象征性游戏，又称“假想游戏”和“伪装游戏”。一种儿童游戏。它的主要特点是可以用替身来象征它感知到的东西来玩游戏。条件是孩子能区分环境和自己，有象征能力。
符号游戏简介：
是瑞士心理学家皮亚杰提出的。一种适合三至六岁学龄前儿童的游戏类型，儿童通过用象征性的物体模拟他们在现实生活中所看到的事物和场景来获得乐趣，从而促进儿童身心的发展。它的简单形式在2个月左右开始出现。这种早期形式不仅来自直接情境的作用过程，而且依赖于各种客观实体。
象征性游戏，又称“假想游戏”和“伪装游戏”。一种儿童游戏。它的主要特点是可以用替身来象征它感知到的东西来玩游戏。条件是孩子能区分环境和自己，有象征能力。
符号游戏简介：
是瑞士心理学家皮亚杰提出的。一种适合三至六岁学龄前儿童的游戏类型，儿童通过用象征性的物体模拟他们在现实生活中所看到的事物和场景来获得乐趣，从而促进儿童身心的发展。它的简单形式在2个月左右开始出现。这种早期形式不仅来自直接情境的作用过程，而且依赖于各种客观实体。