、送感恩卡（我想对您说）
常怀感恩之心的人是最幸福的。
常怀感恩之情的生活是最甜美的。
活动前，许多同学都精心制作了感恩卡。现在请把你的心里话写在感恩卡上，感恩就是行动，还等什么？如果你感激的人就在这里，那就送上你的一片真情吧！（学生送感恩卡）
三、我们的承诺（学生庄严宣誓并签名）
一声问候、一句感谢、一次谈心道出的是幸福。
一张贺卡、一杯开水、一个拥抱传递的是温暖。
是啊，这就是感恩。让我们一起承诺：感恩，从我做起，从身边的小事做起。
四、教师总结歌曲（感恩的心）
感恩节的文章篇6
1、加拿大的感恩节和美国的感恩节不在同一天，加拿大每年十月第二个周一，美国11月的最后一个星期四是举国同庆的感恩节，规定从这一天起休假三天。即使远在异乡的人也都要在节日前赶回去与家人团聚，共庆佳节。美国和加拿大人对感恩节重视的程度，堪与传统的盛大节日－圣诞节相比。
2、加拿大许多传统是源于英国，当然感恩节也是。在美国和加拿大都会过感恩节(thanksgivingDay)，但不是同一天，不同于美国，加拿大的感恩节是无关宗教的。庆丰收、感谢大自然、感谢上苍，赐给我们丰沛的阳光与甘露，让谷物生长，使我们平安又度过一年，是感恩的主题。
（来源：文章屋网）
感恩节的文章篇7
2、感恩节到了，祝愿寒冷的冬天多多锻炼保持健康，出门在外注意加衣防寒，营养丰富调理均衡更保身强体健。
3、也许你是沙，但是，命运却注定我不是那可以吹走你的风，非常感谢你曾经在我的生命中出现，你将是我今生唯一的依恋！
4、如果我们怀揣感恩心，每天都是感恩节；如果我们有颗快乐心，每天都是快乐日。朋友，愿你感恩生活，快乐幸福！
5、今天是感恩节！虽然我不信基督，但我认同感恩，真的感谢上苍让我们相识，但愿我们成为一生的好朋友祝福你我亲爱的朋友。
感恩节的文章篇8
文以载道，这是古训，也是文章对读者的基本教化作用的体现。而初中语文教学要秉承这一文化传统，在引领学生学习的过程中，不断地健全学生的人格，教会他们感恩，回报社会。其中，"感恩"是一种对恩惠心存感激的表示，是每一种不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。现如今，感恩教育已成为提高学生品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。因此，在初中语文教学中，应充分挖掘教材中的教学资源，对学生进行感恩教育。
1.感恩教育的内容
语文教材中所表现的"恩"是丰富多彩的，有自然之恩、父母之恩、祖国之恩、社会之恩等。
1.1自然之恩。大自然不仅为我们提供了生存的物质条件，还以壮丽秀美的山川陶冶我们的精神。如，《三峡》让我们领略到不同季节的壮丽景色；《观潮》写钱塘潮的雄伟景象，让我们心潮澎湃，赞叹不已，《西湖游记二则》让我们感受到西湖之美，得到心灵上的愉悦。
1.2父母之恩。父母不但给我们以生命，而且竭尽全力地养育我们.如朱自清的让我们感受到父亲对儿子的一片深情.
