浅谈小学教育的思考篇1
关键词：德育教育；价值观；自我认识
小学教学是小学生的启蒙教育，对小学生的人生观、价值取向、是非标准、道德品质的形成和发展有着巨大影响，因此，在小学教学中，加强对小学生德育教育成为了小学教学的核心。
一、加强德育教学，培养价值观
德育教育是小学生道德品质形成的主要途径。开展有效的德育教育，引导小学生树立正确的价值观和良好的道德品行，是作为一名小学生德育教育工作者不可推卸的责任和义务。在德育教学中，在明确告知学生正确、不正确，道德、不道德的是非标准时，同时还应当充分结合小学生贪玩、好动、好表现、好奇心强，争强好胜等心理特征。比如说，告之他们要尊敬长辈，主动问好，同学之间要互相友爱，互相帮助，爱护卫生，保护环境等等基础道德品质。在教学中，要注重表扬学生，让他们意识到自尊自爱。还应当注意对犯错误的学生，不在许多同学面前批评教训，避免产生自卑、害怕的心理。
二、参加实践，培养品质
实践活动是小学生道德品质形成的重要来源。积极开展有效的实践活动，是培养小学生良好品行的有效手段。比如说，在树立小学生热爱劳动、劳动光荣的教学中，开展必要的劳动实践活动是必须的。然而现阶段，由于大部分小学生都是独生子，具有丰厚的物资生活条件，不懂得珍惜劳动成果，尊重劳动人民。因此在培养小学生热爱劳动的教学中，可以开展校园大扫除、清洁校园等劳动教学，并对劳动积极，表现良好的小朋友进行嘉奖和表扬，树立热爱劳动、劳动光荣的劳动积极者楷模，大力宣传小学生向榜样学习的力度，让小学生充分养成劳动者光荣的意识，在生活中，形成热爱劳动的良好道德品质。
三、开展自我认识，培养公德
自我认识是指自己对自己的认知，也可以粗略地理解为自我反思。在小学教学中，开展小学生的自我认识，是培养小学生思想道德品质的有效举措。小学生是德育教学的主体，老师应当充分发挥小学生的主体地位。在小学教学中，老师有效地引导学生改正在道德品质中存在的缺点和不足，开展小学生自我认识，自我鉴定，小学生才能积极改变自己，树立正确的价值观和公德理念。
浅谈小学教育的思考篇2
小学礼仪教育在当前社会具有重要的意义和作用，主要体现在以下几个方面：第一，我国自古以来就有“礼仪之邦”的美称，以儒家思想为主导的中国文化崇尚以礼相待。讲礼仪是流传了上千年的美德，也是我们中华民族的优良传统。在全球化的进程中，我国人民接受了世界各地文化思想的影响，这种情况下，保持我们中国的优良传统并使“礼仪之邦”成为我国的突出特点显得尤为重要，作为中国的优良传统代表的礼仪应该被保留并且得到发扬光大。避免我国在全球化的过程中，丢掉自己的特色，反而被别的国家沿袭我国的这种优良传统的情况出现。第二，在现代社会，以礼待人是和谐社会发展的必备条件。我国要实现和谐发展，就必须将讲礼仪发扬光大，同时能以礼待人也是现代社会杰出人才的必备品质。可惜的是，在现代这个技术和科技高速发展的时代，人们对礼仪却抛之脑后。随处可见不讲礼貌、不顾礼仪的现象。这足以说明我国目前讲求礼仪的人越来越少，不讲礼仪的现象却随处可见。
在这个需要礼仪的社会，恰恰确实了礼仪，是很危险的事情。我们要及时发现这个问题，并作出应有的努力，去改变这个现状，为我国更好更快的发展，做铺垫。从孩子抓起，重视礼仪教育，形成重礼仪的文化氛围是一条行之有效的道路。
二、提高小学礼仪教育的具体内容
目前我国小学礼仪教育的具体内容应该包括校园礼仪、家庭礼仪和公共场合礼仪等三部分内容。
校园礼仪应该包括课堂礼仪、进校礼仪、离校礼仪、站坐走礼仪、用餐礼仪、仪表礼仪和其他礼仪等。这些礼仪又包括说话礼仪和行动礼仪两大类。其中任何场合都使用的通用说话礼仪主要有说话用词力求准确、明确、正确；用合适的语音语调说话，说话声音不求高和尖，而要低沉和清楚；要学会使用请、对不起、谢谢、您等等文明词汇；要学会聆听和交流等。任何场合都适用的行动礼仪主要有衣着服饰力求整洁大方、得体；坐、站、走要精神饱满；文明用餐；尊敬师长，礼貌微笑的待人，主动打招呼；自觉遵守公共场所的规则等。针对不同的场合又有不同的说话礼仪和行动礼仪。家庭礼仪中的行为礼仪应该包括保持个人处所的环境整洁；不给父母添麻烦，做力所能及的事情；学会待客礼仪等等。在公共场合要遵守公共秩序，维护公共环境，爱护公共财产等等。
三、提高小学礼仪教育的具体措施
在加强小学礼仪教育的过程中，应该通过实施一些行之有效的措施，使小学礼仪教育成为我国小学教育的重点之一。主要可以采取以下措施：
第一，开设专门的礼仪培训课程。小学开设专门的礼仪教育课程是加强小学礼仪教育的有效措施之一，通过专门的老师授课，小学生以上课的形式接受我国传统礼仪的教育，能够凸显礼仪教育的重要性同时也能使孩子们对礼仪教育有一个正确的认识，能够端正态度、认真对待。开设的课程可以根据不同的年级，针对不同的年龄段开设不同的课程。这是小学生接受新知识的一种捷径，也是一种必要的措施。
第二，老师们真正做到为人师表，言传身教。老师们对小学生的影响很大。现在社会往往是独生子，在家被爸爸妈妈甚至爷爷奶奶们包围着，像个小皇帝。但是，孩子们往往比较听老师的，认为老师是个值得敬佩的人物。老师的话应该听，老师做法就是对的就是榜样。这种情况下，老师们要认真做到以身作则，为人师表。不仅在课堂上教孩子们礼仪，而且课下也要注重自身礼仪素养的体现，时时处处做学生们的榜样。榜样的力量是无穷的，让小学生们能够以老师为榜样，不管是课堂上还是课下，都做讲礼貌的学生。
第三，构建“以礼待人”的校园环境。学校是小学生们的大家庭，也是他们接受知识、认识社会的第一个场所。要加强小学礼仪教育就不能仅仅把课堂上的礼仪作为教条来讲，而应该切切实实的给学生们创造一个到处讲礼仪的校园氛围。让孩子们确实处于“以礼相待”的大环境中，而不仅仅是学学课本上的思想品德。在这种人人讲礼仪的大环境中，通过潜移默化、耳濡目染达到我们加强小学礼仪教育的目的。这样，从小学抓起，一代人一代人的培养，相信我们的社会，终究会将我们的优良传统发扬光大，重获“礼仪之邦”的美称。
