1.移动火柴杆。例如，移动哪个匹配可以使等式成立。
2.猜猜你背上的单词或字母。三五个人上台面对黑板，老师把准备好的单词或字母贴在每个同学的背后，让他们都能看到其他人后面的单词或字母。谁先说后面是什么或字母谁就赢，成语或单词的数量要和上台的同学数量一样。
3.画你的鼻子。在黑板上画一个头，而不是鼻子。让孩子们蒙上眼睛，一个一个画鼻子，画得最好的获胜。
4.猜单词。请一三个学生上台，老师把准备好的单词卡给他们看，而不是给台下的学生看，然后让他们一个一个的表达。
1.移动火柴杆。例如，移动哪个匹配可以使等式成立。
2.猜猜你背上的单词或字母。三五个人上台面对黑板，老师把准备好的单词或字母贴在每个同学的背后，让他们都能看到其他人后面的单词或字母。谁先说后面是什么或字母谁就赢，成语或单词的数量要和上台的同学数量一样。
3.画你的鼻子。在黑板上画一个头，而不是鼻子。让孩子们蒙上眼睛，一个一个画鼻子，画得最好的获胜。
4.猜单词。请一三个学生上台，老师把准备好的单词卡给他们看，而不是给台下的学生看，然后让他们一个一个的表达。