1.3祖国之恩。我们不仅要从描写祖国各地风景的文章中感知它的地大物博，更要从中感知它的博大精深，丰厚底蕴，从祖国的优秀儿女特别是在危难时刻为国献身的英烈中感知祖国的凝聚力和无尽的恩情。课文中的众多古诗文让我们感受到祖国的灿烂文化，如《谁是最可爱的人》等能让我们感知英烈的祖国心、民族义，让我们体会到什么才是祖国的优秀儿女。
1.4社会之恩。我们不仅要培养学生的个性，还要培养学生博大的胸怀，教育学生爱社会，爱人类。我们要引导学生，从《我的老师》等课文中感受师恩，从《金盒子》等课文中感受友恩，从《驿路梨花》等课文中感受他人之恩。
2.感恩教育的价值取向
语文教学中的感恩教育，要在引导学生深入文本，培养语文能力的同时，培养学生感恩的价值观。感恩――珍惜生命
珍惜自己的生命，对大自然、对父母，对祖国、对社会，都是一种感恩的表现。每个人来到人世间都只有一次，珍惜生命，是对大自然的最好的回报；父母茹苦含辛地养育我们，就是希望我们长大成人，一生平安，珍惜生命，是对父母的最好的回报；祖国，社会，为我们提供健康成长的条件，珍惜生命，是对祖国对社会最好的回报。珍惜生命，就是要爱惜自己的身体，滋养自己的精气神，就是要远离危险，远离犯罪。
感恩――承担责任
在感恩教育中，要渗透承担责任的教育。感念父母之恩，要孝敬父母，听父母的话，不让父母为自己的成长过分忧心；感念祖国之恩，就要报效祖国，为建设祖国、保卫祖国做贡献，甚至不惜献出宝贵的生命。这和珍惜生命的教育是不矛盾的，而是相辅相成的。珍惜生命的教育不是苟且偷生的教育，"人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛"，"舍生而取义"，是古已有之的道理。
感恩――学会和谐相处
感念自然之恩，要形成热爱自然、保护自然的意识，要学会和大自然和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格，不同阶层，和不同文化背景的人相处，做到人际关系的和谐。
3.感恩教育的方法
3.1信息筛选――知恩。感恩教育，首先要让学生知恩。要根据文章特点，引导学生筛选信息，明白要感谁的恩，感什么恩。表现大自然之恩的，一般是写景的记叙文或是说明性质的文章，要引导学生抓住要点，从景物特点、从事物特点中感知大自然之恩。写人记事的文章，要引导学生抓住人物的特点或事情的意义，感知父母之恩、祖国之恩等。
3.2情感体验――感恩。没有情感体验的感恩教育是肤浅的。我们要通过情感体验，让学生对感恩教育有着刻骨铭心的记忆。
3.2.1在朗读中体验。适宜感恩教育的课文，大多文质兼美，适宜在朗读中体验恩情和深深的感激之情。因此，在知恩之后，要引导学生感情朗读。感情朗读的重点，一是直接抒发感恩情感的语段，二是突出人物特点的语言、动作、心理等描写的语段，让让学生在朗读中体验人物的崇高，三是景物描写细致的语段，要在反复的朗读中，让学生体验大自然的美，激发敬畏大自然、热爱大自然的情感。
3.2.2在想象中体验。表现大自然美景的课文，通过想象深入意境，大自然之美就会深入人心，如《黄河魂》对壶口瀑布的想象，能让学生体验到大自然的造化之功，祖国的壮丽；表现祖国优秀儿女的课文，通过想象，人物形象更加丰满，学生对人物高尚品质的认识就更加深刻。
3.2.3在思考中体验。对表现事物意义的课文，我们要引导学生深入思考，在思考中深刻认识事物的意义，体验恩情的深广。如，《只有一个地球》，要引导学生通过比较，深入认识地球对人类的意义，体会地球对人类的恩情是不可替代的。
感恩节的文章篇9
感恩节是一年中最好的节日。
2、ihopeyouarefeelingthankfulafteryoursupper.
希望你吃过晚饭后有感恩的`心情。
3、iamgettinghungryjustthinkingaboutit.
一想到它我就饿了。
4、iwillbehomeforthanksgiving,sosavealittleturkeyforme.
我会回家过感恩节，所以请留点儿火鸡给我。
5、HaveamiD-FULLthanksgiving!
感恩节请勿暴饮暴食!
6、HaveaFULLthanksgivingday!
感恩节快乐!好好吃一顿吧!
7、warmwishesatthanksgiving.
今天是感恩节，衷心祝福你!
8、Fromallofustoallofyouatthanksgiving.