第四，与家长沟通、合作，共同教育。礼仪教育不同于课本知识的教育，单纯的依靠老师通过课堂授课的方式就能达到目的。礼仪教育对学生不仅需要课堂教育，更需要潜移默化、耳濡目染。小学生们一般情况下，不是在学校出于老师的管理下，就是在家出于家长的看护下。这就要求，不仅仅学校是个讲礼仪的大环境，而且要和家长充分合作，共同教育孩子，让孩子们不管是在老师的指引下还是在家长的引导下，都能够将礼仪铭记在心，时时刻刻做个讲礼貌、懂礼仪的人。同时，学校和家长的充分沟通，能够让双方及时掌握学生的思想动向以及行为表现，双方协作可以帮助小学生更好的掌握礼仪这一门丰富的学科。
浅谈小学教育的思考篇3
关键词：小学生；心理健康；活动课；问题
【中图分类号】B84
长期以来，人们对健康有一个共同的看法，这就是“无病即健康”。随着社会的发展，人们对健康有了新的见解，意识到心理因素、社会文化因素也与人的健康有密切的关系，心理健康教育也就提出来了。心理健康教育是社会主义精神文明建设的核心，离开心理健康教育精神文明将失掉灵魂，健康的身心是一切的保证。作为21世纪的主人——儿童青少年，尤其是小学生的心理健康具有历史和现实的意义。小学生处于长知识、长身体的时期，他们的生理、心理在迅速发展、剧烈变化着。他们生理、心理的健全发展更需要重视心理健康。处于义务教育阶段的小学生，在人生成长、学习的路上仅仅具有知识与能力是不够的，还必须具有良好的心理素质。这样才能为他们将来的工作、生活奠定扎实的基础。可以说在众多实施心理健康教育的途径中，心理活动课是一种行之有效的方式。
心理活动课不同于一般的文化课，是当前中小学开展心理健康教育的一种有效途径和载体，是以提高学生心理素质水平为目的的实践课程。它根据学生身心发展的特点，以他们的心理需要和所关心的热点问题组织活动内容，并以他们喜闻乐见的形式开展丰富多彩的活动。作为一名普通的心理辅导老师，结合自己的实践教育活动谈几点认识。
1、与学生真诚沟通，让学生真情投入
学生是学习的主体，心理辅导的活动内容必须关注学生的实际生活，让活动贴近学生的学习和生活，这样才能充分调动学生的学习兴趣，使学生积极参与，敞开心扉，畅所欲言，讲出心中所想，走进学生心灵，产生心理辅导的教育效果。
小学心理活动课需要教师具有良好的心理素质和全面扎实的教育能力，要求教师要有积极的情绪感染力。以积极的情绪去感染学生，使学生在求知的过程中形成一种积极的、健康的心理。“每一个孩子都是一个世界。”在心理辅导活动中，教师要善于走进孩子的情感世界，用自己的心发现孩子的心，精心选择与学生的实际生活联系最密切的话题，找到他们渴望解决的问题，拨动孩子们的心弦，引起共鸣，引发大家的话题。在开学的第一次心理辅导活动课，我设计了一个“填写个人小档案”的活动，让小朋友根据问题大声地说出自己的个人小档案：“我的姓名，我的样子，我的喜好，我的优点，我的不足，我认为老师和同学们是怎么看我的，我的愿望……”通过这一步步活动让学生从外貌、喜好、优缺点、他人的评价等方面来比较全面地认识自我。在活动中，我面带笑容，倾情参与活动中，让学生有如沐春风的感觉，体会到我的真挚感情。
2、心灵体验，使学生感悟升华
心理辅导活动课如果没有学生的参与就不能称为活动课，学生积极主动地全身心地投入是活动课顺利进行的保证。活动的设计提倡用创设问题情境、小组讨论、游戏、角色扮演、小调查、小测验等各种活动辅助辅导，通过各种形式的活动让学生思想活跃起来，让学生全身心地获得心理感悟，通过感悟内化为自己的行为习惯，通过习惯形成稳定的心理品质。
小学生心理世界是隐蔽的、复杂的。教师要根据学生的特点和生活实际设计活动课，让学生感悟到知识内涵应延伸课外。以心理健康教育活动课《多变的情绪》为例。对于小学三年级的学生而言，“情绪”这个概念是非常抽象、很难理解的，所以老师不谈什么是情绪，而是先问：人有哪些情绪表现？小学生们回答非常踊跃：激动、愉快、愤怒、轻松、惊讶、恐惧……然后老师通过游戏让几位同学即兴表演，其他同学猜测表演的是哪一种情绪。然后通过模拟几个典型情景，如爸爸妈妈吵架时，孩子害怕的样子；考试没考好时，情绪低落的样子。让同学们了解到不良情绪给人们学习生活带来的负面影响。最后老师抛出问题：当我们心情不好时该怎么办？引导学生进行讨论，并在学生发言的基础上归纳了几条克服消极情绪的常见方法，如转移注意力、寻找朋友倾诉等整节课丝毫看不见抽象的情绪理论，但让学生们真切地感受到了什么是情绪。
3、对于小学生心理健康教育的一些思考
我国学校心理健康教育活动课开设的比较晚，起步较低，我校更是如此。虽然各方面的努力使其有了较大的发展，但仍然存在一些问题，从当前心理健康教育活动课所存在的问题为切入点，谈谈自己对心理健康教育活动课的思考。
受“应试教育”的束缚，很多学校现在仍缺乏心理健康教育的人才而不得不放弃心理健康教育课，由于大部分教师缺乏专业素养，不能准确把握心理健康教育课的教学，以致在心理健康教育的实施过程中较为盲目，造成心理健康教育课的狭隘化。
因此，学校首先要重视心理健康教育课，应加强对心理健康教育教师的专业素质培训。对于已从事心理健康教育活动课的教师，学校可从以下几方面着手提高教师的专业能力：逐步建立健全心理健康教育教师的活动课的评比，鼓励教师进行心理健康方面的研究，对表现突出的教师给予表彰，提高教师从事心理健康教育的积极性和主动性。此外，我们还应关注所有从事心理健康教育工作的教师的心理状况，加强对教师的辅导，提高教师自身的心理健康水平。
心理健康教育活动课没有固定的模式，也没有统一的要求，以上的看法仅是我自己在小学心理健康教育活动课的实践中的一些思考和想法，希望能得到从事小学心理健康教育的教师和学者的关注和指导关注小学生的心理健康教育，努力上好学小的心理活动课，是我们小学教育工作者责无旁贷的工作，我们将继续本着“以人的发展为本”的教育理念，在小学心理活动课中不断探索、不断实践、不断创新，为小学生的心理健康教育献上我们的绵薄之力。
