1.找准数学思维能力培养的突破口。思维品质包括思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和创造性。它们反映了不同方面思维的特点,因此在教学过程中应有不同的训练方法。
2.教学生思考的方法。数学概念和定理是推理、论证和运算的基础。准确理解概念和定理是学好数学的前提。在教学过程中,应提高学生观察和分析的认知能力。
3.善于调动学生的内在思维能力。我们应该培养学生的兴趣,让他们创造性地思考。教师要精心设计每一节课,激发学生的思维和求知欲望,经常引导学生运用所学的数学知识和方法,讲解自己熟悉的实际问题。
1.找准数学思维能力培养的突破口。思维品质包括思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和创造性。它们反映了不同方面思维的特点,因此在教学过程中应有不同的训练方法。
2.教学生思考的方法。数学概念和定理是推理、论证和运算的基础。准确理解概念和定理是学好数学的前提。在教学过程中,应提高学生观察和分析的认知能力。
3.善于调动学生的内在思维能力。我们应该培养学生的兴趣,让他们创造性地思考。教师要精心设计每一节课,激发学生的思维和求知欲望,经常引导学生运用所学的数学知识和方法,讲解自己熟悉的实际问题。