感恩节的文章篇10
关键词：感恩文化；企业文化；落地；路径
中图分类号：F270文献识别码：a文章编号：1001-828X（2015）024-0000-02
一、引言
H公司早在改革开放之初成立，距今已有三十年的发展历史。H公司在诞生之初，就肩负起事关国计民生的历史责任，几代人拼搏奉献，挥汗如雨。在H公司的发展过程中，得到了党和国家领导人的亲切关怀，社会各界的大力支持，中国的崛起也为H公司的成长带来了广阔的发展空间。H公司不负众望，虽几经坎坷，最终通过自主创新，迅速发展，取得了举世瞩目的业绩，成为中国化工业的骄傲，曾多次荣获国家大奖，其中包括“国家科技进步一等奖”。
今天的H公司，已经从一个配套车间发展成为一家拥有多家控股公司集团化的企业，逐步实现由专业化向相关产业多元化发展的跨越。未来，H公司将按相关多元化的原则发展五大产业平台：以聚氨酯为核心，建设自主创新的化工平台；以生态板业和节能建材为两翼，向下游延伸绿色产业链；以安全稳定的上游原料平台以及资本平台，保证H公司的持续健康发展。
H公司的企业文化在H公司发展的历史长河中不断积累沉淀，如涓涓细流汇集成江河、海洋，形成丰富的H公司文化。H公司文化的形成也经历了无意识的积累和有意识的培养两个阶段。从2000年开始，H公司明确提出“建设企业文化、增强凝聚力”的目标；2001年，提出“以共同愿景和价值观为核心，逐步营造企业文化”；2002年，公司进一步明确了文化建设的目标：2005前完成管理体系和企业文化的建设框架，并具有H公司的发展特色。在经历多次反复提炼之后，最终形成以“务实创新、追求卓越、以人为本、责任关怀、诚信正直、团队致胜”为核心的H公司文化体系。近年来，在此基础上，不断发扬完善、与时俱进。H公司的感恩文化就是文化体系不断完善过程中产生的，感恩文化也是H公司核心价值观中以人为本、团队致胜的体现。接下来，将就感恩文化的提炼与落地谈一谈我的观点和实践。
二、感恩文化的产生背景
企业文化的产生都是其有历史背景、战略需要以及精神土壤的，感恩文化的产生也和这些因素分不开。H公司在努力提高经营业绩的同时，始终秉承其“五为”使命，坚持高标准的商业道德，承担起对员工、股东、客户和社会的责任。H公司始终相信，要想成为好企业，先要成为好公民。H公司积极承担社会责任，以感恩之心回报社会各界，致力成为诚信负责的企业公民典范。
2005年，H公司连续七年实现销售收入和净利润50%以上的增长，正处于急速膨胀的发展时期，展现出朝气蓬勃的发展势头。健康快速发展的H公司吸引了大批的优秀人才加盟，H公司员工中也出现了多种层次，新员工、老员工，华人员工、欧美员工，大家共同为H公司服务，但也存在着年龄、司龄、地域、知识水平等背景的差异。此时，公司管理层意识到：要实现H公司的宏图伟业，就需要全体H公司人相互理解、相互包容，在H公司事业的感召下，在H公司文化熏陶下，凝聚在一起，众志成城。
因此，H公司在2005年年末提出了倡导感恩文化的号召，公司董事长发表了《保持感恩心态凝聚团队力量》的讲话，在表达公司对员工勤奋工作的感谢的同时，倡导部门之间、员工之间换位思考、相互欣赏，并深度阐述了提倡感恩文化的背景及内涵，初步定义了H公司的感恩文化。
三、感恩文化的内涵提炼
H公司感恩文化的提出，得到公司各层次员工的响应与认同。为准确且丰富地定义感恩文化的内涵，公司管理层亲自参与感恩文化的研讨并多次撰文，同时通过部门研讨、内网公布、管理层讲话等多种方式与员工展开沟通，形成自上而上，自下而上的充分沟通之后，再由企业文化部门经过多次的推敲与提炼，最终形成了H公司感恩文化的内涵表述。