参考文献：
1.沃建中。《中小学心理素质教育的探索》北京，科学出版社，2000。
浅谈小学教育的思考篇4
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浅谈小学教育的思考篇5
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27.高中化学探究性教学实践与思考李海燕
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29.中学数学教学中的合作学习梁庆丰
30.略论《计算机网络》课程的导学冯广杰，王民川
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34.浅谈初中政治教学及怎样提高教学质量史银贵
35.初中体育教学中的德育渗透杨卫芳
37.aestheticprogressioninLiterarytranslation夏金玲
38.高校体育健康教育的探讨胡大伟
39.新课改形式下小学语文教学方式探究——谈小学语文的"工具性"李瑞华
40.新课程理念下高中化学探究教学的实践与研究谷瑞春
41.有效利用课程资源优化中学英语教学韦启富
42.提高大班型课堂教学效率的探索杨立芳
43.浅谈新课程背景下的课堂提问陈向灵
44.更新教育观念创建和谐的小学数学课堂李金祥
45.如何提高高等音乐教育专业生的音乐鉴赏能力张秉东
46.谈初中物理教学中创造性思维的培养策略田军朝
47.语文教育应尊重学生的主体地位陈小琴
48.关于中学语文教学改革的定位和创新张明翼
49.在反思中成长——初中语文课改感悟李跃旗
50.培养小学生阅读能力的途径张琳
51.电工专业教学体会张建山
52.浅议怎样在高中历史教学中培养学生的思维能力赵美利
53.郑州电大现代远程教育质量保证体系的研究与实践王锐，耿在丹
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55.农村中学学困生问题之我见郭振礼
56.数学教学中应做好抓两头促中间胡天凤
57.浅谈汉字在标志设计中的运用于洋，陈宇
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59.抓住特点激发兴趣玩中发展郭丽
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63.试析人文教育在中学语文教学中的改革张兰凤
64.浅谈体育教学中学生耐挫能力的培养潘群
65.多媒体在初中语文课堂教学中的应用与反思田福有
66.现代远程教育"督导结合、教辅互动"教学理念的探索娄红
67.关于力的合成与分解的若干问题初探王宏渠
68.试论高中英语整体性教学原则刘淑君Http://
69.在课改背景下如何实现政治课的跨越段庆丰
70.初中物理课堂教学改革浅议武锦
71.浅谈小学生阅读方法的指导柳艳芬
72.中学英语教学刍议王艳敏
73.体验,让学生享受数学韩斐
74.小组合作学习是一个有效的学习形式王淑梅
75.日中万影正夕中万影倾——论"说"对提高语文课堂效率的重要性羌燕
76.浅谈小学英语教学中的合作学习郭艳丽
77.初中语文教学中巧用文言实词与成语的联系孙坚
78.VisualFoxpro表达式和运算符金色年华(下)黄应虎，路文祯
79.我对初中地理教学课改的实践和体会姚于兴
80.浅析非主流元素在中学美术教学中的应用陈春燕
81.中学体育教学中学生主体地位的体现朱春风
82.开发体育教学内容激发学生学习兴趣李新梅
83.浅谈中学体育教学张海燕
84.浅谈新课程理念下高中数学的教与学梁守中
85.如何提高小学数学课堂教学效率石蕊
86.再议高中政治教学中的"迁移"阮晓楠
87.浅谈科学发展观黄华维
88.生动的历史与历史的生动——兼谈历史学科的情境教学赵艳春
89.浅谈新课改下高中体育教学的现状和途径吴刚
90.高中历史教学方式转变的几点尝试贺英芬
91.浅议信息化教学在高中数学中的应用李春刚
92.在英语教学中发展学生的思维能力苗芳
93."新批评"与中学语文教学贾小丽
94.初中历史教学中开放性思维能力的培养王九珍
95.一切从"心"开始——浅谈如何活跃科学课堂叶海君
96.初中数学"魅力课堂"的探讨与反思石小梅
97.金色年华(下)高中化学教学反思王树坤
98.对小学语文阅读教学中讲、读、练的思考郭英娴
99.初中英语新课改的反思郭占丽
浅谈小学教育的思考篇6
创新是主旋律——浅谈少儿美术教学中创造力的培养严斌
农村小学品德学科开展社会调查探微张敏
谈中考数学复习策略康煜翔
刍议小学数学有效教学王皓
浅谈文言文教学雷泽晶
创德育环境促幼儿发展张晓红
兴趣是学生语文学习的真正动力王富存
高中物理新课程理念的教学实施建议东方青年·教师赵丽梅
历史教学中的德育渗透张宝刚
谈谈课改下高中生物之有效教学李建军
学生养成教育七字诀卿深林
阅读教学中尊重学生的主观体验杨燕平
以读为本读中训练张峥
浅谈独生子女家庭教育问题研究于晓梅
浅谈数学课堂教学中的德育渗透景凤琴
如何提高小学数学实践活动熊爱梅
浅议提高教师思想道德素质毕艳云
谈语文课堂教学中的质疑谢文成
谈地理课堂教学艺术张士平
转变学生学习方式提高学生化学科学素质东方青年·教师周国华
我的班主任工作浅谈于晓梅
校本教研直面地理高效课堂李文玲
小学班主任经验总结孙丽双
浅谈语文教学中阅读与写作的结合赵秋燕
学生运动损伤事件的分析与启示汤谦
新课改下的小学和谐德育之我见马刚
浅谈如何加强农村公路养护管理工作刘斌
小班幼儿品德教育初探史书文
在品德课中体现德育思想李晓翠
追求个性发展创设活力课堂钱宪宇