感恩文化上上下下的研讨过程，本身也是感恩文化深入人心的过程。员工亲身参与研讨提炼出来的内涵，要比公司直接、让其执行的内容，员工会更容易理解和执行。
万华感恩文化主旨：
感恩凝聚力量
万华感恩文化内涵：
万华感谢祖国与社会
万华感谢客户与伙伴
员工与公司相互感谢
部门与部门相互感谢
员工与员工相互感谢
下面举例说明一下，H公司感恩文化的五重内涵的部分内容：
1.公司感谢祖国与社会
H公司是一家中国企业，是一家依靠中国发展而走向辉煌的企业。H公司诞生于中国改革开放之初，如果没有中国的改革开放，没有祖国经济的快速发展，就没有公司崛起的机会。正是因为我们的祖国是一个13亿人口的大国，经济发展快速，对mDi的消费需求在快速增加，给H公司带来了可能崛起的机会。同时，H公司要感谢社会，社会各界给了H公司无数的支持与帮助，“孤木不成林”，正是有了社会各界的支持和帮助，H公司发展到今天。因此，我们要感谢祖国与社会。
2.员工与公司相互感谢
H公司作为一家企业，要衷心感谢我们的员工。H公司认为，创造H公司价值和辉煌的第一要素是员工和人才，而不是资产的作用。公司“五为”使命中的第一条，就是“为员工创造机会”，不仅要为员工提供经济基础，搭建事业舞台，还要让员工在实现H公司蓝图中提升价值、成就事业。
作为H公司员工也要感谢公司，感谢公司为我们提供的发展平台。公司员工包括管理层成员，之所以能有今天这样的成绩，是因为公司这个平台给了我们提高自我价值的机会。H公司不少员工都与公司管理层坦言：相比其他同学而言，他们在H公司非常幸运，不仅得到稳定的物质保障，更加重要的是，公司快速发展为他们提供了很多难得的锻炼和学习机会。
3.员工之间提倡互相感恩
H公司在快速蓬勃的发展过程中，吸引了大批人才加盟。公司里出现新员工、老员工，华人员工、欧美员工，虽然大家的年龄不同、司龄不同、地域不同、知识水平不同、背景不同，但都共同为公司服务、为公司的发展创造价值。
新员工应该尊重和感谢老员工。今天的H公司是老员工们创造出来的，从最初的一套落后的装置，到今天的现代化工厂，中间凝聚了一代老H公司人的汗水和艰辛。新员工今天的广阔舞台，也是老员工们一块一块搭建起来的。
老员工也应该感谢新员工。新员工更朝气蓬勃，思维更加活跃，是公司未来的希望所在。老员工应该有欣赏和包容的心态培养他们，帮助他们尽快融入H公司。这样，H公司的事业才能够朝气蓬勃、后继有人！
海归员工和本土员工应该相互感谢。海归员工首先应该感谢本土员工，因为目前H公司的阵地都是本土员工一个一个据点、一个一个碉堡打下来的。同时，本土H公司人也要向海归员工学习，公司要打国际化的阵地战和攻坚战，就要建立规范的管理体系，并严格按照流程制度来做事，这些是海归H公司人所具有的优势。
四、用仪式传播文化，感恩文化的落地
任何一种思想或理念的传播都要有其媒介或者载体。H公司为了让感恩文化深入员工内心，真正发挥“感恩凝聚力量”的作用。从2005年开始，公司借用每年十一月第四个星期四DD“感恩节”，这个舶来的节日，开展文化活动，倡导感恩文化，并将其定为“感恩文化节”。每年的感恩文化节，都在力求保持传统的基础上进行创新。保持传统有利于形成感恩节的节日感，有利于强化感恩节的仪式感；不断创新，一方面有利于丰富内涵，一方面有利于地吸引员工参与到活动中来。