谈信息技术在中小学教育中的应用汪威强
一片丹心献教育李文莉
影响高中生参加体育活动因素的调查研究贾万玉
浅议小学生"倾听"素养的培养董学磊
语文课如何培养学生的创新精神周粉娟
自主,给学生一片天陈春裕
让情境成为你课堂的"魔法棒"杜桂萍
以科学发展观为指导加强未成年人思想道德建设孟春萍
教师言语锤炼四重奏周新桂
浅谈导数在中学数学的应用唐国剑，唐福根
浅谈双语教学的现状与对策边巴卓嘎
初中思想品德课教学中学生实践能力培养的有益尝试东方青年·教师李兆柏
浅谈新课程理念下教师角色的转换张春霞
浅谈高中数学应用问题的教学吴炳友
培养学生文学素养的途径和方法马龙
初中新课改中数学教师的作用薛平涛
思想品德课五步教学法马龙
历史教学如何培养学生的自主学习能力赖运明
善于捕捉教育契机因势利导巧妙教育罗文华
初中数学新课改中教学方式初探薛平涛
正确认识以人为本推进科学发展王文霞
让学习资源,花开于语文教学的百花园曹郡蓉Http://
加强教学反思,提高课堂教学质量安祝怀
班主任如何做好德育工作李玉芬
不让一个孩子掉队雷武
音乐课教学中培养学生的创新能力罗文波
改革体校学生的评价体系真实反映学生的学业水平王晖
数学课堂要让学生动起来蔡启雄
浅谈数学语言在数学教学中的运用曹云
让生活走进课堂陈伟
初中英语课堂"师生互动"教学模式的探索周萍
打磨细节,向数学素养的深处漫溯张月兰
语文课堂应成为师生的乐园谢洁
关于小学教育教学管理的几点思考杜小艳
试论多媒体Cai在高中数学课堂中的运用东方青年·教师冯子微
阅读教学,贵在品读付红梅
浅谈复习课教学的策略李强
构建充满活力的课堂教学王庆
管窥识字课堂——低年级科学认读的实践与探索蒋双英
谈作文教学中周记的潜移默化作用付红梅
浅谈小学语文朗读训练王小燕
关于初中小组合作学习的体会洪梅，李海江
教师转变角色"三者"谈朱长君
课文后练习要落实在课堂上张永勇
谨防评价天平失衡李慧丽
话说科学课堂点拨李戊远
浅谈小学数学课堂教学东方青年·教师刘巧玲
历史课堂教学中的"四步走"李贺岩
试析师爱在学生成长中的作用张悦，李美素，李岩，张议文
高中语文课堂教学如何激发学生学习兴趣刘桂香
谈新课标下的初中地理课堂教学刘燕
浅谈小学低段体育教学彭建平
浅谈班主任工作中的经历教育张丽君
浅谈差生的心理特征及其转化教育于丽薇
浅谈小学教育的思考篇7
2.千教万教教人求真——军队院校思想政治工作者的使命刘江
3.浅议现阶段青年官兵的思想特点及其对思想工作的要求张丽娜
4.加强公共外交提升国家形象张方
5.树立学生自信,促其健康发展——-学生心理健康发展之我见周拥军
6.浅谈情感在舞蹈中的重要性俸雨
7.浅谈音乐教学中的德育渗透王雪丽
8.对思想政治教育理论创新的思考肖晗
9.浅谈中学体育课对学生意志品质的培养周春光
10."任务驱动"教学模式在组态软件教学中的应用周杰，刘鎏
11.英语禁忌语探析马驰
12.贝叶斯公式在经济中的应用刘先蓓
13.桥梁结构耐久性研究赵凤杰，杨明华
14.基于现实灯光理论的CG光影技术马伟
15.计算机教学与教学创新教育初探李艳红
16.旅游英语中的跨文化现象朱琦
17.基于Labview电机综合试验台的开发胡勇
18.原函数的几点性质苏涵
19.浅谈工业设计专业低年级学生学习方法的指导迟明彬
20.商情web字处理软件简介林荣智
21.浅析专利多功能测量尺的操作原理周悦娜，李梦雯
22.浅谈传感器技术在轮对检测中的应用邓爱喜
23.浅谈如何提高统计数据质量张聪伟
24.沥青类常规试验指标与影响因素相关性分析吴婧
25.独立学院思想政治理论课教学模式探索谢岩，郭宏英
26.浅谈"如何提高计算机基础教学质量"张志强
27.浅谈计算机与学科教学整合中教师的能力要求李利
28.初探音乐课程资源的整合性赵飞
29.虚拟机在中小学信息技术教学中的应用王晓跃
30.新时期转变数学课堂教学观之我见李洪侠
31.浅析初中数学教学中创造性思维的培养张栋婵
32.抒写个性,流淌真情刘红艳
33.生物教学中学生学习兴趣培养的探索马晓彤
34.一定要大力激发学生英语学习的兴趣张学文
35.试论教育新政背景下英语集体备课的有效性沈爱萍
36.新时期中学班主任工作思路探讨聂晓峰
37.授人以鱼不如授人以渔——《兰亭集序》字、词教学心得王峰
38.启思凝智,关乎人文——兼谈高中语文教学中的人文理念任珉
39.让学习成为享受——浅谈地理课堂教学愉悦气氛的营造李保迎
40.让学生成为写作的主人郑敏
41.谈小学数学教师的课堂语言艺术顿珠
42.浅谈如何培养学生的作文兴趣米玛
43.浅析我国股指期货对股市的影响石承正
44.金融危机对大学生就业的影响及对策研究胡海波
45.我国经济结构发展方式转变的动力分析章倩茹
46.企业智力资本研究李浩
47.浅谈空间经济的发展与现状张翮
48.商业银行和股票市场的资金转化效率的分析比较熊立峰
49.安徽省城镇居民可支配收入与消费性支出的计量分析蔡晓薇
50.关于新郑红枣遭遇技术性贸易壁垒的对策研究任杰
51.论市场调研在市场营销中的作用商情李璐
52.论我国物业税开征对利益相关者的影响及思考刘保华
53.基于核心企业支持的供应链质量管理，白宝光，赵丽佳
54.企业家社会资本测量刘小燕
55.论电子商务对现代企业管理水平的提升邢飞扬
56.安徽省区域经济发展水平的综合分析徐凤
57.海合会经济一体化进程的问题与前景王丽君
58.财政监督机制存在的问题及建议张宝山
59.控制企业隐性成本探讨余行Http://
60.基于高职院校"导师制"模式的专业文化建设的探索李曰芹
61.论基于工作实践的高职学生预备党员教育、考察机制建立及其影响张仕青
62.论行政职业能力在高职院校学生干部选拔与培养中的应用叶威钿
63.探讨如何培养高职院校学生在高等数学学习中的创新思维孙健
64.在高职体育教学中开展定向运动的思考汤宁