2005年，H公司以“我们行动，因为我们感恩”主题首次向员工推出了“感恩文化节”，以征集感恩故事、组织感恩故事会、感恩生日会等活动，在H公司掀起温情的浪潮。2006年，以“发现感恩之星，寻找感恩大使”为主题，在继承征集感恩故事的基础上，增加了佩戴感恩徽章、寻找感恩大使、感恩节里说感谢等环节，感恩节的活动得到了丰富和充实，也吸引了更多员工的参与。2007年，以“感恩凝聚力量”为主题，在保留征集感恩故事、佩戴感恩徽章传统的基础上，又新增了温情的BBS、高管送祝福、感恩团队评选等活动，我们也看到员工们在活动举行期间互致感谢动人场面。到了2008年，H公司感恩节举行到了第四届，为了让感恩文化得到强化和固化，对前三届的征集的感恩故事进行了整理、对感恩文化进行了再一次的梳理，出版了《感恩文化手册》。同时，为了适应公司多地发展的情况又新增了“e网传情”等网上活动，使得分散在各地的子公司能在这一时刻聚焦，增强公司的凝聚力。与此同时，每届感恩节中获奖员工和团队，都将在一年一度的公司周年庆典上给予隆重表彰，由公司管理层亲自授奖，并请获奖代表发表感言，使感恩文化又一次得到更加广泛的弘扬。
多年以来，感恩文化正在点点滴滴的融进H公司人的工作与生活之中，并且通过一年一度的感恩节，感恩文化得到不断的强化，传统项目，如表感恩、佩戴徽章、走访员工等的保留，给员工留下了深深的感恩印象，就像中国人的春节贴春联、放鞭炮、吃饺子一样，令人记忆深刻。采用活动的形式活跃文化氛围，使用仪式感的行为固化文化表现，这对将理念渗透进员工的行动起着积极有效的作用。这种方式不仅在感恩文化的培育有所体现，而且也体现在公司的HSe文化、创新文化的建设中。将理念转化为仪式，用仪式催生员工习惯的方式，对文化理念的落地十分有价值！
五、企业文化的落地路径
透过H公司感恩文化建设的案例，我们可以看到文化建设的一个缩影，看到企业文化由虚入实的过程。接下来，就将感恩文化建设中提炼出来可以供企业文化理念落地的普适性原则一一列出，这些原则将有利于文化理念的落地。
1.文化理念产生不是凭空产生的，而是在企业日益发展过程中全体员工认同的，或是战略、业务发展需要而催生的。因此说，文化理念本就从员工中间来，再回到员工中间去，落实员工行为上去，是一个自然回归的过程。文化理念一定是长期经营发展中得来的，切不可凭空臆造，或者直接拿来、模仿他人。
2.文化理念的提炼一定要经过自上而下，自下而上的反复研讨，才能称之真正意义上的企业文化。因此，很多学者认同这样的定义：“企业文化即是指在企业全体员工在长期的创业和发展过程中培育形成，并共同遵守的最高目标、价值标准、基本信念及行为规范。”只有充分的沟通，才有共同的认同和遵守，提炼的过程一定是经过充分论证和探讨的，不能凭空创作，不能闭门造车。
3.文化理念的传播形式要能受到员工的喜爱，愿意接受，愿意参与。传播的形式要能够打动人，同时，传播要有持续性，不能虎头蛇尾，时断时续。通过不断的强化，才能逐渐地影响员工的行为。
4.文化理念最终都要以一定的形式固化下来，有的表现为制度，有的表现为仪式，有的表现为经营策略，有的表现为人力政策。如感恩文化一样，最终落脚在感恩节来支撑，使得理念不虚。
如果做到以上四点，我认为，文化理念就能够实现了由虚到实的演变，能够逐步将文化理念融入到工作中、业务中以及员工的行为中。把企业文化变成内化于心、外化于行为的力量，让员工的行为成为企业文化发挥作用的落脚点，而不是挂在墙上或嘴皮上的噱头。
总之，企业文化理念的落地是企业文化建设的重要成果，也是衡量企业文化成熟与否的重要标志，它也是企业文化工作者的重要工作内容之一。因此，规划出合理的企业文化落地路径显得尤为重要，从理念产生到提炼，再到传播、落地，这些过程一定要与管理层以及各级员工充分沟通，充分共识，使得企业文化建设过程始终接地气，才能实现真正意义上文化落地。
参考文献：
[1]张德主编.企业文化建设[m].清华大学出版社，2003.
[2]谢文辉主编.做一个懂得感恩的员工[m].中国时代经济出版社，2006.