65.高职院校学生体育学习评价的现状及其构建吴秋玲
66.商情创新背景下财经类高职院校语文教育的思考黄秋瑞
67.浅谈在高职商务英语教学中建立合作学习模式李悦萍
68.中职学校档案管理初探李静
69.试论中职生学习思想政治课兴趣的激发姬红香
70.我国职业教育存在的问题及对策魏晓宁
71.小谈职中立体几何的教学郭琴梅
72.对开展中等职业学校就业指导工作的思考姜琴
73.中职学生自主性学习物理能力的培养刘学勤
74.中职女生管理之我见曲亚杰
75.提高中职数学教学的有效性雷慧芬
76.试论案例教学在中职法律课中的具体运用陈静
77.中等职业学校物流管理专业课程改革初探张艳君
78.就业导向下的民办高校成本会计教学改革的路径选择杨英
79.《计算机基础》课程教学改革的探索与实践商娟叶
80.高校计算机教育改革之我见潘爱武
81.基于新课改理念下的高师公共教育学课程改革探索罗瑾
82.浅谈中职市场营销专业教学改革王卫东
83.浅析情景教学法在公安院校eSp实践教学中的有效运用林若铭
84.浅探"兴趣"教学法在琼台师专足球选项课中的运用何福兴
85.数学归纳法的误判商情陈春
86.浅谈中学语文教学方法的选择和应用于冬梅
87.小议现代技术与小学数学教学的整合尼确确
88.大学生科研能力的培养和提高陈思羽，石磊
89.浅谈网上党校建设应注意的几个问题葛楠，赵宇
90.贵州省农村基础教育信息化发展研究张钧
91.对我国西北内陆地区沙漠治理恢复的设想雷石标，史国跃
92.小议孔孟和亚里士多德德性目的论共性胡旭华
93.我国高校内部控制制度的构建策略与完善措施研究姚瑞军
94.图书馆馆员全民健身状况分析及对策李晶晶，李沁醇
95.此自由与彼自由——老子和哈耶克自由思想之比较张红星
96.大学生学习现状分析与对策研究魏琛
97.中国教育公平问题现状与对策刘立荣
98.着眼部队信息化建设需求提升院校人才培养质量潘高峰，燕阳天
99.法学本科毕业生就业出路探讨吴暇
100.浅谈机车冬季防寒刘梅
101.大学生就业技巧和方法刘波，李晓寒
102.安塞民间艺术与文化产业发展考察报告王晓斌
浅谈小学教育的思考篇8
2.按照终身教育理念发展职业教育张榕明
3.统筹城乡职业教育的实践与探索彭智勇
4.以提高质量为核心推动职业教育改革发展葛道凯
5.传承和弘扬黄炎培职业教育思想张扬群
6.贯彻职业核心能力培养的中职德育实践唐庆
7.中职学校专业课师资队伍建设的策略思考丁建庆，陈群
8.浅谈中职学校校园环境文化建设龙秀平
9.校园文化与企业文化的整合王莉
10.中职校园文化和企业文化的对接陈光秀
11.浅谈如何在中职校园文化建设中渗透企业文化杨通桥
12.加强校园文化建设提升学校办学品位周胜凡
13.中职学校"校园文化建设"问题述略彭江涛
14.发挥学校工会优势助推"人文校园"建设康云端
15.浅谈计算机硬件建设对校园文化建设的促进作用车志明
16.浅议中职校园文化建设的职业性体现龙继友
17.主体的画无声的诗——论校园墙壁文化在校园文化建设中的作用杨兵
18.浅析校园环境文化建设与学生心理健康发展吴天宝
19.数学教学中如何培养学生获得积极的情感体验沈琴
20."巫山职教移民"推广条件刍议黄颖，陈婉丽，郝俊杰，苏燕，聂敏，钱和平
21.立足全国立信全国——重庆市立信职业教育中心打造品牌增强影响力
22.重庆市丰都县职业教育中心——打造库区一流职教中心
23.中等职业学校教育成本问题探析向跃进
24.探寻上天路抱得明月归——中职班主任工作点滴杨淑绘
25.上下协力科学管理共创和谐姜敏
26.任务型语言教学在高职英语教学中的应用邓小英
27.从解释学视野下看对话教学的基本要素李平
28.中职学生综合素质评价探索兰敏
29.浅谈中职学生如何适应企业要求李国喜
30.如何搞好专业实训教学万树林
31.正确引导加强管理搞好顶岗实习袁朝建
32.如何做好中职学生顶岗实习的稳定工作贾鸣
33.中职学生心理缺陷分析晏炳刚
34.浅谈中职语文教师人格魅力构建邓丛蓉
35.减轻中职英语教师的心理压力探微付元英
36.论美术教育在职业学校素质教育的任务吴波
37.浅谈中职学校实施审美教育的有效途径江华
38.中职语文教学发展之我见伍谢华
39.火力推进中职语文教学中的人文教育吴家远
40.浅谈中等职业学校应用文写作教学杨念
41.浅谈农村中职语文教学与校园精神文化的融合蒋丽华
42.浅析中职语文教学中口语交际的问题与策略周华刚
43.让对联进中职语文课堂谢庆林，杨秀兰
44.农村职业中学数学教学内容的思考与探索魏厚林
45.投入情感到职高数学课中李春花
46.革新中职英语教学现状力促中职生成才宿群英
47.浅析职高数学教学现状及对策刘凤兰
48.浅谈职高数学中的分层教学宋红荣
49.对中职英语课堂教学有效性的思考肖桂军
50.如何提高职高英语课堂教学聂文芬
51.对加强中职英语教学的几点思考许永胜
52.浅析语音教学在中职英语教学中的重要性石建辉
53.中职幼教专业英语课程"三维情境·三重角色·三方评价"教学模式研究与实践陈艳丽，付勇，戴文梅
54.浅谈电工新技术在机电一体化中的应用胡静波
55.论通俗音乐进入职教课堂的利与弊谢庆璠
56.数控专业"校企联动"教学模式刘平兴，杜平
57.快乐体育陈猛
58.中职汽车运用与维修专业教学反思易亚杰
59.中职教育《机械制图》课的教学探讨吴志慧
60."繁荣"背后的隐忧——当前教育培训市场问题追踪调查李兴文，孙洪磊，张乐，黄艳，努尔
61.教育部印发新中等职业学校设置标准李剑平
62.构建行业(企业)参与职业教育合作的长效机制袁放，任玲
63.职学校师资队伍建设面临的问题与对策唐福洁
1.田家炳基金扶助重庆市贫困地区中小学英语教师项目培训者培训特点及问题何洪翠
2.以"幸福教育"为办学特色促进学校科学发展张扬群
3.绿色教育奠基绿色人生——重庆彭水森林希望小学学校文化建设的思考陈恒平
4.浅谈多媒体计算机辅助教学的作用游前程，谭小容
5.关注边缘学生构建和谐课堂石建新
6.新课改背景下的生物教学仍需要强化学生的规则意识冉光清
7.让孩子们"苦"一点——小学生攀比现象透视及对策李正刚
8.搭建师生沟通桥梁提高教育教学效率应兰
9.浅谈农村小学远程教育秦开云
10.认真解读打破束框把握性质——如何上出真正的综合实践活动课杨运动
11.浅谈农村留守儿童养成教育苏春梅
12.关于教会学生学习的几点思考刘巧芸
13.表扬与批评都是爱的方式——教学《"精彩极了"和"糟糕透了"》后的思考许薇
14.爱是一缕金色的阳光——班主任工作点滴谈谢敬
15.覃家岗小学创建健康教育特色学校三年规划傅友全
16.中职学校德育课教学效果及改革探析周云琪，王贵红
17.教师以爱岗敬业为本杨倩萍
18.将"快乐"因子溶于课堂中钟山
19.学案式教学中学生如何用好学案罗昭文，田瑜
20."故事文化"校园特色之实践研究万炳全
21.语文教学应加强传统文化教育何漪
22.建立良好人际关系是构建和谐校园的基础李胜
23.新课程理念下怎样让学生变成课堂的主人郑锦绣
24.对Cai教学的一点认识阳登群，程冲
25.如何有效培养中职学生钳工操作技能杨凡林
26.农村班主任工作之我见石桂菊
27.怎样成为新时期理想的教师何圣杰
28.应用激励评价方法促进学生良好习惯养成张宗艳
29.班主任的情和爱周兴全
30.给孩子插上想象的翅膀——从天上云彩说开去孙弥
31.老师的爱冉强
32.学会赞美学生刘成斌
33.在新课程信息技术教学中如何提升学生的信息素养冉惠
34.新课堂教学石慧
35.用"探究式"教学理念指导教学罗辉
36.中职学校内部教育质量控制体系构建的思考於雪琴，陈群
37."平面镶嵌"案例杨丽
38."船"漏了,还能走多远——浅谈职高的德育教育易廷伟
浅谈小学教育的思考篇9
2.音乐教育大学生就业现状分析及指导策略刘辉，康爱琪
3.少数民族地区农村初中校长领导有效性提高对策研究——以广西为例蒙良秋
4.提高《生物化学实验》教学质量初探谢伶俐，田志宏，许本波
5.以学生为中心组织教学殷剑宏，罗珣，程文娟
6.发挥现代远程教育优势提高农村职业学校教师专业素质卢秀萍，陆静
7.高职院校高等数学职业化改革分析陈方芳，李蕙萱
8.基于"帆船模型"的独立学院辅导员工作艺术研究韩艳微，陈秋秋
9.个体自杀评估理论的研究石惠，陈屹
10.跨文化交际在英语口语中的重要性廖燕
11.德国应用科技大学的教学特点及启示——以德国威尔道应用科技大学为例王玥
12.高校双语教学实践研究——基于管理类课程双语教学的思考何丹
13.浅谈绘画在心理治疗中的作用孔明
14.课堂教学要注重体现"轻、重、缓、急"谭明金，俞海英，伍红兵
15.浅析高师院校现代教育技术公共课现状及改革赵秀峰
16.灶稜堪倚胜阑干——论双卿词中的农家本色杨芍
17.新疆高职院校《国际贸易实务》课程教学改革连卓敏
18.组织律"图形-背景"理论在中诗英泽中的应用雷丽娟，刘文俊
19.农村幼儿园办公自动化系统设计方案施媛波
20.会计专业(注册会计师方向)人才培养目标及实现形式初探吴再芳
21.在新的形势下如何保证工程硕士生源薛红争，安丰勇，刘咏国
22.大学课堂中教师的角色转变王秋红，霍轮
23.网络时代高校校园舆论环境的特点及营造策略涂秀珍，娄东生
24.应用常用辅助设计软件进行制图创新教学改革初探同鹏英，武晨光
25.信息动态
26.多元解读"底线"与统一居秀娜
27.浅析新时期高校辅导员就业指导工作李大刚，杨超瑜
28.高等数学教学方法改革的思考与实践林琼，杨廷鸿，蒋继宏，申小娜
29.《机械工程材料与工艺》说课设计孔丽，杨晓冬，朱玺宝
30.VR技术和数字教学管理系统在模拟导游实训室的应用瞿葆
31.提高学生英语阅读能力探讨温焜
32.大学生思政理论课逃课原因探析赵蓉
33.语境观与广告语篇翻泽——系统功能语言学视角雷英
34.对大学生"毕业=失业?"的分析思考韩焕云
35.高职院校一体化教学的实践与思考张国兵
36.参与型英语课堂教学模式的实践陈志新
37.《计算方法》教学的几点探讨袁海燕，田国华
38.应用型本科商务英语函电课堂教学的模拟情境研究王新新
39.加强外语专业学生爱国主义教育甘霖，丁雪全，张莹
40.高职语文教学改革研究——基于课程定位的探讨冯慧勇
41.高职计算机语言教学方法初探冉孟廷，夏永旺
42.在校大学生打工存在的问题及解决方法魏文刚
43.英国职业教育"双师型"教师队伍培养的研究龙筱刚
44.专科生英语自主学习能力初探凌明一
45.美国社区学院教育对我国职业教育发展的启示何颖
46.浅谈幼儿二语习得牛涛
47.我们的毕业生到底缺什么?——大学毕业生职业素质浅析胡慧玲
48.构建高等职业院校图书馆人文环境的举措姚军
49.教学回归生活世界探析曹世全，林克高，朱志富
50.发展和谐重庆,增强职业教育的吸引力叶茂，袁仲君，雷雨
51.图式理论与外语阅读教学张杰
52.谈汉语教学中的实践训练姚晓红
53.课堂教学观对学生价值观影响的探讨吕长生
54.中美军队思想政治教育比较研究田国祥，田佳
55.浅议机械制图与计算机绘图的一体化教学实践同鹏英，武晨光
56.浅谈公路建设项目后评价指标体系的构建崔轶
57.高职高专电子商务专业创业型实训教学的探索符修清
58.浅析生产实习环境对大学生的消极影响张孝林
59.国际贸易实务课程教学对经贸英语函电实训的基础性作用于晓华
60.情景模拟教学法在人力资源管理专业教学中的应用肖静
61.浅谈高校正确引导在校生考证工作罗晨晖
62.电影《音乐之声》的教育理念探析陈桂滨
63.关于新课程教学改革下启发式分层递进教学方法的思考——以高级中学思想政治课为例陈华军
64.刍谈中学英语教学中审美教育的渗透郑巧燕
65.初中思想品德课"面、线、点"复习法初探刘德元
66.新课改推进基础教育向前发展贺映秋
67.浅谈体育教学中的德育教育余强，田新
68.如何在美术活动中培养小班幼儿的动手操作能力房淑慧
69.浅谈儿童能力的培养李亚因
70.浅谈小学四年级作文的材料积累唐友发
71.浅谈果洛地区小学语文教学策略才让卓玛
72.如何利用艺术学科对学生进行心理干预曹春芳
73.让学生在阅读中个性飞扬吕洪福
74.谈谈小学生作文兴趣的培养罗云国
75.当一回吴冠中的弟子袁静
76.注重学生思想品质的教育许海娟
77.培养藏族学生的汉语口语交际能力扎西央宗
78.浅议激发小学生学习拼音的兴趣姜明学
79.社会环境对未成年人的德育教育作用袁培军，杨丽萍，王银山
80.新课程改革让语文教学更精彩张佳梦
81.分析原因寻求途径——记我校农村孩子心理健康教育的实践初探徐利平
82.浅谈如何精心备课陈玉梅
83.授人与渔,先使其爱鱼——浅谈历史教学中学科兴趣的培养杨国齐
84.浅议对小学语文阅读教学的研究蒋成艳
85.由公开课《高考供料作文审题》说开去吴红英
86.农村中学历史教学过程中容易忽略的问题及对策李德实
87.新课程理念下语文教师角色的转变邓西疆
88.英语课导入方法介绍何清秀
89.朗读对提升表达能力的重要性蔡玉芳
90.浅谈儿童简笔画的教学方法范月
91.对初中英语新课标的反思——结合初中英语新课标提出的六条基本原则对自己的课堂教学进行的反思刘芃利
92.教学中老师如何提高创造能力薛林
93.让活动单导学"活起来"的秘诀顾建华
94.高中思想政治教学初探王永录
95.浅谈幼儿园音乐教学欣赏张晓冰
96.我在校本研修中成长——一节复习研讨课案例分析赖晓平
97.新课改下初高中数学衔接的问题与建议蔡茂双
98.科学搭建攀越高中物理的台阶贾晓峥
99.已知结论的课怎样上——析谈学生自学后的数学课阎再生
100.教材也要"货比三家"张志锐
101.小学数学有效合作学习的策略建构何军英
102.网络探究法在教学中的运用徐德才
103.中学实验的改进李志军
104.高中生如何学好数学雷兰松
105.体育课上的"严之有理"余强，陈伟
106.细研教材,发挥教材特有的导航功能——从高中数学的一题多解解读教材张德敏
107.新课改对高中物理教师的新要求刘文辉
108.教学中培养农村小学生自主学习能力的研究刘凤珍
109.高中数学教学中利用多媒体教学的体会丁秀雅
110.多媒体辅助教学对物理教学的影响和促进张辉
111.浅谈在化学课堂与实验教学中培养学生的审美素质胡少双
112.多媒体课件在课堂教学中的作用魏正齐
113.用Flash制作藏汉双语物理多媒体课件杨吉卓玛
114.初中数学应用类题目的教学思考刘德安
115.步步反馈,逐层提高——浅谈小学数学的复习陈长云
116.可以让数学课教得容易些杨征宏
117.新课程背景下的数学教学强晓娟
118.浅谈教师必备的素质王磊
119.落实人文关怀创建和谐校园——嵊州市教体系统工会积极为大龄未婚青年教师牵线搭桥卢桂凤
120.新形势下做好中学班主任工作的方法研究韦仁智
121.谈谈班主任如何构建一个和谐的班级教师集体吴翠红
122.略谈校本教研的切入点杨晓宏
123.浅谈班主任的良苦用"心"宋艳伟
124.浅谈教学心得杨本
125.谈如何做好高中班主任工作魏玲
126.爱护"差生"张丽芳
127.中职生学习管理专业课程的障碍及对策——以《领导学》为例唐毓葵
128.探究学习与化学教学——"突出主体、探究学习"教学模式的构建与实践潘玲玲
129.子公司分配医疗保障基金数额的多元统计回归模型钟利蕊
130.对园林测量教学一体化的改革思考赵虹
131.浅议大众传媒对受众个体道德建设的影响——科尔伯格道德教育观的几点启示丁旭
132.执政文化综述孙敏春
133.窥视中原文化对婚育观念的影响景香芝
134.走出地方新闻媒体的舆论监督迷茫谌利
2.创新型研究生导师队伍建设的思考谭机永
3.涉外商务酒店简介的英译——以日照市涉外商务酒店为例刘瑶，张娜
4.高校专业课程学习效果多主体评价方法的研究与应用吴国华
5.自主学习模式在三维机械设计教学中的研究和应用徐岩，谢韶旺，赵晓丽，李琳
6.华侨学校本科生导师职责研究刘柳，杜应娟
7.英语自主学习能力的构建路径研究王志敏
8.直线与平面位置关系概念发展研究曹静，连四清
9.医学生人文素质的培养及其与道德教育的关系研究陆于宏
10.当代美术教育观念研究——"涵养感觉"与艺术精神的培养冉学梅
11.论诉讼法学教学内容的固守与拓展邱爱民
12.全球金融危机对我国的政治影响及其教学启示毛旻铮
13.成人英汉口译教学中的几个问题罗勇
14.语言实验室学习系统类型的发展历程杨国际
15.浅谈科学管理高校多媒体教室莫世平，仝文学
16.applyingtheCommunicativeapproachtoenglishteachinginChina任越
17.哈佛大学魅力何在孙平
18.贵州新建地方本科院校办学定位分析王爱华
19.武术服饰设计理念与民族文化传承张洁
20.现代高校图书馆的读者服务工作(4)康曌慧
21.《网络环境下校本培训中发展教师信息化教学能力的研究》开题报告杜玉霞
22.民办高职学校环境科学专业实践教学的探索郑鄂湘，潘丽燕
23.探究如何应对高考美术设计考试何天培，刘旭晔
24.青少年篮球运动力量训练分析研究鲁涛
25.埃及教学观的变革研究张倩
26.试论柴可夫斯基《1812序曲》的艺术性赵晓军
27.竺可桢体育教育思想在浙大的实践张洋波
28.和谐校园视角下大学生党员先锋模范作用的构建杨超瑜，李大刚
29.当代教员应重视培养三种教学能力许勇
30.大学生廉洁教育现状调查李南薇
31.图式理论在大学英语词汇教学中的应用魏娟
32.浅析高校课外体育活动的管理周秀梅
33.理夏德·施特劳斯音乐风格综述杨润
34.独立学院辅导员队伍建设的几点思考朱明敏，张金国
35.三育人活动的再认识李晓丽
36.加强科学管理思想研究,构建我军特色的科学管理模式李彦文
37.大学英语多媒体电子课件制作原则及技巧刘岩
38.大学生择业影响因素调查问卷的编制肖盛洋
39.关于职业院校加强实践课程建设的几点建议肖鲜艳
40.应用文写作教学改革浅谈谢牡丹
41.高职护理专业的通识教育及其通识课程的设置白柳，伦永志
42.浅谈思想中的创新精神陈瑞
43.非机械类专业《机械综合基础》课程的改革与实践同鹏英，武晨光，王静
44.对高校体育俱乐部模式——教材体系的研究何巧红
45.留学生对中国近代化及中国国际交流与合作的作用与贡献刘丽洁
46."90后"大学生婚恋观简探赵颖杰
47.初探"以学生为主体,教师引导"的教学模式在跨文化交际课程中的应用林琳
48.高校思想政治理论课的素质教育功能分析牛春梅，张春阳
49.高职法律专业案例教学法的应用研究马凤祥
50.信息管理与信息系统专业(医学方向)教学改革探讨于微微
51.浅谈高职高专动漫与产品设计专业重构建设的新思路程晶
52.声乐作品"二度创作"的研究与实践邢铁红
53.浅谈体育游戏在体育教学中的作用及运用毛春风
54.从心理学角度浅谈唢呐演奏王伟
55.浅谈《机械制图》课程教学中教师应具备的素质要求同鹏英，武晨光，胡春潮
56.管锥中国传统文化与艺术精神王洪丽
57.杠杆定律在铁碳合金相图中的应用陈婕，柏子刚
58.高职包装技术与设计专业《包装工艺与设备》课程建设探讨高艳飞
59.高职院校实施工学结合培养模式的实践与反思江英志
60.英语歌曲中的文化知识与英语教学张利，钟玉华
61.提高师资水平主要路径分析李小勇
62.论一个宏大的世界——语文课前三分钟刘君慧
浅谈小学教育的思考篇10
美国学校心理辅导的发展历程及启示边保旗
现代教育技术与学生的创新能力刘昌斌
常规教学中心理健康教育研究的实践意义教育实践与研究张钧祥，范保林
影响学生合作交往能力的几个因素赵金伶，师彦星
学生个人生涯设计应以其兴趣和优势为基础武淑清
论美育的历史与功能张忠华
校园网维护经验谈郭建国
语文教育的人文关怀储昌楼，钱凤珍
浅谈语文教学中发散思维的培养张克久
浅谈语感能力的培养苏长金
语文教学如何培养学生的创新意识孟献红
论课堂教学语言的运用技巧王苏生，孟湘
加强听说训练提高写作能力--关于提高农村中学学生素质的思考高素忍
在语文教学中培养学生的想像力王春林
入画·入情·入理韩国平
因特网:英语教师的良助林红
初中英语Book2a修订介绍曹洁
高考英语阅读理解的警示:立足课堂教学提高语篇分析能力杜保平
谈外语课堂教学的互动式刘培焕
在英语教学中培养学生自主学习的能力苏萍
数学解题教学与创新意识的培养陈广田
如何在数学教学中培养学生的创新能力冯倩荣
初中数学探究性学习的尝试田坤山
用图示觅解法求函数最值郭书均
浅谈圆中成比例线段的证明高振文
试谈具有代数条件的恒等式证明牛素君
趣味盎然激求知冯菊英
增加数学课的文化氛围左学红，冯书楷
一个复数的广泛应用牛保林
浅谈高中生学习物理认知障碍与对策朱习达
物理课堂教学必须制定动作技能领域的教学目标梁中华
谈物理教学中教师的主导作用陈永会
巧用等效法解物理题两例冯林栋
例谈高中理科综合测试题的来源及求解策略教育实践与研究颜建河，边希义
从初中毕业实验操作考试谈化学实验教学刘书择
生物教学中培养学生逻辑思维能力的途径付尊英，潘紫千
对加强教育科研先导校建设的思考许银海
学校心理辅导模式初探王金钟
当前日本中小学课程改革概述任伟卿
良好的师生关系是学生进行自主学习的关键牟秀玲Http://
培养学生的创新能力需要宽容王新禄，韩巧燕
浅谈"候课"、"踏点"与"压堂"唐绍军
浅谈学生行为规范的养成教育刘曰海
做好班主任工作应学会心理管理金晓雪
从理念上辨清素质教育与创新教育的关系陶书荣
论端正教育思想徐志伟
谈阅读课的有意义语言训练周益民
谈语文课堂教学的有效调控李杰
阅读教学要植根于情感张涛
在阅读教学中培养学生的创新思维刘淑英
朗读教学的组织艺术--浅谈低年级朗读教学法杨梅
如何指导学生写具体李晓峰
作文训练中学生创新思维的培养曾骊，陈爱珍
研究作文教学提高写作能力于立娟
指导学生作文之我见何丽华
发挥主体作用搞好语文教学赵宝生
教会质疑方法培养思维能力焦秀英
全国小学开设英语课程展望与思考闫会学
刍议英语自学习惯的形成苏仁平
利用多媒体强化英语听力苗冬青
英语教学的重点应当是实际掌握赵兰锁
关于小学历史教学中情感教学的研究沈敏岷
浅谈在《社会》课教学中如何提高学生的综合素质教育实践与研究赵雪芬
浅论小学数学作业批改的方式和原则林革
"开放题"教学摭拾祝中录
小学数学教学中如何培养学生的创新能力刘素芸
引导学生主动探求培养学生创新意识刘文菊
浅谈小学数学课堂教学中的素质教育吕欣玲
如何搞好新课标下的中学语文教学郭成志
浅谈"任务型教学"在英语教学中的应用刘玉舫
关注学生数学体验的教学策略王立军
尊重学生学会赞赏--做学生学习的促进者杨淑娟
新课程背景下语文教师角色的定位吕军杰
浅谈中学英语语言与文化的关系默进芬
新课程背景下学生地理问题意识的培养王元波
浅谈政治课学习兴趣的激发马永在
浅谈媒体在政治教学中的地位和作用周蕾
浅谈新课程理念下的中学数学教学策略贾玉娟
开发学生非智力因素提高数学教学效果朱会兰
给"鱼"不如"授渔"--浅谈化学教学中学生自学能力的培养陈华
化学实验教学中开发探究功能的研究教育实践与研究马本良
化学实验教学与学生创新能力史素杰
在化学教学中如何指导学生进行科学探究张清保
比较法在生物课堂教学中的运用赵中霞
浅谈中学体育教学中的创新教育王俊杰
美术新课程理念对教师的挑战赵胜利
提高学生作文水平的几点做法郭利
数学新课程教学中怎样突出学生的主体参与王树林
体态语在初中数学课堂教学中的运用马金殿
让习题剧走进数学课堂郭辉杰，王广建
探索物理教学规律发挥教师主导作用崔云山